【篇一：猜猜她是谁】

她有一张可爱的鹅蛋脸，喜欢扎一个简单的马尾辫，黄黄的皮肤上长着一双不太大，却炯炯有神的眼睛。

她很爱笑，同学说个笑话她能笑很久，直到别的同学都停下来了，就她还笑个不停，然后大家又被她逗笑了。

她很乐于助人，经常把自己的文具借给同学使用，还会热心地帮助同学拾起地上的铅笔、橡皮。有时老师需要帮助时，也总会第一就想起她，而她每次都完成得很好，经常能获得老师的表扬。

她运动能力特别强，是班级里面唯一一个校女足队员，曾经也是唯一一个校女篮队员和羽毛球队员，这学期她又报了学校里的轮滑兴趣班，而且在体育课跑步比赛时，女生中的第一非她莫属，大家都叫她女汉子。

你们能猜出她是谁吗？

【篇二：以鼻子一酸为话题】

鼻子一酸的经历

在周四的时候，教练带着我们代表学校参加了小学生篮球比赛。

我们坐高铁到达洛阳后，隔天就打了第一场对战洛阳女篮的比赛。

比赛一开始是我们队几个比较厉害的队员先上，但是因为没有发挥好，比分持平了。轮到第二阵容上的时候，由于她们都是新入队不久的，第一次参加比赛，上来后输了17分。

该我们上完最后一场的时候，裁判吹响了结束的铃声。我鼻子一酸，眼泪便稀里哗啦的往下掉。伤心过后 ，我马上调整好了心态去迎接下午得比赛。果然，功夫不负有心人，我们终于以17比1的成绩扳回一局。

这次比赛让我懂得了很多，最后我们取得了女篮河南省第四的成绩。输的几场比赛就像我漫长人生中的一次经历，让我认识到从哪里跌倒就从哪里爬起来，只要足够努力，肯定会越来越好，越挫越勇的。

【篇三：我懂得了“独角难行，孤掌难鸣”的道理】

在我的经历中，我懂得了许多道理，如：诚实是金，要珍惜友谊，其中，让我感悟最深的是团队合作的精神。

那次是四年级上学期的一节篮球课。那天，教练对我们说：“今天我们要跟女篮打比赛，希望你们发挥自己应有的水平，争取好成绩。”接着，我们讨论一下战术，分配位置，我被教练安排到小前锋的位置。

“嘟！”比赛开始了。我刚开始还是按照战术来的，不停地为队友挡拆、传球，自己“杀”到内线再传球。但是，队友一直投不进，我抱怨地想：队友也太不靠谱了。再加上我持球时间太少，我就开始冲动了。有次我拿到球，按道理应该传球，但我想出出风头，就强行突破，直接投篮，竟然进了。得分膨胀了我持球的欲望，接下来的三分钟里我狂杀13分4篮板1盖帽。

但是，我后来感觉不对劲了。他们使用换防甚至双人夹击来防我，我想：防就防吧，反正我能突破进去，我还不传球，没想到我竟然一次次被她们盖帽、抢断，我羞愧极了，教练也见状急忙把我换下来，所以我只能孤独地在场边为队友喝彩，我想：我啥时候才能上场呀？但后来教练一直没让我上场。最终我们以53：50赢了女篮，他们都高兴地在庆祝，我虽然拿了13分6篮板，在这个阶段已经是升级数据了，但我一点庆祝的心情也没有，因为我只打了10分钟就下场了，感觉自己没太大功劳。我非常后悔，想：要是多些配合，肯定能获得更多时间。

在这件事中，我懂得了一个道理：不管做什么事都需要团队合作，不能总想着自己的利益，要多方面考虑事情，“独角难行，孤掌难鸣”每当我看到这句名言，我就回想起这件事，它让我懂得了合作的重要性。

【篇四：母校伴我成长】

谈及我和我的南雅，我想我是最有资格的。在不长的十八年岁月里，我在南雅度过了最充满青春气息以及斗志与故事的六年。南雅与我同岁，在这六年时光里与我一同成长。

当我初中初次踏入南雅校园时，惊叹于偌大的校园，无论是他的面积，还是他的胸怀，你总能找到属于你的容身之处。懵懂的我在长个子的同时心智也慢慢成长。偌大的南雅校园里，你拥有一批优秀的校友与同学。你们除了结下深厚的友谊之外，少不了平时学习生活中的竞争。竞争带来压力，压力带来动力，南雅给予你一个站得更高看得更远的平台，让你懂得“天外有天，人外有人”的道理，激励你时刻保持激情，奋力向前；你还拥有一位位值得钦佩以及富有责任感的老师，在成长的过程中，我们不断的接触新的思想与事物，这需要他人的帮助和约束，在这个成长最迅速的时期，南雅的老师既是传道授业解惑者，也是我们人生路上的摆渡人；这里有丰富的校园活动，所谓“是金子总会发光”，拥有一技之长的你在南雅必定能大放异彩。各个社团中学生们把社团运营的井然有序，在全省乃至全国到世界都获得了许多瞩目的成就。“团学社”涉及学生生活的各个方面，他们的工作无疑会提升你的工作与学习能力。

