【篇一：生活如闲花拂过窗棂】

枭枭的，有点湿湿的南方茸茸的夜落上城乡的梢头与水塘，一弯淡月像一朵睡莲，宁静地绽放着馨香。

搬张藤椅，仰面倚树而卧，望着开空，望着星子，望着稀疏的月辉，宁静了夜月，于是便有了“庭下如积水空明”的景致。而月的性情，在于无骨，在于无形，在于有性。月辉静洒，浮光万顷，恍如乘一叶小舟，于满湖波光的浩浩荡荡中摇曳、浮沉，身心都似碎玉般透纯。

朱自清的河塘月色，是倩影拦碎的碧波；张若虚的春江之月，则有诗意的遐想。月，是一种寄托，游子望月，便有了“月是故乡明”的思念；情人望月，便“竟夕起相思”；苏轼观月，由月之阴晴圆缺，感悟人生悲欢离合。面对这皎皎玉轮，千古转为一瞬，只是月依旧、人成昨，恁谁也会有“今人不见古时月，今月曾经照古人”的感慨吧？

月辉下，黑黑的空气中满是寂静，穿过柳林撩拨若隐若现的老桥，空荡而美丽，正如月宫玉树，不沾染一丝沧桑。或许吧！人生如娇嫩之花，不管开或未开，都将在寒风肃杀中凋零；人生亦若不可常青之叶，无论青绿或枯黄，都将在霜雪侵袭后零落。正如这月，每天都是崭新的。

桥下是一片水，白得像云朵儿，却无须我们仰视，更无须俯视，静静的平视中，你便可感到翡翠的绿。我们的未来，又如这塘底，是不可洞悉的谜，流失了当年的纯真，却懂得如何去坚持、去感动。

“郁孤台下清江水，中间多少行人泪？”一路江风，可曾把昨日的梦魇冲散？不，这是一种守望，一种责任，而并非“江流天地外，山色有无中”。这是一种境界，有境界则自成高格。

恰似一位虔城无朵的佛者，洗去铅华，低眉顺目，排去一切外忧，以心观已，求得一个澄澈通明的世界。

是的，这是一带洞天的幽静，是一方心灵的风港，既然我们挽留不住落下的夕阳，为何不在岁月的尽头为自己披一身美丽的霞光？

朋友们！我将希望撒满整个田野，俯首一一拾掇，尽管人生的旋转楼梯蜿蜒而下，当那串紫风铃再挂回我窗前时，我愿与你们一块分享这份恬淡安然。

【篇二：紫风铃】

童年是一支柳笛，在晨风吹动、柳叶翻飞的季节悄然奏响。

脑海里最美好的季节是小时候在姥姥家的时光，哥哥为我做了蝴蝶风筝我拿到手，欣喜若狂，把它抱到怀里，跑到空旷的地方，让它飞起。当那美丽的风筝像我透明的梦想一样在空中飞翔时，我觉得我是这世上最幸福的人：身后有哥哥姐姐的呵护，身旁有偏爱我的姥姥，口袋里有舅舅买的糖果，还有家人为我做的紫色风铃。

幸福，在那时的我的眼里，是多么简单而纯真。

阳光跳进屋里，总免不了将目光停留在紫风铃上，微风于绿叶嬉戏，总忍不住用手抚摸我的风铃。清脆的铃声似潺潺流水，把我的微笑写在流动的空气里。我踏着小凳，用手拨弄着风铃，让它不停的摇，因为我喜欢听它的声音，它能使我产生无限的遐想。所以，小时候的我，喜欢对着风铃说话，说一些不着边际的话，因而，大家说我傻的可爱，亲切的叫我“小唠叨”。

童年的欢乐印在紫风铃里，童年的紫风铃永远留在我心里。

成长是一首歌，在狂风暴雨，彩虹依旧的季节里唱响。

抖落岁月的灰尘，拭去紫风铃身上的污渍。在漫天飞雪的日子里，时常将姥姥想起。几多忧愁，几多委屈，权当是我不该得到的皮球，任它滚落山崖，自生自灭。这是姥姥说的。

还是喜欢听紫风铃摇响的声音，像一颗纯真的心拥有成熟的梦想，拨动着春风，震落了积雪，在茫茫的草原上找到自己起飞的方向。

我现在才知道，我为什么那么喜欢紫风铃，原来它像一首诗：童年的真挚诗，成长的抒情诗，存留在生命里的梦想诗。拥有它，我很幸福。

什么也不缺乏的人，未必就是幸福的；拥有童年的记忆和梦想的人，才是最幸福的人。

大家都长大了，包括我。“小唠叨”这个名字也被人淡忘了，但我并不失望。听，花季的风铃正在春风中叮当作响。

【篇三：我们的纪念册】

不管你愿不愿意，高一的升华硬是跟着秋风走进了我们的日子里。顾不止停歇，书本早已把日子塞得密集。从前的亲密挚友都变成了简短的问候，我们的纪念册就在我们本以为念念不忘的日子里搁浅了，淡黄了。

真的很想知道，初中毕业时的二十年之约是真友谊还是假儿戏；如果你忘记了，那么那窗前的紫风铃还能记忆什么，垂询什么？

想起那个冬日的年后，篮球场上的你那娴熟的带球身影映在我书本上的斜阳，星点的光斑跟随着你节奏般的跳动把我在书本上的眼光着意到你身上；忽地一贯猛球向我飞来，来不及躲闪，只有闭着眼睛认命；却听得球又一次落地拍打的声音。睁开眼，你就站在我面前，我的狼狈碰上你歉意的笑脸。就是这个“对不起”，我认识了你。

