【篇一:《我的未来谁做主》观后感】
【《我的未来谁做主》观后感】
惠和中学七1班 沈佳佳
漫步在成长路上的我,内心一直怀着个疑问:梦想到底是什么?但自从看了影片《我的未来谁做主》后,我似乎有了答案。
这部影片由真实事件改编。故事发生在90年代的一个小村庄。三位学生林志越、金鑫、江馨仪经常旷课,姚远老师苦口婆心,循循善诱,最终三个孩子重返学校。疏导林志越时,姚老师发现林志越同自己一样爱科学,因此,老师决定以此作为切入点,和孩子们一起做水火箭。在成功几率只有百分之一的情况下,在家长的质疑声中,姚老师制作的火箭成功的飞上了天。林志越是个天赋极高的孩子,对科学感兴趣,他的父亲却急于揠苗助长,多亏姚老师的帮助,孩子考上了中科大少年班。其他两个孩子心中也有梦想。在梦想的引领下,在老师的教育下,他们也实现了梦想。
仔细推敲这部剧,我想,这部剧难道只是梦想的追求吗?还有可贵的亲情,纯真的师生情。剧中的姚老师无私伟大,在家长们的种种阻挠下,她却仍能坚持帮助学生圆了梦想。看到姚老师千辛万苦帮学生实现梦想,我低下了头。仔细回顾我的成长,我扪心自问,我可曾认真追寻过我的梦想?从现在起,我应该树立一个目标,向着梦想努力奋斗。不能一味地荒废青春,在这春光明媚的青春时光,将自己的未来牢牢地掌握在自己手中。我的未来我做主,不能迷失方向,不能丢失了掌控权。
梦想是一盏灯,照亮我们前进的方向;梦想是一挂风帆,为我们插上一双隐形的翅膀,带我们飞翔,给我们希望。
“少年强则国强”,为了我们的国家,为了我们的民族,让我们向梦想发出挑战。
【《我的未来谁做主》观后感】
启东惠和初中 七3 班 顾佳欢
世界上最幸福的事莫过于为了理想而奋斗,在看了《我的未来谁做主》之后,我对梦想有了新的理解,梦想每个人都有,但有的人满足于现状放弃了,有的人努力拼搏,坚持下去。
这部影片讲了姚老师和三位学生的故事。林志越对科学感兴趣,非常聪明,但她父亲一直逼他跳级;心怡的梦想是当歌星;金鑫的学习不上进,姚老师循循善诱,让他们重返校园,教他们做水火箭,主动承担责任。故事的结尾非常美好,他们从事自己喜欢的工作。
说起姚老师,我有千言万语也表达不清我对姚老师的感情,影片中,她把第二课堂改成科学课,并答应了孩子们下节课会教学生做水火箭。为此,姚老师和家长们打赌;为此她彻夜不眠;为此,她尝试了100多次,她是那么一丝不苟的工作,在困境中,她保持微笑。她的坚持不会白费,所以她成功了。但在生活中呢,谁会这么持之以恒,谁能顶着巨大的压力仍然勇敢。我想只有少数人能做到吧。遇到难题,多数人告诉自己没事,大不了空在那儿;受了压力,多少人不堪重负,选择逃避。所以,姚老师是榜样,我们要虚心学习。当然,感触更深的是邻居的执着,他的梦想来自于对科学的兴趣,他能实现梦想就有很多因素了。比如姚老师的支持,自身条件以及后来他父亲的统一,更重要的还是他能坚持不移地向梦想努力。在我看来,他曾经放弃,擦肩而过,就是他父亲要走的时候,好在他留下了,并完成了火箭的制造,
我的未来决定在自己手中。逃跑的不是梦想,是自己,无论是什么时候,机会都是留给勤奋的努力的人。
【《我的未来谁做主》观后感】
启东惠和初中 八2班 施博宇
什么是梦想?怎样实现梦想?我的未来到底由谁来做主?看了《我的未来谁做主》,我明白了。
这部电影主要讲述了主人公林志越,金鑫和江馨艺在家教失败的生活中,频繁逃课,姚老师不断进行家访了解情况,最后说服三位学生的父母,让他们重新回到学校,最终都学有所成,成为祖国的栋梁之才。
看完这部电影,我的内心久久不能平静,这部电影里有师生之间美好的情感,有父母对孩子浓浓的爱,还有为科学献身的精神,姚老师,正是现代社会老师的代表,无私奉献,为了培养聪明,天赋极高的林志越走上科学之路,不惜自己的名利,不顾一切的帮助三个辍学的学生重新回到学校,是啊,老师是我们一生中的引路人,指明灯,兴趣也是最好的老师,中国要想变得更加富强,必须崇尚科学,大力发展,科学是强国之本,也是民族之魂。
这部影片中,还展示了父母对孩子的爱,林志越的父亲为了儿子将来能照顾好自己,忍痛让妻子和大儿子出去打工赚钱,自己不惜一切代价,让儿子跳级报考医科大学。在这里我感受到家庭中浓浓的爱,是啊,天底下哪一个父母不爱自己的孩子,只是他们不知道怎样爱我们,我们应该多多理解他们,体谅他们。
