有关方老师的作文

【篇一:摘不掉的眼镜读后感】

在一个宁静的夜晚,我看了一篇文章,名字叫《摘不掉的眼镜》,读过之后,我被故事中方老师的言行深深打动了,他那面对敌人威胁时不屈服的精神,让我久久不能忘却。

《摘不掉的眼镜》这个故事并不像题目描述得那么简单:1938年,日本兵占了黄梅县城,就打算在县城外修筑炮楼,于是四处抓人当劳工。为了给劳工施加压力,鬼子就对没完成任务的劳工抽耳光。那天,当日本兵来到没完成任务的方老师面前,让他摘下眼镜,好给他抽耳光,可方老师宁死不从,最后敌人的尖刀刺穿了方老师的胸口!方老师倒下了,而其他劳工站了起来!因为他们被方老师的硬骨头和热血所震撼,大家一起站出来反抗,最后大多数百姓都逃了出去。

“摘眼镜”这样一个简单的动作,在方老师看来,就是民族尊严的象征,他拒绝逆来顺受,用生命惊醒周围的人:人人都要维护民族尊严,民族尊严重于生命。我们的国家在上个世纪受够了屈辱,但是因为先烈们置之死地而后生的勇气,才换来了今天的幸福生活。这让我想到了一首歌“昏睡百年,国人渐已醒。睁开眼吧,小心看吧,哪个愿臣虏自认?万里长城永不倒,千里黄河水滔滔,江山秀丽叠彩峰岭,问我国家哪像染病!”

宋朝末年,蒙古大军席卷中原腹地,而南宋只能偏居一隅顽强抵抗,虽然那时的蒙古骑兵是无敌的代名词,整个中华民族也都清楚,宋朝覆灭只是早晚的事情,然而当时的汉人却从未放弃过抵抗,文天祥就是南宋抗元的先锋,带领残余兵勇顽强抵抗,但是文天祥最后还是败了,并且成为了蒙古人的阶下囚,文天祥被抓之后,蒙古统治阶层一直在想方设法劝说文天祥放弃抵抗。那个时候天下大势已定,而文天祥也就成了南宋最后一片领土:精神上的领土,先是元朝丞相前来游说,后来又让投敌的宋朝官员来劝解,最后忽必烈亲自劝说文天祥,但是文天祥死都不低头。

一个人的生死无关大局,却事关民族尊严大事,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”是什么样的气魄让他发出了这样的感叹?就是民族尊严!它就像是一轮太阳,照耀着民族发展的方向,是整个民族振兴的精神力量。希望我们每一个人都有一副“摘不掉的眼镜”,用这眼镜看透人生之路。

【篇二:神奇的手工文化遗产】

金秋桂花满园的季节,我们牛通社的小记者在假日里相约去了杭州运河工业三馆的“手工艺活态展示馆”。说到活态,大家还记得吗?以前,大家看到的都是假人在展示,都是展示些静态的凝固的历史,今天我看到的却是真人在展示、表演,这就是活态展示。

活态馆位于拱墅区小河路450号,由两个区域组成。其中张小泉剪刀制作特别引人注目:有两个人在打铁,其中一人先把有一个刀片状的铁片夹在一块长铁上,再把它放到火炉上,等到铁片变成亮红色,再拿出来“丁丁当当”地捶打,随着锤子落下的节奏,阵阵火星四射,就算隔了一层玻璃在表演,那四射的铁花也让我感到毛骨悚然!

今天我们将有机会接受剪纸名师方老师的亲自授课,方老师教我们如何剪纸:“这剪纸要先剪里面才好看。”我按照方老师教的方法去剪鱼,我以最快的速度完成了,不仅剪得好,还得到了方老师的奖励。这奖品是老师现场剪的,男生奖励一只螃蟹剪纸,女生奖励一只蝴蝶剪纸。外面的家长在笑着说:“一只螃蟹一条鱼,中午饭有的‘吃’了,就差筷子了!”

恰好剪纸结束后,我们小组的小记者们马上参观筷子制作的展示。在筷子制作老师的指导下,我很快烙好了一双筷子。“呵呵,有筷子有鱼,都可以吃饭了!”有一位家长说。我想:这位家长太幽默了,都是假的就可以吃饭了,要吃他们吃吧,我才不要呢!

