【篇一：第一次骑马的经历】

去年暑假，我们一家人去青海湖游玩。

青海湖一望无际，碧波荡漾，白云围绕着青山，马儿和牦牛在青青的草原上悠闲地散步吃草。

我们来到了青海湖边的马场。哇！青海的骏马好高大啊！一匹马儿站在我身边，我的身高只到它的肚子。马儿通身黑色，浑身的皮毛黑得发亮，我用手轻轻抚摸着它，它的皮毛光滑极了。马儿的发鬓整齐的飘在脸颊两侧，两只大眼睛炯炯有神，尾巴长长的，马蹄走起来发出“哒哒”的声响。四条腿笔直强壮，看起来十分威风。我准备上马了，因为我个子太矮，根本上不去。所以，热心的牧民叔叔扶了我一把，我才坐上了威风凛凛的骏马。我的心里十分骄傲，能骑上如此帅气高大的骏马！

这匹黑马走起路来一起一伏，一颠一颠的，马儿的步子迈得很大，跑起来四蹄生风，十分轻快。它对我十分友好，虽然长着一张威风的面孔，却有一颗柔情似水的心。因为，它总是用一双温柔的眼神看着我，眼睛的长睫毛忽闪忽闪的。我心里明白了，马儿不是猛兽，它们是温柔、善良、聪明的生灵，也是我们人类的朋友。

骑在宽阔结实的马背上，我思绪飞扬。曾经叱咤风云，纵横疆场的骏马已经退役了，马儿的数量越来越少。我们应该保护它们，不再让它们受到伤害，不要等到将来，我们的孩子们指着一个马儿的标本问，这是什么？

我喜欢马儿，喜欢它的豪迈与忠诚，它忠实主人和朋友，愿与主人同生死。它还有顽强踏实的品格，甘当坐骑的奉献精神！

【篇二：与众不同的老师】

她有些严厉，却不失温柔；她有些搞笑，却不失风度；她像个“男子汉”，却不失女人般的柔情。她就是我们的信技老师——刘老师。

说她严厉，这并不是假的，记得有一次去上信技课，我们好多人都来晚了，于是被她狠狠地训斥了一顿，她怒气冲冲地说：“这都几点了！还有没有上课的意识？下课十分钟都跑不过来吗？这次不惩罚你们，下次你们就还是记不住！”就这样，我们被罚做了50个蹲起，当时所有人都被这个数字惊呆了，同学都愤愤不平，表面看起来心甘情愿地做着蹲起，实则嘴里都嘟囔着什么，心里在抱怨。接受完惩罚，每个人都气喘吁吁地保证以后再也不迟到了！

刘老师虽然表面看起来很严厉，但是骨子里透出的温柔是做不了假的。刘老师的数学很好，适值我有道数学题不会，我向刘老师寻求帮助。她很爽快地就答应了。她先看了眼题目和问题，然后慢条斯里，不慌不忙地将解题思路列在纸上，让我和她一起分析，她语气柔和，一点一点地帮我理顺思路，非常耐心，如若我有什么绕不过来，她就会一遍遍地给我讲，直到讲会为止。在这个过程中，她从未有过一点的着急和生气。

有的时候她也很搞笑，一句普普通通的话，经她一说，往往会令我们捧腹大笑。在我们的一次闲聊中，我又发现了她的一个过人之处，就是讲笑话。她在讲笑话的时候，每字每句的语气都不同，声音高低起伏，抑扬顿挫，极具画面感。

虽然她很搞笑，但在她讲话的时候，能感觉到一股强大的气场，镇压住了全场，使我们不敢走神。

有的人说，她像个“男子汉”一样。是啊，她在生活中是个不拘小节的人，可平时做起事来就是眼里容不得一粒沙。在我们上信技课说闲话的时候，她好似火眼金睛抓住就是一顿教训，她的嗓门很大，震的仿佛整座教学楼都能抖三抖。

但是，只要她一柔情似水，就像完全变了一个人似的。尤其是在刘老师演小品的时候，她揣摩人物细节，贴近人物，捏着嗓子温声细语，使我们感到非常惊奇，原来她还有这样的一面。

