【篇一：我这个人】
我这个人，永远都是一头干净利落的短发，一年四季都是一样的花样：牛仔裤，运动鞋。性格也和男孩子一样，爱打篮球，爱冒险。是个名副其实的“假小子”。
“YES，完美！”我和队友一一击掌。这是怎么回事？原来是我又一次为队伍赢得了比赛。之间我的好哥们被对方队员虎视眈眈的包围住，却没有人发现篮筐下的我，我的好哥们和我配合十分默契。球，到了我手上。我一个转身，手举过头顶，瞄准篮筐，一投。YES！进了！同学们都说我的投篮技术不亚于男生！而且，所有的篮球比赛中可是都有我的身影。
“哎？小弟弟，这是女厕所，你怎么进来了？”对方看着我一头干脆利落的短发，手又叉在牛仔裤口袋里，吃惊极了。“什么啊？”我开了口，传入对方耳朵里的声音是中性的，却尖尖的，仔细听才能知道我是女声，“我可是女生！只不过性格像男生而已。”我用食指指着自己的鼻尖。“这样啊……真是对不起。但你实在太像男生了。”对方干笑了几声，挠挠头。我可不在乎那么多！这已经不是第一次了，不知多少人把我误认成男生了呢！我叹了口气，看了一眼镜子里的自己：12岁已经有1米70的个子、利落的短发、纯色的衬衫、流行的牛仔裤和简单的运动鞋。我努力在我身上寻找我女生的特征，但却怎么也找不到……哎！我轻轻叹了口气，就这样做与众不同的我吧！
我这个人，就是个有个性的人，我就是要与众不同！嘻嘻，我可是“一直被模仿，从未被超越的哦！”
【篇二：在黄昏的路上】
天边的落日已退去一半，夕阳被染成了桃红色，我独自走在黄昏的路上，望着自己的拇指，想起了那些只属于我的美好回忆……
时光倒流，一节手工课。窗外的天空阴沉沉的，仿佛一个巨大的铅块遮住了天空。但教室里却是一张张认真、童稚的脸。最引人注目的是两个女孩，她们是形影不离的好朋友，都长得眉清目秀、聪明伶俐，只是一个长发，一个短发，她们做的手工十分精美。当然，这是她们互帮互助的结果。
忽然，长发女孩叫了一声，一滴滴的鲜血落在雪白的纸上，特别显眼。女孩的脸上露出痛苦的表情，能看出是很痛的。短发女孩好像是想到了什么似的，想对她说什么，可是犹豫了一下，脸上露出为难的表情，望着自己的拇指。过了一会儿，她像是决定什么重大的事一样，对长发女孩说：“没关系的，我这里有创可贴，你忍一忍，马上就好。”说完，她从书包里拿出创可贴，撕开包装，小心翼翼地为长发女孩包扎。“谢谢！”长发女孩望着她笑了笑，继续说：“这个边还有一点没剪好，你能不能……”“当然可以，没问题。”短发女孩拍拍胸脯，答应地很爽快，十分自信。受伤的长发女孩脸上露出放心而满意的微笑。
那微笑一直渗入短发女孩的心里，成为最美的一道风景。她开始工作了，脸上露出痛苦的表情，汗水从额头渗出，滑落到下巴，一直滴到她的大腿上。鲜血从她的拇指上滴下来，她立即用纸擦掉，不露痕迹。她望望长发女孩，舒了一口气。她们一直都是好朋友。她想：长发女孩似乎已经不记得了吧？她曾经也做过这样的事……
手工品做好了，她们的作品最漂亮，最精致，受到了老师的表扬。短发女孩望着受伤的长发女孩，犹如看到一朵绽放的百合花。放学后，她走在黄昏的路上，望着自己的拇指，笑了。血已经止住了，不疼了。夕阳照在她的脸庞上，无比美丽，她的笑容亦是一朵盛开的百合花，那样洁白，那样美丽……
此刻，回想起那些镜头，走在黄昏路上的我笑了，望着自己的拇指，上面连那淡淡的伤痕也没有了，迎着风，扬扬短发，我知道，有百合花在我心中绽放，芬芳这一路。
【篇三：靠岸】
院落里的那株梧桐一直很安静，像许多年前那个温暖而不张扬的春意。