馆里还有织布机,我排队织了布,织布机的纵轴上仿佛有无数根细线,横轴上只有一根粗线,在我的脚下有两块踏板,我先踩左脚,让粗线在两层细线中间穿过,“咔咔”便织好了。

在手工艺活态馆展示馆,可以自己动手制作各种传统手工艺和许多创意手工,如果有时间我还想体验好多项目,如制伞、陶瓷、紫砂、瓯塑、绣花。

经过大半天,我们牛通社小记者们体验了杭州古老的工艺绝活,领略了我们非物质文化遗产的无穷魅力!而我,却想回去要快快告诉我没来的同学,在周末的时候再来“活态展示馆”参观。

【篇三:神奇的礼物】

今天,方老师要送我们一个礼物。

同学们齐声问:“是什么呀?”他让我们猜一猜。“是猪八戒?”“刘备吗?”“上帝?”“是不是孙悟空?”“还是方老师?”……呀,同学们的答案可真多!我呢,认为方老师这样的“怪人”,送给我们的礼物肯定谁也意想不到。不管是什么,一定是很有趣的。

正当我兴致勃勃地等待着方老师说出正确答案的时候,方老师转过身去,在白板上写了一个大大的“m。”他指着这个字母,说:“这就是我送个你们的礼物。”

“啊?这就是您送给我们的‘礼物’?”同学们显然感到很失望。还有一名同学说:“这什么啊。方老师竟然送给我们一个‘屁股’!”听到这儿,全班的同学们都爆笑起来了。

“你们可不要小瞧它哦,它可会像孙悟空一样‘七十二变’诺!老师也微笑着回答我们。

同学们后来分成了男女两队,进行了想象力大比拼。女生队说:“这个字母像门、数字3、山峰、鼻孔、垂柳……”男生队的想象力也很是丰富:“像兔子耳朵、黄瓜、手指、嘴巴……”后来竟打成了平局。

方老师因为我两队打成了平局,有添加了一个新的挑战项目:用“m”画一幅画,越有创意分数就越高。一幅50分,有创意的话就100分

我开始了作画。我先用“m”画了很多的小草和几朵花。再用“m”画了山峰和鸟儿。接着用“m”画了两朵白云。最有创意的是两只小兔子了。我用“m”画了兔耳,笑眯眯的两只眼睛也是用“m”画的。兔子的下巴、身体和脚都是用“m”画的

最后,男生队两人各100分,还有一个是50分,加起来就是名副其实的“二百五。”女生对只有两个人各一百分(有一个人是我哦),男生以“二百五”的成绩获得了今天的胜利。

这节作文真是有趣啊!

【篇四:倘若岁月寒凉,你便是暖时光】

深夜,室外狂风呼啸,室内窗门紧闭,点着一盏煤油灯。小芳坐在窗边,借着微弱的灯光穿针引线,时间长了,眼睛有些疼,脖子也有些酸。她阖上双眼,活动活动脖子,然后继续做着手上未完的事,心里思量着:方老师明天就要回城了,得赶紧把这对鞋垫绣完。于是加快手上的动作,但眼睛瞪得老大,不见丝毫的马虎。

方老师是城里来的志愿者,年轻漂亮,教数学和英语。孩子们十分喜欢这个刚来的老师,上学、回家的路上一发现什么好看的野花就摘下来,小心翼翼地藏在怀里,见到她后,满心欢喜地送给她。

小芳是大山里的孩子,个子矮,不漂亮,也不怎么聪明,但穷人家的孩子早当家,她很小就会洗衣做饭、照顾弟弟妹妹了,村里的老人都很喜欢这个乖巧懂事的小姑娘。

三月开学,家里没钱交学费,父母说过几天就给补上,小芳硬着头皮去学校读了几天书,但是她知道,家里实在拿不出钱供她读书,她不忍拖累父母,于是就打算辍学了。

次日,父母都去地里干活,留小芳在家里照顾弟弟妹妹。小芳本以为自己就要重演父母的人生的时候,却迎来了年轻漂亮的方老师。

方老师披着一头乌黑柔顺的秀发,站在阳光普照的大地上,眉眼弯弯,唇畔漾开一抹温暖的笑意,像是从画中走出的人物似的,小芳一下子就看愣了。回神后,方老师已点名了来意,询问她:“小芳,昨天怎么不去上课呢?”

小芳咬了咬唇,半晌后,才小声道:“家里穷,拿不出钱供我读书。”说完,她低下头,生怕看到方老师眼中鄙夷的色彩。

视线落在自己枯黄的头发和粗糙的手上,小芳咬紧了唇,觉得心里难受,眼睛涨涨的。

方老师沉默半晌,走近几步,伸出手揉揉她不怎么好看的头发,笑了:“我们先回学校上课,老师帮你想办法。”

小芳猛地抬头,眼中闪过不可置信,随后内心一阵狂喜,她睁着一双亮晶晶的眼睛问道:“我可以回学校上课了,这……这是真的吗?方老师?”