不追歌星追科星,我们应该向科学家学习,向那些伟大的人学习,以他们为榜样,我们伟大的祖国,正是因为两弹一星才真正跻身于世界强国之林,祖国只有科技进步,我们才能过上好日子,所以我的未来由伟大的祖国做主。
少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球,这部电影沸腾了我的一腔热血,我的未来由伟大的祖国做主,而我们是祖国的花朵,是祖国的未来,是祖国的希望,我们要崇尚科学,爱科学,学科学,为祖国的富强,为中国梦的伟大复兴,为中华民族崛起拼搏奋斗。
【《我的未来谁做主》观后感】
启东惠和初中 八3班 胡誉薷
这个假期我和家里人一起看了《我的未来谁做主》,当中的主要人物有:金鑫、江馨艺、林志越和他们语文老师姚远。
这三个孩子的家长都不让自己的孩子上学。林志越的父母想让自己的儿子跳级,整天就让他做题、做题、做题……希望他去城里上高二;而江馨艺的妈妈则是一心希望自己的女儿成为家喻户晓的大明星;金鑫的爸爸则也没指望自己的孩子能继续上学,只想让自己儿子长大以后会开发票就可以了。
可他们的老师姚远,可不是这么想的。每个人都有自己的梦想,他也对他们说过:“你们可以没有目标,没有理想,但你们的事情你们要自己做主。”
在一开始的时候,三个孩子一直旷课逃学,根本没有把姚老师的话放在心上。在一次科技课上,姚远老师和他们讲到科学实验,激起了林志越的兴趣,于是他们开始制作水火箭,于是他们便于火箭结下了不解之缘。可金鑫和江馨艺以为林志越叛变了,于是金鑫便想破坏火箭,让林志越死心。因此,还导致了一起事故发生,姚老师也因此向学校提了辞职,后来也是由金鑫道歉,才回到学校。
到最后,姚老师和林父的一次交谈中才得知,林父之所以让林志越学医,是为了让它更好的保护好自己,受不家族遗传病所困扰,这才是父子之间三年的矛盾解开了。除此之外,姚老师也让江馨艺很好地明白了什么是音乐、什么是艺术,并将自己的手风琴赠与了她,在影片的结尾,江馨艺行成为了一名优秀的音乐教师。
其实我们的未来,谁都无法替我们做主?我们的未来,自己做主。
【《我的未来谁做主》观后感】
六(2) 崔轩玮
一直迷惘,我的未来谁做主;一直思索,我的梦想是什么?在这部《我的未来谁做主》影片中,一切似乎都迎刃而解。
电影里的一所乡村学校里,有三个同学逃课去跳舞,被语文老师知道了便不辞辛苦的去寻找,她挨家挨户地做家访,为此还掉进了河里,终于把这三个孩子找回来上课。因为老师要带学生做水火箭,三个家长很不理解,组团到学校听公开课,看见同学们的火箭依次放飞,都没成功,到了老师,她成功了!又是几天以后,那三个人之中逃学的林志越又回来了,他带了108元给中国航天科学做经费。后来,老师帮林志越报了一个中科大少年班,还完成了火箭作品,虽然其中经历了非常非常多的波折,但是最后火箭成功飞天了。林志越也考上了中科大少年班,成为了一名优秀的航天工作者。
是啊!有梦想就要坚持下去,不要因为外力的原因导致自己的梦想夭折,我就有这样一个事情,自己先是看报纸上消防员很酷,就立志要当消防员,又看见当公务员赚钱多,马上又改当公务员了……一直漂泊不定,看完这部电影,我决定心中装着一个梦想努力,正如那电影中的孩子们一样。
五四三二一,点火起飞!“嗖”地一声几百艘火箭飞了出去,同时飞上蓝天的也是几个百个崭新的梦。
【《我的未来谁做主》观后感】
坚持自己的信仰
六2 黄诗媛
这个双休日,我看了一部电影,名叫《我的未来谁做主》,从中获得的感悟很大。
林志越是一个初中学生,他的父亲林老师却拔苗助长,想让他直接转学,跳级读高二,因此整日夜的要他做题,还逼他休学,他的语文老师姚老师在追寻旷课学生后了解到他家的情况,就进行家访试图与他父亲进行心里沟通,但试了几次都以失败告终。在与林志越的接触过程中,她发现林志越对物理科学十分感兴趣,并有着非常高的科学天赋,姚老师便支持林志越学习科学并帮其报考了中科大少年班,最后又在姚老师的努力下,林志越知道了父亲坚持让他学医的苦衷,父亲也理解了孩子,最后林志越成功完成火箭通过了中科大少年班的考核,成为了后来“神舟”5号飞船发射的中间力量。
看完整部电影后,我不禁热血澎湃,“少年强则中国强”,我们每一个中国少年从小就应该在心中有一个明星,这个明星不是影视明星,不是歌星,也不是舞星,而是科星!要知道,真正能让国家变强大的只能是科学,只有研究出来顶级导弹,拥有顶尖科技,外国人才会怕我中国,敬畏我们中国,试想,如果当年南京大屠杀时,我们中国就已研发了火箭、导弹……
日本还会这样欺负我们吗?
