【篇一：凤凰山主题公园游记】
2月8日，我在北仑，游了最豪华的凤凰山主题公园。
刚进大门，当视瞩目的就是长龙般的过山车。怎样刺激的过山车呢？一排人坐在车上，过山车下下摆动，螺旋上下动，来个三百六十度大旋转，让你感觉如站在万丈深渊，仿佛一不小心就会掉下去，就是这样刺激的过山车。下了过山车，眼前就是“瀑布”上冲下来的大舟，称大舟冲浪。
穿上雨衣，坐上大舟，作好心里准备，大舟缓缓地出发了，向“瀑布”出发了，大舟在铁链上缓缓蠕动，过了一个山洞时，我闭紧双眼，心里数着三二一，心刷的一声从高处摔到最低处，人仿佛有点轻轻地浮起来了，等我睁大眼睛时，大舟正要第二次冲浪，大舟又缓缓地向上爬到上洞时，我勇敢地睁大眼睛，整个，我的心掉了下来，人“飞”了起来，大约行了几千米就来到了螺旋速降。
坐在椅子上，在三十米左右的一根铁柱上，一上一下，人坐在上面仿佛就快摸到云彩了，不敢往下看，再敢的人也只能看几秒钟，几乎心脏都要蹦出来了。
我又玩一些悠闲的游戏结束了这次旅行。
【篇二：鱼缸隐身侠】
今天，我和表弟在家里看科幻片。电影里面有一个让我们不禁感叹的片段，那就是一位科学家在用显微镜研究微生物。一大堆白色的微生物在显微镜的镜头里不停地移动，那画面真是太让人惊讶了。
于是，我和弟弟产生了一个大胆的想法：自己拿显微镜来观察水中的微生物。说干就干，我问爸爸要来他珍藏的宝贝——显微镜。显微镜的结构非常复杂，上面是目镜和镜筒，旁边有一个粗转焦螺旋和一个细转焦螺旋，它们是用来调整距离的，中间是载物台，最下面是镜座。
我们首先采集了一点鱼缸最深处的水，放在载玻片上，然后把显微镜调到适当的焦距，观察水里面的生物。开始的时候，我们看到了一片白，但是慢慢地，我和弟弟分别看到了许多奇怪的东西，有大的、小的、棕色的、透明的、椭圆形的、长的、短的，各种各样。到后来越来越多，越来越大，越来越奇形怪状，就跟动画片里的怪物一样。更可怕的是，它们中的一些竟然动了起来，有的在翻滚，有的在转圈，有的跑来跑去，那情形非常可怕！
这个时候，我才真正体会到，其实一滴水就是一个微观世界，更何况一个庞大的地球呢！所以，我们在生活中要时时留心，多多观察，世间万物处处都有惊喜。
【篇三：美丽的社区】
开莱社区是个美丽的地方，那里很大，景色也很多。虽然是个小区，但它与其他小区有很多的不同。
社区有小孩子最喜欢的大滑梯。滑梯颜色有很多，有黄色的，橙色的，绿色的和米红色的。滑梯的类型也很多，有螺旋筒形的，有单道的，有双道的。最好玩的是螺旋筒形的滑梯，玩那个是需要胆量的，里面又黑又长，下滑时还有点失重的感觉，第一次下来心砰砰直跳。
滑梯玩好了，那我们一起去沙地吧！沙地上有秋千，可以坐在上面荡来荡去。有的小孩子喜欢拿着小铲子挖来挖去，把沙子弄的满衣服都是，尘土飞扬，像沙漠里吹来的沙尘暴，孩子们可不在乎，依旧快活地玩着。
紧接着，孩子们跑向下一个目的地，家长们知道了他们要干什么，做好了心理准备。果不其然，孩子们互相泼着水，光着脚丫在水池里走来走去，自由自在的，好像一只只戏水的鸭子，拍打着翅膀，欢快地游玩。这下，傣族的泼水节也给运来了，只不过只有孩子没有大人，还缺个周总理。
大人们喜欢观看树呀花呀什么的，这些美丽的景色都在水池的旁边。那是前几天刚打扮好的，先是一层浅红，再是一层深红，然后是一层黄，非常显眼。他们还喜欢在没有孩子们的地方乘凉，更喜欢在水池中间的凉亭里闲聊，好像那里只有他们一样。
一些调皮的孩子喜欢到山楂树上摘山楂，山楂已经熟透了，三个一伙，五个一丛，七八个抱成团，活像一对对亲热的兄弟姐妹，温馨极了。
快来开莱社区吧，这里是大人们的天地，孩子们的天堂。
【篇四：行者】
我是一只蜗牛。背着那沉重的壳。