这是一个饱含爱心的校园。初二的上学期，我不幸在校运会上受伤，不得不离开校园住院休养一段时间。在此期间，许多同学尽他们所能与我取得联系，关心我的情况，并且主动为我整理学习资料；语文徐老师专程来医院看望我为我提供课外书籍以及主动提供我学习过程困惑方面的解答；其他老师也与我保持联系，为我提供各个方面的支持。正因为处在这么一个充满爱心的环境中，我也慢慢成长成一个善良的人。

这是一个充满热情，富有凝聚力的校园。学校的艺术体育一步一个脚印，取得的成绩越来越让人钦佩。犹记得女篮总决赛上同学们牺牲午睡的时间在座位上为南雅的女篮队员们加油鼓劲，也为她们获得全国总冠军的殊荣时而喜悦。在这个齐心协力，众志成城的环境中，南雅变得越来越优秀，越来越不可替代。

这是一个布满汗水的校园。作为一个经历了高三生活的学生，我在一个良好的学习环境之下屡败屡战永不言弃，疫情期间迎难而上抗击一切阻碍。在班主任喻老师的带领之下我们也不断进步，获得了优异的成绩，自己也在这一趟长跑中付出也未让自己后悔。尽管结局仍留遗憾，但我也坚信“坚韧不拔之志者”定能与众不同！

“惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光”南雅培养的，正是这么一群拥有“独立精神自由思想”的年轻人！

“天下没有不散的筵席”，我也得与南雅说再见，感谢与南雅一同成长一同经历变化的这段岁月，我也希望通过自己的努力，不愧对过去的学习生活，不愧对老师的殷切期望，不愧对自己！

【篇五：冬日的呐喊】

冷风被有力的脚背踢开，双膝前后摆动随着寒风的捶打节奏，疾风似的转身飞速绕出紧密的防守，篮球随起跳的左脚从指掌中飞出。二分！漂亮！

这只是赛前脑海中所幻想的，事实却不尽人意。

在将近的严冬，一场年级篮球赛打破了冬天的寒冻。第一天就迎来了本班的揭幕战。我参与的比赛有两场，也仅有两场。冬日的呐喊，寒冬射手，严风控卫，一起诞生了……

“共四节比赛，一节十分钟，女生一三，男生二四，成绩以男女总分统计。”大赛比赛规则公布了，十班班男生都发出了感叹“真为十班女篮担忧啊”。早在比赛前12天，男生早已开始了筹划，中午商量对策，下午加紧练习，晚上谈论战术。一切都准备得这么充足，可最后我们还是输了比赛……

“高云开，给我！”我喊着，对于我这个防守大师防对方这个瘦弱主力实在轻而易举，可严密的防守被对手的团结地挡拆彻底击垮。胯部被重击，三两秒我头脑昏厥，失去方向感。我提出休息，迅速下了场去。可疏于防守，对方主攻。高云开的脚步如漫步云端一般，绕过防守，两个远投，球如离弦之箭，射入篮中。“锁住，高云开！”我撕裂了嗓音，飞上了场。冬日的呐喊，撕裂的声线，崩塌在五分的差值。泪水的热气，弥漫在球场的防线，散落在众人的视野。

对期盼已久的第二场，似乎每个人都寄托了最后的希望，可都溃于女生临时的松散表现。所有男生拼尽了力气，成员大变更，更刻苦的练习，午夜不眠的交谈。我主动要求训练女篮，状态不佳的得分手主动要求被换下，更加积极的进攻……冬日的呐喊，又一次从嘶哑的声带中发出。当女生在场上时，我似乎是朦胧了双眼，直到最后，呐喊已成无用的噪声，只有女生的原地瞩目。

眼前的遗憾被冬日的呐喊包裹在冷风瑟瑟的颤抖中，初中最后一次集体活动中竟大半是遗憾。然而，冬日的呐喊将只存在于炽热的胸膛，悔恨的眼泪水正在被炽热的火焰驱使，花儿定会开放在硕果金黄的初秋！