我们应当从小就拥有自己的信仰,而这种信仰,也许不求实际,也许遭人反对,也许使人难以理解,甚至为了这个信仰可能要付出自己宝贵的生命……但是,那是自己的信仰,那是隐藏在每一个爱国孩子心中复兴中国的英雄梦!我们要向林志越那样坚持自己的信仰,哪怕被人看好,哪怕这样做对自己的好处是百分之零,只要对国家有宜,那无论发生什么也在所不惜了。
现在的少年人,大部分沉迷于各种电视剧和各类游戏,有多少人是真正热爱祖国,了解科学的呢?大部分人将来的一切都只是按照父母给的路,一路顺风走下去,平平淡淡过完一生。人的一生十分短暂,如飞蛾扑火般转瞬即逝,那为何不做点有意义的事呢?
爱我中华,从少年做起,我的未来我做主,自己的道路自己选,让我们崇尚科学,重视科学,坚持自己的信仰,争取将来报效祖国。
【《我的未来谁做主》观后感】
4号仇鼎文
影片在众多火箭的腾空而起中结束,而中国少年的故事才刚刚开始——
《我的未来谁做主》这部影片以全国优秀辅导员、原浙江省平湖市黄姑中学姚爱英老师26年来,自费开展航天科教、默默为中国航天事业助力的感人事迹为原型而创作,讲述了一名热爱祖国航天事业的普通女教师,培养学生对科学的兴趣,宣传中国火箭的伟大成就,宣传火箭专家的感人事迹,激励学生奋发进取,不懈努力的科学精神,使他们最终为国家的航空航天事业做出巨大贡献的感人故事。
影片中的主人公林志越是一位初中生,他成绩好天赋高,但他的父亲——一位退休老师,却拔苗处长,不让林志越上学,且每天都要求他做一堆试卷。这使林志越的性格越来越孤僻,这也让姚老师看在了眼里。她想尽办法,费尽心血,同时也慢慢揭开了林家的秘密。家族的遗传病,使林父十分担心孩子的未来,一心想让林志越当个医学生,以后好照顾自己。正是因为这一原因,他付出了许多,这个家庭也支离破碎:妻子和大儿子志超外出打工三年,就只是为了培养林家这样一个一飞冲天的“火箭”。
看到这里,我深受感动。的确,家家有本难念的经,可每一个父母都是爱孩子的,江馨艺的母亲一心想满足她当歌星的愿望而不顾她的学习,金鑫的父亲不求孩子的成绩好,只想让他平平安安的就好……但是,只有得到了良好的教育,才能让孩子的潜能更好地发挥出来。而这几位父母都不懂,在姚老师的帮助之下,几位少年得以回到学校,林志越为了自己的科学兴趣考入了中科大少年班——教育强,我中国少年强。
几十年后,曾经的几位学生重返校园,见到了依然为国家航天科教事业奋斗的姚老师,他们都为我国的发展做出了自己的贡献,尤其是林志越——少年强,则国强。
所以,希望我们大家能热爱学习,热爱祖国,脚踏实地,相信未来,我们一定能在自己的知识领域之中为我国国防事业增添一份光彩!爱上国防——少年强,我国防强!
最后,我想以影片中反复出现的《少年中国说》中的一段话作为结束语,献给所有兢兢业业的人民教师,也献给所有祖国的栋梁们:
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!