那螺旋条纹的壳压着我柔软的身体，我不得不慢慢地向前走。
我渺小的身躯，在这个包蕴万千的世界里，显得太微不足道而又再普通不过了，可每当我抬起我那细长的触角时，这一切却又尽收我眼底。我不禁感叹于这般奇妙，我的小眼睛里，却装得下这个世界的奇景。一睹旭日东升，看着云霞里缓缓地浮现一道光影，继而红日冉冉升起，灿若锦绣，瞬息万变；看见晌午十分，叶间投射下的一片片阴影，一个个光圈；和那月上中天，薄雾弥漫，皎洁而又温柔的月光，编起来一个安静和谐的夜。
我得以避开纷扰，待在某一棵树的某一片叶子上，缓慢地移动着我的身子。
我知道，走得快并不是我所行的唯一目的，“欲速则不达”，我总需要停下来，咀嚼一口鲜嫩的叶片，看一看沿途的风景。那样，我才能用最平和的心态，来面对这行路上的种种。
所以我将不会停下前行的脚步。慢些，再慢些，我便能用美的眼光来注视，用爱的心去包容，这个与我截然不同的世界。
【篇五：大海】
小时候，一篇关于大海的文章说：“满天的蓝色，涌入我的视野当中，我也差点就要融入这深情的蓝色当中了。”打那以后，大海就不停地吸引着我，我也经常会幻想自己是一条鱼，寻思着梦境中畅游在大海的怀抱里。前往海边，亲眼见到碧蓝的海水也成了我那时的梦想。原本以为，这个梦想是遥不可及的，没想到，很快就实现了。
暑假，我跟着发小的一家人出了国。这有趣的事便开始了。
“啊！大海！”我叫出了梦中的那句话。发小拉着我的手，奔向沙滩。“这是你第一次来到海边吧？”她问到。我有些不好意思，带着腼腆朝她点了点头。“没关系，人生总是会有第一次的，今天就好好放松一下自己吧！”我笑了：“听说，海水是很神奇的，你怎么理解？”她又带着我跑到了沙滩与海水的交接处。“等会儿你就明白了。”远处，是海浪的轰鸣。层层的浪花向着沙滩奔涌而来，气势磅礴。我有些惊慌失措，想转身逃跑，可是发小却紧紧拉住了我的手。看着海浪越来越近，像是要吞噬了自己，我急忙闭上了眼。
忽然，一阵清凉拂过了我的脚踝，朝着我的身后流去了。我惊讶地张大了嘴，看着被海水浸没的脚。“先别走，好玩的在后面呢！”发小笑出了牙齿，望着无垠的蓝水，我对她的话有些不解。又是忽然的，海水像是调皮的孩子忙着回家一样，开始返回大海了。在那一瞬间，我感觉像是自己要吸进这碧蓝的水中，我又闭上了眼睛。但等我睁开眼睛时，海水奔向远方了，只是有沙子埋没了我的脚。
发小蹲了下来，一边指着沙滩，一边招呼着我：“你看，这就是海水的神奇之处啊。它退下的时候，会留下很多的宝物哦。”我乍一看，沙滩上多了一些东西，在阳光的照耀下一闪一闪的。“啊，是贝壳！”我惊喜地跳了起来，赶忙拿来沙桶，捡到了一个挺大的螺旋贝壳。
我突然想起以前听过的童话故事，问道：“贝壳里真的会有大海的声音嘛？”没等到发小的回答，却得到了她的笑声。“你傻呀！”她拍着腿。我本以为她会拿一堆的理论知识来回答我，可却没想到她说：“你都到海边了，为什么还要幻想啊？”
是啊，蓝色不是早就被我捉住了嘛？望着手中的贝壳，心中无限荡漾。只是时间永远那么快，回到家中，我还是忘不了这段旅程。从包里拿出这块贝壳，放在耳边，似乎听到了大海对我的呼唤…
【篇六：我和我家的蜗牛】
一个下雨天，我在家楼下花园的树枝上发现很多蜗牛，于是好奇心驱使我抓了几只。我把它们放在盒子里后，就仔细地观察了起来。
这些蜗牛真可爱！你看，它们背着螺旋状的壳，有些壳上还有小圆点呢！它们头上有两只细细的触角，触角顶端长着超小超小的“巧克力豆”，这就是它们的小眼睛。头部下面还有一张小嘴，总是在一张一合地寻找食物。最令我惊讶的是，它们竟然用软软的腹部粘着物体缓慢地行走，留下一行黏黏的痕迹。
