【篇一：春游】
【春游】
段彦然
盼星星、盼月亮，终于把春游给盼来了！
这次春游和往常不大一样，更多的是考验我们的智力和体力，更加有意思。比如：杠杆原理、气压传送、枪战……等等。其中，让我永生难忘的是“罗马炮架”这个游戏。它既让我想起愤怒，又让我感到开心……
我们来到场地，对面是四班的同学。我们4个小组先各取8根长竹棍、九根长绳和一把大勺。先用3根棍子搭成三脚架，用绳子固定好三脚架的顶端。再把3根棍子分别横放在三脚架的三条腿之间，形成三个三角形，用绳子系紧，这样就搭成了一个稳固的“锥体”。然后，把事先绑好大勺的一根棍子搁在三脚架上。利用杠杆原理，三脚架的顶点作为支点，绑有勺子的那一端离顶点距离较短，另一端的距离留的较长，这样在另一端只需较小的力，就能最大程度地撬动绑有勺子的那一端，大勺里的物品就能飞得更快更远！接着再用一根棍子横放在“杠杆”上，与杠杆呈十字交叉状，再用绳子绑紧，来帮助固定杠杆。只要把“杠杆”没绑大勺的一头用力往下一压，就像跷跷板一样，大勺里的东西就立刻飞出去了。教练还给我们每组拿来10个气球，可以把它们装上水，用来做炮弹。
我是“军火库”的，负责准备和运输“炮弹”。原本以为这工作小菜一碟，没想到，还有点难度。第一步：把水装进去。我小心翼翼地把气球的口套在水龙头上，生怕把气球给弄破了；轻轻打开水龙头，以免水流太大；双手捧着摇摇欲坠的气球，不让它掉下来。可是第一次我没套好，哗啦！就像决堤了一样，水涌出了气球，水花四溅。没成功，就再试一次。结果是“按下葫芦冒起瓢”，新的问题又来了：我的气球破了。我只好再去拿一个气球重新开始。做完第一步的装水，第二步：系起来。气球装上水后就喜欢滚来滚去，而一不留神，气球就容易被拉长，一拉长就容易破，水就会洒。我十分小心地先把充气嘴轻轻拉长，然后把手指放在充气嘴旁边，接着用手指带着充气管绕一个圈，再把充气嘴穿过那个圈，最后拉紧。说起来容易做起来难，特别是绕圈的时候，如果只用一个指头绕，指头太细、圈太小，气嘴就拉不进去，如果用两个指头绕，又太粗，气球的充气管会把你的指头箍得紧紧的，就像手指被502粘住了一样。
就这样，好不容易我弄了8个“炮弹”。当我把最后2个运回去的时候，发现“咦？”怎么有6个“炮弹”不翼而飞了！一问旁人才知道，原来四班有几个小人把我们辛辛苦苦弄的气球给偷走了！还在那里骂骂咧咧，真是可恶至极！
比赛终于开始啦！我班同学扔了一个水弹，砰！气球在四班的人群中炸开了花！把四班的人溅成了落水狗！真是解气！可惜我班弹药不足，没过一会儿就败下阵来。不过，后来我们班的同学不知从哪找来几枚水弹，扔在了四班集中放包的地方，“炮弹”在空中画出一条条弧线，然后不偏不倚地落在四班同学的包上。那水花比什么花都好看，我的心里别提有多开心了！
这次的春游真叫人难忘！下次，我们一定要把四班打得落花流水。让他们记住，我们三班不是好欺负的！
【春游】
赵隆安
又到了一个激动人心的时刻——迎来了一年一度充满欢笑的春游了。
早上七点，我起了床，收拾收拾书包就出发了。
早上八点，教室里充满了欢笑和游戏声。这时，年轻又美丽的华老师进来了，热心地为我们分早餐。忽然，一位身强力壮的人来到我们的教室。我心想：我的天哪！他是谁呀？我可没有借高利贷！原来，他就是我们的导游——徐导游。
好了，准备好了。现在准备去爱布菲尔湿地公园了。
第一个游戏：罗马炮架。规则：每个队伍在一个固定的“战场”，利用资源（竹子九长一短，九根长绳、一把大勺、若干个气球水弹）架起一尊古罗马炮架。开始了，我担任先锋队长，神不知鬼不觉地跑到四班领地，瞅准目标给了他们一炮。好样的！居然一下就打爆了对方的炮架。
第二个游戏：盒子压缩机。规则：每个队伍在一个固定的地方，我们利用制皮、剪刀、胶纸及艾条烟雾等道具，制作一个压缩机，让气压及产生的烟雾把蜡烛吹灭。我们完成得最快，也是最好的。
