【篇一：寻母记】

众里寻他千百度，噶然回首，那人却在灯火阑珊处。

我曾经在茫茫人海中寻找你，曾急切的想与你的双眸对视。

我小时候，你带我去逛商场，我却一不小心把你“弄丢了”

我高兴地牵着你的手，到处看着玩具，你漆黑的眼睛里有着淡淡的忧伤。我没有注意。

不一会，你便悄悄松开我的手，离开了我。

我转眼看不见你，急得大哭起来，所有人都在看我，那同情怜悯的眼神是我不懂的。

直到现在，我才明白，你是故意离开我的，你想让我学会独立，学会坚强，你想看看我没有你会怎么样。

我放肆的号啕大哭。直到我的哭声引来了广播室的阿姨。

广播室的阿姨：“小朋友，和家人走散了吗？你叫什么？你妈妈的电话是多少呀？”

我摇摇头，妈妈不让我随便和陌生人说话。

阿姨有些尴尬，不过她很快转移了话题，又问我：“小朋友，我不是坏人，你不告诉我你叫什么，我怎么帮你找妈妈呀？”

由于我很想见到母亲，所以就放松了警惕，告诉她我叫孟小雨，她正打算去广播我的消息，母亲从我身后的架子钻出来拥抱我，旁边的人哈哈大笑，噢，原来他们早就看见妈妈了，只有我傻傻的不知道。广播员阿姨也松了一口气，劝妈妈要把我看紧点。

妈妈点点头，高兴地对我说：“孩子，妈妈很高兴，妈妈知道你和妈妈走丢后，能通过广播找到妈妈了！孩子！你真的长大了！妈妈放心了！”

这就是我的寻母记！

【篇二：丑小鸭续写】

丑小鸭寻母记

丑小鸭在湖水的倒影中，看见了自己美丽的影子，这时，它突然想起了自己的妈妈。

丑小鸭在河面上飞呀飞，飞到了树林里。小鸟看到了丑小鸭，不再讥笑它；猎狗看到了丑下鸭，也不再追赶他。但是，丑小鸭一点也不骄傲。它飞呀飞，飞到了它曾经住过的鸭棚前，丑小鸭轻轻地飞落在地面上。这时，养鸭的小姑娘看见了它，她赞叹道，“哇！好美的白天鹅呀！”

丑小鸭走到哥哥姐姐面前，哥哥姐姐吃惊地说：“哇，这么雪白的羽毛，那么长长的脖子，好漂亮的天鹅呀！你叫什么名字？”丑小鸭说：“我是你们的弟弟丑小鸭呀！你们不认识我了吗？”它们简直不敢相信自己的眼睛，更不相信自己的耳朵，这时它们都愣在了原地。

这时，鸭妈妈出来了，把丑小鸭一下子搂在怀里，对它说：“我亲爱的孩子，你终于回来了，这几天你去了哪里？告诉我。”丑小鸭把这几天发生的事情一一告诉了妈妈。哥哥姐姐听了以后，惭愧地说：“对不起，我们以前总是欺负你，你恨我们吗？”“不恨，我早就原谅你们了”丑小鸭微笑着说。它们都开心地笑了。

从此，它们幸福的生活在了一起。

【篇三：爱的教育读后感】

世界上有许许多多的爱，如亲爱、友爱、师爱……但《爱的教育》这本书，诠释的是一群孩童纯真质朴的爱，在我眼里，比任何一种爱都难能可贵。

这本书的主人公是一名孩童——安利柯。此书以安利柯为中心，写了在安利柯身边的事和人。书里的孩童，都极其富有个性特点：行为高尚的卡隆、活泼开朗的可莱谛、调皮可爱的“小石匠”瓦梯尼、小商人卡洛斐、“小绅士”卡罗·诺卑斯、品学兼优的代洛西……

本书以日记的形式，通过安利柯的所见所闻，反映社会各个阶层的状况。作者以真挚的情感为纽带，凸现了人物高尚的品格，再现了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受。全书没有虚伪的说教、没有宗教式的宣传，也没有豪言壮语或口号，而是通过对生活朴实的描写，使人感受到人类多么需要关心、理解、帮助。

这里面有一个故事使我感触颇深——小抄写匠：小学生裘里亚家境很困难，父亲为了养活这一家人已经很苍老了，他非常希望能减轻家里经济上的压力，为了贴补家用，他除了日常的公事外，还要当抄写员，常常抄到深夜。裘里亚非常心疼父亲，决定暗暗帮助父亲抄写，一开始还好，可是过段时间，裘里亚就感到睡眠不足，功课一直到下降，上课有时还打瞌睡，这使父亲对他越来越冷淡，甚至连他生病都不管他了。但最终这个抄写工作还是被父亲发现了，父亲非常懊悔，陪裘里亚睡了一个香甜的觉，原谅了他。这个故事是多么感人啊！一个才四年级的儿童就懂得父亲的辛苦，为父亲分担工作，甚至情愿被误会，被责骂，也要为家里分担。这是多么纯真的一份爱呀！

其实《爱的教育》里面还有很多感人的故事：伦巴底的小侦察员、爱国少年、爸爸的陪护人、少年鼓手、公员勋章、万里寻母记和难船。

《爱的教育》教会了我很多，让我领悟到了爱的真谛。爱要替人着想；爱要懂得分享；爱要敢于承担；爱要学会感恩；爱要……这本书用一个儿童的视角让我们看到了这世界上的美好和悲伤。让我们更深地领悟了做人的道理。其实往往儿童的话才是最真实的，发自于内心的。

总之，一句话——爱要从心里出发。