那是初春，春寒乍暖。刚刚过去的冬天，仿佛是在铝锅里小火慢炖的豆腐，热腾腾的，白花花的还冒着热气。掀开锅盖，即是一个迷离的冬。屋檐低低的垂下来，燕子在弄堂里盘旋，而它的鸟鸣声交错萦绕着，梧桐树刚刚抽出了新叶，嫩嫩的，绿绿的，在风中笑着。若是在雨季，又是一番别样的朦胧美。
梧桐树下，一个小小的身影映入眼眶。短发喘着粗气，用她稍显笨拙的动作，搬来一张淡绿色的小椅子。头上已布满密密麻麻的汗珠。然后乖乖的坐在上面，等待长发为自己洗乱乱的短短的，如海藻般的头发。长发很快也从里屋出来，向短发清浅一笑。然后走到短发身后，细心的为他拭去，额头上残留的汗珠。再然后许多泡沫在短发头上飘散着，在阳光下飞翔，是彩色的。把那天的光景映得如梦似幻，像许多封尘了的记忆。
短发把肉嘟嘟的小手触碰到长发那乌黑发亮的冰冰凉凉柔软的头发上。把嘴一撅，一不留神跌进了长发怀里。长发身上散发出好闻的味道是淡淡的肥皂香。是任岁月流逝不会变更的味道，是母亲的味道。转发问长发：“什么时候我才能拥有妈妈这样漂亮的头发呢？”长发笑着回答“等宝贝长大了就可以……”
“长大……恩？……恩！我要快点长大”“不过长大了就不能像现在这样对妈妈撒娇了哦”“啊？那我不要长大了，我要和妈妈永远在一起。”“宝贝，有时候妈妈真的很希望，你会一直停留在这个纯真的年纪，没有烦恼，没有忧伤。”长发最后的话，短发没有放在心上。只有5岁的她也不会明白。长发的独白飘散在风中。长发的独白飘散在风中。记忆中我们共同走过的路，只有那株梧桐树一直在那里静听风声。转发睡着了，像伏在旋转木马上的小熊。在长发怀里，显得很安祥。
换了一个季节，换了一种心情，梧桐树依然还在，像翘首盼望短发回家的长发。梧桐树巴掌大的叶子打着卷落下，它的年轮又多了一圈。梧桐树老了，在这座小小的院落里奉献了它的青春。就好像为短发奉献了所有青春年华的长发。
每每短发说自己是一艘归泊的船，经历了那么多才明白，在生活的海洋里遭受风暴，在看似最顺利的时候撞上暗礁。心中的避风港永远是长发。真怀念那些与长发在一起极其简单的快乐。
长发总是极其耐心的陪在上一年级的短发在方格纸上一笔一划地描摹时光，与长发在一起的日子是许多个春天的长度，短发曾不止一次虔诚的数过。
短发说她愿意像小时候长发陪伴她一样。她已经长大了，她不愿意让长发像那株院落里的梧桐一样默默承受，默默苍老只剩下一季的落寞。她明白总有一天长发也会爱到无力，长发需要一个肩膀依靠，而母亲做了这么多回儿女的靠岸，也该歇息一下了。
心的碰撞，无需言语，时间会去论证这道命题。母亲，你是我心的靠岸。
【篇四：一步之遥】
一步究竟有多难？
人从出生至死亡就被不停的分等级。
富贵者，为上；贫穷者，为下；发愤者，为上；颓废者，为下；成功者，为上；失败者，为下。
人从出生至死就有三次改变自己人生的机会。
18岁，你可以趁年轻不怕苦考一个重点大学；30岁，你可以用你累积的知识与社会经验在事业上开天辟地；60岁，开始享受安稳，你可以趁有时间，修身修心。然而，说的容易，成功之人却只有百分之二十。百分之十来自于自身条件的优越和奋斗，百分之五来自拼死拼活，另外百分之五可能就是你们所羡慕的，一夜暴富，土豪，上帝的宠儿。
你已经没有选择身份地位的权利了，你可能也不是那上幸运的宠儿，那我们便扪心自问我们能否成为那拼死拼活的上等之人呢？或者你还是甘于做那剩下百分之八十中的一名碌碌无为之庸人。
原本周末早晨打算七点起床，吃一个好一点的早餐，稍微打扮一下，看一个安静一点的电影或者一本书，然后做点作业。中午吃完午饭要睡两个小时觉，之后出去走走或者逛逛。不一定要兼职，不一定要吵闹，不一定要特别，但一定要有收获。
有多少人这样想着？这样安排着？也这样错过着？
