【篇一：游加拿大有感】

本次十分有幸参与到了为期21天的夏令营中，来到了加拿大的多伦多市开始了我的首次加国游学。

身为一“只”第一次来到全英语研境的萌新，仿佛有用不尽的力气，怀着一颗赤心，全身心地投入到伟大而光荣的事业中去……咳！跑题了，唉，都是政治背多了的后遗症。

我对于多伦多的第一印象，便是《疯狂动物城》中的雨林区的景象，钢筋水泥的建筑物隐藏在郁郁葱葱的树林中，若隐若现。既体现了人类社会的文明，又保留了自然造物的生态美，实属美哉！妙哉！只此一点，便让人对这座初次相见的城市产生好感。试问，这么美妙的城市有谁能拒绝呢？

随后让我由衷地开始赞美此城的，是这里的风俗人文。加国的人民都很友好和善，无论是白种人、黄种人还是黑种人。在这里居住的人们，都已融入到这座城市中，但又有自己种族的特色，就像一个其乐融融的大家庭，他们几乎不会拒绝你的请求。如果不是有要事在身的情况下，没有时间交谈的话，“歪果仁"们都会有耐心地倾听发问者的诉求，这一特点，或者说是优点，让我在湖心岛上很好地体会到了。只要你肯、你敢张口发言，就会有回应，我就是在这样的氛围内超额完成了“与一名外国人交谈并拍照”的任务，并且还发现，其实这并不难，你完全可以与他们交谈，你们之间甚至可以因为两人同拍了一丛花而展开交流或讨论。

多伦多这座城市温文尔雅，步调有序却不缓慢地向前行走着，它同时包容着我们，让我们感到充实却不会慌乱。世界上早已没有安居一隅、不问世事的世外桃源，我们只有尽力选择美好的城市去生活，既然如此，到加拿大多伦多市生活，何乐而不为呢？

以一名学生的角度来说，同样是纯英语环境，加拿大比起美国，有过之而无不及，是一处完美的求学之处。美国很好，是世界有目共睹的，但就是因太好，所以渐渐地鱼龙混杂，就拿不断出现的枪击事件来说吧，美国枪支治滥。

虽然加拿大也允许持枪，却对此有着严格的规定。持枪证要经过重重考核才能拿到，可谓是过五关斩六将。但加国是不允许持枪上路的，除非是许可的区域。加国对于枪支的态度就是：民众可以玩自己喜欢的枪，但不能对自己或他人的人身安全造成影响、伤害。

近期，加国一村镇出现熊泛滥的事情，政府鼓励猎人去捕熊，捕到归自所有，五六个朋友合作足以打熊，既有场地还能吃到熊掌，有谁愿意去伤害别人呢。

加拿大的教育水平也是相当高的，政府重视教育并大力发展，学者教授的地位高，有世界知名的多伦多大学…种种因素叠加在一起，相辅相成，效果自然数倍增加，这也吸引世界的莘莘学子从各地奔涌而来。由此可见，加国的教育界前途一片光明。

我已经深深地向往这个国家、这座城市了，SO，不再多言，我要去继续体会加拿大、多伦多的美好了。

【篇二：高雅艺术进校园观后感】

震惊

入席就坐，灯光熄灭，帘幕徐徐拉开，雄浑的声音响起——表演开始了。

薄雾中，他们缓缓向我们走来，褴褛的衣衫，缝缝补补，他们的双手被锁链禁锢，像是没有灵魂一般，像是提线木偶一般。在他们的身后是两个手持枪支、耀武扬威的国民党士兵。他们一步一步地走着，突然间，走在后头的一个姑娘被推了一把，跪倒在地。而那些双手被困人们的灵魂也在这一瞬间觉醒了，木偶的线从“操纵者”的手中断开，他们围着那个姑娘，对持枪的国民党士兵怒目相视，把铁链横在胸前，眼睛像是要喷出火焰似的。两个国民党士兵一惊，连连后退。赤手空拳且被困住的他们以及双手持枪却胆小如鼠的国民党士兵，像是定格在这一刻。而后，在僵持中他们轻柔地将姑娘扶起，在白雾中和枪口下向前走去，显得格外高大而又挺拔。

震撼

望着荧幕上的井冈山，我的心中突然涌生出了一股敬畏之情。国民党妄想一举摧毁我井冈山革命根据地，他们虽然持枪带炮，气势汹汹，但我们的战士在武器原始的情况下，凭借着有力的地形让敌人的梦想粉碎……

战士们奔上台，他们高举石头和枪树杆，脸上的神情满是坚定。看到此情此景，心中忽的一颤，仅凭这些，仅凭这些东西能将敌人打败得了吗？他们是怎样做到？以寡敌众，以石头树杆抵御敌人的子弹炮火，而他们唯一的优势只有有利的地形。

看着眼前那一个个坚定的眼神，我知道了：不！不！不止这些，他们还有坚定的意志，誓死保护根据地的信念；渴望和平，对憧憬美好生活的向往，他们早已做好了牺牲一切的准备。

突然间眼前一片朦胧……

感慨

红色旗帜，呼啦啦地飘；红军将士，意气风发、英姿飒爽。打土豪、分田地，为百姓。和井冈山人民一起欢呼，和井冈山人民人们一起欢笑，庆祝新生的红色政权。望着这一幕幕，仿佛我真的见了他们。剧终离席，灯光灿烂，屏幕定格，心中感慨万分。

井冈山，革命的山，井冈山精神，革命的精神！

【篇三：我的初三生活】

“初三，中考”，这两个词，以流感病毒的速度，席卷了学校的整个初三年组。

一个朋友曾经说：“初三的天空，都是灰暗的。”我微怔，抬起头问为什么？她解释说：“在学校，分几种人：第一种，是每天不声不响，闷头苦学，成绩傲人的；第二种，是另谋出路，各奔前程的；第三种，是放飞自我，随风飘荡的。”她看着我的眼睛，自嘲地笑了笑，“而我，成绩不高不低，没恒心不像第一种人那样‘一心只读圣贤书’，也不像第二种人有那样的勇气，去探索一条未知的路，轻言放弃又觉得可惜不值。就像个软质的橡皮球，只是每天滚来滚去，奔忙于各大补课机构，在题海中挣扎，在成绩里失望，在崩溃的边缘摩擦。跌跌撞撞还没反应过来，我便已要持枪上阵……”

我沉默地低下头，自己又何曾没有过这种感受？可是俗话说的好：一件事，必然有两面。有阴影的地方，就必然有阳光。于是，我开始思索，我的“阳光”是什么？

我想起每天夜里陪我挑灯夜读、在清晨为我做早餐、每晚放学准时在校门口等我、偶尔还要承受我的小脾气却没有一句怨言的母亲；我想起在心灰意冷、失望难过时，朋友们给予我的温暖拥抱，我承受不住压力时，给予我可以肆意挥洒泪水的肩膀；我想到学习道路上有问题时，老师对我的声声教诲和指导；我想到在上课打盹时，同桌怼我的手肘和后桌踢我凳子的脚……他们都在第一线上为了我努力，为我做出奉献，他们是我“持枪上阵”的动力，是我前行的“马达”，我又有什么理由临阵脱逃？

当我再次抬起头时，嘴角已多了一丝微笑，眼中多了几分坚定。

初三的修罗场上，我们意气风发，只有拼尽全力才是青春无悔。在这痛苦又甜蜜的初中生活里，优劣相消，功过相抵，生活的天秤明显偏向了甜蜜的一方。如果用安逸的生活和我现在的生活交换，我会毫不犹豫地说：“我的青春，我的初三生活，我，不换！”