【篇一：一个错误带给我的启示】

谁说错误最可怕？人类航天，登月何尝不充满荆棘与困难？有时错误，如果使用的好，还能成为一个改正缺点的契机！更何况我们小学生……

一天，老师抱着一大沓试卷走进教室，对我们说：“今天我们来评讲试卷。”这时我的心里紧张的怦怦的狂跳。但要做自我安慰：反正我的数学向来比较不错，应该不会差到哪里去吧！谁知当毽子快在我手中时？映入眼帘的不是优秀的成绩，而是一个刺眼的“84分”！顿时，我的心情瞬间跌到了谷底，就连老师讲的方法，我也只是机械式的抄抄，无心去听，更谈不上去看了。下课后，我精神恍惚地走出了教室。

在教室外的走廊上，阳光映照在的翠绿的树叶上，把走廊打扮的十分美丽。一阵风吹来，树叶摇摆着自己的身姿，像在对我说：“宗哲，考的不好是有原因的。这次考试正好可以暴露出你的缺点，要知道，错误我使用的好，还能成为更上一层楼的契机。这时，我方才幡然醒悟，跑回教室，拿出试卷，我发现，老师的方法在我的试卷上均没有用到，还把加当乘，乘当减，忘了检查真是太粗心了！我将老师的方法一一记在脑海里，我相信，以后，这些方法一定能被用到……在这一次错误上，我得到了启示。

机会终于来啦了。我在试卷上提笔“唰唰”的写着。划关键，写进率，画图分析，仔细检查等一个个方法在我的试卷上大显身手……

试卷发了下来，一个鲜红的“95。5”让我感到，吃惊不已，同时，我也更加信任这些好方法。于是，这些方法一次又一次在我今后的考试中灵验……

每个人都会犯错，重点在于，成功者与失败者的区别就是面对错误不同的态度……