刘老师有着与生俱来的，也是她独有的百变“超能力”。不被生活磨平特色与棱角，为自己而活！

【篇三：这份爱很特别】

母爱，是清晨的阳光拂面，轻而柔；母爱，是午夜的柔情似水；母爱，是一盏明灯，给我照亮了前方的道路……直到现在我才明白，那严厉的背后是母亲对我特别的爱。

记得那天早上，因为昨天下了雨，外面晒的衣服全都湿了，这时，因为我要上学了，可我却没有外套，就气冲冲地说道：“妈，外套不要晒了，直接给我，这大冷天的不能不穿外套呀！”妈妈听了，说：“那行，我用吹风机吹干了给你行吧？”

“哎呀，不要，上学来不及了！”

我直接拿起外套上学去了，才走到门口，妈妈大叫起来，生气地说：“给我回来，谁让你走了，回来，把你的外套脱下来，快点呀！”这时我……“快点，回来，脱下外套，不然我就要打你啦！”听了这话，我只好伤心地回到家，脱下了外套，伤心地哭了起来，心想：我上学都来不及了呀，你还这样，是不是我的妈妈了呀！终于到了7：45，妈妈才让我穿上外套。我对妈妈说：“我上学都来不及了！”“那今天我送你，你不是要迟到了吗？”我听了这话，一蹦三尺高。其实，我妈妈还是刀子嘴豆腐心的嘛。

星期一，早上升旗仪式，我终于到达了学校，当我聚精会神的听着升旗下的发言，那冰冷的天气我终于顶住了，可这时不幸的事情发生了，一个男生突然倒在了地上，他在发抖，头上还冒出一个个豆大般的汗珠。这时，朱老师也不知所措，把他抱到了医务室里，经过检查，原来是因为早上穿上了湿衣服上学，着凉了。这时，我想了想自己，可真惭愧！

呀，那严厉的背后是妈妈对我的爱，一份特别的爱。在我心中，母爱犹如一道剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念。

【篇四：你是一本书】

父亲是一本书，也许做子女的要用一生的时间才能读懂。

风吹衣袂，细雨绵绵，父亲的朋友邀我们出去吃饭，那日的满月被乌云遮挡了，好似我们一家人的心情，阴阴沉沉，父亲他辞职了……父亲说，满月虽被乌云遮挡，只要深知自己心中有一轮不曾残缺的明月就好，别在意太多，做人嘛……

当朋友问起他的近况，父亲并未说太多，脸上却挤出一丝微笑，我猜不透父亲的笑，就像这么多年来我从来没有懂过他。父亲不太爱喝酒，但多年朋友在一起总要喝上几杯，我表现得极不自然，只是依照父亲所说的礼貌来对待，父亲喝上一小杯酒就会脸红，一脸红就会笑着聊起天，母亲常说父亲喝醉酒就会说胡话，而我也是第一次见父亲喝的这般烂醉模样，我默默在一旁，不语。

父亲不以为然地对朋友说：“我前几天辞职了，外面的事也比较烦，今年要找一份工作，好好干。”父亲的朋友笑了笑说：“哪里要那么努力去工作，拼着拼那，不要太烦，日子总会越来越好的。”父亲好像没听进去，似乎在想些心事，他说：“并不是我想去拼，我也想在家，可是我现在唯一的希望就是将女儿培养出来，再坚持几年，几年就好……”这些字狠狠的砸在我心上，我的心猛然一悸，泪水终于不可遏制的跌了出来，都说柔情似水，水这时却失了水的温柔，那种感觉似蚂蚁啃骨头般。

转过身去，迅速把泪拭干，良久，父亲又说道：“我不想让她妈妈在外面工作，想让她妈妈多陪陪她，不要让她一个人太孤单，或许过了这几年，等她读大学了，家里也就清静，也就没人了，所以这两年无论怎样，也要坚持下去。”我的心不停颤动着，泪从脸颊两侧轻轻地滑了下来，落到地上，溅起朵朵忧伤的花朵，句句让人揪心的话，让我不忍再看父亲。父亲，您这本大书啊……

