【篇一：乡野的风】
我爱乡野的风。熏风吹着泥土的软，土上生着明媚的花儿，花间洒着的细雨点，胜过爱贫穷和无限期的思考。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼……”朱自清如水般隽永清新的散文《春》，弥漫着迷人的乡土间的气息，泌人心脾。扎根于自己生长的那片故土上的文学创作，总是透露出平淡、质朴而又真实的感觉，让人无须开口言语，一切尽在心中。
季羡林是著名的国学大师，读他的访谈《小草与大树的对话》，我仿佛听到了草丛中蟋蟀的吟唱，嗅到了林木间“野芳发而幽香”。老一辈的读书人，从乡村走出，在其言谈与创作中又回归自然的美，让人在淳朴的氛围中领略至深的学问和至上的精神品质。
乡野的风，吹起读书人前行路上的沙尘，吹起他们的衣角，吹起他们思乡怀人的心水，涟漪圈圈，荡漾开来。“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”艾青的诗句告诉我们文人作品中的忧思与情怀的源流，即对那片生他养他的土地的热爱和对他过往的追忆、眷恋。
乡野是读书人创作的木本水源。乡野之本挺拔则其木佳秀繁茂、万古长青；乡野之源长流，则其创作之水清澈，注一渠，渠清如许。
当耸入云天的高楼大厦阻挡了乡野的微风，当坚硬无比的水泥地掩盖了泥土的芬芳，如今的我们，剩下的只是“城里的水泥丛林和堵车的情绪”。那种源自生命之初的热爱与追寻，最终抵达优雅从容大自在，这种创作的精神与本能，令今天的读书人，自惭形愧。
无法阻挡如今的城市化进程，我们就应处理好创作与时境的关系。心中要有对乡野风声的挚爱，文字中也要有对现代生活的期待与忧思。创作要追求的是一种内心真正的宁静，而不是简单地沉浸在乡野的梦中，也不是一味地充斥社会发展带来的烦恼，而是心中所栖，在内心修篱种菊，同时又能享受尘世的幸福。
我爱乡野的风，也爱梦想筑成的繁花似锦。
【篇二：散步】
与其你予我心深埋回忆，不如你与我日月同行无期。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，这是我对自己小学六年上学之路的评价。
时光飞逝，物是人非
前段时间，不知怎的，心情总是很低沉。常年宅在家里的我，由于糟糕透了的心情，决定散步试试。
但并无目的，只是到处晃荡。走着走着，总觉这路无比熟悉。于是我随着人潮向前走去，一路走过，既有许多大人小孩在与我同行，又有许多许多大人小孩向我迎面起来，又背道而驰。
经过一个停车场，再向前看去，发现有一个人群聚集点。我向前走去，发现那是我的小学，终于恍然大悟，难怪一路不会寂寞，学校附近自然是少不了求学的孩子和陪同的家长的。
回程路上，去找寻小时候我和朋友“攀岩”的泥墙，不见了，换成了水泥墙，光滑、平坦；而路上的行人也不再是我认识的了，不过那些在路上有说有笑的小朋友，欢欣雀跃一如当年的我们……
尽管物是人非，但是也颇为欣慰——走着，走着，他们也会如我，慢慢长大。
眸光潋滟，岁月如初
上周回家，我过农历生日，爸、妈带我去吃火锅庆祝后一家三口又走在了熟悉的路上。一家人在一起，即便散散步也是幸福的。
我们有说有笑，路过小学门口，我发现校门处有一个老公公在给我招手。走近一看，他穿着保安服，哇，想起来了！他是我们小学的保安，从我上学起就一直是，关键是他居然记得我！真好！
回家路上，左边全是停车场，而右边竟然还有花园，里面有秋千、有大树、有吊床，似乎小时候的快乐都在这里。
爸爸、妈妈提议拍照，我站在秋千上，拿着树枝，而爸爸、妈妈各站一侧，手则比划着“Ｖ”，我说：“果然是夫妻，连拍照都要一样，啧啧啧”。
他们便笑了，这一刻定格在相机中，也定格在我的脑海，照片中，他们的眼里泛着星光，仿佛岁月如初；我知道，他们给我的陪伴对我的爱，也会一如当年。