七点的闹钟一响，睡眠模式，再睡十分钟，又响，最后十分钟，没关系。还响，直接关闭继续睡，还告诉自己，这次例外，下次一定会起来。醒后，大概十点或十一点，暗暗埋怨自己，肚子又饿，整个乱糟糟，便穿着睡衣，拖鞋出去随便买了点东西填下肚子，又带了点速食食品回寝室，打开电脑，玩游戏，听歌，追剧，睡觉。一天就这样过去了，晚上又睡不着，熬夜看着小说，旁边的医书忽然间连碰都不想碰一下，日复一日，习惯了对自己说谎，也就满不在乎了。
一步究竟有多难？很容易却很难。
就像长发剪成短发很容易，短发变成长发就难了，有一个过程不长不短，多难熬。过去了就长发及腰，没过去又成短发。
一天有24个小时，一步究竟有多难？
我们都一样，八小时用来睡觉，八小时用来学习工作。人与人的区别就剩下最后不同的八小时了。你拿那八小时干嘛了呢？或者睡觉透支了？或者玩透支了？或者你干脆宁愿用它来发呆也不愿意干别的。
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”不要为懒惰找借口，不要对成功抱有侥幸，不要总对生活充满抱怨，要知道舒服是是留给死人的。
成功并不远，可能只差一步，而这一步的长远决定权总在自己手里。现在我也希望能因此勉励自己，什么都不怕，就怕一开始连自己都不相信。
【篇五：毕业季给老师的一封信】
亲爱的张老师：
您好！
教室外的迎春花不知不觉地开了六季，我们也快毕业了。
还记得刚上五年级，当我们正为前任老师没有继续任教而伤感不已时，您踏着秋风来到了我们班。
开学那天，我兴冲冲地跨进校门，穿过中庭，走上台阶，来到阔别已久的教室。您正坐在窗前点评同学们的暑期作业——手抄报。从排版到图片，从标题到文字，从选材到内容，一项不落。我就在旁边默默地听着。看着您精神的短发，及脚踝的长裙，听着干练的语言，心想“腹有诗书气自华”，大概就是您这样的吧。
您对我们很严格，但上您的课却能学到很多书本上学不到的知识。因为您总能“一生二”，再到“二生三”，有时“三”还能“生万物”。这时的您，眼里闪着光。我一边敬佩您知识的渊博，一边又害怕您严格的要求。所以，我对您更多的是敬畏。尤其是我们犯错时，您的语调抑扬顿挫，神态不怒自威，短发显得更加精干，裙摆也因为起伏的心情而微微颤动。
当然，您带给我们的不仅仅有威严，也有俏皮和温柔。
记得去年的运动会，阳光那么火热，50多岁的您像一个稚气未脱的孩子，和我们一起站在台阶上，踮着脚尖，挥着手臂，连发丝和裙角都飞扬着，为赛场上的同学助威，直到喊哑了嗓子。
当看到班上一位同学因比赛失利难过地哭了，您从主席台上快步冲下来，把他搂在了怀里，轻声地安慰着。这时的您，鬓角的短发斜弯着，长裙轻轻地左右摇摆着，是那么温柔，像极了我们的母亲。
这两年来，您为我们操碎了心，清瘦了不少，青丝中甚至夹杂的几缕白发，但您的叮咛与教诲和您那穿着长裙的背影将铭记在我的心里。
如果人生是一片大海，我就是那艘小舟，从海的这头驶向彼岸，经历着风雨。那么，您就是我颠颠簸簸找不到方向时的那盏明灯，照亮我前行的航线。
张老师，我将永远记得您那精神的短发和及脚裸的长裙……
祝您
桃李满天下
您的学生：刘怡辰
2020年6月21日
【篇六：美丽的老师】
王老师是我的作文老师，她的长相并不是那么出众，但也很美丽。王老师皮肤白皙，有一双不是很大却炯炯有神的眼睛，一个高鼻梁，一张粉红色的嘴巴，一头棕黑相混的短发披在肩上。王老师身着紫色小雏菊上衣，黑色裤子，外加一双小白鞋，显得优雅得体。
王老师特别敬业。她总是认真地教我们知识，让我们在知识的海洋里遨游。每当我们遇到不会的知识，王老师总会给我们耐心地讲解；每次我们写完作文时，王老师便会一篇篇地给我们批改，她的评语是那样的富有文采，她的字迹是那样秀美工整。在评语的最后，王老师总会用红笔郑重地画上一个感叹号，正因为老师的这个感叹号，让进步的学生不骄傲，让退步的学生重拾信心，让好学生继续保持优秀并提高，让差学生的成绩稳步提高。
