有关整堂课的作文

【篇一:同桌的你】

啊啊……是你,是你,怎么又是你,怎么还是你啊?每次调座位,调来调去我的同桌都是你,我也幸运过头了吧!但是这也使我初中生活多了一点斑斓、多了一点趣味。

开学的第一天调座位,女同学刚好坐满,只剩下我一个,谁也不会想到男同学居然也多了你一个,老师就安排我们俩一起坐。我心里纵使有千般的不愿意,还是乖乖投降,将座位拉到了一起。刚开始我受尽了女同学的冷眼和男同学的嘲笑,一日之内我们俩成了班上的焦点任务,成了班上同学讨论的话题,甚至有些调皮地同学叫我们好好培养感情,对于这些,我满是愤怒。而同桌的你,却是无动于衷,只是傻傻地笑着。

第二天,你用你肥大的身姿挤进了狭小的座位上。也许空间实在是太窄了,整堂课上,你都是动来动去。为此,我丢给你几个白眼。这之后,你都是老老实实坐着。上课期间,你思维活跃,总是积极回应老师的提问,但基本上都是废话,惹得全班都笑哈哈的。因为这样,连各位老师也开始关注我们,同桌的你,你说你多大的魅力啊!

在同学的讨论和老师的关注下,我俩同桌已经有了一个月了,同时也迎来了第一次月考。试卷改好发下来,语文科目我95分而你才70分,我正沉浸在这小小的虚荣心的时候,数学试卷发下来了,你的分数比我高出几十分,我很是受打击。课上,我心神不宁,忽然你递过来一张纸条:我们可以成为朋友吧,要知道我们在学习上可是互补的啊!我默许了。在那以后,我们俩成为了学习上的好拍档,互帮互助,共同进步。偶尔还是会有同学开玩笑说:“你们可是感情越来越好了哦!”同桌的你依然不出声只是笑着,而我则是大声的反驳着。日子就这样过着,终于迎来了第二次月考,如愿以偿的,我俩成绩都有了提高。

老师当初基于什么原因将我俩调到一起,我已经不在乎了。因为同桌的你,我收获了友谊,收获了一份成长与淡定,真心的,感谢!

【篇二:我尊敬的地理老师】

我爱我的地理老师。

地理老师是一名大约五十余岁的慈祥的老婆婆,一点也没有别的老师那样之乎者也的样子,很容易亲近。她虽然个子不高,但很精神,一点也不显老。

她应该是我见过的所有老师中,在行为上最尊重学生的老师了。

在学校,你看见老师,很有礼貌地向老师问声好。态度好一点的老师,会微微地点头示意;而遇到了态度不算太好的老师呢,理都不理你,自顾自地走过去,就像什么都没有看见一样,直接把你连同你好心的问候无视了,这时候,你往往会很尴尬,摇摇头,默默地走了。但我们这位可爱的地理老师呢?你向她打招呼,她脸上先是一喜,眼睛中焕发出一股神采,觉得你向她问好,是对她崇高的尊重,所以她很快会以同样的尊重去对待你:她向你招招手,微笑地对你说句“你好!”,这时,你可以从她的眼中,看到她那掩饰不住的喜悦,感觉她整个人都好像年轻了十几岁。而你全身会涌起一股暖流,让你觉得自己也被尊重了!这样的老师你不喜欢?

她的尊重还体现在课堂上。当班长喊一声“起立!”后,我们齐喊“老师好!”时,你是否觉得这个仪式是多余的,因为当我们恭恭敬敬地向老师行礼时,大部分老师都只会面无表情地点点头,让你产生一种无力感,导致整堂课的听课效果都不太好。而地理老师对待我们的问好的态度是:神情庄重地向我们深深地鞠一躬,说一声“同学们好!”那给你的感觉就像是一个晚辈对长辈的尊重,让我们怎能不喜欢这个尊敬学生的老师呢?

这位地理老师还毫不吝啬对学生的褒扬。

在现代化的课堂上,没有受过专业培训的地理老师对电脑上的许多东西不知所措,而班级里这一方面的能人自然拔刀相助,每到这时,地理老师就高兴地满脸通红,双手叉腰,如同一只大公鸡,在炫耀自己美丽的鸡冠,为她有这样优秀的学生而自豪,一边还赞不绝口,让你在喜悦中,喜欢上了这位老师。

地理老师,请允许我代表七(2)全体同学给您敬个礼!

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