【篇一：英语作文understanding高中英语作文-英语作文】
高二英语作文understanding高中英语作文-英语作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的`语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的高二英语作文understanding高中英语作文-英语作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
Beingawareofthedifferencesthatexistbetweenculturesandknowinghowtoactwhenwearefacedwithpuzzlingcross-culturalsituationsareimportantskillsforharmoniousinterculturalrelations.
Cross-culturalresearchshowsthatwecanexamineallculturesbyusingabasictaxonomyofculturalbehaviorswhichallowsustoseethedifferencesandsimilaritiesamongcultures.
Thisarticleprovidesstudentswithknowledgeandactivitiestoenhancetheirawarenessofculturalpatternsamongthedifferentculturesoftheworld.
Inthefollowinglessonstudentswilllearnaboutbasicattitudesdifferentcultureshavetowardthreeculturalvaluedimensions:theroleoftheindividualinasociety,powerdistance,andtimeorientation.Studentswillthenapplythisknowledgeinactivitiesthatrequirethemtodecidehowtoactincross-culturalsituationsbasedontheinformationtheyhavelearnedaboutthatculturesvalues.
Ihavecomehereforabouthalfyear,Ihavetravelledhereaboutseveraltimes,withmydearsister,withmydearbrother,withmycloselyfriend,sowhenIagainwasinvitedtotravelaroundhere,Isaidtomyselfthattherewouldbenothingnewcansurpriseme.Someonethinkshimselfisrightmaybenotright.Sothishappenedonme.
Followedhimandwentwherehewentandheexplainedthedetailsaboutit,everywhereheledmetosurperisedmeandwhathesaidreallymademethinkthatwhatIsawbeforewasnotthebasicofshanghai,thelittlepointofit.
Itisnecessarytotakemoretimetoknowallthingsaroundme.
【篇二：英语作文】
一、试题回顾分析
今年全国卷作文命题思路和前几年相比变化不大，仍然采用是应用文考查形式，列举提纲要点，体现了高考(微博)命题的稳定性。材料如下：
假如你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(learningcenter)的帮助。按照学校规定，你需要提前预约。请按下列要点写一封信：
1本人简介
2求助内容
3约定时间
4你的联系方式(Email:[emailprotected]，Phone:1234567)
注意：词数100左右，可以适当增加细节，以使行文连贯，结束语已为你写好。
DearSir/Madam，
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Lookforwardtoyourreply.
Yours，
LiHua
题示材料对写作范围作了较明确限定。但仍给考生留出了一定的发挥空间，有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。
这次英语作文试题采用了以往的书信形式，考生在复习和模拟训练时见过不少，并不陌生，同时题材属于校园生活，要求考试对学习困难进行求助，贴近学生生活，因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案，只要书写工整、要点齐全、词句准确，就能拿到满意的分数。
二、把握评分标准
高考评分原则及标准是考生平常写作训练的指导原则，在高考进行写作的规范，也是阅卷老师给分的重要依据和标准。
(一)评分原则：
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的`内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(二)评分标准：
第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
【篇三：的英语作文优秀高中英语作文-英语作文】
高二的英语作文优秀范文高中英语作文-英语作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的.高二的英语作文优秀范文高中英语作文-英语作文，希望能够帮助到大家。
Nowitisnotallowedtosetofffirecrackersinbigcitiesonfestivals.Somepeopleareagainstit.ButIamfortheidea.
somepeoplethinksettingofffirecrackersisatraditionalwaytocelebrateimportantfestivals,especiallytheSpringFestival.Itcanshowpeople'shappiness,theirfeelingsandthefestivemood.Andpeoplecanenjoythebeautifulsceneryoffireworks.
Ontheother,hand,asweallknow,settingofffirecrackersmaycausealotoftrouble.Itmaybringbigfiresandairpollution.Anditwilldoharmtopeople'seyesandhearing.Iffirecrackersarenotsetoffcorrectlytheycaninjureordisablepeopleorevencausedeath'Thiswillbringgreatsorrowtothefamily.
Fromthesewecanseetherearemoredisadvantages,SoIapproveofnotsettingofffirecrackers,andweshouldseekotherwaystoshowourhappiness.
Perhapsautumnisthemostpleasantseasonoftheyear.Theweatherisneithertoohotnortoocold.Itisthebesttimeforgoingonatrip.
LastSundaywewenttothecountryside.Therewasgoldenwheatalloverthefields/Thefieldswerecoveredwithgoldenwheat.Largeandcolourfulapplesandpearswerehangingonthetrees.Wecouldseesomepeasantswerebusygettinginthecropsinthefields，andotherswerepickingfruitsunderthetrees.Allthebasketswerefulloflovelyfruits.Itwasalsothefruitofthepeasants'labour.“Nopains，nogains.”Whatamagnificent/beautifulpicture(itwas)!Itseemedasifwewerewanderinginasplendid/wonderfulworld.
Iloveautumn.Ilovetheharvesttime.