这就是我的成长小路，尽管平常，但漫步其间，“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”
【篇三：给自己留些空隙】
滚滚红尘，浮生多变。不妨为自己留一道空隙，享受生活的“忙”与“乐”，不要让自己在生活的压力下不堪重负，苦苦挣扎。在忙碌之中尽量抽出时间，做自己所想所爱之事，这样的人生才是精彩的。人生，需要给自己留些空隙！
为自己留些空隙，于苦中品尝乐趣。生活虽苦，但能加以调味剂“乐”，想必生活即使再苦，也能品尝到其中之乐。东晋诗人陶渊明的“晨兴理荒秽”的田园生活固然辛苦，但苦中也有“带月荷锄归”的悠闲。在辛苦忙碌过后为自己留些空隙，边走边赏月是何等的悠闲，何等的快乐！李白虽有“独酌无相亲”的无人亲近之苦，但苦中也有“举杯邀明月，对影成三人”的以月为友，对酒当歌之乐。为自己留些空隙，品尝苦中作乐，虽苦哉，亦乐哉。
为自己留些空隙，在失意中作乐。人生在世，不如意事十之八九，但能在失意之时仍保持一颗作乐的心实为难能可贵。纵观历史长河，先有被贬永州的柳宗元，在失意之中为自己留下了空隙，才有“闻水声，如鸣佩环，心乐之”的悠然之乐；再有遭受“乌台诗案”被贬黄州的苏轼，即使一贬再贬，他也会苦中作乐，陶醉在山光水色中，哀吾生之须臾不如惜取山水之色，听江上清风之歌唱；再有被贬滁州的欧阳修更是为自己找到了另一乐趣，觅得“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的四时之乐，并发出“醉翁之意不在酒，而在乎山水之间也”的千古绝唱。为自己留些空隙，在失意中奏响快乐之歌！
留些空隙，做自己所爱之事。生活的步伐越来越匆忙，能为自己留下空隙做自己喜爱的事，更显得难能可贵。爱因斯坦即使在忙碌的物理研究中穿梭，也为自己留下了空隙，拉自己最喜爱的小提琴；毛泽东在政治与军事间忙碌仍能留些空隙给自己所爱的游泳；一封“世界那么大，我想去看看”的辞职信，也让顾老师的人生留下空隙，令她得以品味世界之美。为自己留些空隙，让自己可以在现实与梦想之间穿梭，使快乐如泉水般渗入其中，滋润疲惫的心灵，给自己留些空隙，邂逅生命的美丽！
给自己留些空隙，即使在这过程中错过名与利，但我心惬意，我生无悔！因为在这过程中，体味到的是短暂人生的无穷乐趣！
【篇四：钓鱼】
星期天早上，爸爸做了两根鱼竿，想带着我一起去小河边钓鱼。
咦？奇怪了！昨天我的作业做错了很多，爸爸还为此大训了我一通，今天怎么发善心带我出来钓鱼了？还是太阳打从西边出来啦？管他呢！我何不开开心心地钓一次鱼呢！可以轻轻松松地过一个周末，我乐得在心里直喊万岁。
我跟着爸爸一路欢唱。我们很快地来到村东的小河边，哇！景色真美！静静的河水，嫩嫩的青草，幽幽的花，淡淡的云……真是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。
你瞧，爸爸那专注的神情，哪里是轻松垂钓，分明是一副如临大敌的模样，我暗自思忖。突然，鱼漂动了一下，爸爸大气不敢喘一声，眼睛瞪得大大的。沉下，甩起，说时迟，那时快，只见白光一闪，一条足有半斤重的大鲫鱼便“飞”上岸来。我慌忙放下手中的鱼竿赶来帮忙，高兴地取下了鱼，放进早已准备好的鱼篓里……
不知不觉，临近中午，我和爸爸开开心心地拎着鱼满载而归。
【篇五：向青草更青处漫溯】
达尔文曾说：“自然是上帝最精妙的发明。”大自然曼丽奇妙，像一位蒙着面纱的西域舞娘，神秘妩媚，使人迫切地想揭开它不为人知的秘密。唯向青草更青处漫溯，方可获惊喜探秘之悦。
自古以来，人们对自然便有强烈的探索欲望。从《三峡》中的“两岸连山，略无阙处”，到欧阳修的“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，西方达尔文的《进化论》与法布尔的《昆虫记》就更不必说了。先人们为我们留下如此珍贵的典籍文献，那么在科学日益进步的今日，难道我们不应该更加努力地去发掘吗？