第三个游戏：解手链。规则：所有人双手交叉和左右两边的人手拉手，在不松开的情况下把手链解开。先由小队开始再到所有人，通过对比找到解决问题的好方法。这个游戏，男生虽然得了第三名，但其实是女生教的。
好了，到了吃饭时间了。我们去“小结巴”餐厅，那里的饭非常非常好吃！
……
一天过去了，春游也结束了。有一些失落，如果天天是春游该有多好啊！
【春游】
莫嘉怡
今天，风和日丽。我们吃过早餐，就在徐导游和老师的带领下，怀着愉悦的心情，来到了平沙爱布菲尔湿地公园。
我们在教官（也就是导游）的指导下，体验了、学会了杠杆原理、气压传动、巧智沟通、“智战”和盲蛇寻宝。这些项目都很好，但我觉得最好玩的是杠杆原理。
开始制作，材料有：十根竹子，九条绳子，若干个气球水弹。首先，要将十根竹子用绳子做一个罗马炮架。第一次，我们因为唐嘉苑没绑紧的一根竹子而全毁了。第二次，成功了！我们把一根绑有“大勺”的竹子架在上面，并把一颗水弹放在里面。
“开始发射！”我们的敌人是四班。我们将一颗水弹发射到对面。“啪！”水弹爆了。不过后来，我们班觉得用手更好扔，于是就改用手了。“结束！”哎，游戏就在笑声中结束了。
虽然有那么多项目，但我们还是在几片草地里转。
【春游】
黄钰淇
太棒啦，一个学期一次的春游又来了，我特别高兴，早上6点半就醒了呢。
来到学校，同学们都在交头接耳议论纷纷，我也揍过去参与，有想法就直接说出来，当然，这是我个人的观点。我猜测“中午的饭菜肯定不好吃，说什么自助餐，都是骗人的，我又不是三岁小孩，不过我对‘枪战’游戏倒是挺感兴趣的。”我的心已不在线，早已飞到那个罗马炮架上了！
接着吃早餐，准备、等待中……。
在车上，过了没多久，我想做点什么，在车上，一路真的很无聊，我就拿出了我的华为手机，如果有人想拿来玩，那就要让你失望了，我可是设了密码的，告诉你吧，春游完后我又要换密码的，换回之前的密码，密码：0428，嘿、嘿，怎么样？是春游当天的日期哟？我在手机上玩钢琴块2，现在玩到第八级了。
下车后，我们的活动正式开始了。有许多项目我都不喜欢，其中我最感兴趣，而且有很喜欢的，就是枪战了，是男女大对战，子弹是水晶宝宝。
枪战开始了，我装的子弹不是很满，而有些同学根本没装呢！如果子弹不够就麻烦了，许多同学都上前线了。我在等，大部分男同学都没子弹了，我上去支援。终于，有些人没子弹了，我找好一个位置，在男同学的后面袭击他们，而且在隐蔽不显眼的位置，我打了一枪、两枪、三枪，不知谁发现了我，朝我这边开枪了！我立刻蹲下，把枪对着缝隙开了一枪，欧耶！打中了，只听到“哎哟”一声“惨叫”，不知是谁的肚子被我打了一枪？等我站起来察看时，“敌人”已不知去向了。
这一学期的春游可比以前的好玩多了，这次的春游也让我学到了不少知识，这次的枪战，水晶宝宝打在身上，那么痛，如果真子弹打在身上，就更恐怖了……。我正想着，再也不敢往下想了。
【春游】
邱海樱
这次春游我特别开心！我记忆里最开心的就是我们架完罗马炮架后与四班的那场“战争”，我给它取名叫“三四之战”。
我们的活动有一项叫“架罗马炮”，其实就是投石器啦。我们用水气球当石头，据说架完之后，要与四班开战。可是我们的炮还没架好，四班的教练就吹哨开战了。霎时间，一个大大的水气球“呼”地飞向我方阵地，“啪”地炸开了，使得不少同学湿了裤子呢。于是我们三班也朝四班扔水球，炮架子根本没用，最后，我方“伤员”最多，于是我们便不服气了，偷偷地私下骂四班，不料被四班听到了，于是我们又开始了“舌战”，说四班很烦，四班也骂我们不少脏话，因为我们比四班文明，所以脏话词汇量并不多。可最气人的是：四班一位同学摔倒了，竟然怪我们！我们刚想复仇，四班的老师就领着他们走了。这件事我们将永远铭记在心，并决定一有机会就要复仇！三四之战还没有结束！
休息时，我们收集了很多水气球，男女生一起商量战略，打算做个完美的复仇。
