【篇一：发生在我身上的事】
新学期刚刚开始，就一件事发生在我身上，这件事，一直在我的脑海里回荡着。
因为刚开学，作业挺少。如果是在假期里，就这点作业量，我“分分钟”就搞定了。预习课文时，我刚读了几行字就听见门铃响了。我放下课本就去开门，原来是妹妹来找我玩了。就这样玩着，玩着，预习课文的事，早就被我抛在脑后了。
第二天，徐老师说要检查同学们有没有认真朗读课文，我一下就傻眼了，感到了一丝不安。我默默祈祷：“不要抽到我，不要抽到。”事与愿违，徐老师正好抽到了我。我胆怯地站起来，结结巴巴的读了起来，想蒙混过关。但是，最终还是露出了马脚。老师让同学来点评，慕容豪说我加字减字；姚辰栩说我不会读的字就跳过去；徐老师说我新学期就不在状态。听了同学和老师的话，我默默地低下了头，时间仿佛凝固了，泪珠在我的眼眶里直打转，心像针扎了一样疼。
回家后，我拿起语文书认认真真地读了起来，我从不会到会，从结巴到熟读。晚上，好象妈妈已经知道这件事了，她语重心长地对我说：“你应该会想起你学过的《滥竽充数》这个故事了吧，希望你不要做不懂装懂，浑水摸鱼的南郭先生。”
经过这次深刻教训，我明白了，人要脚踏实地，真才实学。
【篇二：关于打架的作文】
“慕容豪啊，四（7）班发生殴打事件啦！你快去看看吧！”刘芷玥哭丧着脸，皱着眉头来向我“报告”。这个爱说爱唱的小姑娘整天乐呵呵的，她这么沮丧，我还第一次见。
“不就是同学打同学吗？有什么好看的？”刚评完作文的我气不打一处来。
“不是，是家长……”
“家长互打！”话音未落，我便惊呼起来。
“是家长打学生！”“啥？太不讲理了！咱去看看！”
刚下楼梯，一阵让人毛骨悚然的哭声便“魔音绕耳”，我们蹑手蹑脚地挪到四（7）班门口，又把头探进去，看清楚了！一个十岁左右的孩子正泣不成声，旁边还站着一个女人血口喷人：“你这兔崽子，这么晚了还不回家，我不给你点厉害瞧瞧，@#￥#@……”第一轮舌战后，家长还怒气未消，又伸出两只手想把孩子“狂扁”一顿，孩子伸出双臂，进行着徒劳的反抗，但无济于事，反而引来家长更疯狂的报复……
我在一旁看得眼红，对那位家长咬牙切齿。我见到了，见过了这世界上最残忍的母亲、最可怜的孩子，以及最令人气愤的、不知发生了多少次的殴打场面。如果不是刘芷玥把我拽回教室，我早就去跟那个“类人猿”理论一番了……
马卡连柯曰：“用殴打教育孩子，不过和类人猿教育它们的后代相似。”一拳拳叠加起来，将会成为孩子们成长道路上的无边迷雾，孩子们已忍受了太多的泪水，终有一天会决堤……
世界上的家长们啊，别打了，别打了！难道你们真的要让人类“退化”，才知道后果的严重性吗？
【篇三：纸桥的故事】
我和慕容豪端坐在阶梯教室，静静等待着纸桥大赛的开始。我望望手中的纸桥，捏了捏，仿佛捏到了我们四人的汗水，纸桥背后那一段努力的故事又浮现在我眼前。
星期天，大家可能正在外面玩耍，而我却正好例外，叫上慕容豪、姜明浩到公园制定我们的纸桥计划。大家刚到，我就学起主席的样子，大声对他们说：“注意啦，今天我们是来做纸桥的，不是来玩的。”
话音刚落，姜明浩便开始摆弄起我的滑板车。“砰！”姜明浩被慕容豪轻敲了一下脑袋，委屈地站了起来，我简单说了几句，便快速的进入他们的世界钻研起来。
“给你们看看我做的斜拉桥。”慕容豪开门见山地说。随后他翻起背包来，一会儿，拿出一个“衣架”样的东西：是横着一根，竖着两根，斜拉着两根纸棒的结合体。姜明浩仔细打量了一番，说道：“这天平感觉做得不错呀，可是桥呢？”
“砰！”姜明浩马上关上嘴巴，生怕别人多心似的。慕容豪对我说：“黄振宇，你帮我把它固定一下，再试承重。”我按照他的方法，用手固定了一下。姜明浩便迫不及待地用手使劲地打了一下，“嗒”，由于用力过猛，纸桥弯了。
我瑟瑟地将头转向姜明浩，开始发表观点：“承重还是可以，只不过桥面窄，稳定性欠佳，要加宽桥面。”
“加W型的做桥面吧！”姜明浩补充道。
“加竹筒形好！”我反驳道。
“什么都不加！”慕容豪不甘示弱。
我们的意见花了很长的时间才达成一致，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，综合大家的意见，慕容豪的当支架，上面加“W型”和“竹筒形”的做桥面。主意已定，我们立即投入到紧张的工作中。
公园里的人渐渐少了，姜明浩因补课而去，我们两个还在奋力制作，到粘“W形”时。我们才发现桥一点也不稳，像一个次品，天快黑了，我们终于放弃，异口同声地说：“散了吧。”