当走向书店、图书馆时，在书架上总是不难发现自然探索类的书目。《自然的未解之谜》《动物的未解之谜》《揭开自然的奥秘》……这一个个醒目地标题，不仅仅使人想单纯地伏案桌前，一睹为快，更会激起我们探索自然、揭开蕴含其中秘密的热情。
当热情被激发，当一批又一批的科学家带着满腔热忱去探寻自然的秘密时，你又在做什么呢？身处新时代的我们，难道不应该有所行动吗？
当春日的第一缕阳光探进你的窗口，难道你就不想探寻“红杏枝头春意闹”的奥秘吗？当吟诵到“草色遥看近却无时”，你就不想走近再看看它新绿的原因吗？当老师告诉你“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的哲理时，难道你就没有想过放下手中的笔，甚至手机，走进自然，发掘一个属于其中的道理吗？这一切的一切皆是“造物者之无尽藏也”。
如果你愿意放下手中的笔去一探究竟，千万要记得探秘也要有个度。
都说大自然是个神秘的姑娘，那姑娘的心事又岂是任你挖掘的？当下的科技越来越发达，人们使用的探秘手段也越来越先进，但你有没有想过：你为了了解大海而释放的声纳，会导致鱼儿终日没有安宁；你因为好奇古木的年龄而锯下的枝干，会影响鸟儿家族的休养生息；你向神秘雪山进发的步伐，会打扰警敏的藏羚羊的觅食。探寻自然的秘密是一种爱，但过分的发掘它的秘密，对人类、对自然就无疑都是一种伤害了。
无论你是谁，亦无论你在哪，相信你总会沉迷于人间仙境般的“世外桃源”。那为何不走进自然一探究竟呢？但切莫如渔夫一般，惊扰了栖息于自然的生灵们。
自然很美，值得你去看看。徐志摩的一句话，现在用来正合适，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”探索自然的秘密，就应带着求知的欲望，小心地向更青处漫溯。
【篇六：给自己留下空隙】
滚滚红尘，浮生多变。不妨为自己留一道空隙，享受生活的“忙”与“乐”，不要让自己在生活的压力下不堪重负，苦苦挣扎。在忙碌之中尽量抽出时间，做自己所想所爱之事，这样的人生才是精彩的。人生，需要给自己留些空隙！
为自己留些空隙，于苦中品尝乐趣。生活虽苦，但能加以调味剂“乐”，想必生活即使再苦，也能品尝到其中之乐。东晋诗人陶渊明的“晨兴理荒秽”的田园生活固然辛苦，但苦中也有“带月荷锄归”的悠闲，在辛苦忙碌过后为自己留些空隙，边走边赏月是何等的悠闲，何等的快乐！李白虽有“独酌无相亲”的无人亲近之苦，但苦中也有“举杯邀明月，对影成三人”的以月为友，对酒当歌之乐。为自己留些空隙，品尝苦中作乐，虽苦哉，亦乐哉。
为自己留些空隙，在失意中作乐。人生在世，不如意之事十有八九，但能在失意之时仍保持一颗作乐的心实为难能可贵。纵观历史长河，先有被贬永州的柳宗元，在失意之中为自己留下了空隙，才有“闻水声，如鸣佩环，心乐之”的悠然之乐；再有遭受“乌台诗案”被贬黄州的苏轼，即使一贬再贬，他也会苦中作乐，陶醉在山光水色中，哀吾生之须臾不如惜取山水之色，听江上清风之歌唱；再有被贬滁州的欧阳修更是为自己找到了另一乐趣，觅得“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的四时之乐，并发出“醉翁之意不在酒，而在乎山水之间也”的千古绝唱。为自己留些空隙，在失意中奏响快乐之歌！
留些空隙，做自己所爱之事。生活的步伐越来越匆忙，能为自己留下空隙做自己喜爱的事，更显得难能可贵。爱因斯坦即使在忙碌的物理研究中穿梭，也为自己留下了空隙，拉自己最喜爱的小提琴；毛泽东在政治与军事间忙碌仍能留些空隙给自己所爱的游泳；一封“世界那么大，我想去看看”的辞职信，也让顾老师的人生留下空隙，令她得以品味世界之美。为自己留些空隙，让自己可以在现实与梦想之间穿梭，使快乐如泉水般渗入其中，滋润疲惫的心灵，给自己留些空隙，邂逅生命的美丽！
