【篇一：从环保讲座想到的】
人类创造了金钱，金钱却诱发了人类的贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源，保护地球环境的意识。
今天，我们听了一个讲座，主题为《塑战速决，美丽中国，我是行动者》。起初，讲师播放了一个小视频，同学们都看得很专注：一个人自己随手丢弃的塑料水瓶，经过了漫长的变化，从陆地到海洋，从海洋到生物，最后，还是回到自己口中。从这个小视频引出，讲师告诉了我们塑料袋的危害以及塑料对我们生活的影响。
本次讲座让我印象深刻的是：有一位外国科学家做了一个实验，他想知道一些海岛上的鸟为什么突然死亡，他小心翼翼地解剖了鸟的胃，发现里面都是塑料，各式各样，五花八门，总共有198颗塑料。这个数目让我大吃一惊！一只鸟胃里竟然有那么多塑料！换算成人，这些塑料足足有10斤重，等于20个披萨的重量，人类对大自然的危害可想而知！
之前，我经常用塑料袋装吃的，拿塑料杯浇水，可是现在，我也不会再用这些了。塑料被称为“白色杀手”——用塑料袋装热的食物，会导致慢性中毒；用塑料杯装热水或茶水，用多了可能引发癌症，最后导致死亡。
美丽中国，我是行动者！听完这个讲座，我受益匪浅！我们应该行动起来！少用甚至不用塑料制品，让我们唯一的家园变得更加美好！让我们向塑料宣战，塑战速决！
【篇二：平凡的爱】
当我迷茫时，亲情会为我指明道路；当我落魄时，亲情会给我鼓励；当我开心时，亲情会陪我一起欢笑。
还记得在学校的时候，学校组织了一次感恩活动，这让我们以为就是一个普普通通的活动，并没有什么特别之处，然而学校确把家长都叫来一起参加。这让我们对这个活动产生了好奇之心。
终于等到了这一天，所有家长和学生都来到了操场上，那阵势颇为浩大，家长坐在椅子上，而同学们全都席地而坐。讲台上有一位讲师在声情并茂的讲着，但仿佛没有几个人听，都在那里闲聊。
讲师就让我们做一个游戏，让我们握住家长的手，我们对他的要求全部照做，而当我握住我妈妈手的时候不再是那种细腻润滑了，取而代之的是那粗糙红润的大手。我回想起近几年我都没有摸过妈妈的手了，最近的一次也只是小时候妈妈手牵手带我过马路的时候，可是也与这粗糙红润的感觉也截然不同啊！我想起了最近几年妈妈的操劳，为了我们这个家不分昼夜的工作！然后，讲师又让我们仔细看看自己的家长，我仔细看了看妈妈的脸庞，看到了眼角的一丝丝皱纹，我的眼里含满了泪水。操场上有很多同学都放声大哭，我也并不例外，讲师说谁有想要对家长说什么的请到讲台前。许多同学都一窝蜂的冲向讲台。讲师挑选了几个并没有挑到我，这让我十分遗憾。回到我妈妈旁边的时候妈妈早已哭的不成样子，这时我和妈妈相拥而泣。
这就是亲情，没有包含太多的话语。有的只是朴素与简单。
【篇三：难熬的下午】
这一个星期的天气都很热，听家人说，这一个星期的温度都在30度以上，我的天，30度是个什么概念？
这不，一下午就让我成了“汗人”，出了一身的汗，后背湿乎乎的，难受极了。
尤其是下午的前两节课。前两节课是作文课，老师让各位小讲师继续讲课，而且老师还不让开风扇，班里也没有空调，两节课，80分钟，也不知我在这中间擦了几次汗，反正，我是热的不行，而老师还在那里说是在练习我们的耐力，美名其曰是在练耐力，但，实际上就是在折磨我们，而且，老师不让开空调风扇也就算了，还不让我们自己山扇，这两节作文课真的是一种煎熬呀！
