【篇一：儿时的一件趣事】
儿时的"飞行模式"
有些事儿，我都已经忘记。但是这件事情却历历在目，永刻心头。——手机的飞行模式。
那是我四岁时的一天早上。太阳用尽全身力，一下子从云层中露出国微，慢慢地阳光爬上我的床头。我兴奋的踢开被子，下床。我一进客厅发现妈妈在手里拿着新的礼物。我问：“妈妈，这是什么东西？”妈妈激动地说：“这是妈妈新买的苹果手机。”突然，一个图案从我眼前闪过，那一个方在图标中有一个飞机。我立刻指着那个问：“这是什么？”妈妈说：“飞行模式。”我自言自语起来，妈妈的手机真厉害，可以飞，我要试一试！
我在妈妈去做早餐时，偷偷拿起手机，悄无声息地拿进房间，我到要试试妈妈的手机能不能飞起来。我爬上床，学着妈妈的样子，点开来“飞行模式”的按钮。在实验之前，我先幻想了一下，妈妈的手机如同飞机一样，张开翅膀，在房间里不断的飞来飞去。我又幻想如果我把玩具布娃娃放在手机上，布娃娃就可以飞起来了。我下定决心，一定哟啊让我的布娃娃坐着手机飞起来。
我一手拿着手机，一手扶稳坐在手机上的布娃娃，“3。2。1”起飞！我用力把手机扔了出去。却万万没有想到妈妈的手机是假的，根本不能飞。我心爱的布娃娃一定摔疼了，而妈妈的手机一定也摔疼了！我哭了起来，边哭边说：“妈妈你的手机是假的，不能飞！”我的布娃娃也摔疼了！呜呜……”妈妈闻声，走过来，看了看我和手机说“宝贝，手机本来就不可能飞，飞行模式不是可以飞的意思，没事了！”当时我一点没有听懂，等我长大后，我才明白了。
是啊！虽然现在手机还有，但是儿时想让手机飞的傻事，我也不能再做了。因为儿时的时光已经过去了，不能在重来了。
【篇二：牵动内心的好声音】
每个人都有牵动自己内心的好声音，它也许是绵绵细雨声，让人听起来心旷神怡；它也许是朗朗读书声，让人听起来书性大发；它也许是叮叮课铃声，让人听起来维美维新。哪一种“好声音”才是牵动你内心的深处的声音呢？
然而，对于我来说，牵动我内心深处的“好声音”是那绵绵细雨声。每在家中火炉旁，边烤火，看书，边欣赏那细雨声。那雨声犹如一位娇柔的姑娘，雨点滴滴，像是在细雨中漫舞，细雨外貌很是可爱，有尖尖的，有圆形的，还有多边形的，它的外形千姿百态。
那绵绵细雨声，在做着不同的事，听着也会有着不同凡响的声音，当我在看书时，我会觉得那雨声是一首安静的歌曲，好像要带我入眠，我静静的聆听着，听着歌曲的起伏，不同凡响的节奏，有一次，妈妈生病了，我就在医院里照顾她，我看妈妈的身体是那么的虚弱，而她叫我不要给爸爸打电话，我很着急，我怕妈妈会从此而离开我，想着想着，我竟然哭了起来，突然应该雷声，外面下起了绵绵细雨，我又笑了，我很高兴它能陪我伤心，能与我共同分享我的难过，那时的雨声，就像一个刚出生小孩的哭声，延续不断，后来妈妈又忽然醒了，我又马上跑到窗前，大声的说：“谢谢你，雨声，你是牵动我内心的深处的好声音，永远都是。”世界上有许多“好声音”，但每个人的心中都有一种牵动手他内心深处的“好声音”，那种好声音在他心中永存着，脑海中永刻着，记忆中永记着。然而我也不例外，我也有一种牵动我内心深处的“好声音”，那就是能让人听起来心旷神怡的绵绵细雨声。
【篇三：我的班主任】
有一种职业，疲惫劳累，夜以继日；有一种职业，亲切和蔼，责任重大。他们是学生成长道路上的人生导师，是家长和学校沟通的桥梁；他们肩负着教育的重任，承担着学校的荣辱兴衰。如此光荣的职业当属班主任老师了。
班主任在我眼里自古以来便是严厉的，“凶狠的”，对她们我总有一丝莫名的惧怕。升入柳泉以来，班主任的魅力与严厉似徐徐春风让我钦佩不已却又无路可藏。