给自己留些空隙，即使在这过程中错过名与利，但我心惬意，我生无悔！因为在这过程中，体味到的是短暂人生的无穷乐趣！
【篇七：停】
曾几何时，这个世界再也没有静的容身之处，人们像被上了发条一样，不停地劳作着，似乎只有出现故障时，人们才会停下来。再好的机器也需要休息，停是为了更好地工作；停，是现代人不可缺少的精神。
停，是生命的保障。红灯停，绿灯行，保障了交通秩序，保障了人们的生命安全。现在的人一个个都论为钱奴，为钱疯狂。行路争，血淋淋的事故现场用鲜血告诉我们：如果再多停1秒钟，一个如花的生命或许能得以继续绽放光彩；悔恨的泪水告诉我们：如果再多停1秒钟，两个家庭或许能得以继续幸福地生活下去；工作争，病床旁的哀号声告诉我们，如果再多停1秒钟，一个亲人或许能得以活下来……
停，是才子的机缘。古往今来，才子佳人总喜欢停留在山水之间。停，是他们施展才华的佳机。停，是王勃滕王阁中意气风发的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”；停，是苏轼赤壁之下仰天长啸的“江山如画，一时多少豪杰。”；停，是范仲淹岳阳楼上满怀壮志的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”；停，是欧阳修醉翁亭旁悠然自得的“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”……
停，是希望的来源。困难来临时，停一停，或许就会出现转折。如果在战争失败后没有停下来，布鲁斯王子就不会看到蜘蛛在雨中坚持不懈地织了八次网，更不会有后来的胜利。停，让布鲁斯王子看到了榜样，燃起了他心中的希望。拿破仑说过：“胜利将由最有耐力的人获得”，只要他多停几分钟再扣动枪，就能等到他同伴的救援（旅行者在沙漠中迷路，其中一个留下一把枪和五颗子弹，让他的同伴每隔一小时就发一枪，他的同伴等了4个小时，在第5小时把枪对准了自己），更不会就这样令人惋惜地失去生命，只要停一停，他就能看到希望的曙光了。所以面对挫折时，不要急于做下决定，停一停，事情可能就会出现转机，希望的太阳或许正在缓缓升起。
停，是造福人民的机会。因为停，才有与机会擦肩的可能。苏轼因为停，才有机会筑坝防洪建亭，造福百姓；牛顿因为停，才有机会与苹果相撞，发现牛顿定律，为科学发展带来福音……停一停，总会有美好的事物出现，带来意想不到的果实。
“采菊东篱下，悠然见南山。”拥有这样一份悠然的停的心境，才能拥有更悠然的生活。
【篇八：初中记叙文作文】
一提到暑假我就有无限的向往与回忆。心里盘旋着那份轻松与愉悦，禁不住深吸一口气，双目微闭，满面陶醉地感慨：“那真是神仙一般的日子啊！”
7月23日，星期二。早晨，我怀着愉悦的心情来到了青城山。
虽然天公不作美——下起了沥沥细雨，但我还暗自庆幸，因为我想在雨天登山应该另有一番情趣吧，再说有这些细雨陪伴着我登山，我才不会觉得寂寞呢，再有，你可以不打雨伞，任凭雨点的滴落，让它替你洗去旅途的疲倦。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”可以说，青城山包含了前两个特点。在上山的幽静的小路旁，有数不清野花，她们犹如色调淡雅的村姑一般。山上最不会缺少的就是树，这青城山上的树比通常都高大魁梧。乍一看去，好像是守护自己心上人的.玉树临风的骑士。我一路上边走边欣赏风景，便觉得旅途仿佛一下子缩短了似的，不一会，我就到达山顶。站在“青城第一峰”的石碑旁合影留念时，我听到一个人说：“虽然我费了很大的力气才登上山顶，命都差点丢了一半，但我觉得此时此刻的我最自豪。”是的，此刻我心中也升起了一种“山登绝顶我为峰”的自豪感，因为青城山是我平生第一次完全靠自己的力量登上的山。站在山顶临空鸟瞰：群山环抱，雾气迷漫，景色迷人，让人一下子想到，“环滁皆山也”的意境。正当我被这仙境般的景色吸引的时侯，妈妈催我赶紧下山。唉，虽有些舍不得，也真希望我能与这动人的景色完全融为一体，但我也没办法，只有离开了。