【《我的未来谁做主》观后感】
5号崔炫溪
国防是什么,在观看《我的人生谁做主之前》,我一直都不理解它真正的内涵,一直以为国防就是国防,从未有过一个念头,去了解一下什么才是国防。也一直为它离我们很远很远。就像地球到太阳的距离那么远,其实不然。
国防其实是与我们每一个人都息息相关的。它离我们近到连现在的我们——初中生们都有关。电影中的中学生语文老师就培养了一个参与国防活动的学生。我才明白,国防就是人们心中有对祖国的热爱,对心中的希望和对自己人生的热爱,使国力强盛,使国家能够发展起来,使国家能够拥有一定的实力,让别人不再欺负我们,让国家能够和平。让战乱从此不见。这便是国防了。
国防绝非只是到了一定的程度的人才能关注的,也许我们不能够做到在其方面有什么重要的突破,有多么伟大的贡献,但我们可以从现在就知道国防,以自己勤奋的学习来支持国防,也要培养起学习国防的意思,绝非只为了自己而活着,要明白自己还有一个民主强盛的国家在支撑我们,不能辜负了这位伟大的母亲坚持的守护儿,而也要为她的健康做出自己的零星一点儿贡献,哪怕不起眼儿。这一部影片,就是用来启示我们中小学生去学习国防,去了解国防,去知道国防防什么的。
我真正的从这篇影片中感受到的,还有对自己国家国防的自豪,第一次觉得原来我身处的地方是这么的不一样,它是一个能让我值得自豪的地方,因为它从来不战乱因为这里的人一向安好,这不正是我们祖国国防力量的表现!为什么中国现在再也不被其他国家欺负了呢。为什么民国的时候日本总是要来欺负我们呢,因为我国的科技在那时不够高超,那时的国防技术也不够强大,而现在我国的科学技术已经达到了世界的前列,已经有了威慑力,所以他们再也不敢欺负我们了,我们才能有现在安定的生活,不愁天下不平了。想到这儿,我自己心中又涌起一股感情,一股对那些当年对我国国防事业做出了不少心血的人们,我仿佛透过时光看见了他们在昏暗的灯光下闪烁的眸子。那么这里有对未来的希望,有对美好的憧憬,还有对祖国无限的热爱。
我们难道就能对这一切的爱而感到无动于衷吗,不可以的,我们一定会努力向上,积极进步,积极建设国家,爱国家,爱国防,我们就得为这一片爱儿报答自己的一小份心!
【篇二:最美班主任作文600字】
【篇一:最美班主任作文】
我们的老班是个演说家,他有许许多多的催促我们学习的例子,常说出些令人忍俊不禁的话语来。
在刚开学的时候,同学们之间大多都不认识,也对这个老班这些敬畏感,课堂显得静静的,好像大家都不专心听讲。为了活跃气氛,老班说到:“同学们,都看我,我还不至于丑到你们都不想看的地步吧?”还有一次上课,同学们都在很安静的写着题,老班突然弄出很大的动静,大家一致的看向他,而老班却说“同学们就算我长的帅你们也不用光看我呀,继续写,继续写。”同学们安静了一秒钟,便猛地大笑。
同学们学习的动力太小,总是被动的学,老班为了鼓励大家,想出了一个方法:让我们在正式讲课前高呼口号,以此来振奋人心,使我们更精神。
老班还说:“习惯优秀,成绩优秀。”是让我们拥有良好的学习习惯,有了良好的学习习惯,才会有好的学习成绩。为了活跃课堂气氛,调动同学们的学习兴趣,老班更是花样百出:表演节目,唱歌,讲故事,说学习经验等。
记得老班讲过一个小故事——在一个高档小区内,11月11日,就是双十一,晚上8点左右,看门的老大爷见整一个小区都没有一户人家睡觉,很奇怪。一般这个时间都会有一两户关灯睡觉的,今天一户也没有。有等到9点,还是那样。等着等着,到了11点,老大爷终于忍不住了,他把电闸拉了下来。第二天,物业对他说,你为小区节约了大量资金。后来有人告诉他,那天是双十一,大家都在买东西,他拉下了电闸,不仅节约了电力,还减少了大量的金钱开销。大家都笑了,在老大爷拉下电闸的时候。
老班还设法创新,把全班分为12个小组,安排组长。并让各组组合打扫卫生,由值日班长负责。午自习由班长轮流看管,尽量把每一项工作都彻底落实。
这就是我们的好老班,一个幽默的,严厉的,细心的老班。他为我们付出了许多,我们的成绩,班级的秩序都是他所付出的心血。老班,您辛苦啦!老班我们永远感激您!
【篇二:最美班主任作文】
我们老班是个很平凡的人,但他在我们心中是最美的老班。老班个子高高的,眼睛大大的,活泼开朗,和蔼可亲。许多人认为我们老班是个很严肃的人,的确,见他第一面都这么感觉,他的样子真的很像一个严厉的班主任。可是跟他相处久了,你就能感受到,他是多么令人尊敬。
我们老班特别开朗,经常会讲一些好笑的事情,来缓和班里严肃的气氛,但又不会很跑题,让我们既学了知识,又能开怀大笑。他还很和蔼,上次,班里一个女生古诗一直背不过,老班很严厉地批评了她,并且留她在办公室,陪着她背,直到她背过。背过之后,又安慰她、鼓励她,并且还奖励了她一支荧光笔,大家都以为老班会叫她家长谈话,没想到竟然还奖励了她,老班真是好心。他告诉我们他绝不会一味相信“棍棒下出成绩”。要想组织好一个班集体就要有奖有罚。
很佩服老班,但他当然也会因为我们的不听话而发脾气。上次,班里一个捣蛋的男生以为同学有钥匙,竟在放学后把我们几个女生锁在了教室里,经过一场奋斗终于“死里逃生”。老班得知了这件事,安慰了我们几个女生,教育了这个捣蛋的男生,并找到了他的家长谈话,这已经不是第一次了,他经常会找学生的家长谈话,但绝不是告状,而是和家长一起寻找解决问题和管好学生的方法。那男生经过老班坚持不懈的努力进步了许多。
我们老班有奖有罚,张弛有度,虽然很平凡,但在我们心中绝对是最美的老班!
