【篇一：“辫子姐姐”的突然袭击】

中午刚来到学校，老师就告诉我们说：“一点时选十五人去汶源讲堂，听著名儿童文学家“辫子姐姐”郁雨君的作文指导讲座。我很荣幸被选为其中一员。在老师的带领下，我们拿着铅笔盒和日记本，排着整整齐齐的队伍来到汶源讲堂。

坐到我们该坐的地方，安安静静地等着“辫子姐姐”的到来。我们一个劲地回头，迫不及待地想一睹“辫子姐姐”的风采。台上的老师突然说：“辫子姐姐来了！”我们齐刷刷地响起雷鸣般的掌声，一直到“辫子姐姐”走上舞台。“辫子姐姐”看到我们门口的“失物招领处”，想起了一件有趣的事，给我们细细的诉说了一遍。

她告诉了我们一个写作的“秘诀”，有了这个“秘诀”，你的作文就会写得更好，更生动。那就是：随时随地记录灵感的火花。你所看到的、听到的、想到的，就算只是一句话、一个词语、一种感受，都可以用文字记录在日记本上。生活中，要睁大眼睛，将自己的灵感和生活火花记录下来。“辫子姐姐”说：“这个日记本有三个用途：第一是‘写作的材料仓库’，把各种各样的材料、好词好句收集在里面，用的时候拿出来。第二是‘梦境记录本’，把你做过的各种各样神奇的梦境记录下来；第三是‘情绪垃圾桶’，开心的、喜悦的、心酸的、生气的情绪，都可以向日记倾诉。”

听了她的讲座，我知道了读书的好处。她也希望我们能够从她的秘诀中找到灵感，让我们的日记更加的生动感人。

【篇二：书香学生感言】

今天，我带着激动的心情去汶源讲堂，手里拿着一张证书，可能这一天在别的同学眼里是个平凡的日子，对我来说却很不平常。因为我作为书香学生的一员要上台合影了。

虽然合影是个很不起眼的事情，可也不是每个同学都能得到的，这是靠自己的努力得来的，所以我非常珍惜这次机会。一年级时我有幸被评为“读书小名士”，现如今争当书香学生，这让我既惊讶又高兴。更值得兴奋的是，我们班同时获得了“书香家庭”、“书香教师”、“书香班级”的荣誉称号，可以说硕果累累，这得益于全班同学的努力。

我能评上书香学生，还要感谢老师的培育与付出。老师经常说：“一本书或一篇文章只有多读几遍，才能化为自己的东西。还要明白里面的道理，善于写读后感。”比如：我读《感动小学生的100个故事》使我学会了感恩亲人、朋友、社会；读《孔融让梨》让我懂得了谦让的美德；读《天使的铃铛》让我知道做人要有一颗善良的心。

在今后的日子里，我还要通过多读书来不断地提高自己，让自己无愧于“书香学生”的称号，在有好书相伴的日子里，我的生活会变得更加有滋有味。

【篇三：遇见你，真好！】

大千世界，人海茫茫，想要遇到一个熟人，很难！想要遇到一个知心的朋友，那就难上加难！

在我刚刚转到汶源学校的时候，一个朋友也没有。慢慢的，我结识了一帮“狐朋狗友”。为什么是“狐朋狗友”呢？因为我们不说知心话，只是在一起打打闹闹，有时，他们还会拿我开涮，而每一次被涮完后，我的心里总会不知不觉地冒出一个念头：什么时候我才能遇见一个知心朋友呢？难道遇见一个知心朋友就这么难吗？

时光荏苒，不知不觉中，这个问题已经困扰了我两年了，带着这个困扰，我步入了汶源初中的大门。

进入教学楼，转过走廊，我加快了脚步。当我走进六年级二班宽敞明亮的教室时，映入眼帘的是几十张陌生的面孔。我迅速地扫视着他们，想知道有没有人能成为我的知心朋友。突然，我发现了一张熟悉的面孔。咦，怎么会是他？毕竟是老同学，过去打个招呼吧！我径直走了过去：“hello，老同学，你也来汶源上初中啊？”他先是楞了一下，然后腼腆的“嗯”了一声，但就是这看似平常的两句话，把我和他联系到了一起。