好不容易熬到了下课，那清脆悦耳的声音，真的让人放松了，可是那下课的10分钟，真的太快了，一眨眼就过去了，我总感觉下课的时间不到10分钟。
上课铃响后，坐在座位上的我就感觉自己在蒸桑拿一样，我一边听着小讲师讲课，做着笔记，一边拿着只在那里擦拭额头上冒出来的汗珠。两节作文课，让我的汗都“流光”了。
因为，后两节阅读课，我都没出汗，也不知道去看书看得太入迷没注意到风扇打开了，还是真的因为我的汗流光了。
后两节课，我把一本青少年读本(一百多页），给读完了，可两节课后背的汗都没有干。
哎，这一下午可真难熬啊！不知明天的体育课又会是什么样子的呢？
【篇四：我崇拜】
在我的脑海里，有很多人令我尊敬。但是我最尊敬和崇拜的就是李老师。
李老师个子高高的，比较瘦。但是非常和蔼可亲，有时候很幽默，喜欢开一些小玩笑，常常逗得我们前仰后合。在我的眼里，他没有首席讲师的架子，很像我的一个好朋友。
知道李老师为什么令我尊敬和崇拜吗？因为李老师在给我们讲课，尤其是讲解题技巧课的时候，每次讲完了，都会一个一个问我们：“你听懂了吗？”甚至有时候会反复问我们好几次，因为他担心有的同学胆子小，不敢承认自己还没懂。只要有一个同学没有听懂，李老师都会不厌其烦的再讲一次、两次，一直到所有同学都可以完整的讲述了才会停下来。很多时候，到了放学的时间，李老师还会把成绩差一些的同学留下来补课，有的时候会到很晚很晚……
在我们的识图记忆课上，开始的时候让我记住一百多块拼图的形状和编号真的很难。用到的记忆量真的很大很大。初次接触的时候我都怀疑我能不能坚持下来。李老师耐心的教我们操作的步骤，告诉我们和普通的拼图的区别是什么，让我们先去完成记忆，然后才能动手。如果我们做错了，或者记错了编号，李老师总会对我们说：“别着急，现在是练习，不需要速度。”当有的同学在学习中遇到了困难，李老师会要求其他同学去帮助他。通过这件事，让我懂得了互相帮助的重要意义，那就是可以让同学之间的友谊更深更厚……
微风拂来，虽然我和李老师每周只相约在周日，但他在我脑海里的印象越来越深刻。这就是最令我崇拜的人——青少年专注力首席讲师李顺弘老师。
【篇五：我做小小讲解师】
今天是园林小讲师考试的日子，我不禁有些紧张，平时总是凡事抢在前面的我，今日会变得如此的胆小。
回想起我第一天走进这间教室，认识了新的朋友，学习礼仪知识，老师告诉大家，小讲师要注意的细节，比如站姿、走姿和语言。站姿要求挺胸抬头，双眼平视前方。走姿要求把后背挺起来，而且我们要把书顶在头上，背挺直了书才不会掉下来。下课后我大汗淋漓，但是礼仪课教会我许多良好的生活习惯。
园博馆还为小讲师们安排去天坛游学，站在凛冽的寒风中，望着拥有五百年历史的天坛，让人惊叹的还是那精美的龙纹雕。它是中国古代人民智慧汗水的结晶。
最让我头疼的还是很那些稿子，一共有十一页让大家三天背完谁不头疼？背稿子时我出现了背的快忘的也快的状况，这时的我很焦急，一想到完不成任务我不禁放声大哭，妈妈走到身边安慰我：“你要有耐心，而且你把自己背的不太好的多背几次就可以了。”可我还是很心急，想着五、六年级的哥哥姐姐们都考初级二段，只有自己考初级一段，老师鼓励我：“你可以先考初级一段，二段对你确实有点难，下次有机会再挑战。”
虽然我只报考了初级一段，但是我战胜了自己，成为了一名真正的园林小讲师。
【篇六：学习感悟】
这两天，带着学习的心态，去参加了一个关于家庭教育方面的讲座。
