【篇一：追寻那渐行渐远的声音】

突然，“啪”的一声，大门关上了，又剩下我孤零零地守着家。我知道，她又去散步了……

窗外一片漆黑，对面楼房的灯光显得格外耀眼，楼房里那晃动的身影、爽朗的笑声深深刺痛了我，不知何时，泪水模糊了我的眼眸。她真的不管我了，已经连续两周撇下我了，看着空荡荡的房间，我内心一阵抽搐，没有她的唠叨声竟是如此寂静，静得让人心慌。我突然有点想念以前那常在我耳畔喋喋不休的声音，依稀记得那个早晨：阳光已透过窗台射入房间，而此时的我依然裹在被子里，享受着惬意的懒觉时光，伸了伸懒腰，打了打哈欠，翻个身继续睡觉。这一切被守在门旁的她看得一清二楚，顿时她怒发冲天，大步流星地向我走来。捏了捏我的耳朵，踢了踢我的脚，“起床了，快上学，不然要迟到，没看到太阳照屁屁了，还睡！”耳畔几声洪亮的吼声，震得我头晕耳眩。那声音就像一个旧式播放机，夹含着一张老式的磁带般沙哑刺耳。我“哇，哇”地嚎啕大哭。“你还敢喊疼，你个没心没肺的东西，我一大早起来煮饭，你却……”她狠狠地瞪着我，好像要吃了我似的。我很是心虚，且害怕家里这只“母老虎”发威，只得无奈离开暖和的被窝，揉着肿得厉害的双眼，擦着红彤彤的鼻子，忍着脚上的痛，低着头一瘸一拐地朝卫生间走去……就这样，一直养成的坏习惯，一瞬间被她霹雳的话语震碎了。

其实，在我小的时候，她说话音量并不大，常用那甜美的声音哄我入睡，教我识字，陪我玩耍。有时，我俩还一起骑木马、荡秋千，在阳光普照的大地上奔跑，到田野里观赏盛放的向日葵……我也不知什么时候，让人如沐春风的声音在生活中渐渐消失了，取而代之的是唠叨和批评。可现在，她似乎对我放松了，没有往日的严加管教。也许是她觉得严管不是长久之计，也许是意识到我一天天的成长，得学会独立，抑或是，她不再爱我了？一连串的疑问困扰着我，我百思不得其解。

“家庭教育重在养，而非在教”，打开书页，这句话跳了出来，我不觉联想到她平时的言行举止。在我每晚调好闹钟后，她总会不自觉地瞟了一下闹钟，大概怕我调错了时间吧。在我写完作业整理书包时，也不时会叮嘱“多检查一下，别漏带了什么”。原来她不是不关心我，而是改变了关心的方式，在她那无言的声音中也包含着关心和爱，只是更加深刻更加耐人寻味，她每晚出去散步不止为了锻炼身体，更是为了培养我的自控力和自主性。我难以抑住内心的狂喜，那似乎渐渐远去的声音并没有跑远，只要你用心感受，它自始至终都在你的身边。

是啊！雨虽大，伞可为你撑起一片晴朗；阳光虽毒，大树可为你营造凉爽；成长的天空虽阴晴不定，但有母爱的陪伴，让人如沐春风。那个似乎渐行渐远的声音，其实就环绕在你我的身边！

【篇二：如沐春风】

初中毕业已经三年，许多旧时光都沉没在时间的长河中。很多同学和老师的姓名，我都已记不起来了，可唯有项老师，却是不敢也不能忘记的。

我刚入学的时候，和项老师并不十分熟悉。有一天晚自习的时候，他突然在我位子旁弯下身来，轻声问道：“你的头发是自然卷吗？”这样突然而又无关学习的提问，让我感到有些奇怪。奇怪之余，却觉得仿佛刚才提问的不是一位老师，而是一个好奇的朋友。

在语文课上，我最期待的是项老师的表扬和作文本里中肯的评语。在很长一段时间里，老师的认可成为了我写作的动力。尽管后来，我渐渐对自己的写作能力失去了信心，他也仍然在我的作文后面写下鼓励的话语。

对学生，他从不吝啬自己的夸奖和鼓励。有一次我站在讲台上诵读文章，因为紧张所以结结巴巴，频频出错。读完了，我只能不好意思地一笑，却听见老师开玩笑地说：“人还是笑起来比较好看。”这样简单的一句话，不仅缓解了我的尴尬，也让我更加有勇气去笑对以后的种种困难。

还记得我们班在校艺术节上合唱的《萤火虫》得了第一名，这首由项老师选的歌，带给我们班所有同学永远难忘的记忆和荣光。如今再回想，用其中一句歌词形容老师十分贴切：燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向。我们这些奔走在求学道路的学子，何尝不是夜路的旅人？何其有幸，有项老师一路相伴！

古人云：师者，所以传道授业解惑也。今有一师者，传道授业解惑，亦师亦友，好若春风化雨，润物无声，其所植桃李尽受沐泽。