【篇三:最美班主任作文】
班主任是天上的北斗星,为我们指引前进的道路。我们的班主任有着浓眉大眼,短短的头发,有着一颗关爱学生,对学生认真负责的心。我们班主任最大的优点就是对待学生公平公正,班长犯错了也是一样体罚,对学生一视同仁。
姚老师是一位值得敬佩的老师,管理班级可有一套。我们班分为10个小组,我个小组会有一个小组长来管理这个组,姚老师每个星期也会给10各小组长开会,并且让小组长总结本周小组的问题,并讨论解决问题的方案,在这个思考的过程中,使我们慢慢长大。每个星期姚老师还会给小组长布置任务,组长和自己的组员共同完成,培养了我们团结的意识。在我第一次给组员开会的时候,有点不敢,但姚老师在我旁边细心的辅导着我,使我一步步走向勇敢。
姚老师为锻炼全班的胆子,让同学们按学号顺序一个一个在讲台上演讲。很多同学起初都不太敢,但在姚老师的鼓励下,他们都克服了心里的障碍,顺利的完成了这次演讲。
老师对待我们的作业也是十分认真,在我们都在睡梦中时,我们的班主任去还在一丝不苟的给我们批改着作业。
在校园的生活中,是姚老师照顾我们;在我们犯错时,是姚老师为我们指明方向;在我们遇到难题时,姚老师就是我们的知心朋友,帮我们化解难题。在这学期里,姚老师像一位慈祥的妈妈在浇灌着我们66朵稚嫩的花儿,使我们逐渐长大。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这不正是说我们班主任对我们无私的关怀与奉献吗?班主任,我们永远爱戴您,敬佩您!
【篇四:最美班主任作文】
一提到老师,人们总是不自主地想起“辛勤的园丁”,“勤劳的蜜蜂”之类的字眼,在我的心目中,老师的形象也一直是这样;窗外漆黑一片,整栋教学楼只有办公室的灯还亮着,老师们正在认真地批改作业……而我们的班主任不仅具备以上条件,而且比蜜蜂还勤快,正如他的姓一样,他就是这样一个“模范老师”
你问我有什么依据,别急,听我慢慢道来。
“模范老师”事迹一:用各种方法观察我们上课听讲情况。
方法一:在监控室通过监控全方位观察。
有一次上课,班主任在监控室观察我们,其中一个同学上课一直说话,一下课“福音”传到了他耳边。“班主任让你去办公室。”师命难违,他硬着头皮去了,老师拿起英语书,提问他英语单词。结果,你们可想而知了吧!
还有一次下课,两个同学在教室跑闹,玩得正开心的时候,广播传来:初一七班XXX同学,不能在教室打闹,其他同学也不敢放肆了。
方法二:从后门窗户看。
每天,我们的“模范老师”一定会从后门看。有人说:“世界上只有两种动物会爬窗户,一种是壁虎,一种是班主任。”虽然这两者放到一起不恰当,但也体现了班主任的煞费苦心。
模范老师事迹二:常请我们到办公室“喝茶”
我们班主任对我们的关心度绝不是你一朝一夕能了解的,每天都有同学到办公室“喝茶”,或是一番鼓励,再或者一句提醒。记得有一段时间,我上课听讲不认真,老师启发了我一番。从此,上课少了一个说话的身影。
老师,正因为您的公正,我才得到了展示自己的机会,正因为您的负责,我才可以更了解自己对知识的掌握程度,正是因为您的专注,我才养成了自主学习的好习惯……总之,我要感谢我的班主任,她让我们的学习更上一层楼,而且整个人从内到外真正地成长了。
【篇五:最美班主任作文】
一位好老师,胜过万卷书。
我的班主任,他是我们的数学老师。他很爱笑,每天见了我们的是一幅笑眯眯的模样,他的笑容是那么的和蔼可亲、平易近人。
他每天教导我们如何去做一个好学生,如何变成“清华北大的学霸”。可是我们这群不爱学习的学生却把他那金玉良言当做耳旁风。一次次地丢他的脸,只有在失败后才去在意他的每一句话。可是他没有放弃。为了不放弃我们这帮学生,他挑起起本该是我们挑起的担子,忍受着沉重的打击。我知道我们的老班是在我们学校毕业的,学习很好,可以考到年级前20名,可谓是真正的学霸。可是就是教了我们这一届的坏学生,名声变得不好,我还知道我们的老班以前是教过实验班的,班级总成绩总是在前三名,可是就是教了我们这一届的不听话的学生。
但是他是一位数学老师。
