【篇一：森林的小鸟】

早上，小明去森林里玩，他居然在树洞里发现了一只小鸟，小鸟叽叽叫着，好像在求救，于是，他把小鸟带回家治疗。

过了几天，小鸟的病好了，小明就用绳子绑住了小鸟的脖子，把小鸟带去公园玩。他把小鸟当成风筝，让它在天空上飞来飞去。小鸟痛得直叫：“喳喳喳喳……”

“呜呜呜——”忽然，小明听到一阵哭声，他看到一个小女孩哭个不停，眼泪“啪嗒啪嗒”落在地面上，她的哭声把警察叔叔吸引过来了。警察叔叔摸摸小女孩的头，亲切地问：“小朋友，你是和家人走散了？还是迷路了？”小女孩说：“，我迷路了。”

警察叔叔说：“我送你回家吧！”小女孩破涕为笑，重重点点头。小明听了警察叔叔和小女孩的对话后，心里一阵后悔，小鸟也有家，也有爸爸妈妈呀，要是把它放了，不就和把小女孩送回家一样吗？说干就干，小明用手把绳子轻轻地解开，然后托住小鸟奋力往上一拋，小鸟展开翅膀飞上了蓝天。它没有马上离开，而是叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“谢谢你，谢谢你放了我。”

小明很开心，小鸟也很开心。

【篇二：传递希望】

有了希望，才有获取成功的资格。

——题记

希望就是力量。这种力量比知识的力量更为强大。然而很多时候，我们会忽略它，因为它太过玄虚。而那个实验，让我真实而又具体地见证了希望的伟大。

两只大白鼠被丢入了一个装了水的器皿中，它们拼命挣扎求生，一般是8分钟，然后在同样的器皿中放入另外两只大白鼠，挣扎了5分钟后，放入一个可以让它们爬出去器皿的跳板，这两只大白鼠可以存活下来。几天之后，再将这对大难不死的大白鼠放入同样的器皿，结果真令我吃惊，两只大白鼠竟然可以坚持24分钟。

这究竟是一种什么力量让这对大白鼠坚持这么长的时间？

哥哥——实验的操作者，走了过来，摸摸我的短发，看着我说：“以前的两只大白鼠，因为没有逃生的经验，它们只能凭着自己本来的体力来挣扎求生；而有过逃生经验的大白鼠却多了一种精神力量，它们相信在某一个时候，一个跳板会救它们上去，内心充满了希望。”

我嘟嘟嘴，拿开哥哥还留在我头上的手说：“不懂！”

过了几天后，我一向引以为傲的语文竟破天荒的考了个全班第十五名。回到家，坐在床上，我默默抽噎，哥哥看到了，盯着我看了一会，对我说：“还记得那对大白鼠吗？”我点点头，哥哥又说道：“想语文成绩好起来吗？”我又重重点了一点。“那就像那对白鼠吧！”说完，便转身离去。我在心中默念道：“恩，好好学，我希望一切成功。”

一个月后，我的语文又好了起来，老师让我讲秘诀，我郑重地说：“希望。”老师说：“那，继续保持。”回家后，哥哥说：“把这种希望传递下去吧！”“恩！”

直到现在，我才明白，希望所调动的不仅仅是自己的精力与斗志。也许，冥冥之中，真的有“天意”。

上苍总是欣赏那些内心充满希望的人，成功绝非偶然。

【篇三：依旧温暖】

风从每个角落里钻出，悄然无声地拉下夜幕。灰的云裹挟着暗色调，天空像颤抖着的低音弦。过道上同学来来往往，教室的灯光彻亮，而我却手脚冰凉。

我心虚地转移视线，不敢去与老师的目光交汇，心一点一点地在这寒冷的空气中沉了下去。这一段时间成绩下降得厉害，不是没有原因。而老师什么都没有说，她想让我自己认识到，可我并没有清醒过来，现在，是对我失望透顶了吗？注意到她锁着的双眉和一反以往温和的严肃神情，再想起近来自己的过错，不安又后悔。

“你的成绩下降肯定有问题，只是我不做侦探。总有一个锲机会让它原形毕露的。”她开了口，目光灼灼。窗外的黄叶，萧萧然调不出依稀的轮廓，只是颜色早已干枯，依依不舍得的从枝头飘忽着落在地上。“我相信你，这一定得改，也一定要坦诚。除了你自己，没有人能够真正帮到你。”我重重点了点头，做好交待一切的准备，下定决心要改变这一切，空气潮湿的味道虽冷，可手心已在逐渐回暖。“今天我既不批评你也不会跟你说教，因为你已经认识到了，那么就可以了，还有因为你是刘小江。只要改变，去调整好自己的心态，永远都是我喜欢的。”她的声音有力而有温度，目光直视着我，晶亮的瞳仁中有光芒在闪烁，热切的，有着期待，也有着希望，仿佛一束太阳光，可以融化一切冰雪，也可以烘热所有的心灵。同过去一样，依旧充满着殷切的鼓励，不知不觉中，熔化了我心中坚硬的冰。

“快回去吧！路上小心点，到家让你妈打个电话给我啊！”临走时，老师依旧再三叮嘱，亲切地拍拍我的背，目光依旧灼灼，依旧温和地笑笑，暖意隔着布料传来，真挚又炙热的眼神依旧笼罩住了我。

风依旧没有温度地卷袭，尽管天依旧灰蒙蒙一片，可那些暖意从四面八方传来，带着人间永恒不变的温度，依旧温暖。