【篇一：写给爸爸的一封信】

亲爱的爸爸：

你是我身边最亲密的人，按理说写信给你是很容易的，可在下笔时我却茫然。

你伴我从牙牙学语到亭亭玉立。我们倍熟彼此的微笑与怒容，但我真的了解你吗？

儿时的记忆美丽又飘渺，你总是早出晚归，在天刚蒙蒙亮时便去上班到夜色笼罩时才裹着一身的风尘与疲惫到家。你留给我的是沉默的背影。只依稀记得你曾将我抛上抛下，我开心地尖叫，却一点也不害怕。我知道底下会有一双大手托住我，不让我受到伤害。

你有一本《三国演义》，闲暇之余，你总会安静的看着它，我很好奇这本书页发黄的书竟有如此大的魅力，便也似懂非懂地看。我忘不了当我尝试着和你谈论《三国演义》时，你眼里满溢的欢喜，你滔滔不绝地讲着，眼中泛着奇特的光芒，一个沉默的背影从此变的有声有色，我试探着问：“那曹操就是坏人喽？”你看着我神情复杂：“没有好人坏人的分法，只是立场不同罢了。”说完微微地叹了口气，我了然也点了点头。

渐渐地，我长大了。外面的世界声色犬马，光怪陆离，刺激的新事物永远在刷新着人们的视野。你爱听的《枉凝眉》《梁祝》等就显得十分陈旧。当你在家中放上音乐，陶醉其中轻声哼唱时，我总是逃到房间拿起耳机听流行歌，那些火遍大江南北的歌，很快的被下一批歌刷下，被冲得干干净净，我曾问你：“老听这么几首老歌，有什么好听的，不会腻吗？”你淡淡地说：“我喜欢听这几首。”我将音乐放起：“你听听我的。”你认真地听完笑笑。我追问：“怎么样？”“你喜欢就好。”然后依旧听那几首老歌，我不耐烦地捂起了耳朵，心里想着你怎么这么不开窍。

此刻，静谧的夜晚，一首《梁祝》小提琴的声音如流水般从我耳边掠过，这段是同窗三年，这段是十八相淡，这段是化蝶……哀婉凄恻的旋律萦绕在身边，我才发现或许我并不了解你。

爸爸，希望我们可以多增加彼此的了解哦！

您的女儿

2018·6·28

【篇二：书香为伴】

我与书的缘分，是在那一年结下的……

那一年，天很蓝，太阳露出的微笑刚刚好。

我第一次与它邂逅，是在图书馆里，闻着那满屋的书香，心中不禁充满无限的欢乐。此后，我便是那儿的常客了。从我家到图书馆，虽只有三分钟的路程，但我仍觉太长，因为我仿佛听见，那儿有一个声音在呼唤我。

路上行人匆匆，大多在为生计奔波，在这个节奏加快的时代，时间早已被压缩，与之相伴相生的还有各种“文化快餐”。还有谁，能体味到小桥流水的曼妙？还有谁，能体味到二十四桥夜晚的眷恋？

到了，近了，就在眼前了。我推开那扇古朴的大门，随着大门的关上，世间的一切繁华、喧嚣都不在了。现在，只有你。

我走进阅读室，到最后一排书架前。最后一排书架很少有人光顾，因此书上落了些灰尘。我拿起一本书，小心翼翼，生怕惊扰了它们。我就这么靠在书架上，拍掉书上的灰尘，不急着翻看，先静静感受一下。大把的阳光扑了进来，它们欢笑着，给这份古朴增添了光泽。