王老师也是和蔼可亲的。别的老师留着短发会显得特别严厉，让人一见了就从心里产生畏惧。而王老师就不一样了。她留着齐肩短发却显得特别可爱，或许是因为老师的脸是娃娃脸吧！
王老师和我们是好朋友。我们有什么不会的都喜欢问她，下课我们也喜欢找她聊天。她不仅会教我们知识，还会带给我们快乐。虽然她有时会批评我们，但她也会适时地表扬我们，让我们越来越喜欢她。
王老师不但敬业爱岗，而且和蔼可亲，是我心目中最美丽的老师，我崇敬她。
【篇七：短发】
我带着迟疑而又缓慢的脚步走向了那把椅子。
妈妈为我披上了一块大毛巾，又拿了一把剪刀。“咔嚓咔嚓”这种声音萦绕在我的耳边，似乎是一个个孤立无援的孩子带着哭腔向我求救，我有一种特殊的感觉——不知道为什么，想哭，又哭不出来。
剪完了，我看着镜中那个头发短得只齐着脸的女孩，想起以前长过肩膀的头发，眼泪，便在这时夺眶而出。
我的眼睛红红的，眼睛周围也是红红的，眼泪在这红红的地方肆意流动，仿佛这红是眼泪染的。
我在房间里，坐在床上，使劲的想忘记刚才镜中自己的模样，可越想忘记，它就越像生了根似的，清晰地让我看见，我突然从默默流泪转为小声地哽咽。
我承认，我是有那么一点儿爱美，但这是女孩的天性，可能这让一个男孩知道了，会觉得这很荒谬，一个人竟然会因为剪了自己的头发而哭泣？
我竟然从小声地哽咽又变成了大声地抽泣，我倒是不怕别人嘲笑，而是怕内心世界中嘲笑我的人，要战胜心魔可不是一件轻而易举的事。
妈妈到我的房间来了，她看见我哭，迟疑了半会儿，才说：“我给你扎辫子，行不行？”我非常想点头，因为我想到了现在挺流行的小辫子，俏皮、可爱又充满活力，但有什么东西克制住了我。
妈妈帮我编好辫子后，我的哭声奇迹般的变小了，后来心里又有一个声音安慰我：“不是说塞翁失马，焉知非福嘛，你可能会因为这件事写的这篇作文而得高分嘞！”我写完这篇作文之后，也突然觉得心中放下了一块大石头。
【篇八：我剪短发】
人嘛，一生中总要做出一些突破自己的事情，不然就算白来一趟人间了。于是，在这寒风刺骨的冬天，我决定剪掉自己留了三年的头发！
听到这个决定，家人着实吃了一惊，因为他们都知道，这头发可是我的命根子啊！我像呵护小婴儿似的呵护了它们几年时间，这下突然要剪掉，还真是舍不得呢！但，换个角度想想，头发留长了要自己去护理，多麻烦，不如一咬牙就剪掉，还可以从中小赚一笔。
第二天，我来到理发店，剪短了了头发。本以为会十分失落，站到镜子前一看，里面出现了一个好俏皮的女孩！一头精神的短发，红彤彤的小脸蛋，齐耳短发遮住了耳朵，看上去很精神！可是，剪了短发之后，我似乎也缺了几分自信，不太敢抬头直面他人的眼神，也不敢大声说话。这天出门，遇见以前的同学，我开心地朝他打招呼，可谁知，他听到我的喊声之后，停下来左看右看，硬是没发现我。我尴尬极了，只得不停地招手向他示意。他惊讶地看着我，两步并作一步跑上前来，夸张地叫起来：“天哪，钟晓莹！真的是你啊？剪了短发完完全全一个不折不扣的假小子，若不是你这一身衣服，我都认不出了！”我瞪他一眼，扬长而去。
来到班上，所有人的目光顿时都来到了我的这新发型上面，紧接着便传来了一阵阵震耳欲聋的哄笑。“太时尚的发型！”“对啊，紧跟时尚潮流嘛！”我咬咬牙，坐到座位上，越发觉得剪短发是个错误的决定。
可是几天后……
“因为县上领导要亲自莅临我们学校观看体操表演，所以学校临时决定，班上所有女孩子统一剪短发！”话音未落，全班女生都哭天喊地，只有我，内心狂喜，哈哈，看来，假短发真的是一种不可以忽视的时尚哦！