会场里座无虚席，可见主办方是花了很大心思组织与策划的。
讲师讲的内容对我而言没有太多新意，却给我一些警醒：在家庭教育方面，讲究科学的方法是很重要的。
讲师的讲课技巧很好，触动了很多家长的心灵，有的甚至涕泪俱下。
在此，我要感谢我的职业和自己之前的学习，才不至于在对女儿的家庭教育方面走弯路。
但是，在这次讲座中，有两对夫妻的举动让我尤其感动。有一对中年夫妻是从永州来的，坐在我的前排。他们在听课过程中，详细地做着笔记，并不时地轻声讨论着，对照自己在孩子面前的举动，做着检讨。这让我心生尊重。
另一对是一对80后小夫妻，坐在我的后排。开课前，他们让我给他们用手机拍一张合影，说：“麻烦你给我们拍一张吧，证明我们干什么来了！”拍照的时候，我才注意到那年轻姑娘正怀着孕呢。我好奇地问：“你们还是准爸爸准妈妈？”“这是第二胎了！”小伙子骄傲地回答。上课开始后，两位小夫妻也特别安静，他们不仅详尽地做着笔记，还不时地用手机拍下讲师做在投影仪上的资料……
为了更好地教育孩子，花整整两天专门学习，就这点足以让我感动与敬佩。在孩子面前，所有父母都愿意倾其所有的。
在这次学习过程中，让我有所收获的不是讲师，而是这群可敬可爱的家长。为了孩子而学习、提高，有这种意识就是一种进步。或许，从这一点，我的心灵也得到了慰藉：我之前和现在正在做的事情都是有意义的，传播更多正能量，影响更多家庭和孩子，和他们一起成长与进步。我也是时候进一步地学习，并为自己加油了。
【篇七：“冰冰”有理】
咳咳，欢迎大家来到“冰冰有理”的科学大讲堂！我呢，就是这节课的讲师了。自我介绍就免了，赶快开始这次讲堂的内容吧！
在开始之前，我想问大伙儿一个问题：大家知道题目中的“冰”是哪种冰吗？有的人可能会回答：“冰还能是哪种，不就是水的固体化吗？”对于这个答案，我只能说“NO！NO！NO！"谁说只有水才能变成冰的？嘿嘿，猜不到吧？再给你们一个提示：“变成冰的是一种气体哦！”啊？还是猜不到，算了，让本大讲师来告诉你们吧。这种冰呢叫作干冰。干冰其实在日常生活中挺常见的，像什么灭火器啊，人工降雨啊，都有它的功劳。这干冰的来头可不小啊。要把它做出来，可复杂了——它需要由二氧化碳经过6000千帕的压缩后变成液体状态，然后再冷冻成固物状。这就是干冰了——我们这次讲课的主角！
接下来，我们请出这位主角——干冰，来帮助我们做几个小实验。第一个小实验比较简单，只需要准备水和干冰就OK了。你试一试，把干冰放一些到水里，会怎么样？干冰放到水里后，水面就像沸腾了一样，不断地冒出气泡对不对？让我来告诉你为什么吧！原因就是，干冰它不会融化，而是直接化成二氧化碳的。所以，干冰它不会像普通的冰，一但放进水里就会融化，它是直接变成二氧化碳……嘻嘻，神奇吧？
大家喜欢这样有趣的干冰实验吗？是的，我也喜欢。谁不喜欢这像魔术一般梦幻的小实验呢？但其实，这样的实验在生活中经常能碰到，可又因为干冰喜欢“时而有时而无，又时而无中生有，时而有中生无。”所以，你会经常错过。因此，行动起来吧！睁大你的双眼，不要再让生活中的小实验被你错过了。明明几分钟就能做好的事情，干嘛要拖那么久？放心，当你有新的发现时，过去的疲劳和苦恼也会被你“错过”的！
【篇八：英语作文】
在每个人的生活中，你会遇到许多不同的老师，他们可能会给你带来不同的知识和印象。在我心中什么是好老师？
我最佩服的是我们的英语老师，马老师——。