方老师弯下腰,看着她盛满欢喜的眼睛,笑着点点头。

小芳激动地跳起来,然后急忙跑回屋里,一手拽着书包就出来了,而后,她又托了邻居家的张大爷照看弟弟妹妹,才喘着气说:“方……方老师,我们走吧。”

回学校的路上,因为山路陡峭,小芳摔了不少个跟斗,方老师不忍,朝她伸出了手,面露怜爱之色:“手给我,山路不好走。”

小芳看看方老师白皙干净的手,再看看自己脏兮兮的手,低下头拒绝了。

方老师好歹活了二十几年,哪里看不出这小姑娘的心思,一把握住她的手,说道:“快些走,早点回去还能上几节课呢。”

这刻,阳光恰好落在她的身上,闪闪亮亮的,恍若童话书里与黑暗斗争、最终拯救世界的大英雄。

这刻,小芳心中溢满了温暖,也想成为这样的大英雄。

后来,小芳含着泪将鞋垫送到方老师手里的时候,方老师笑着,欣慰地告诉她:“女孩子要多读书,考个好的大学,一辈子顺顺当当,才好。”

后来,小芳的家乡成了有名的国家级景区,交通便利,经济发达。小芳考了师范,却没回富饶的家乡任教,反而去了偏远山区支教。

许多年后的夜里,小芳坐在煤油灯下批改孩子们的作业,忽然仰起头,笑着。

方老师,这些年我过得很幸福。你呢?

【篇五:意外】

下午两点十五分,穿上棉袄,提上舞蹈鞋袋,走出家门,前往公交站点,准备去舞蹈房,开始我的练舞学习。

来到公交站点,时间一分一秒地过去,怎么公交车还不来呀,问旁边的一位阿姨:“。阿姨,现在现在几点了?”阿姨看了看手机,“两点二十三分了。”“怎么公交车还没到,以往可是两点二十分准时到的呀,今天怎么会延迟的呢?两点半可要开始上课的。”怎么办,怎么办,我不断地问自己。,时间一点点地流逝着,我不停地往公交车开来的方向张望,多么盼望快点来呀,快点来呀。公交车会不会临时换站点?公交车会不会不营业了呢?万一一个下午都没有车,怎么办?我不断地这样问自己。在等待中,在和时间的对抗中,我心急如焚,真有点像热锅上的蚂蚁。

“滴,滴,滴”……这“歌曲”是那么的熟悉。“公交车来了,公交车来了”我兴奋地喊道。上了车,一下子变得轻松。犹如从黑暗、幽静的森林,来到了光明、热闹繁华的都市。我迫不及待地想飞向教室,汽车在路上缓慢地前行,真有点像蜗牛一样,不知不觉,我看了看手上提着的舞鞋。“哎,这下可完了,这下可完了,那方老师会不会骂我”。“联通有下吗?”售票员的喊声把我的思绪拉了回来,瞬间被惊醒了。立马回应道“有,有”。

车停了,下了车,一路狂奔,到了舞蹈房门口,我的心砰砰真跳,不管三七二十一,推开门,只见一列列的学生们配着音乐跳舞,定了定神,四处看了看,方老师怎么不在?墙上的钟已显示是两点四十七分,难道方老师也会迟到?我问了江思雨,他说:“方老师没有来,别人都在各玩各的,就算方老师来了也不能上课,毕竟加上我一共才六人。”我仿佛得了一块免死金牌,真是太无聊了。对了,江思雨不是有跳皮筋吗?开跳,玩了差不多十分钟,总感觉没有什么意思。对了,放假前,陈老师不是叫我们要买一本专门写寒假见闻的作文本,干脆先去秋韵书屋,买一本好看的作文本。叫上江思雨陪我一起去。把鞋袋子放在这儿,等一下回来拿,顺便看看方老师会不会来。

来到秋韵书屋,在一排排花花绿绿的本子里,许多千奇百怪的本子。我选中一本,又回到舞蹈房。啊!方老师竟然来了“我不是叫你们三点来吗?”我们异口同声说:“没有——”“那别人怎么知道的?”“你问我,我问谁”……

哎!意外无处不在,以后还是少些这样的意外好了。要不然,我真受不了。

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