终于机会来了！我们打完真人CS之后就在一个亭子旁休息，而四班的书包就在亭子旁边，这时四班正在投入地打CS呢！于是我们就把水气球投向四班的书包，快！准！狠！
回校后，我们全班心里美滋滋的。
【春游】
何政轩
今天天气晴朗，我们班踏上了春季社会实践活动的征程。我们大部分同学认为这天是玩乐的，不不不，其实，今天是去平沙爱布菲乐湿地做一些关于物理的实验，学习一些关于物理的知识。下面我来讲讲这几个项目所发生的事情。
第一项：气压传动。我们用一些纸板、棍子、胶纸等一些东西，我们先把纸板拼成一个正方体的展形图，取下一面后，折成一个正方体，在拆下的那一面粘上一根棍子，插进去就变成了一台压缩机。我们把压缩机搬到台前，台上插着三根蜡烛。我们将压缩机的洞口对准蜡烛，一推棍子，蜡烛熄灭了，我们队得到了三面红旗。
第二项：巧智沟通（共两关）。第一关：我们以左上右下的形式，围城一个圈，从左边慢慢打开后，面朝圆圈的外面。（这个叫解手链，下一关叫臂下弯钻人），我们试了很多遍后，就进行下一关，先由一个人来拐着弯钻，再到下一个人钻……
第三项：杠杆原理。我们采用几根绳子、十根竹子。先按照教练所做的模型来制作，制作过程中，委派了三个人去给气球装水。制作好了，装水的同学也回来了。我们将气球水弹放进大勺里，用力一按，气球水弹像箭一样飞了出去，飞向对方阵地。水弹撞地后洒出了一气球的水。我们继续进攻，最后我们班取得了胜利。
第四项：智战。用一个面罩、一把枪来对战女生。我们男生装好弹后就开始了，我趁那些女生在射击时，偷偷地溜到她们的背后，朝一位女生开了几枪就马上逃离了，恰好战争也结束了。
几分钟后，我们离开了公园集合回学校去了，这次春游真开心！
【春游】
章婧萱
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”一转眼，开学时羞涩的春姑娘已经变成了亭亭玉立的少女，已到春日中旬，这是一个令全国小学生激动、欢喜的时节，真可谓是日日盼、夜夜盼啊，春游的日子终于到了。
一段十分精彩的旅程即将开始，我们都不顾车马劳顿，一下车就变回了活泼可爱的小雀，高兴地左顾右盼，走进爱布菲湿地公园，映入眼帘的是一片翠绿的草坪，好美啊！我们在这里玩了许多游戏，我就挑个最令我激动地来讲讲吧！
结束了一场激烈的水战，我们来到打枪战的场地。这里多么像真正的战场啊！油桶、轮胎、掩体、战壕，我感觉有一点杀气扑面而来，几位女生同学已经在讨论如何躲避。可我虽然害怕，也有着强烈的好奇心。于是也拿了面具，给枪装上水晶弹，看着软软的水晶弹，我满心的不相信：这玩意儿能打人？怀着好奇的心，枪战开始了。我慢慢地往里走，这时倒是镇定自若，觉得不会这么快开始，可谁知我早已被好几个“杀手”当作了猎物，他们挥枪一阵扫射，十几颗水晶弹向我飞来，我只觉得一阵愤怒，他们把我打成马蜂窝了！我立刻挥起枪，把他们打得连连求饶。
走之前，我们和华老师拍了好多照片，每一张都是快乐的回忆，我想，当我们长大再来回忆儿时，这一定是最令人发笑的回忆。
【春游】
何晞琳
今天，是全香洲一小最开心的一天了。因为今天是……没错，是春游！这天大家是最欢腾的了！
8点10分，我们刚吃完早餐，就来了一个胖胖的哥哥，不对！是叔叔。不不不，是哥哥。哎呀，我也看不出他到底有多少岁，反正是我们班的导游就对了。
啦啦啦……我们要去春游啦！我们有序的站在校门口，排着整齐的队伍，可有些同学居然偷偷吃零食，我们班是最后一个上车的。
在车上我和黄钰琪在听歌，因为她有手机，可听一会儿觉得没意思，就开始谈天说地，心想着离平沙还远着呢，可以在车上多玩会儿，可没想到一会儿就到了。
其实，很久以前陈乙铭爸爸组织来过这，但这里的环境十分差，蜘蛛、蚂蚁、老鼠、蜻蜓、蚂蚱成群结队，一看到一想到我就有点想吐了……
第一个项目挺好玩的，是一个吹蜡烛的游戏。我们要先把一个木棍粘在一块纸板上，然后再用另一些纸板粘成一个无盖正方体，还要在底面捅一个洞，然后将洞对准三支蜡烛，把那块粘有木棍的纸板往正方体那个无盖的面里一推，三支蜡烛灭了，我们组成功了，得三分！