马老师的长相并不是特别出众，衣着朴素，但一举一动都表现出对学生的关爱。她做事那么细心，全身洋溢着对教育的热情，对生活的热爱。在她的课上，她给人一种非常温暖的感觉。记得刚进初中的时候，是第一次遇见她。她来到我们班，对我们说：“未来三年，我们都要一起度过，一起生活。”虽然你有什么困难和想法，但我们在一起学习。不管是谁的错，我们都必须及时纠正。学生只把我当朋友。以后一定要互相理解，互相学习，获取知识。希望大家在这三年里过得开心，学习，健康成长。各方面都能得到很好的发展。"
马老师的教学方法也很独特。与其他老师不同，她上课只专心听课，忽略了学生自己的感受，不让我们自己理解和解决问题。首先，她的讲座是让我们了解和品味自己，努力培养自己独立学习的能力和良好的学习习惯。讲课有问题，马老师不是先给我们答案，而是让我们先做，然后带领我们一起探索，最后给出结果。对比一下，就能发现自己到底哪里出了问题。
但是现在马老师因为自己的原因，这学期不能继续教我们英语了。马先生，请刘先生教我们。虽然我们现在可能还不习惯，已经换了新老师，但是我一直相信我们会适应新老师的。请不要担心我们。
虽然刘老师也是一个教学独特，要求严格，热爱的好老师！但是我们还是想你，马老师。你什么时候回来？
作者：倪
讲师：程永信
【篇九：因为有我】
当夕阳的余晖洒在华强北的商业街上时，我很庆幸我又度过了充实的一天，我想也正是因为有我，别人少了一份忧愁，长了一份知识，从而多了一丝欢笑。
那是一次义工活动。起初，我是很不情愿地被“拽”了出来，经过半个多小时的车程，来到了热闹而又富有现代化气息的华强北商业街。那里人头攒动，各式各样的电子产品琳琅满目，广告打得一个比一个吸引人。而我，为我四个小时只能待在一个小小的棚子里感到万分遗憾。
我是一位急救讲师的助手。开始，我听他讲课时听得全神贯注，他讲完后，就不时有人过来“探访”。这时，我想，身为一名义工，我总应该为这场活动、为他人做点什么。于是，我立即端起面前的模拟器材，开始模仿那位急救讲师去讲述。但在我讲述的时候，有一个声音一直在打断着我：“手没直”、“按压位置错了”、“因为动作不标准，他已经断了4根肋骨”……没错，这个声音就是刚才那位急救讲师发出的，我模拟的动作的确不标准，但我所讲述的内容是正确的，而且也因为我错误的示范被点出，使得大家对急救知识有了更进一步的了解。所以，因为有我，他们就能在紧急关头，少一分慌乱，多一分从容！
随着时间的推移，我这个“门户”的“生意”越来越清淡了，无所事事的我觉得这一分一秒仿佛就像绳锯乔木、水滴石穿那样漫长，而更糟糕的是，这时距离义工服务的时间还未过半……我开始变得懒散而又迷茫，我试图找点小乐子，一会儿用皮筋射射垃圾桶、一会儿用小卡片玩飞牌、一会儿又挥舞着传单乱吆喝……可这并无意义！我决心再找点有意义的事情做，我“串门”到隔壁的小棚子下面，协助其他义工小伙伴讲述垃圾分类的知识，我们同心协力把各项枯燥的分类知识讲述得生动形象、简单明了。看着周围的人频频点头、看着参与实践的人把垃圾分类做得井井有条时，我仿佛久旱逢甘霖，一种溢于言表的成就感油然而生……因为有我，环境就能变得更美好！
当我站在地铁站的入口处结束这一段义工活动时，回望整个经历，我知道，那份成就，属于我！
因为有我，他人将多一丝微笑；因为有我，这个城市也将变得更加生机勃勃。我们虽是芸芸众生，但我们也可以让国家繁荣富强！