【篇一：我爱读书】

如果我是一条小鱼，书就是无边的海洋，让我快活地游来游去；如果我是一只小鸟，书就是广阔的天空，让我自由地尽情飞翔。

听妈妈说，从一岁时候，妈妈就每天晚上给我讲故事，我总是听了一个又一个，没完没了，也许，就是从那时候起，我就爱上了书。上了一年级后，我认识了拼音，从此以后，我自己会读书了！直到现在，每天中午，除了练习一张铅笔字，剩余的时间，我全部都用来读书，书已经成了我生活中不可或缺的好朋友，用妈妈的话说，我已经成了标准的小书迷、小书虫了。

我喜欢的书有很多，《一千零一夜》里的故事引人入胜，让我爱不释手；《女孩故事》里的女英雄们让我肃然起敬；《红鞋子》里的小老鼠失去朋友后那孤独的背影，让我流下了伤心的泪水……

现在，我正在看的书有《我是一只狐狸狗》和《了不起的狐狸爸爸》，这两本书我都非常喜欢，每本书我都读了三四遍，有些精彩的段落我都背下来了，不信我给你们来背一段：在我们狗的世界里，哪里有什么孔融让梨！我们是狗，只懂得孔融抢梨。孔融因为知道自己是弟弟，所以就说：“哥哥应该吃大梨，弟弟应该吃小梨。”可是我们狗就不是那么想的，我们狗只知道：“哥哥应该吃大梨，弟弟就应该吃更大的梨。”如果不这样，做弟弟的不就永远吃亏吗。”还有一段，更是让我笑得肚子疼：比恩、邦斯、博吉思，一瘦一矮一胖子，三个坏蛋真是坏，模样虽然不一样，没有一个不贪财。

看，读书带给我无尽的快乐，读书伴随我健康的成长，让我们都来读书吧，一起享受读书的快乐，共同拥抱美好的明天！

【篇二：道德的作文】

《让梨》是一篇有着独到深刻哲理的微型小说，主要由两个情景几乎相同的事拼合而成的：

（1）母亲让兄弟俩选梨，哥哥说实话：我当然想吃大梨而挨了母亲两巴掌，结果母亲让弟弟吃了大梨，哥哥吃了小梨

（2）母亲又一次让哥俩选梨，哥哥仍然诚实的选择了大梨，而又挨了母亲一巴掌，结果母亲让弟弟吃大梨，自己吃小梨，而哥哥没有梨吃。结局呢？哥哥成了法官，弟弟成了诈·骗犯。

这篇作品所选的材料在我们的现实生活中是常见的，作者选择了这样一个贴近生活的例子，对人类心灵里一些不易觉察的深层心理作出了犀利的促人深思的揭示和解剖。面对大小梨的选择，我想，谁都想吃大梨，只不过有些人诚实的谈出了自己的想法，而有些人虚伪的说出了华丽的谎言，正如哥哥说实话挨了母亲的巴掌，而弟弟说谎得到了母亲的赞赏。这两种截然不同的情况也隐隐向读者露出了兄弟俩两种迥然不同的结局。

文中母亲的两句话令我印象深刻：想占便宜的人，往往占不到便宜与想占便宜的人，往往反而吃亏。这两句话地意图和意思都很明确，可在作品中却有着很浓的讽刺味道：哥哥与弟弟谁想占便宜？这很耐人寻味，也暗示了弟弟的悲剧结局。

作品的结尾是文中的高潮部分，也是提示哥俩不同命运的部分：哥哥做了法官，每一句话都象征法律的'尊严；弟弟却成了诈·骗犯，每一句话都是美丽的谎言。作者一针见血的指出了兄弟俩不同命运的原因：在庄严的法庭上，法官哥哥问弟弟：什么时候学会了骗人？罪犯弟弟想了想说：从那次让梨这句话的含意是值得人细细品味的，省略号为读者提供了无限的暇想，使作者在有限的篇幅中显出了无限的意蕴。