【篇四：教室里的微感动】
学习的气氛弥散开来，千丝万缕的劲头。教室里的空气，飘荡着那拼搏的精神……
最后几天了，这几天过完后，便是我们的期末考试，所以，我们的老师也更加辛苦的为我们复习，为考试做准备。我们的学习劲头很足，老师们也竭尽自己的能力去带领我们复习，几乎每天，老师都会延迟放学，做一下今天的欠缺部分或没掌握的各科知识点。作学生的我们，并不厌烦对“托堂"这个观念，反而更加积极，这也使我们班里处处洋溢着努力学习的气氛。
今天，老师又在上午第四节课下课后，进行了英语作文一一面批的要求，此时的我，写完之后，早早地就走了，没想到其余的四十多个人一直在教室里写英语作文，王老师又把知识点梳理了一遍，顺便也给那些平常成绩不太理想的同学补补课。我回到家后，看见了谢老师往群里发的此时的教室，顿时有一阵热血涌上心头，英语老师坐在讲台上，边改作文边讲解，甚至有的同学竟找同学来“拜师学艺。"找小老师来为自己讲课，比如英语书写教过之后和未教时简直判若两人，字体大气而又雄浑，甚是好看，这就是共同进步，互帮互助的真正意义吧！
我们的原本放学时间为11点20分，但直到12点，教室里的氛围才慢慢散去，我有些微微的感动。
学习的劲头再次布满全身，这种环境令我有些感动，好似弥漫到了空气里……
【篇五：英语作文写作模版高中英语作文-英语作文】
高二英语作文写作模版高中英语作文-英语作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的'。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的高二英语作文写作模版高中英语作文-英语作文，希望能够帮助到大家。
I'vebeeninmymiddleschoolforfouryears.Fouryears'schoollifeplaysanimportantroleinmylife.
Ienjoymakingfriends,gettingknowledgeandhavinginterestingtimeinmyschool.Ihavealsomadefriendshipwithlotsofclassmates,andIhavealsobeentaughtdifferentlessonsbylotsofdifferentpatientteachers.Ihavegrownupalotinthepastfouryears.
Iwillneverforgetmyfouryears'schoollife.
Thereisaphenomenonthatmanystudentsarestrictedwiththeirparentsinstudying.Asweallknown,manyparentsareexceptsstoptheirchildfromdoingsomethings,suchassuferingthenet,playinggameswithfriendsandsoon.Somestudentsarerequestedtostudydayandnight.Itmakesmanystudentsannoyedwiththestrees.
Ifinditimportantforustoreduceexcessivestrees,becauseitisexcessivestreesthatmakesstudentsneverousandnegative.First,wecanlistenmusicorwatchmovies.Second,ridingabikeisnotbad,whichcannotonlyenjoythegreatscenery,butalsorelaxour-selvestoforgetsorrow.Besides,itisnecessaryforustocommunicatewithourparentsindailylife.
【篇六：英语作文】
一、试题回顾分析
今年全国卷作文命题思路和前几年相比变化不大，仍然采用是应用文考查形式，列举提纲要点，体现了高考(微博)命题的稳定性。材料如下：
假如你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(learningcenter)的`帮助。按照学校规定，你需要提前预约。请按下列要点写一封信：
1本人简介
2求助内容
3约定时间
4你的联系方式(Email:[emailprotected]，Phone:1234567)
注意：词数100左右，可以适当增加细节，以使行文连贯，结束语已为你写好。
DearSir/Madam，
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Lookforwardtoyourreply.
Yours，
LiHua
题示材料对写作范围作了较明确限定。但仍给考生留出了一定的发挥空间，有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。
这次英语作文试题采用了以往的书信形式，考生在复习和模拟训练时见过不少，并不陌生，同时题材属于校园生活，要求考试对学习困难进行求助，贴近学生生活，因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案，只要书写工整、要点齐全、词句准确，就能拿到满意的分数。
二、把握评分标准
高考评分原则及标准是考生平常写作训练的指导原则，在高考进行写作的规范，也是阅卷老师给分的重要依据和标准。
(一)评分原则：
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(二)评分标准：
第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
【篇七：英语作文】
一、试题回顾分析
今年全国卷作文命题思路和前几年相比变化不大，仍然采用是应用文考查形式，列举提纲要点，体现了高考(微博)命题的稳定性。材料如下：
假如你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(learningcenter)的帮助。按照学校规定，你需要提前预约。请按下列要点写一封信：
1本人简介
2求助内容
3约定时间
4你的联系方式(Email:[emailprotected]，Phone:1234567)
注意：词数100左右，可以适当增加细节，以使行文连贯，结束语已为你写好。
DearSir/Madam，
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Lookforwardtoyourreply.
Yours，
LiHua
题示材料对写作范围作了较明确限定。但仍给考生留出了一定的发挥空间，有利于考生充分展示自己的`英语书面表达能力。
这次英语作文试题采用了以往的书信形式，考生在复习和模拟训练时见过不少，并不陌生，同时题材属于校园生活，要求考试对学习困难进行求助，贴近学生生活，因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案，只要书写工整、要点齐全、词句准确，就能拿到满意的分数。
二、把握评分标准
高考评分原则及标准是考生平常写作训练的指导原则，在高考进行写作的规范，也是阅卷老师给分的重要依据和标准。
(一)评分原则：
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(二)评分标准：
第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
【篇八：英语作文】
一、试题回顾分析
今年全国卷作文命题思路和前几年相比变化不大，仍然采用是应用文考查形式，列举提纲要点，体现了高考(微博)命题的稳定性。材料如下：
假如你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(learningcenter)的帮助。按照学校规定，你需要提前预约。请按下列要点写一封信：
1本人简介
2求助内容
3约定时间
4你的联系方式(Email:[emailprotected]，Phone:1234567)
注意：词数100左右，可以适当增加细节，以使行文连贯，结束语已为你写好。
DearSir/Madam，
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Lookforwardtoyourreply.
Yours，
LiHua
题示材料对写作范围作了较明确限定。但仍给考生留出了一定的发挥空间，有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。
这次英语作文试题采用了以往的书信形式，考生在复习和模拟训练时见过不少，并不陌生，同时题材属于校园生活，要求考试对学习困难进行求助，贴近学生生活，因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案，只要书写工整、要点齐全、词句准确，就能拿到满意的分数。
二、把握评分标准
高考评分原则及标准是考生平常写作训练的指导原则，在高考进行写作的规范，也是阅卷老师给分的重要依据和标准。
(一)评分原则：
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(二)评分标准：
第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。