我自告奋勇地提出拿回半成品回家再加工一下，慕容豪还不太乐意。望着他远去的背影，我心里不禁紧张起来，突然觉得压力重大。
“准备，该我们上了！”慕容豪轻轻摇着我，我缓过神来，在老师和同学们的期待中走上了比赛的舞台。
【篇四：三颗纽扣的房子】
“颁奖了！”徐老师高声宣布。紧接着主持人走上了讲台，微笑着说：“我们在七彩梦这个大家庭…。现在颁奖仪式正式开始！荣获……”为什么会颁奖呢？这还得从上周说起。
上周，徐老师就告诉我们大家一个天大的好消息：“小组内自己组织、分配角色，我们来一次课本剧表演吧！就选《“三颗纽扣”的房子》。现在先在小组内选一个小导演！”
大家迫不及待地讨论了起来，“我选刘芷钥。”“我选时语轩。”同学们互相推选。最后我们组一致同意姚辰栩成为我们的导演。
别组的导演也不逊色，都很优秀，这让我们倍感压力。
课间，我们分好了角色，大家熟悉了自己的角色后，我们便开始排练。终于，在紧锣密鼓的排练后，我们迎来了正式表演。
今天第一节课，我们就要表演了，同学们都抓紧最后的时间彩排、记台词。徐老师先问了导演各个组的准备情况，见大家自信满满，徐老师点点头，说：“大家都是有准备的，那我们就让小杜同学的小组为大家开个好头，台下的评委来打分！”杜政熹瞪大了眼，好像在地上发现了金条，一脸开心、惊讶，立刻上台表演。看着他们准备得如此充分，我心里有一些紧张。表演完后，同学们又对他们的表演做了评价。
“姚辰栩小组上台。”这么快就到我们了吗？我既开心又紧张。上台后，刘芷玥报了幕，我和时语轩、李均奕，“三颗纽扣”慕容豪走到中央，“从前，有个木匠……”杨昕霖读了起来，“三颗纽扣”便开始造房子，也就是我、时语轩、李均奕。我开始特别紧张，手微微还有些发抖，我的手紧紧抓住另外两个人的手，但我看到“三颗纽扣”那夸张而又好笑的表情和动作，我又忍不住想大笑，现在我也在抖，只是憋不住想笑而抖，我抬头发现另外两面“墙”也在努力憋笑，这时“三颗纽扣”小声对我们说：“别笑场了。”我迫使自己镇定下来。可我感觉我的目光好像很冷，像要吃人的样子，我一想别人看到我这样子，会不会吓晕？我就忍不住扑哧一声笑了，还好声音不大。在房子向下滚时，我又好像踩到了什么东西，差一点摔跤，只见慕容豪一脸怨恨地看着我。我憋着笑表演完了，下台后我一阵狂笑：“哎，憋死我了。”笑了很久我才觉得把台上的笑补回来了。
最后我们组得了第二名，我很开心，因为我们努力了，只希望这种活动再多一些，下次再努力一些。
【篇五：班干部竞选稿】
新学期，班干部竞选演讲又开始了。上周五下午，我们班以小组为单位进行了初赛，竞选通过的演讲者们成功进入了决赛。
很遗憾，我在初赛落选了，不过，值得庆幸的是，我们小组的组长钱泽凯、科代表慕容豪以及听写组长曾馨阅过五关斩六将，成功进入决赛。经统计全班进入决赛的共有二十二位同学。
星期一上午，决赛开始了，竞争的火花碰撞着，飞溅着，很是激烈，大家激动不已。演进者们的演讲一个比一个精彩，纷纷展现出自己的最佳状态，正可畏“八仙过海，各显神通”。慕容豪大步流星，胸有成竹，演讲的观点鲜明，引用了名言警句，语气适当，姿态大方，感染力极强，引来了评委排山倒海的掌声；何奕乐迈着碎步走上讲台，他的声音虽然不像慕容豪那样高亢有力，但演讲内容十分生动，具有代表性；接着朱韵翰既大方、又稍有点拘束的走上了讲台，那精彩绝伦的语句，那丰富多彩、忽高忽低、语调适当，说服力很大……同学们的演讲可谓百花齐放，齐头并进。
两节课下来，精彩激烈的决赛结束了，同学们有些失望，因为我们落选了，徐老师大发慈悲，为落选的同学专门准备了一场“复活赛”！
孙家祺看准了时机，抓起演讲稿，一个健步冲上了讲台，雷鸣般的掌声响了起来，孙家祺脸上绽开了一朵花，他稳了稳激动的心情，换了一脸严肃，郑重其事的演讲起来，同学们的掌声给了他巨大的勇气，孙家祺一鼓作气，这次的演讲很是成功，自然得到了大家的一致好评；姚辰栩神情稳重，一看就是怀着必胜的心站上的讲台，姚辰栩昂首挺胸，从他的演讲中我听出了他的真心……复活赛的演讲非常成功，同学们的演讲得到了大家的认可，即便这样，我咬了咬牙，还是放弃了这个千载难逢的好机会，事后，我很是后悔。
“今将万里归，机会不可失”，不要放过任何一个机会。统计结果出来了，16位优秀的同学脱颖而出，成为了新一届班干部，相信在他们的带领下，我们会更加优秀。腾飞吧，六四班！