一位数学老师不像语文老师会教导人,可是我们的班主任做到了,他在我们学习精神程度低下的时候,总会举起他在初中时的例子,好让我们继续努力的学习下去。
一位数学老师不怎么会打理起班级的各项事务,他的脑子里大部分都是数学题,只有逻辑推理过程,但是他,勉强地达到了合格水平。
我的老班上课十分活跃,让我们更好地在快乐中学习,我相信这不是每个老师可以做到的吧。老师心情好的时候,还会给我们讲讲笑话,活跃课堂的紧张气氛。
我的班主任十分特别,并不是他的错,而是我们这群坏学生的错。
我的班主任是那么的善良,那么的和蔼可亲。让我禁不住那么的敬佩他,喜欢他,我要永远记住你——魏老师。
【篇六:最美班主任作文】
老师像辛勤的园丁,灌溉着我们祖国的花朵;老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;老师像春蚕,给我们教授了毕生所学……
我们的班主任叫李学晖,老师给我们说过,她名字中的晖被许多人以为是光辉的辉,而之所以要叫做这个日字旁的晖,是因为这个偏旁,日,就是太阳,她说,原因是因为天上只有一个太阳。
李老师有一张圆圆的脸,中等个,看起来很是温和,可是实际并不是这样,李老师对我们很严厉,却都是为我们好。
李老师对着认真学习的学生,一如她的外表一样温和,而对着那些不认真学习的人却带着恨铁不成钢的意味。
李老师是政治老师,一次政治课的时候,老师提问我们上一节课学过的内容。她提问了好几个人,却没有几个人能完完整整顺顺当当的回答下来老师提问的问题,老师发了怒:“我在人家十二班,没有一个人是像你们这样磕磕绊绊的,十一班也是,还有人家九班,就一个人是看书读的,其他人全是背的。你看看你们。”老师教了好几个班,我们十班,还有九班、十一班、十二班。李老师虽然是我们班的班主任,我们的政治成绩却没有比别的班好多少,让李老师十分生气,十分恨铁不成钢。
李老师虽然对我们要求很严格,但是她的实意确实是在为我们好。我们总说老班怎么样怎么样,对我们有多狠,光拖我们的堂,光说我们,但其实,她哪一点不是为我们着想,不是在为我们好呢?
我们应该体谅老班对我们的严厉,这实是在为我们好啊,我们怎么还能再怪她。
这就是我的班主任,严厉却关心我们的班主任,要求严格却为我们好的班主任。我们初一十班的班主任。
【篇七:最美班主任作文】
俗话说得好:“火车跑得快,全靠车头带。”而一个班集体,没有一个好的班主任,那这个班必定是一盘散沙,没有一位严厉的班主任,这个班就像菜市场,没有以为勤劳的班主任,这个班级的学生会很懒惰。一个班的好坏,班主任起着领头的作用。班主任在我心目中和蔼,善良,勤劳。
我们的老班,名字叫林廷。别看老班的眼睛小,她可什么都能看见,我们的一举一动,都被老班“尽收眼底”。
作为一位八零后的老师,又当班主任,再加上她那炉火纯青的讲课内容,是绝对看不出的,若你在我们班听一堂课,一定会认为她是一位有经验的“老者”。嘻嘻,俺们老班的专业是数学,但现在是教生物的,可谓“全面发展”。让我们赞叹还不已。
由于我们班的数学成绩较差,老师决定为我们补数学;半年前,老班和我们每天下午1:30到校,吩咐同学在黑板出题,每天做题,不但可以巩固我们的知识,还可以提高我们的数学成绩。为了我们,老班撇下了刚满一岁的女儿来辅导我们,每次自习课老班都没有像其他老师那样先走,而是为我们解答难题,老班的家在七里河附近,每天要花费一个多小时才能到家,到家后要忙着批改作业,备课,可老班的孩子却失去了和妈妈在一起的时光。老班舍弃与女儿在一起的时光,把爱都给了我们;老班把对我们的爱化作对我们严厉的教导,我们最应该感激的,就是老班。
我们取得成就时,您为我们愉悦;我们遭受挫折时,您鼓励我们。可您忘了吗?忘了我们所犯的错,忘了我们的调皮,也许正是因为这吧!老班才会成为我们心目中的最美的老班。
她,依然用他的智慧为我们打下基础,但,还多了一份美,那份美,影响着我们每一个人,那是一位伟大的女教师对祖国未来的期盼之情!
冉冉升起的太阳,如同老班一颗热爱学生的心,温暖了我们的心,美了整个世界……
班主任,最美!最美,班主任!