从那时起，我们成了朋友，我也是第一次有了一个知心的朋友。我们之间从刚开始的客套话，变成了无话不谈的好朋友。当然，我们彼此之间也喜欢涮对方，比如，他的头上有一个小卷毛，还很爱美，所以我常常叫他“美人”，而他则不怀好意地叫我“二哥”。

但和我原来那群“狐朋狗友”不同的是，我们会在一起讨论学习中遇到的问题，互相帮助，共同提高，我们也经常说一说班里发生的事情，聊一聊知心话。我第一次感受到和知心朋友在一起的快乐！

或许，他不是那么出类拔萃，也不像其他人那样性格张扬，但他确实是我的知心朋友，能够在中学时光遇到他，一定也是我和他的缘分。

一个知心的朋友，总是在我的背后默默的支持我，鼓励我。

朋友，遇见你，真好！

【篇四：凳子搬家记】

上完第一节课时，语文老师急匆匆地走进教室，对我们说：“快快快，两人一组，排好队去‘养心书屋’，每人去搬两把凳子，送到汶源讲堂。”听了这话，我心里不由自主地想：凳子们要搬家了！

我们赶快排好整整齐齐的队伍，走进“养心书屋”。

我拿起一把凳子，把这把凳子放到另一把凳子上。两把凳子好像在对我说：“你们要把我们搬到什么地方去啊？你们不会要把我们扔掉吧！我们可是新凳子，刚搬家到这儿。”我在心里告诉他们：“我们不会把你们扔掉的，只不过暂时让你们换一个地方住。”我把凳子抱在胸前，往汶源讲堂的方向跑去。

可是刚从楼上下来，我的手就酸酸的，麻麻的了。我要调整一下姿势，换一种方法搬着它们，不致于太累。于是我把两个凳子分开，两只手一边一个，顿时就轻松了很多。我想我要坚持再爬上四楼的汶源讲堂，把它们安全地送达目的地。

上楼时，我小心翼翼地拿着凳子，不让凳子碰到栏杆和墙角。同时注意着与同学们保持一定的距离，以免磕碰到对方和自己。来到汶源讲堂的门口，一摞放四个凳子。我们都摆好放好，同学们都如释负重，脸上露出开心的笑容。

下了第二节课，语文老师又出现了，让我们再把凳子搬回去。我们争先恐后地冲刺到汶源讲堂，拿起凳子就往回跑。不到五分钟的工夫，我们就放回了凳子。

今天，凳子可来了一次不错的旅行！

【篇五：辫子姐姐见面会】

今天的阳光格外灿烂，我的心情也是格外的激动。因为我与老师选出的写作较好的14名同学一起去参加辫子姐姐郁雨君的见面会。

汶源讲堂内，我们个个满脸期待，脑海里冒出一个个大问号，辫子姐姐到底会带给我们怎样的惊喜？她有什么好的写作方法？她长得什么样子？是不是留着一条长长的辫子？迟迟不见辫子姐姐的身影，我们开始坐立不安，迫不及待地把头探向门后。这时只听见一位老师激动地说：“辫子姐姐来了！”我们全体同学毫不犹豫地站起身，拼命地鼓掌，快把手给拍红了，脖子努力向前伸，想把辫子的外貌看得更清楚一点。

犹如醍醐灌顶，我突然明白了郁雨君为什么叫辫子姐姐了。她果然留着两条又黑又长的麻花辫，很自然的垂在胸前。这也证实了我之前的猜测是对的。辫子姐姐头上戴着一顶黑色的大帽子，她脸上的表情特别的迷人，两条弯弯的眉毛似月牙，嘴角微微向上翘着，一笑露出两颗洁白的牙齿，样子十分的漂亮。

辫子姐姐不愧是著名的文学作家，对写作她有自己的独到之处。她教给我们很多写作的好方法。其中一个就是自己准备一个喜爱的日记本，取名小作家日记。辫子姐姐告诉我们一个写作小咒语，随时随地记录灵感的火花。我觉得辫子姐姐不仅是位著名的文学作家，她还是一位神奇女巫呢。她写作都有咒语，而且这咒语很有教育意义，也有很强的实践性，很自然地在我们的脑海里留下了深刻的印象。