那它们喜欢吃什么呢？它们呀，最喜欢吃卷心菜了。我撕了几片卷心菜叶放在它们面前，它们总是会努力地爬到菜叶上，把菜叶卷成一团，躲在里面专心地啃菜叶，直到啃出一个大洞才露出贪吃的模样。它们喜欢生活在阴暗潮湿的环境，我就特意跑到店里给它们买了一个精致的盒子，撒上水，放在阴凉的地方，并一直悉心照顾它们。
直到一天，我突然发现一只蜗牛的身上有几颗小小的、亮晶晶的“弹珠”，随着粘液留在了盒子的壁上。这是什么呢？妈妈说，那是蜗牛的卵。我兴奋极了，它在产卵，真有趣！
这就是我家可爱的小蜗牛，在我精心照顾下，它们快乐地成长着！
【篇七：我的同学】
隔壁五（8）班有名姓沈的同学，长得傻大黑粗，戴着一幅与身材不相称的小眼镜。常常一脸憨笑显得有些木讷。直到那天下午沙龙活动，我才发现我被他的长相骗了。
那是一堂有关“基因”的沙龙课。老师出了一道有关双螺旋的问题，老沈把“肉手”一举，当场作答，他讲得头头是道，相当完美，比PPT上的还要完整。老师给了他一颗糖，他坐下后张着肉嘟嘟的小嘴就嚼起来。接着，老师每出两道题，都被他迅速抢答。我当是就怔住了，他怎么会这么聪明？
最让我印象深刻的，是他答了一道有关“熊猫血型”的问题。老师先叫了一名六年级学生回答，他还没说完一句话，老沈就在下面急得直跺脚：“老师，他说得不对！”还没等老师请他，他说站了起来，眉飞色舞、滔滔不绝地讲起了他的观点，老沈的发言中带有大量的专业名词，懂这方面知识的人，还勉强听得懂，而像我这样对这方面一窍不通的人，完全就像在听天书。老沈讲得是那么生动，小嘴在胖嘟嘟的脸上不停地动着，老师连句插嘴的机会都没有。最终，由于老沈发言出色，老师又给了他一块蛋糕，他接过蛋糕就大口地“啃”了起来。这可让刚才那名六年级的同学丢尽了脸，我们组的科学达人老王的风头也是让老沈给抢去了。
真是人不可貌相啊！
【篇八：永恒的回忆】
唉……走了，真的要走了，这次不再是说笑，而是现实，我不明白离别为什么总是那么快，像子弹一样，不给人丝毫喘息的余地。前几分钟甚至前几秒我们还在议论着什么时候返回，没想到……没想到成了现实，望着才相处不到一天的老师和同学们，我的泪水像断线的珠子一样，不由自主地流了下来，在泪眼蒙胧中，我仿佛又看到了……
来翟里的车上，我们都在浮想联翩，幻想着翟里小学的样子，高高的教学楼，像士兵一样排列的绿树；美丽的操场；整齐划一的队伍；迎风飘扬的国旗……来到翟里小学，我们看到了迎接我们的老师，进了校门，原来并没有我们想象的那个高大的教学楼，只有一个个灰色的平房，却增添了几份简朴；没有像士兵一样的绿树，只见细小的枯枝，几棵老树上还盖着薄薄的积雪，却增添了银装素裹的感觉……
一位漂亮的老师把我们带入了其中一间平房——科学教室。我们按班级有快序地坐在椅子上，我们好奇地对四周进行打量，哇！地面整洁如新，像用蜡笔画的一样；桌子上虽然摆着东西，却有条不紊……随着上课的铃声响起，一位西装革履的老师不慌不忙地走上讲台，向同学们问过好后，就抛给我们一个问题：“小朋友一盆植物，你们说是朝着阳光好还是背阳光好啊？”当然是朝着阳光好啦！老师又说：“那植物的叶子是如何生长的呢？”这个问题使同学们陷入了争论，有的说是平着长；有的说是螺旋着长……我们通过实验，才知道叶子平着长或螺旋着长都可以。老师问我们这是什么，我们都说：“叶子很神奇！”最后，老师把我们进行混合编组，两个翟里的同学，两个史家分校的同学为一组，我、大VV（我的同学）和两个翟里的同学分到了一组，跟随一位科学老师制作植物生态瓶，为了增加生态瓶的灵性，我们建议在生态瓶内放了一个可爱的小人，简直萌化了。活动的时间总是十分短暂，我们依依不舍的与翟里小学的老师和同学们告别……
眼泪还在一直地流，天上的太阳也藏了起来，好像也哭了，好吧，我们只能说：“老师和同学们，再见……”这次遇见“翟里”，也算是我一次永恒的回忆吧！