不过最好玩的是打水炮，要用几根水管做一个投水气球的装备。做好了后，五（3）班和五（4）班的战争开始了。我们把水球不断投向对方，有几个男生的衣服湿了，不过四班比我们还惨。
马上要打真人CS了，我的内心无比兴奋，大家一个个进去领枪、子弹和面具，导游一声令下，男生女生开始了激烈的战斗。我很少开枪，几乎都是躲，直到最后，我才狂打。
春游很快就结束了，我依依不舍地坐上了大巴，我实在太困了，刚坐上大巴就呼呼大睡了。没睡多一会儿，那些男生又是打牌又是听音乐又是高谈阔论又是唱歌的，把我吵醒了，唉，反正我也不想睡了。于是，我闭上眼睛，把今天春游的游戏项目在脑海迅速的回忆了一下……
春游不仅好玩，还能丰富知识。
【篇二：计划励志作文】
喜欢刷视频软件的朋友，经常会看到一些“励志丰富”的文案。
视频里，他们年轻、成熟、单纯，或者老了但是知性，然后他们都说了一句话“努力了一个月，月收入终于达到了五位数”或者“上个月的收入突破了六位数，我的努力没有白费”等等。
这是一个不耐烦的时代。不知道有多少人看到这样的话会更加焦虑不安。那么我们也可以在评论中看到很多“杠杆”，有的反驳，有的讥讽，有的嘲讽，当然也有很多人想虚心向他们学习。
我很喜欢其中一个中性的理论。她提到，不管这些话是真是假，我们往往只看到他们分享的结果，显示出他们光鲜的一面。至于他们真正为这条成功之路付出了多少，在这个过程中经历了多少，只有他们自己能够理解。
的确，这是一个信息快速传递的时代。有的人站在风口上一下子被吹上天，有的人则抓住了机会，取得了不错的成绩。但是我们往往只看到结果，在他们到达风口之前从来不了解他们的经历，在遇到机会之前从来不知道他们做了多少准备。
事实上，在这些“鼓舞人心”的表面上，我们应该更多地了解自己和他们之间的差距以及我们的贡献程度。如果我们学会分析它们，就会明白一些套路，明白我们需要做什么。
【篇三：人生的支点】
朋友，你喜欢读书吗？书拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔。书，使你畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴你踏上理想的征途，让你实现人生的价值。
是的，“书是人类进步的阶梯”，从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。有人这样认为：“生活里没有了书籍，就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”约翰逊更直言不讳地宣告：“在读过书和没有读过书的人之间，同死人和活人之间，有同样大的差别。”
的确，书籍对一个人理想的树立，人生的选择都起着重要的启蒙和指导作用。毛泽东熟读经史，精研马、恩、列、斯，于是世界思想宝库中又增添了中国式的马列主义，人类历史上又诞生了一个辉煌千秋的新纪元。
与革命前辈相比，我或许不过是沧海一粟，然而我想追随他们的足迹——读书。
我读《钢铁是怎样炼成的》，结识了一位百折不挠的英雄——保尔·柯察金。我仿佛看见了那激奋人心的场面。无数的苏联青年，怀揣这本书，高呼：“为了祖国，前进！”勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽雪原……
举世闻名的大科学家阿基米德曾经说过这样一句话：“给我一根杠杆，给我一个支点，我可以托起整个地球。”
现在，无论你是悠闲的漫步于校园，还是静静地坐在石桌石凳上，都要试着带上一样东西——书本。因为往往在这个时候，你会感觉如浴春风，显得那么惬意。
读书吧，朋友们。给你一本书，把它看作杠杆，给你一颗心，把它看作支点，你会托起自己的另一片天空。