在往后的日子里，我们一起学习，一起玩耍。在我难过的时候，你总是第一个出现在我的身旁，教会我坚强，承若我地久天长。你总是细心地记住我的生日，费心地包扎送我的礼物，而我却连你的星座都记不清楚。还记得我说要送你一份我亲自动手制作的礼物吗？当时的你是多么孩子气，笑着多么开心——尽管这份礼物迟而未见。知道我为什么不给你吗？那是因为我害怕我的任性回在哪一天让你承受不了，你不想再见我了，那我还保留着一个见面的理由、一个挽留的机会。可是到底我还是把它送给你了，因为我觉得如果彼此要忘记，无论多精美的纪念册都无法挽留记忆的以往；而如果彼此记住，那么即使没有联系，你都会感觉到我的真实存在，好像我一直就在你的不远方陪伴着你，守护着你。

虽然我没有办法使时钟为我敲已过去的钟点，但你只要记得我们的纪念册，记得那里面有我、有你的承诺，那么我窗前的紫风铃就可以唱着“叮铃”的歌儿，一遍遍回响我们的过去……

【篇四：情也依依】

青春的紫风铃翻阅曾经的时光与岁月，无法诠释，也不需要诠释，用心在象牙四壁涂抹生命的配色。

风吹动着桌前的风铃，叮叮当当，就像儿时的初夏，老师清脆的讲课声，又是几度春秋老，昔日的清脆，今昔的沙哑，年轻的润喉已不再动人，岁月无情，在老师身上划下深刻的痕迹，无法抹去，也无需抹去，那是对师魂的最好诠释。

今夜，月明风清，微风静静的从校园走过，沿途是树叶孤独吟唱的夜歌，静溢、唯美，衬托黑夜中校园的神秘与安详，这黑暗，唯有一抹亮色，办公室里，一个背景正伏案奋笔疾书，辛勤的汗水耕耘着心田，血汗凝合描画着纯洁的灵魂，无法改变，也无需改变，这是老师对事业的忠诚，对祖国未来的期望，是浩瀚的责任与爱，才会有的忠诚与希望。

一双，布满老茧的手，厚厚的茧看不晴明晰的纹路，这厚厚的老茧是多少个日夜，几度老去的春秋凝固的记忆，宽大温暖的双掌，放飞了多少个希望，这双手是一轮红日，照耀温暖了多少个学子的心田？

窗外，杨柳吐新芽，静听，花开的声音，梦想，在这里起航；青春，曾在这里飞扬；爱，曾在这里播洒，希望曾在这里成长。

老师，是春蚕，是蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

老师的青春年华已经逝去，但“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

老师，我们无法在您面前驻足，而您，无悔的将青春与期盼完全释放了出来，您的青春，如落叶般凋谢而去，而我们，只能默默的用行动，一遍遍的说对不起。

都市的路灯下，拖着疲惫的身影，无法驻足在那些多梦的日子，似水年华，演绎昨日的风景，却挽不住时光流逝的脚步。

踏着火红的感激为您的心帆点下一手纯情的祝愿。

云也依依，水也依依，人也依依，情也依依。

【篇五：近在咫尺的美】

朝霞中，捧着一缕亲情的暖香；夕阳下，轻拥落日余晖的绚丽，生怕亲情如手中的细沙，趁着时光与缝隙悄然流逝，因此愿你珍重那随风即逝的亲情，让近在咫尺的花绚丽绽放。

以清水涤心，用亲情取暖，简单着，明媚着，快乐着，读着那些锦瑟年华的诗句，将点滴感悟融于这水墨情怀，你听到了吗？《爸爸去哪儿》中姐姐对爸爸曹格的大声呼喊，这个节目最催人泪下的地方在于跨过父母与孩子之间的鸿沟。正是如此曹格才会更加珍视那份来之不易的亲情，将自己的孩子视为掌中宝，从中他学会孩子的烂漫、纯真与正义，于是他就毅然地走出了酒精靡乱的生活，从此以果断地步伐踏上了人生的正轨。正是因为珍视这份亲情，他变得负责任有担当，从此带着这份温情感恩世界，于是事业便蒸蒸日上。正是因为这份血浓于水的亲情，才会有“慈母手中线，游子身上衣”的喟叹，才会有“举头望明月，低头思故乡”的憔悴，才会有“每逢佳节倍思亲”的企盼。亲情，咫尺间最旖旎的蔷薇，正在你我身旁悄然绽放，愿天下有心人停下急促的步伐，且行且珍惜，这近在咫尺的美。

春天的绿林中，风儿轻轻的抚过，朵朵娇艳多姿的花儿像紫风铃一般，叮当叮当……从绿林深处飘来了幸福美妙的乐曲，“时间都去哪儿，还没好好珍惜你就老了”，春晚上这首《时间都去哪儿》还余音绕梁，那组泛黄的照片依旧在我的脑海中回放，似冷冷的冰雨击打着我的心房，渐渐地父母老了，头发白了，皱纹也多了，仿佛每一件事都昭告我亲情正在悄然逝去，那组照片就是最好的见证。因此趁着父母未老，珍惜这份近在咫尺的美。

于是，在这物欲横流，纸醉金迷的时代，放下你的手机，陪陪父母，哪怕是静静地在湖边与父母踱步，我深信你将能抓住那把细沙，让你对亲情的渴望之花悄然绽放，也让这咫尺之美泛起你心间那片涟漪。

生命如花开花谢，如泡沫与烟。纵使如此，鱼依旧执念于水，鸟儿执念于苍穹，我执念于咫尺之美，窗外红尘喧嚣，心中却云淡风轻，只因我懂得近在咫尺之美正在悄然绽放。