离开了这儿，天空逐渐晴朗，熹微的阳光慵懒地染上枫树，透过斑驳的树影，望向父亲，我好像忽然懂得了父亲望向我时那眼角的笑意。轻笑，父亲啊，你这么本大书，我终究还是读懂了……

海豚有海，风筝有风，而我有父亲这本大书，我想用一生的时间去读懂您……

【篇五：秋天的校园】

秋天来了，秋天穿着一身金黄的盛装，带着醉人的笑脸，迈着轻盈的舞步来到我们的校园。

清晨，调皮的雾姑娘给大地妈妈披上一层白色的纱衣，纱衣下的草坪，远远望去，像人间仙境，花坛里的花儿安详地睡着，沉浸在甜美的梦乡里；小草上的露珠亮晶晶的，像一双双小眼睛向你眨眨眼，又像一串串珍珠那般晶莹剔透。

清晨的校园，是宁静而又安详的，就像一个熟睡的婴儿。

中午，丝丝缕缕的阳光照在脸颊上，既像母亲温暖的手在抚摸，又像凉凉的清风使人安心。路过学校的花坛，我看到的是与清晨截然不同的景色：此时，菊花儿没有一丝睡意，它们吐蕊展瓣，争妍斗丽，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。操场上，学生们三三两两，有的在聊天，有的在打羽毛球，有的在跑步……笑语欢声充斥着整个校园。

中午的校园，是热情而又活跃的，像一个朝气蓬勃的小伙子。

“真美的晚霞呀！”同学们纷纷赞叹。我循声向空中望去，眼球立即被这瑰丽的景象所吸引，空中一道绛紫，一抹嫣红，一点橘黄，一片蔚蓝，好一幅五彩的水墨画。夕阳也被这壮丽的风景羞红了脸，一溜儿躲到山后去了。一阵风吹过，金黄的叶子像彩蝶般飞舞，也许是用最后一舞来诉说对大树的不舍吧！

傍晚的校园，是娇艳而又迷人的，像一个柔情似水的少女。

我爱秋天，也爱这个如画般的校园。

【篇六：两面角色的爱】

开学第一天，我们坐在教室里，吵吵嚷嚷地议论着新任的语文老师，个个七嘴八舌，有的说一听名字就知道是个风度翩翩的青年小伙儿；有的说准是个柔情似水的小姑娘……正当教室乱成一锅粥的时候，突然一个身着西装的女老师踩着高跟鞋昂首挺胸地走进教室、教室顿时安静了，静得连一根针掉在地上都听得见。“你们都是六年级学生了，都不知道上课之前不要讲话，太不像话了！”梅老师的话就像下马威似的，初来乍到就让我们恐惧万分。

第一堂课，我们都胆战心惊，可总有那么几个不安分的调皮鬼。他们躲在底下窃窃私语，这怎么逃得过梅老师的法眼。他们被罚站到讲台前，梅老师讽刺地说：“看！我们班的学生真积极，上课不举手就发言。”说道这儿，她的声音高了八度，双眼紧瞪着他们，破口大骂道：“你们不想上就别上，省得你们天天受苦，父母受苦。一个个本事大呢，都敢当着我的面说话，再说就收拾书包走人。”我们坐在位子上吓得一动也不动，仿佛呼吸也静止了。我暗想：这次可遇到“母老虎”老师了。

可一下课，严厉霸气、令人恐惧的梅老师去哪儿啦？看！我们班的万新凯和刘吕节在门转角那儿猛烈相撞，跌倒在地上，腿上的皮全磨破了，血在一滴滴地往下流，双方身负重伤，场面惨烈地不堪一睹。，梅老师却温柔地帮他们细心地包扎伤口，一边关心地问：“你们没事吧？需要去医院吗？”我们在旁边看得羡慕、嫉妒、恨；恨不得自己就是那坐在地上的同学！

我们的梅老师上课凶巴巴的，那是严格要求我们，是为我们好；而下课则平易近人，和蔼可亲是希望我们能够真正地放松身心，以最好的状态和精神上课。我真喜欢这样扮演两面角色的老师，我相信接下来的学习生活将是丰富而又充实的！