【篇四：安吉之旅】
暑假的一天，我和家人、朋友去浙江安吉游玩。
我们来到百草园，一走进去，一条林荫小路和一片草地出现在眼前。我们沿着小路走了一段时间，总算来到了百草园最受欢迎的动物乐园，那里还有动物表演。演出开始了，首先出场的是三只熊，它们被驯兽师分别赶到椅子上，然后一只只表演：驯兽师拿来几个小栏杆，叫它们跨过去，第一只很听话，跨了过去，第二个搞了点怪，但还是过去了，第三只看了看栏杆，然后趴下来慢慢地……钻了过去。一旁的木板和滚筒被拿了过来，驯兽师把这两样东西组合起来，就做成了一个单轮道具，熊踩在上面，就像在用滑板一样。最后是骑自行车，三只熊骑上车子，脚不停地踩踏板，在表演区内绕圈，特别好玩；熊回到笼子，一只小猴和一只山羊被拉了出来，小猴骑上山羊，山羊被赶上杠杆，它小心翼翼地踩着杠杆，它知道，一不小心就会摔下去，到时候不是死就是伤。最终还是过去了，回程时，驯兽师在杠杆上放了一个小平台，山羊必须在上面转10圈才能下来。不过这只山羊已经表演了那么多次，丝毫没有失误，安全地回去了；最后就是狮虎，它们大张着嘴巴咆哮，很吓人，可是有驯兽师在，它们根本伤害不了任何人，乖乖地完成了滚球、人头入狮口等表演。
最后我们去百草园游乐场玩了一会儿，休息片刻，便回到出口，离开了百草园。
这次旅游很开心，因为我见到了很多我从未亲眼见过的动植物，也算是一次大收获。
【篇五：省力的辘轳】
今天我在看书，突然看见了汉族民间的提水设施-辘轳。书上面说辘轳是由辘轳头、支架、井绳、水斗组成的。
于是我就照着书上的说明造了一个辘轳。我准备了：两个打孔的硬纸条、吸管、筷子、薯片桶、小杯子、胶带、绳子、剪刀。我先用胶带把硬纸条固定在薯片桶上，确保两边对称，把筷子从吸管底部全部插入，把吸管褶皱部分变形成手柄，把吸管从硬纸条的孔洞里穿出，把早已准备好的10厘米的绳子固定在水杯（水杯作为水桶）的两侧，做成水桶的提手，把绳子的一端系在吸管上，另一端系在水桶上，用手摇动手柄，会发现绳子缠绕在吸管上，然后在水井里倒入水。看！水桶放下去，再提上来，水桶就转满了水。把手柄变直，转动吸管打水，比较哪个省力。一个简单的辘轳就大功告成了！
虽然我的实验成功了，但我不明白它的原理，于是我问妈妈，妈妈告诉我：辘轳打水利用的是杠杆原理。杠杆可以是直的，也可以是弯的。打水用的辘轳就是一个弯的杠杆。杠杆原理的公式是：动力*动力臂=阻力*阻力臂。轱辘是能连续旋转的杠杆，支点在轴心。轱辘的手柄转一圈是一个圆，这个圆的半径就是动力臂，穿过硬纸条孔洞的吸管则是轱辘的轴，吸管的半径就是阻力臂，当两边等式相等的情况下，只要用较小的力量就可以摇动轱辘。
【篇六：我的生日】
我的三岁生日是一段非常开心的时光，为什么呢？
我出生时只有5斤重，不知道为什么，天生吃不了肉，一吃肉就会吐，所以我到了三岁都只有20几斤。幼儿园其他的小伙伴都有三四十斤了。
六岁的时候，我发现：轻，也是一种好处。那时候我读学前班，别的小伙伴们比我重得多。体操课，老师让我们压腿，我轻松地抬起腿，压在了杠杆上，别的小伙伴吃力地努力把腿往上抬，抬了半天也没有抬得上，那次。老师选我当全班的队长呢！
算啦算啦，说我的三岁生日吧！那是我过得最开心的一次生日。那天我邀请了大班所有的同学来我家做客，爷爷去买蛋糕了，妈妈在做饭，舅舅在洗碗，奶奶在织毛衣，爸爸在福建回来的路上，我和小伙伴在看电视，工作做得很顺利。
“呃……大家停一停，我要向大家说一件非常重要的事情。”
“什么事啊？”大家都议论纷纷。
“我的茶壶漏水啦！”
“切，大惊小怪干什么嘛？”“就是，就是。”“吓我一跳，以为什么大事呢？”“对啊。”
突然，门被打开了。“你们好！”哦，原来是我爸爸回来啦。我叫了一声：“爸爸，你终于回来啦！”大家望着我们俩，可能是我们长得太像了吧。