【篇九：长发与短发】
岁月，从黑发中流过。风，传播着爱的信息，将黑发一点一点染白。
童年，在梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很亮很亮。那黑发很长很长，站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一蹦一跳的短发，满是幸福、欢乐的笑声。
夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为短发上小学，书会很重。长发怕书包带承受不住，于是就在书包上缝上了自己一点点的爱。
早晨，短发背着这更加牢固的书包上学了，在到达小学校前，短发亲吻着长发。长发的发梢触到了短发的鼻尖，散发出清幽的香气。
傍晚，短发背着书包一蹦一跳地回来了。长发在门外静静地等待，望着回家的短发露出一抹笑意。
吃过晚饭后，阳台上，长发在为短发清洗着短发。短发顶着满头泡泡，在阳台上嘻笑。长发用清水将短发的满头泡泡冲掉，用水轻轻揉着短发的耳朵和眼睛。然后用毛巾轻轻为短发擦头发。在月光下，被清洗后的短发显得乌黑油亮，就像长发一样，却不及长发那样长。
长发轻轻抚摸着短发说：“傻孩子，会长长的，就像妈妈一样，甚至比妈妈的还长。”听完这话，短发咯咯地笑着。
长大后，短发上了中学，离开长发。长发为短发缝补着书包，希望承受更多的重量。而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧。时间一点一点流逝，虽说只是七天的分别，但长发的思念却十分浓烈。静静等待短发每一次的归来。
梧桐树下，是长发的等待，还有落满一地的梧桐叶。时光荏苒，短发渐渐变长。每次回家时看到的还是长发在门边静静等待，只是长发不再乌黑发亮，已由青丝变为白发。
【篇十：我爱你我的好老师作文500字】
【篇一：我爱你我的好老师作文500字】
我的李老师，她中等身材，心地善良，有一头漂亮的头发，俏丽的脸蛋，一双水灵灵的眼睛，嘴角挂着恬静的微笑，面容是那么自然。
李老师很严厉，一双尖锐的眼睛时刻察觉着我们的小动作，提醒我们注意听讲，她讲课很有趣，脸上的表情很丰富，眉毛，眼睛，嘴巴都像在舞蹈。在李老师的熏陶下，我们班的“小作家”像雨后春笋似的，冒出了许多写作“高手”。
李老师也很亲切，去年我们努力表现赢得金币，然后用金币兑换，让老师请我们吃饭。那天老师点了很多好吃的好喝的，吃饭的时候，三位老师都一直为我们夹菜，嘱咐我们多吃点，特别是李老师一直为我们忙前忙后，吃完了还给我们打包，我们都特别开心。
这就是我们的李老师，既有爱心又严厉，她既是我们的好老师，也是我们的好朋友！
【篇二：我爱你我的好老师作文500字】
我们班有一位老师，全班同学都很喜欢的老师。你知道她是谁吗？这个先不告诉你，等你看完我的作文你就知道了。
我的好老师有一双宝石般的眼睛，樱桃般的小嘴，高高的鼻子，微黄的短发，在阳光的照射下显的金灿灿的。
我的好老师在每次上课的时候都会讲一些关于课文的小故事，所以每次上这位老师的课我都会被深深的吸引。
她是位德才兼备的好老师，对我们全班同学关怀备至，就像对待自己的孩子一样，她收集了一些好文章，制作成一本小册子，有时间就让我们阅读学习，使我们的写作文水平有了很大的提高。
我的好老师，她像园丁一样培育着我们这些“小苗”，像蜡烛一样燃烧自己照亮了我们，她更像我们的妈妈一样，无私的爱着我们。
亲爱的同学们，说到这里大家应该猜到她是谁了吧？对！她就是我们的好老师——李雪。