同胞兄弟不同的命运，折射出了目前中国家庭教育所面临的问题、缺陷：重在道德知识的灌输，轻道德行为的养成。这也是作者写这篇小说的根本目的。

【篇三：那是一次甜蜜的尝试】

长这么大，我尝试过很多事情，比如独自上学、洗碗、切菜……但让我最难忘的是这样一次甜蜜的尝试。

那是在二年级的春学期，有一天傍晚放学回到家，我口干舌燥，看到桌上有一些梨，便想对妈妈喊，切个梨子给我吃可以吗？刚想喊出口，想到只有妈妈和我在家，妈妈要照顾弟弟，于是我自己选了一个大梨，尝试着自己切梨。先把梨放在水龙头下面，打开水龙头，用水把梨洗干净，接着用剥子把皮剥掉，我还差点剥到手，可我并没有放弃，还是接着剥，再用水果刀把梨切成一块一块的放在盘子里，最后还插上了牙签。我把切好的梨端给妈妈，准备和妈妈一起吃，妈妈见了很惊讶，也很高兴，她还以为我已经吃过了呢。

看着妈妈开心的样子，我觉得那天的梨比以往都要甜，现在想起来都觉得嘴里是甜的呢！

【篇四：一堂有趣的课】

今天，我们上了一堂有趣的魔术课。钟老师摇身一变，变成了一位魔术师。

真是奇了怪了，讲桌上居然摆着一只空碗和一只气球！这节课又将有什么新奇的事发生，我们都拭目以待。

教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着钟老师。钟老师说：“今天我们来变个魔术，这个小魔术叫气球提碗。”说完，叫了两个男生和两个女生上台检查碗和气球。检查之后，他们都异口同声地说：“碗和气球都没有问题。”

钟老师把气球放进碗里，用力一吹，吹得比碗还大。只见老师抓起气球，那只碗被一举提了起来。钟老师趾高气扬地说：“呵呵，大家长见识了吧！魔术大功告成！”可是，不到一会儿，可能是高兴过头了，碗飞快地掉了下来，好在老师眼捷手快，顺手一抓，碗被接住了，逗得大家哄堂大笑。不过，在众目睽睽下，碗还真的被气球给提起来了，真是不可思议！

有几个同学跃跃欲试，想上台试试。老师看我手举着都老高，叫我上来。我学着老师的样子，慢慢地吹着气球，气球渐渐被吹大，开始像个小灯泡，接着像个大梨。气球紧紧地贴在碗里，鼓涨着圆圆的大肚子。“好了，再吹就会爆了！”老师在一旁提醒我。我赶紧停下，一只手将气球的嘴捏紧了，生怕漏气。我慢慢提起气球，气球居然也把碗也提了起来。“哈哈，我成功了！”

其他几个同学也纷纷上台试试，也成功了。老师夸我们都是小小魔术师呢！

“为什么气球能把碗给提起来呢？”正当同学们像丈二的和尚——摸不着头脑，询问老师时，钟老师告诉我们：“其实，这个神奇的魔术是摩擦力造成的。不要小瞧了这摩擦力，如果没有了摩擦力，世界将会变得无法想象！我们也会寸步难行的……”

“真的吗？看来小小摩擦力真是功不可没呀！”我想，“生活中一定还有好多奥秘，等着我们去发现。”

【篇五：秋天来了】

秋天悄悄地来到了我们身边。

秋天是五彩的。农田里棉花雪白雪白的，稻子金黄金黄的，辣椒火红火红的，远远望去就像一堆堆燃烧的火焰，真好看。

秋天是香甜的。果园里有又香又脆的大梨，有又香又甜的苹果，石榴笑开了嘴，一串串葡萄像美丽的宝石挂满了架子。

秋天是欢乐的。一群大雁唱着歌儿从空中飞过，落叶在风中跳着欢快的舞蹈，风中回荡着农民伯伯开心的笑声。

秋天真美啊！我爱秋天！

【篇六：分享是美丽的】

橘子之所以是一瓣一瓣的，是为了教会我们分享。

——题记

分享自古就是中华民族的传统美德，儿时父母教会我们分享，和自己的家人分享，和朋友分享，把快乐分享给大家。

如今，因为时代的发展，人们渐渐地忘却了父母口口声声教会你的品德，在家人面前你会分享吗？朋友面前你会分享吗？你可能会想，这是我的东西为什么要给别人。当父母为你买来好吃的，你会和他们分享吗？你认为，我为什么要分享，这理所当然是给我的。