突然，门又被打开了。只见小伙伴们蜂涌而上，是蛋糕！我发现：怎么刚才还一直默不作声的小伙伴们，一见到蛋糕就跑了，变得太快了吧！唉，算了算了过生日吧！
这就是我的三岁生日，很有趣，很开心嘛！
【篇七：我的老师】
【我的老师】
党言
时光匆匆，日月如梭。转眼间，已经过在古小读了五年书。在这漫长而又短暂的五年中，我学会了很多知识，也和我的老师们发生了许多有趣的事情。最让我难忘的是许多和吴春晓老师之间发生的故事……
故事一：耐心倾听——让我鼓起勇气大胆起来
小时候，我的胆子比较小，上课不敢举手发言，生怕回答错误会被同学笑话。是吴老师，鼓励我大胆起来，让我有勇气举手发言。
记得吴老师刚教我们时，下课总会被一群“小鱼儿”围得“团团转”。而我，有什么事情，只会自己偷偷坐在座位上，或是问同学，从不和老师讲。偶然间，我发现老师在听同学讲话时，腰微微弯着，眼睛流露出鼓励，嘴巴微微笑着，一副和蔼可亲的样子。看到这里，我好像不那么害怕了。终于，我鼓足勇气，走向了吴老师。吴老师很耐心地把我的话听完，尽管我的话讲得磕磕巴巴的，吴老师并没有一副不耐烦的样子，而是微笑地看着我，一直鼓励我说下去，不断发出“哦？”“嗯？”“哦！”的声音，看起来对这件事很感兴趣。从那以后，我的胆子渐渐大了起来，上课开始举手发言了，连下课也缠着吴老师呢。
故事二：集中注意力——制造幽默气氛
吴老师有时候很幽默，常常在讲课中加一点“趣味的调料”，让我们在笑声中提神醒脑，就连提醒大家注意倾听时，也与众不同，她经常会笑眯眯地说：“大家注意了啊，我要‘钓鱼’了啊。”只听“刷刷刷”，大家全都抱背坐正，集中注意力，然后祈祷那个“倒霉鱼”不是自己喽！
这就是我们的吴老师，她就像是一位慈母，教会我们做人的道理；一位学习上的朋友，“传授”给我们学习的技巧……她是一位我永远也忘不掉的恩师，是一位值得我学习的榜样。
【我的老师】
王子晗
转眼间，我已悄无声息的踏入了六年级的学习征程，这六年来，有一位老师一直在教导我们，那就是我的班主任——郁婷婷老师。
郁老师不仅是我的班主任，她还是我的语文老师。这六年来，她充当的不仅仅是老师，更是我们的家人，一边教我们知识，一边关心着我们的身体状况，让我们无比尊敬她。
在一次午休中，我正要站起来去改作业，突然，一个大铁水杯朝我的背部砸来，一下子，我的背上变得通红通红的，火辣辣的疼痛压得我直不起腰来。郁老师听闻后，立刻赶过来，问我怎么样，之后立马打给我的家长，把我接回家休息。
第二天，我的背上还是很疼，我便去医院看病，侯号期间内，不时地传来郁老师打来电话的声音，关心我的背有没有所好转。正午，她还放弃了午休的时间，特地从学校赶过来看我，了解我的情况后，跟着我一起去做各种检查，询问医生这种情况有没有大碍。直到下午，郁老师才因为有课离开了医院。
从这件事就可以看出老师多关心我们啊！可是她也十分关注我们的学习成绩。
有一段时间，我的成绩明显下滑，郁老师在学校对我进行教育后，联系我的家长，说明我现在的状况后，让他们回家对我进行更多的成绩提升训练，终于，在老师的努力下，我的成绩终于有了提高，郁老师为我花了太多的心思。
从这两件事中，可以看出老师有多关心我们啊！有人说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；有人说老师像春蚕，吐丝结茧，终身为人类服务；有人说老师像园丁，为花草施肥，我认为这些形容老师都是当之无愧的！在老师的帮助下，我们一天天茁壮成长。在这里，我想大声的说一句：“老师，您辛苦了！”
【我的老师】
鲍庄麒
科学，是一门枯燥而谨慎的课程，而她，将这门学科变得有趣，轻松。她，将我们领入科学的殿堂，她带领我们认识了山川江河，日月星辰。她就是我们的科学老师——詹垚老师。
记得有一次，为了让我们亲身体验怎样将太阳的单色光用三棱镜转化成七色光，即，赤橙黄绿蓝靛紫，她带领我们来到操场，顶着烈日与我们一起实验，让我们每个人都乐在其中。