辫子姐姐还让我们准备三个本子，一个是材料仓库。无论是看到的、听到的、还是吃到的、想到的，都用几个关键词，几句重点语句记录下来。第二个本子是做梦日记本。如果你昨天晚上做了一个有趣的梦，早上醒来时，要先闭上眼睛回想一下，把记住的都记在本子上。还有一个更有意义的本子，叫情绪垃圾桶。当我听到这个名字时，心里一乐，呵，好有趣的名字。把自己的坏情绪统统写在上面，这样这个本子就成了你的情绪垃圾桶了，是不是很有意思呢！

一眨眼的时间，辫子姐姐要走了，我们都很舍不得，觉得辫子姐姐好亲切，一会功夫我们已和辫子姐姐交上了朋友。我们依依不舍地和辫子姐姐合影留念，还不停地追问辫子姐姐一些问题，想抓住这最后的难忘时刻。我们轻轻地与辫子姐姐挥手说再见，辫子姐姐也微笑着向我们招手。

通过这次与辫子姐姐的见面会，让我受益匪浅，对我来说真是永生难忘。而这位美丽大方、亲切自然的辫子姐姐，希望能有机会与你再次相见。

【篇六：快乐的一天】

今天中午，我们几个小记者去汶源讲堂开会。

我们做到该坐的地方，安静下来，听老师讲话。先讲发奖的事，一等奖共三人。开始念名单了，第一个：尚一明。我高兴的不得了，恨不得跳起来欢呼。同学们都夸我真棒！因为我前一次就是第一名，得了一个美丽动人的大花瓶。这次奖品又是什么呢？我迫不及待地等待着它的降临。

老师喊到我上台领奖了，我急切地跑到老师那里。哇！是一支毛笔，一张练字纸……我捧着那个大盒子跑回到了座位上。我们班得奖的同学可多了，有一、二、三……我能再次得到大奖，也是我平时努力的结果啊！回到教室，一个个都看着我们几位得奖的同学，投来羡慕的目光。

回到家，妈妈也高兴的不得了。还给我和奖品、证书拍了照。今天真是快乐的一天去啊！

【篇七：我的校风校训】

当我第一次怀着忐忑的心情踏进这所学校时，我看到了崭新的教学楼，宽阔的场地，闻到了阵阵书香，听到了朗朗书声。随之，我的心情渐渐平复，也融入到了舒适的环境中。

这就是我的学校——汶源中学。

校风：让读书成为习惯

读书对一个人非常重要，书是一个人精神的粮食，少了书，便像生活中没有阳光；少了书，便像小草得不到雨露的滋养。书使我们进步，书丰富我们的头脑，拓展我们的视野。让读书成为一种习惯，便可以使我们受益终生。

在学校，我们有半小时的午读，在这半小时中，大家都拿着书本在津津有味地读着，我们贪婪地汲取着书中的营养。在班级后面有一个大书柜，大家都知道读书的好处，便带来书籍和大家一起分享，使我们的书柜变成了“大胖子”。每天大家都可以借阅书柜中的书，汲取各种各样的营养。

读书破万卷，下笔如有神。读书使我们受益，也会使我们快乐，坚持读书，养成读书的好习惯。

校训：生活即教育

生活中处处有学习的地方，有些时候生活会给我们教训，使我们汲取教训，获得更多的经验。生活就是教育，从生活实践中学习，从生活中的角角落落学习，生活和教育是永远也分不开的。

汶源精神坚定执着，知难而进，奋斗不息。汶源的学生必定要做到这一点，在生活中也要如此，面对困难，要勇敢前进，永不退缩；被挫折打倒，不能放弃，要在挫折中磨练意志，变得更加勇敢。

作为一个汶源的学生，要质疑善思，合作探究。要善于思考，勇于提出疑问，善于与他人合作探讨问题，研究问题，追求真理。我们老师说过，不懂就要问，提出一个问题往往比解决一个问题更重要，所以我们都要热爱学习，善于质疑，勇于提出问题，敢于探究实践。师生有好的关系，成为汶源中学的又一亮点。

好的校风校训对一个学校至关重要，有一个好校风校训，还需要师生们共同努力。愿我们汶源中学，竞做赢牟名校，争辉齐鲁杏坛！