【篇三:一个平凡的人】
他,身材高挑,国字脸,皮肤棕黄,黑边眼镜,一双炯炯有神的眼睛向外散发着成熟、智慧的气息。他就是我在夷陵天问小学读书时的班主任、我的恩师姚双老师。
开始
当我一开始走进501班的教室时,他与王书铭老师坐在教室内,让报到的同学进行登记后领取校服。我坐在他面前,他望着我笑着说:“你叫朱逸凡是吧?”我侧视着他,不予回答,他撇嘴一笑,在我名字上打了个问号。
在登记好事务,我打发母亲走后,便与同学们攀谈起来,认识了小T、小Y、小C等之后的我的一堆挚友,但他走进来,拍了拍我,把我带出来后便对我说:“不管你以前有多优秀,你现在就是我的学生,你听话我就表扬,不听话我就评批你,我叫姚双,很高兴认识你!”
就这样我认识了一个非常有责任心的班主任,就这样我与他结下了“不解缘”。
熟悉
与姚老师相处一段时间后,我发现姚老师人很好,上课也很棒。
下课了他和我们一堆男生坐在一起聊天,尤其是文史、政治、军事话题,我们都能说到一起去。上课时感觉他跟讲师一样,不断活跃气氛,补充许多课外知识来拓展我们的知识面。
但到了晚上就寝时,他便十分严肃地说:“晚上就都别讲话了,我就住在你们楼上,不要被我抓到了。”
我们假装答应后不久便开始了“谈天说地”卧谈会。正当我们绘声绘色的讲话时,门被猛地推开,吓得我们不敢出声。他突然晃了进来,说:“赶紧的,刚才讲话的跟我走吧。”我们自知理亏,便默不作声地穿衣下床随他去了。
到了楼上姚老师的宿舍门口,在墙边面朝墙站成一排。他在我们面前走来走去,我心里七上八下,不晓得他要怎么惩罚我们。他突然说:“你们这几个人儿啊,耳朵根子硬,没想到这就被我抓到了,每人蹲下做俯卧撑20个,谁做完就可以回去了。”我们目瞪口呆,这谁做的完啊。我还在心里纠结时,他又突然忍俊不禁,笑笑我们的呆样说:“好了,去睡觉吧,这次姑且先放过你们,但下一次可说不准了。”我们便蜂拥冲出这间悲喜共演的寝室。
同时,姚老师又“解锁”了新印象,严肃又幽默。
离别
在小升初考试结束的那一天,姚老师很沉闷,不说话。他知道他一旦开口便是分别的时候,我们坐在教室里望着他,他不动声色说了一句:“你们是令我骄傲的学生。”
我们也不说话,默默地,任由泪水在眼眶内打转,我们不能哭,哭了就不算是一个马上上初中的学生了……
姚老师,他很平凡。当时他来天问也才一年,可以说并不是一个经验丰富的老教师。他教会我们的知识,别的老师也可以。但他这个平凡的人,教会了我们许多做人的启示与对待工作不一样的态度。
他是一个平凡的小学教师,但他在我们那届学生心中是不平凡的人。
【篇四:我敬佩的一个人】
【我敬佩的一个人】
郑渝诺
你们知道我敬佩的人是谁吗?哈哈!就是我的好朋友,她叫瑶瑶。
她有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴巴。她具体哪里让我敬佩呢?下面请听我娓娓道来。
记得有一次下课,我去找她玩。我一蹦一跳地跑过去说:“走吧!一起去玩吧!”“不了,我要写一会儿作业,你先去玩吧!”她微笑着说。于是我就先到外面玩了一会儿,几分钟后,我进来又跑到她那儿,问:“好了吗?”“我不玩,我要复习,快期末了!”她笑着回答我。我顿时感到不好意思了,也跑回座位开始复习。
她不仅爱学习,还对班级负责任。记得有一次我吃好午饭。我看见她吃力地抬着饭菜桶。我急忙跑过去,说:“我帮你抬!”“不用了,谢谢!我自己可以的!”她坚定地说。她慢慢走远了,只有那纤细的身影还在不停地晃动。我心想:虽然她瘦瘦小小的,但是很要强。
这就是我敬佩的人,一个爱学习、对班级负责任的女孩子!
【我敬佩的一个人】
杜连意
他是我们再熟悉不过的一个男生,他很幽默、很乐观,还很愿意帮助别人,令我十分敬佩。
自从和他做了同桌,同学们便告诫我:“一定要小心啊!”我一开始有点害怕,但是到了后来,我发现他挺好的,诚实可靠,乐于助人。在他不小心把我的尺子弄断时,他诚心诚意地说:“你把我的尺子拿走吧!”我当时不明白,为什么他把我的尺子弄断了,就要把自己的大尺子给我。最后,他给了我透明胶,修好了小尺子。
还有一次,我的校徽不见了。他听后,比我还着急,蹲下来和我一起找。他睁大眼睛,挪开了自己的餐包,抬起了椅子。在椅子下面,他找到了我金光闪闪的校徽。当我感谢他时,他却说:“没关系啦,帮助女生是应该的。”
我非常敬佩他——我们的阿冯,一个愿意为了别人而快乐付出的人。我们要向阿冯学习,乐于助人,做更好的自己!