还有一次，我们学习了杠杆原理。杠杆原理，即支点离用力点越远，就越省力。为了让我们更好地了解杠杆原理，她还特意拿了一个类似天平的实验工具，两端各标有1，2，3，4，5五个数。又拿来一些法码。将其中一个放到标记“1”的地方，告诉我们，如果想让另一端的重量更重，应把那个法码放到标记2，3，4，5的地方。
当我们学到“人的神经中枢——大脑”这一单元时，老师特意在互联网上搜集一些关于大脑的纪录片，探索发现等。在一期探索发现中，我知道了人被催眠后会进入深度睡眠，在这种情况下，人可以被作为“人桥”。就是将人放在两个椅子之间。可以让一个人到两个人站上去；人在被蒙住双眼的情况下，让他（她）沿着地上的线走，一般人都会向自己的左边偏，这是因为人的心脏都在人的左边。
在地质学单元中，我们认识了石头的类型，矿石的分辨。为了让我们认识更多不同的矿石，她拿了一个装满矿石标本的盒子。有古代调色用的赤铁矿，有绝缘体之王——云母……
“随风潜入夜，润物细无声。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师与母亲一样，无私地奉献着自己。
【我的老师】
高金宇
老师是园丁，他们哺育了一个又一个稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼地成长。在那么多的老师中给我印象最深的却是她——教了我们一年多的语文老师周乐佳老师。
周老师的大眼睛很有特点，微微深陷的眼窝很像新疆人，黑黑的头发像瀑布，周老师既是严师，又是益友，大家都喜欢她。她有的时候会不顾身体，还带病上课，让我很感动。
有一天，我走进教室缓缓地将周记本交给老师，她慢慢地翻开我的周记本，便认真地读了起来，批改起来，我站在老师身旁等待着您的评语……不一会儿，她就把我的周记本改完了。我迅速地打开它，急切翻开那一页。心想：要挨批挨骂了！却看到了老师给我的鼓励，“文章语言优美，条理清楚，能写出自己的真实感受，你真棒！”我非常高兴，心里比吃了蜜还甜，要知道，我的作文是很少受到的老师表扬的，瞬间我自信满满。
以前我最不喜欢语文，特别是写作文，从周老师开始教我们后，要求班上每位学生带课堂记录本，把每一课一些重点和要点给记上，有动听的词语、成语，还有一些名人名言。从此，我养成了课堂上做笔记，不动笔墨不读书得好习惯，到期中或期末翻出来看看回顾复习，提高了我们的复习效率，写作文也能拿出作为参考，把作文写得生动、有趣。从此我爱上了语文。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊！周老师，您为我们洒下的汗水我终身难忘，我将来一定做一个对社会有用的人，除了报答父母，还感谢您的悉心裁培。
【篇八：我发现了杠杆原理】
看了这个题目大家可能会问：你是怎么发现杠杆原理的呢？是在什么情况下发现的呢？别急，听我说。
事情是这样的：有一天，七八岁的我正在和哥哥玩跷跷板，我坐上去后，哥哥也坐了上来，我用力往下一按，比我重很多的哥哥就轻而易举地被我用跷跷板给跷了起来。本来这没什么好奇怪的，但好奇心很强的我就是要弄明白，于是我跑到家里拿起了一个小型玩具跷跷板，把一个对于橡皮来说挺重的东西-——一支钢笔。我把它放在一边，同时把橡皮放在另一边，并用力一按橡皮，然后松开手，没想到它居然把钢笔都打飞了，我得到了一个结论：只要有一根棍子和一个支点，就可以把原本很难拿动的东西轻松橇动。
有一次我证明了这个结论，在一次抓螃蟹的过程中，一只大螃蟹躲进了一块大石头下面，我忽然想起了我发现的杠杆原理，于是找了一根木棒和一个合适的支点，我一点一点地把石头撬动了。最终，那块大石头被我给"解决"了，螃蟹也被抓住了。
我们回家后，我便和爸爸说了我这个发现，还叮嘱他要保密。可爸爸却哈哈大笑起来，摸了摸我的头，说："这个原理早在几千年前就被发现了，发现者是古罗马数学家、力学家阿基米德。不过你能仔细观察也不错了！"