谢谢您！我的好老师！我们爱您！
【篇三：我爱你我的好老师作文500字】
老师像园丁，老师像母亲，每天都辛勤的教育着我们……
印象最深刻的是我的语文老师李老师，她是二年级下学期开始教我们班的。李老师中等个子，齐耳的短发乌黑发亮，圆圆的脸蛋上面有着一双即严厉又温柔的眼睛。
有一次，我没有写每日微评，李老师严厉地说：“下次不要忘记了”。我听了这句话，就再也没有忘记过每日写微评。
老师对班里的同学都倾注了满腔的心血，大家的进步都离不开她辛勤的付出，千言万语只汇成一句话：谢谢您，我的好老师。感谢您用一颗包容的心，给予我们深深的爱。
我爱您李老师！
【篇四：我爱你我的好老师作文500字】
我认识许许多多的老师，我都非常喜欢她们。其中我最喜欢的是我的语文老师——李老师。
她长得很漂亮，高高的个子，留着齐齐的短发，长着一双宝石般的大眼睛，高高的鼻子，樱桃似的小嘴。
上课时，李老师有时候非常严肃，有时候面带微笑、和蔼可亲。她讲课时旁征博引、生动有趣，我们听的津津有味。随着她脸上的表情变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……
李老师很重视我们的读书和写作。她在办公室准备了很多图书供我们借阅，还让我们每天写微评。而且，她还把好的作品编成一本书，供同学们阅读。
这就是我的好老师，我们都非常爱她。
【篇五：我爱你我的好老师作文500字】
她，在我们遇到困难时，向我们伸出援手；她，在我们百思不得其解时，鼓励、启发我们；她，在我们没有取得优异成绩时，安慰我们，给我们信心。她，就是我们热爱的廖老师。
廖老师是我们的班主任，她有一双炯炯有神的大眼睛，有着一个樱桃小嘴，扎着长长的马尾辫，个子很高，我对她的第一印象很好。
近3年来，她一直陪伴着我们，教育着我们，一直对我们奉献着伟大无私的爱。她放弃自己休息的时间，来和家长、孩子进行沟通。正如廖老师所说：“雏鸟的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的成长是身体与智慧的枝节！”廖老师就是这样，一直无微不至地关注着我们的成长！
廖老师是“及时雨”，记得有一次，一个同学把我打伤了，廖老师闻声立刻赶来，她先是关心地询问我的伤口还疼不疼，然后又批评了那位同学，最后教育了我们，同学之间要团结友爱。
廖老师是“顺风耳”。有一次，一道思考题把我难住了，急的我抓耳挠腮。我自言自语地说：“怎么做啊？”廖老师好像听到了我说的话，一下子站在我身旁，先是让我仔细读题，再让我找关键词，使我茅塞顿开。很快，这道题便迎刃而解了。
廖老师是“护心宝”。有一次，我没有考到满分，廖老师说道：“取得满分的同学不要骄傲，没有考好的同学也不要灰心。”廖老师的话让我重新找回了自信。
廖老师是“火眼金睛”。她的眼睛明亮又敏锐，无论是哪位同学做了好事还是坏事，都逃不过她的明察秋毫。
不仅如此，廖老师还很幽默呢。有一次，几只苍蝇趴在电脑上，廖老师随即拿起一本书向苍蝇拍去，还大声说道：“我拍死你们两个小坏蛋！”逗得大家哄堂大哭。
看，这就是我们可亲、可敬、可爱而又风趣幽默的廖老师！我亲爱的廖老师，班里多少个像我一样缺乏自控力的同学，也是在您一路的精心呵护、一路的悉心关照、一路的提醒、一路的赏识中一步步前行的，并在您满含期待的眼神中一个个逐渐步入优等生的行列。
廖老师请您相信，我们这些雏鹰经过磨难，总会长大，总会冲破云霄，遨翔于蓝天，我们这些小树经历风雨，总会枝繁叶茂，长成参天大树。
廖老师，是您教会了我们感恩，是您教会了我们独立，是您教会了我们许多许多……
廖老师，我们爱您！