【篇一：我的碎片化生活】

“世界变化不停，人潮穿流不息……”这是来自于我爱听的歌《致爱》中的台词。

仔细想想，世界的发展速度越来越快，而各种各样的生活方式也渐渐被人们采用。然而更多人选择的却是碎片化生活。

起初，我并不了解碎片化，经过网上一查我才发现，原来，每天我都会接触到多多少少的“碎片化生活”。

作为学生，最应该做的就是学习。而作业也早已是我们不可缺少的“烦恼”。相信大多数学生最反感的就是作业。因为每个周末，作为孩子，却也拥有着放荡不羁的心思。认为应该利用周末好好放松一下。

却总因为作业，占用了大部分时间。对此，我采取了碎片化式来完成作业。首先，我会先把语文放在第一天来完成。因为主课中，我偏爱语文，所以会对语知识记得稍微牢一些，这样等晚上返校，也还会记着内容。接着，我会在第二天也就是星期六，做完数学作业。对我而言，数学是我学得最差的一门功课。并不是老师教得不好，而是我本身就不喜欢理科。所以每当周六，我就会在精神最好的时候完成数学作业。最后一天，我会完成英语作业。

这样把三科按时间和对知识掌握的熟练度来完成作业，一方面并不会感觉到没时间放松，一方面也可以加强对知识的巩固。

我的爱好可以说是不计其数。久而久之，我也养成了一个十分碎片化的习惯，那就是每天晚上都会在睡觉前看一到两篇的文章，这样又可以帮助睡眠，又可以增加知识。

但是我们往往会被“碎片化”给控制。

比如，如果碎片化的阅读可能会降低对文字的见解。为了避免此类事情发生，我往往会选择故事集来阅读。

世界在继续发展，但我们也一定要良好的运用不同的方式来进行我们充实的人生。

【篇二：出发为题的600字作文】

0是一切的起点，还是终点？我认为0是一切的出发点。

我们初来到世界上时，一切都为0，我们的感知力为0、情感为0、见识为0。慢慢的，我们长大了，开始有了感情，知道了是非对错，拥有了喜怒哀乐，人生就不再是0了。

我们开始做一件事时，一切都为0，我们的经历为0，我们的熟练度为0，我们的信心为0。慢慢的，我们坚持，我们努力，我们不懈奋斗，我们积累经验，方法就不为0了。

学习在最开始是0，我们没有知识，迷茫无知，备受挫折和打击。慢慢的，我们学习，我们积累，我们一次又一次地站起来，学识就不再为0了。

面对需要克服的困难时，我们的信心为0，我们绝望伤心，毫无希望，内心畏惧于它。慢慢的，我们有了方法，面对困难，一次次地爬起来克服困难，信心就不再为0了。

如果说人生为0，你所做的每一件事刚开始都为0，你一次次的去了解、去克服困难、去完成它时，你的人生的分数就可以往上升，一件又一件，每一件都为你的人生加分，算一算，你的人生分数现在为多少呢？

如果人生是一场只能考一次的考试，一切都从0分开始，有无数分可以得，你会怎么做？我们无法知道标准的答案，一切都只能从0出发，我们在这条路上修改自己的答案，补充我们的答案。

如果你有困难了，不妨回到开头，从0出发，从头再来。回到你出发的地方，再来一遍，修改错误，补充自己。要做一件事，别想着走近道，从0开始出发，踏踏实实做自己该做的事。

0是一切的出发点，你成长了，它也就加分了。0代表着没有，等着你出发来充实它。0代表着未知，等着你来发现它。我们从0出发，我们从0开始，我们从0奋斗。

嗨！朋友，你又要从0出发了吗？别忘了带上勇气与坚持。好了，现在出发吧！

【篇三：将友谊进行到底】

又是一个惬意的午后，温暖的阳光透过窗子，映在我的脸上，教室里只剩下你和我，这是你和我第一次相遇。

我喜欢一人坐在窗边，沐浴着阳光，弹着吉他，经常浑身散发着“生人勿近”的气息，而你是除了老师、与我交好的同学之外，第一个闯入我“私人禁地”的人。

因为我是专业班的学生，熟练度、进度、曲子难度是大多数普班学生赶不上的，在老师眼里我是种子选手、他的得意门生。平时我上完课，还要给老师当免费的助教，而这次我的任务是教你《小罗曼斯》。