【我敬佩的一个人】
吴思瑶
我敬佩的那个人,是个头发长长,眼睛大大的女孩子。她的眼神显出一丝精神的气派,她声音明亮,私下里,她是一个大大咧咧的人。
一次语文课间,老师端起书走进办公室,同学们从教室里鱼贯而出,唯独她一个人还继续写着老师布置的作业。“下课了,你还不上厕所?喝喝水?轻巧快乐,劳逸结合?”“我觉得今天特别有做作业的感觉,就做完啦。”“那好吧。”说完,我坐在位置上,拿起笔,也写起了作业。这时,她也好了,在旁边看着我写,笑嘻嘻的。
有一次语文课上,老师表扬她是一个很能吃苦的女孩子。课余时间,也许我们在小区里欢快地玩游戏,但她却在家里埋头苦干——写着作业,看着书。老师话音刚落,我便若有所思:之所以她的成绩名列前茅,是因为她靠一点一滴持之以恒的努力,而我们在玩的时候,别人不一定也在玩,她们在学习。所谓“水滴石穿——非一日之功”就是想表达这个意思。
这就是我敬佩的人,一个搞笑、天真、勤奋的女孩。
【我敬佩的人】
许嘉睿
我最敬佩的人是我的爸爸。
爸爸对人从来都是温和的,他人不高,肚子有点儿鼓鼓的,说话慢条斯理的,一看就是一个好脾气的人。
一天晚上,我在家写作业,突然啪的一声,整个房间都黑了,伸手不见五指,我连忙大声说:“爸爸,怎么回事?”爸爸说可能是下面总闸保险丝烧掉了,说着连忙拿上手电筒和螺丝刀,急匆匆地出了门,30分钟过去了,我下楼看到爸爸还在修一根电线,他的脸上、脖子上都是汗,衣服全湿了,终于,听见楼上有人喊来电了,来电了。
爸爸的助人为乐还不止这一个,比如他还会帮别人倒车进车库,搂梯里有垃圾他都会及时去清扫等等。
这就是我乐于助人的老爸,我要向他学习。
【我敬佩的一个人】
徐若菲
每个人都有敬佩的人,你们猜一精我敬佩的人是谁?哈哈,是我们的班主任:姚老师。
姚老师有着瘦瘦高高的身材,眼睛大大的,水灵灵的,嘴巴小小的,像个红红的小樱桃,漂亮极了。
姚老师虽然当老师了,但也还是在不断地学习。有一次,姚老师在给我们讲评试卷,看到考反义词的那一题错的人非常多,就决定让我们积累一下。第二节课,姚老师让我们翻开《知识大全》,说:“大家翻到课本27页,我们积累一下近义词和反义词。”老师让我们圈出可能要考的词,并帮我们补充了一些。啊,原来我们在学习时,姚老师也在学习。
这些天儿,姚老师每天都在练习粉笔字,她拿着一本厚厚的古诗练字的书,每天都端详了一阵再开始写。姚老师对自己很严格,每个字都注意笔锋、顿笔、停笔,现在已经练出了一手好字,都可以用“王羲之写字一入木三分”来夸夸姚老师了。
这就是我敬佩的姚老师。老师,就是我的榜样。
【我敬佩的一个人】
陈盈彤
每当我看到那美丽的桃花时,就会想起我的语文老师-——姚老师。
姚老师面貌清秀,圆圆的脸蛋,一双炯炯有神的眼睛。一看就知道是一个知识渊博的人,现在就让我来介绍一下她吧!
姚老师知识渊博,经常在说的话中引用一些好词,或者把课文内容概括出来,然后让我们记到语文书上,刻到脑子里。其础较弱的人,姚老师就有请他们在黑板上写词语,写不对可就要领“大奖”哦!这考察了我们的基础,还帮我们复习了词语。姚老师还给我们班弄了一个微信平台,专门把同学的优秀作文放在上面,给我们阅读。
姚老师不仅在教学上想得周到,而且上课风趣幽默。有一次,姚老师在讲解我们写作文的漏洞。姚老师发现有些同学写作文经常会涂涂改改,说:“写错了字不要养成用修正带的习惯,就像脸上长了斑,也不要把错字画成一坨一坨的,就像脸上长了痘痘,很难看!”同学们听了,笑了起来。
姚老师——我最敬佩的一个人。如果我们是沙子,她就是培养我们的蚌。