有时候，你静静地读一本书，就好似是在同一位历史名人交流。在夜晚，他们的灵魂将会到来，给你启迪，予你慰藉，让你暂时忘却了凡尘一切。

书连心，心连情。我读《红楼梦》，黛玉与宝玉的千古绝恋让人心痛；读《水浒传》，108将的血性令人钦佩；读《枉凝眉》，那一份凄婉让人哀伤。人会读书，怕是书也会读人。

就这样醉于书中，释放自己的真性情，那可真算是人生的一件乐事了。

书心连人心，渐渐的，自己也化成了一本书。

人书情缘比天高，万古长存……

【篇三：书，我的挚友】

小时候，我有童话书陪伴我就足够了。在梦幻世界中，我可以成为美丽的白雪公主，可以成为悲惨的灰姑娘……是它们让我可以无尽的发挥想象，创造一个属于我的世界。在那里可以用魔法给我一辆南瓜车，给我四个车夫，给我一件美丽的舞裙，给我一双红舞鞋，给我一座富丽堂皇的宫殿，给我无数的欢笑，给我一个骑着白马飞驰而来的王子……就像一盘色香味俱全的美味佳肴。光品尝一口，就可以让人回味无穷。

等我长大了，令我流连忘返的是我国四大名著之一——《红楼梦》，却又是最让我痴迷的一本。一段从石头开始的故事，又是以一段最悲惨的情节来结束的故事。“冷冷清风黛玉泪，凄凄迷梦宝玉情”，这段千古流传的情缘，终了结在那一晚。一切只因王熙凤的一句话，几个字，一件偷梁换柱的主意，就让宝玉在迷迷糊糊地与宝钗成婚，让黛玉在泪中离世。且不说宝钗的“终身误”，黛玉的含泪而死，可谁又能遗忘黛玉那“枉凝眉”，宝玉且又能在“无事忙”中看破红尘，实现当初与黛玉之间的诺言。敢问，谁能不为宝黛的这段感情而叹息？谁又能不为这家族兴衰，人事情感而反复咀嚼？

书，我的挚友，在我失落时，给予我慰藉；在我迷茫时，为我指引方向；在我高兴时，与我分享喜悦。有此挚友相伴，此生何求？

【篇四：有趣的纸杯传水】

“加油，加油……”教室里传来了一阵阵加油声，他们在干什么呢？原来是奇趣作文班在玩纸杯传水的游戏呀。

一上课，老师说：“我们今天来玩个纸杯传水的游戏”。这个好难玩呀，以前我都没听说过呢！紧接着，老师宣布了游戏规则：一共分为两组，每组派出五名选手，每人发一个纸杯，每组一站成一排，老师将第一个人的水杯中倒满水，第一个队员用嘴衔着水杯将水倒到第二个人衔着的水杯里，而且不能用手碰，依次类推，最后哪一组剩的水多哪一组就获胜。教室里顿时沸腾起来，同学们都跃跃欲试，有的争先恐后地举手，有的叽里咕噜地在议论该怎么玩，还要有的在大声地说：“老师，我要参加，我要参加”。我想：啊，不能用手，这也太难了吧！

游戏马上就要开始了，我们组派出了陈小川，胡楠，喻应钦，黎子浩和陈佳彬，待老师说“预备”他们有的在凝眉苦思着什么，有的在做热身准备，还有的一副轻松自如的样子。“开始”一声令下，只见陈小川咬着水杯，盯着杯中的水，慢慢的靠近胡楠，踮起脚尖，小心翼翼地把杯子置于胡楠杯子的上方，他再尝试着把水倒进胡楠的杯子里，但这个办法行不通。他用手挠了挠头发，显得有些不知所措。停顿片刻，他又再次靠近胡楠。这次他用手压在胡楠的肩膀上，而胡楠也顺势半蹲着身子，陈小川再从上往下倒水。哇！水一下子就顺利地流出来了。这时，啦啦队传来了热烈的欢呼声，有的同学扯着嗓子喊：“加油、加油！”，有的同学已经在手舞足蹈了，还有的同学高兴地拍起了桌子叫好。好不高兴呢！而后面的传水进行的十分顺利，到最后我们这组接到了将近三分之二的水，真棒！

紧接着第二组派出了湛庆龙，欧阳毅，方灿儒，黎子恒和方童。他们接了将近满杯的水，但遗憾的是他们超时了。所以我们这组赢了！耶！

紧张激烈的游戏在一片欢呼中结束了，同学们都还意犹未尽。同时也让我明白了一个道理：结果并不重要，重要的是参与过程中收获的快乐！