刚开始，我面无表情告诉你这首曲子是在战争的背景下所作的爱情曲，所以全篇有种“我欲花好月圆，奈何花已谢人已缺”的悲伤，而你比我大两岁，自然要懂得多一些，所以你点点头表示你已明白。接着我又给你讲了难点重点在哪一个主题，怎样弹，你依旧是面无表情，大概是我的冷漠吓到了，你忍不住说：“美女，能不能笑一下，别这么高冷，阳光一点行不？”说罢，你又给我讲了几个笑话，最终，我被你逗笑了，气氛一下子活跃起来了，一种奇妙的东西从我们两个之间萌发出啦！

随后几次上课，我的“私人禁地”悄无声息地走进了第二个人，那个人就是你。接下来的日子里，你我形影不离，你还发誓要做我最坚实的后盾，永远保护我。可是，有一天，你突然消失了，我问老师，老师说你考上了高中，回去上学了。那天以后，我的“私人禁地”又变回了独我一人，我终于意识到你对于我是多么重要，可是已经晚了，这次真成了“我欲花好月圆，奈何花已谢人已缺”了。

不知过了多久，又是一个惬意的午后，我独自一人坐在窗边，温暖的阳光又一次透过窗子，照在我的脸颊，我胡乱翻着QQ，消磨时光，突然QQ上弹出了一个好友认证，备注写到：“嘿，美女，还好吗？我回来了。”短短几个字，让我的眼泪夺眶而出，即使没有署名，我也知道是你，我双手颤抖着点了同意，并回复：“后盾，你回来了，有你真好。”

我知道我们不可能永远同在一个城市，但我相信即使你我相距千里，即使岁月如水流逝，我们的友谊将一直都在……

【篇四：期中考试】

走在回家的路上，我的心中充满了惆怅。这次期中考试肯定和上次月考一样，又没考好。

已经是第二次了，为什么……为什么我就不行？我在心中责问自己。难道我比别人笨吗？不，并不是这样的，我不比别人笨！我没有别人勤奋！别人晚上学习到十一二点，而我呢？复习时间又是那么短，我怎么能够赶超他们？我要努力，要勤奋，要认真！连班级前10都进不了，更何况是年级前10？我有一个健康的大脑，一个进入年级前10的资本。要领先就要有付出，可我的付出呢？努力呢？勤奋呢？微乎其微。

想改变这些毛病，我就不能磨蹭，干任何事要迅速。只有雷厉风行，才能挤出更多的时间去学习。我要快，要快，要快！可我现在却做什么都慢吞吞的，又怎么可以？

而且，那么简单的问题还会错，数学考试甚至连“用科学计数法表示40亿”都会错，怎么会“糊涂一时”？这说明知识点还没掌握好，1+1=2就永远也错不了，这是因为我已经非常熟练。最关键的原因还是做题少，以后我一定要多练习，提高熟练度。

都说吃一堑长一智，而我的英语大写却时常忘记，已经错了很多回了，这回还是因为没往心上放，对问题不在意，这就是我最大的缺点之一，这次又犯了相同的错误，下次一定不能再犯了。

谢老师对我的期望也很大，难道就拿这样的成绩去回报老师吗？实在令我羞愧。

这次考试成绩不好，但收获却有很多，我要改变学习方法，为下次考试做准备。

【篇五：班级里的“飞花令”活动】

今天的班队课，大章老师带我们玩了一个有趣的游戏，叫做“飞花令”。

班级里玩的“飞花令”与古诗词大赛的规则不太一样，我们的规则是这样的：在20秒的时间内，说出带有老师规定的那个字的诗句，谁说得多，就是谁赢得胜利。

游戏开始了，第一轮的选手是杨佳言和余思妍。她们俩的水平可以说旗鼓相当，很难决出胜负，过了20秒，余思妍才以4：3险胜。

在第四轮，我和项尚来比拼。我感觉自己紧张极了，心怦怦直跳，皱着眉头偷偷想：万一输了可怎么办呢？再看项尚，显得若无其事，非常放松，好像一副赢了最好输了也罢的样子。

我们的比赛开始了，大章老师给我们出的主题是“雨”字。听完后，我立刻说出了苏轼写的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这句诗，紧接着，我没等项尚反应过来，又脱口而出：“好雨知时节，当春乃发生。”台下的许多同学都笑了，毕竟在5秒之内取得2：0的佳绩还是挺不容易的。后来，我又在台下同学的肢体动作下，在后10秒内说出了“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”和“夜来风雨声，花落知多少”这两句诗。全班同学再次哄堂大笑，我用4：0的成绩完全胜出，而项尚好像是专门负责搞笑，他做一个“远近闻名的笑星”。

游戏结束后，我心想：玩飞花令这种有趣的益智游戏，最少比看电影、看电视、玩电脑游戏要好的多，不仅如此，我们既巩固了知识，又锻炼了自己对古诗的熟练度和反应能力。真可谓是一举多得呀！