当我们到达山脚时，那陪伴着我上山下山的沥沥细雨停了，天边出现了美丽的彩虹，先前被乌云遮住的太阳露出了他那火红笑脸，好像是在迎接我们。于是，我们踏着夕阳的余晖离开了青城山。
【篇九：大自然让我陶醉】
一路嗅着花的清香，我行走于山间的小路，仿佛置身于没有喧嚣的超尘世间。
走到尽头，映入眼帘的是一片碧青无垠的草地。我展开双臂，欢悦地与草儿相拥，那草儿被我逗得“咯咯”地笑，这一笑，竟把花丛里的花儿闹醒了。花儿不情愿地揉揉惺忪的眼，然后优雅地整理了自己的衣装，再伸伸纤细的腰肢，打着哈哈向我打招呼，最后迎着微风摇摆，懒洋洋地晒着太阳。我“噗”地笑出声，慢慢地站起了身。草儿恋恋不舍地和我道别，我感受着大自然的清风，继续享受着自然的馈赠。
一不小心走到了山林深处，那寂静无比的林间突然传来一阵汹涌拍击的水声，顺着声音寻去，我不禁心头一震。
那是一股从石间喷激出来的清泉！我又惊又喜，莫非这也是大自然给予我的礼物？那汪清泉显得格外清冽，白色的水波源源不断地涌出，敲打着石头，发出“砰——啪——砰”的有力节奏。阳光稀稀疏疏地打落下来，衬得清泉金光闪闪的，就像一位顶着皇冠的王者，散发着一股非凡的力量与气质。我被清泉所迸发出的力量所震撼，那是需要多大的意志才能冲破石头的阻挡变成一股激流啊！
我陶醉在大自然的魅力中。
穿梭于林间，我时而与树木游玩，时而与阳光舞蹈，时而与石头相拥，我像个醉了心的游人，抛弃所有喧嚣和疲劳，只陶醉与自然中。
《醉翁亭记》曰：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”。是啊，拥有这么大魅力的大自然怎能不让我陶醉痴迷呢？
【篇十：感恩的心】
感谢春天，给人们带来了“野芳发而幽香”的清新；感恩夏日，给人们送来了“佳木秀而繁阴”的蓬勃；感激秋天，赠予了人们“稻花香里说丰年”的喜悦；感恩冬日，赐给自然“千里冰封，万里雪飘”的壮观……
感恩老师吧！是谁，在夜深人静时，仍不倦地伏案批改作业？是谁，带领我们遨游于神奇的知识海洋？又是谁，给了我们精神上的愉悦……呀！不错，就是我们那可亲的老师呀！当我们考试考砸时，老师忧郁的脸就乌云朵朵，充满内疚和自责；当我们闹矛盾不合时，老师关切的眼神充满不安和着急；当我们沉浸于胜利的喜悦中时，老师那一句温馨的提醒：可别骄傲哦！……在老师的倾心帮助下，我们学得了知识，更懂得了做人……
感恩同学吧！是否还记得？当我们遭遇挫折，陷入极度伤心时，同学那一句句阳光般的话语：“失败乃成功之母。”“不经历风雨，怎么见彩虹？”“阳光总是在风雨后”……于是，我们全身仿佛蓄足了电似的，充满力量。“嗯！”这又算得了什么？我们拍手叫道。依然记得，当我们做事觉得力不从心想放弃时，同学那热情的帮助促使我们游刃有余。正是因为有了同学们，我们才能每一天……
感恩父母吧！常言道：家长是孩子的第一任老师。不错的，从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就细心呵护我们，教我们学走路，告诉我们要坚强，希望我们做个有用之人。还记得，饭桌上总定时出现香喷喷的饭菜，让人嘴馋；洗衣机旁总有一个熟悉的身影，是妈妈！晚上我们挑战夜战时，桌前那杯热气腾腾的牛奶……父母之爱，如山高，似海深。我们又怎能报答得尽？“谁言寸草心，报得三春晖？”
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”我们一起高歌，一起感恩，一起温暖身边的人吧！