只是因为在人群中多看了她一眼，就注定了我们之间的某种联系。我初中入校时，进入了那陌生的初一十班教室，看到了那一张张陌生的面孔；这时一位老师突然走上了讲台，她个子不高，一头棕色的短发干练而整洁，眼神炯炯有神，散发着闪亮的光芒，对我们讲道：“大家好，我是你们的班主任徐娇娇，你们可以直接称呼我JOJO。”短短几句话，轻松而坚定。她的魅力从刚开学的那一瞬间便给我留下深刻的印象。她真的好霸气！
令我最印象深刻的便是那次运动会开幕式了。我们班心血来潮编排了一个街舞节目，这个编排出乎了所有人的预料。但最让我们意想不到的是，徐老师竟然要上台当领舞！结果她的神奇表现征服了所有人，霸气的动作，敏捷的步伐，精准无误的配合，潇洒帅气的服装着实让我钦佩不已。她的魅力由外到内都给予我极大的震撼，她真的好酷！
那是一次惨痛的记忆。期末考试时，心态的不平衡与准备的不充分导致我的成绩一落千丈。我的心情特别低落，面子上也很挂不住。回家后，为了不让父母知道真相，我告诉他们了一个“假成绩”，徐老师得知真相后，把我叫去了办公室：“孩子，你要时刻记住，诚信第一！不怕犯错误，错误并不可怕。做一个成功的人，任何失败都不算真正的失败。”
她的魅力，体现在对我的严格管教。她真的好睿智！
徐老师正是这样的一个人，霸气、帅气、睿智、和蔼、幽默，她向我们拳头十班诠释着一个又一个的不可能，以及如何将不可能化作可能。往事历历在目回应在我的脑海里，她的话语我将永刻于心。我将努力去学习，努力去进取，来报答她对我的关心和期望以及师生一场的缘分！
【篇四：我的语文老师】
人们常说：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。而我还要说：老师如冬日里的阳光，温暖了我们的心灵；老师如夏日里的冰淇淋，滋润了我们的心田。
我爱我们班的语文老师——杨老师。
她拥有着迷人的笑容，笑的时候嘴巴像一道弯弯的月亮，而且月亮上还有一排“小白兔”。她从来不用威严来纠正我们的错误，而是用她的微笑来提醒我们；她上课很有趣，总会引用一些生活中的例子，为课堂增添笑声……
那天是星期三，第三、四节正好都是语文课，我很累，上第三节课的时候如泄了气的气球一样，无精打采的。“叮铃铃”下课铃响了，我去洗手间洗了个脸，回来的时候刚好碰到杨老师，我以为她会批评我，没想到她只是轻声地对我说：“文娟，你这节课表现得不太好，要打起精神来哦！”老师的话让我不好意思了：老师对我这么好，我怎么能辜负老师？于是，上第四节课时，我这个泄了气的气球重新鼓起来了！
杨老师的座右铭是：己所不欲，勿施于人。她总是鼓励我们，从来不对我们施加威严，她的话如春风般温暖着我们的心窝。
有一次，我感冒了，头晕晕的很不舒服。晚修的时候，我一反平日活泼的常态，“默默无闻”的写作业，只想快点写完作业，回宿舍呼呼大睡。突然，杨老师从后面拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，以为自己做错了什么事，没想到，老师问我：“你是不是感冒了？今天晚修的精神状态不太好。”这一句小小的问候，对于他人来说，也许微不足道，但却永刻在我的心上，我感受到了老师如妈妈般的关爱。是老师，在我难受时送来关心；在我迷惑时为我指明方向。
每当考试的时候，我就会提醒自己，一定要认真答题、细心检查，不能辜负了老师，不能让老师对我失望！
我爱我的老师，伟大的人类灵魂工程师！