虽然这个原理早就被人发现了，不过我也不伤心，我会继续努力，继续探索，去发现生活中更多的秘密！
【篇九：遇上碎片化的阅读】
随着科技的发展，电子书和在线阅读等阅读工具出现在了人们的生活中。它们使阅读变得不再需要经历从头到尾的过程，让人们只需要提取作品中最重要的部分进行吸收。这就如同将阅读一个整体切成一个个小碎片，这就是碎片化生活中的一部分——碎片化阅读。
自从我遇上了碎片化阅读后，就感到了阅读不再显得那么枯燥，我从此便可以在家里用电子书，在线阅读app上进行阅读，不必再跑到书城筛选书籍。而且在阅读时，我还可以略过那些铺垫、不太重要的部分。看到自己感兴趣的文章或书籍就可以点开阅读，如果觉得太难就可以只看自己看得懂的部分，如果实在不适合自己，就可以另选一篇，这样阅读就更有了选择性。对于鸡汤，可以更多的体悟其中的感情。而对于干货，就可以只吸取知识。我不禁感叹这真是碎片化阅读带来的便利与好处啊！
有一次，我在某在线阅读app上阅读了一本著名的科学书籍，我只需要了解杠杆在实际生活中的运用，于是我就只翻阅了其介绍杠杆在日常生活中用途的部分。再比如我能用20分钟读完电子书上《水浒传》中一篇又长又拗口的章节，我就会只读其中最精彩的打斗场景和有意思的部分。
城市中人们的生活节奏愈来愈快，作为学生的我也不例外。每天怎么进行长达几十分钟的阅读呢？碎片化阅读就能解决这个问题，能关心文章报道中最重要、最简洁的部分。这样阅读时间往往能缩短到几分钟，让我在最短的时间内了解了实时最新的消息。
但碎片阅读也是一把双刃剑，它比不上整体阅读的深厚，不够深入化。许多学者都一致提出碎片阅读的危害大于它带来的好处。诗人欧阳江河说：“我故意写长诗，对抗碎片化的阅读。”往往碎片化阅读并不能使读者真正体悟到作者想要表现出的情感，也就意味着用碎片式阅读的手段读这篇文章并没有什么意义。可见，碎片化阅读的弊端也是显而易见的。
我认为碎片化阅读给我们的生活提供了方便和色彩，它虽不及整体阅读的深入化的特点，但也以其自身方便、快捷的性质征服了不少读者。那就让我们各取所需吧！
【篇十：争论】
“我回来啦！”我挟带一丝傲慢走进家门，随随便便瞥了一眼正在躺椅上玩着手机的妈妈。妈妈立刻放下手机，轻手轻脚走了过来。我刚坐下，妈妈已经毫不客气地坐在我的床头，开始那滔滔不绝、一本正经的演讲。“停停停。先让我歇口气。我可是跑上来的。”我立马打断，大口大口喘着粗气。妈妈干脆不再演说，目光停留在我的书包上。我有一丝不详的预感，果然，她开始翻起我的书包。
我在一旁冷冷地看着，看你能从我的书包里翻出什么好东西，哼！
妈妈翻出一个紫红色本子，科学课堂作业本。
我不屑汇报：“这个我已经订正完，你放好吧，而且科学课堂作业本也没什么可以看的。”妈妈一点儿也不相信，一页一页地翻阅。我也懒得理睬。过了一会儿，妈妈像发现了新大陆，手指点点：“你有一题做错了。”
我先是一呆，随即叫道：“不可能，是老师给我改的，我自己还看过好几遍。”妈妈捧着作业本到我的面前，指着那一道题：“扳手不是轮轴，是杠杆！”
“没有发烧吧，难道吃错药啦？”我气得有些好笑，假装用手摸了摸妈妈的头，一本正经的批驳，“你若是能够找出支点，阻力点，还有用力点，我就服你。”
妈妈的脸色骤然大变，鼻翼一涨一缩：“我们去问你的姐姐！”妈妈生气地拉着我。好啊，谁怕谁，我自然不惧，跟着妈妈到姐姐面前。
“我问你扳手是不是杠杆？”
“是啊！”大学即将毕业的姐姐埋头回答。妈妈附和着，心中像放落一个千斤重担，笑得像盛开的玫瑰花一样。
我不忍心问：“难道不是轴轮吗？”
“更是啊。”姐姐有点儿疑惑。
“哈哈，我赢啦！看见了吧，妈妈这才是真理。”我开心得一蹦三尺高，丝毫不管姐姐问了什么。
妈妈脸色铁青，有一种尴尬的笑，笑很勉强，绷得紧紧的。
“您老是马锦学戏——求真，向您致敬！”