这种我们从儿时就开始懂得的道理，现在早已灰飞烟灭，现在又有多少人懂得分享呢？

孔融在面对一个大梨和一个小梨时，把大梨让给了自己的长辈，自己拿走了小梨，但如果是别人，可能情况就不一样了。

当你走的精疲力竭的时候，你的面前出现了一块石头，你的父母会让你坐在上面休息，自己站着，但如果换成你，你会毫不犹豫地坐下。

我们为何不愿分享，因为我们害怕失去。但是，人们同样忘记了分享是美丽的，所以不要因为害怕失去而不愿分享。

【篇七：“孔融让梨”新说】

孔融小的时候聪明好学。他4岁的时候就会背许多的古诗词，而且谦虚有礼，父母和亲友都很喜欢他。一天父亲买了些梨子，挑了一个最大的让孔融吃，孔融摇了摇头说：“在家中我年纪最小，应该吃最小的，大梨就让给哥哥吃吧！”

有一天我坐在公交车上，汽车行驶中摇来摇去，站都站不稳。这时见前面坐位上有位阿姨准备下车，我就小跑过去抢位坐下了来。终于可以不站着了，我心想。可是刚坐下没多久，我的眼前出现了一位手拿拐杖的老爷爷，他走一步晃一下，就这样走到了我面前。我既想让又不想让。突然，我的脑海里闪出了《孔融让梨》的故事，人家孔融4岁就知道将大梨让给哥哥，自己要小的，更何况我都这么大了，想着想着就站起身来，一把扶过白发苍苍的老爷爷说：“爷爷，您坐这里吧！”“谢谢你啊，小姑娘”老爷爷笑着对我说。“没关系，这尊老爱幼是应该的。”我微笑的对老爷爷说。

生活在现代社会的人，有部分已经忘了要尊老爱幼，要谦逊有礼。我们应该向孔融学习，学习谦让、懂礼貌、尊重他人，要具备尊老爱幼和尊敬长辈的好美德！

【篇八：摘梨话题的作文】

暑假，我和爸爸、妈妈一起去外公家帮忙摘梨。

起初他们不让我去，怕我晒黑了，可我心里痒痒的，真想去摸一摸那可爱的梨。这时，太阳公公好像知道了我的`心思似的，跟我们躲起了迷藏，躲到云里去了。我忙嚷嚷道：“妈妈，太阳公公躲起来了，我可以去梨园了吗？”妈妈看到我那着急样，只好答应了，让我帮一点小忙。

刚开始，我在船上帮忙分梨，忙的不亦乐乎，一桶一桶地送来，一桶一桶地送去。不过在船上待久了，不免有些闷，我倒想去梨园里帮忙了，那样肯定很有趣！

刚进梨园，我就被那又大又好看的梨吸引住了。有的红红的，挺有光泽；有的虽然不大，但看上去很好吃。再一看，妈妈和外婆都走远了，我左一跳，右一跳，好不容易追上了他们，可谁知道，我刚走到那儿，就被妈妈推到前面又反弹回来的树枝重重地打了一下，又痒又痛。我想：这工作好苦哇！才过了一会儿，我就腰酸背痛了——有的树枝在中间，我又怕有虫子，所以不敢推，只得躬着腰穿过去。

不知怎么回事，我突然想回船了，恰巧爸爸也要走，我便和他结伴同行。我一路狂奔，正好撞上了大梨，我连说：“对不起，对不起！”之后，我又继续向前赶。

这段既快乐又开心的暑假经历，总是浮现在我的眼前。