【篇一：把我的幸福告诉你】

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成来泪始干。”每当我读到这个诗句，便会想起您——我敬爱的老师。

老师，您是我的引航人，是您在黑暗中点起了明亮的灯火，引导我们走上正确的道路；是您在学习的路程上为我们披荆斩棘、开拓道路。刚上学时我还是个无知的小男孩，是您把无知的我领进宽敞的教室，帮我撑起理想的旗帜，带领我们在知识的海洋中遨游，在科学的世界里探索。您像一支红烛燃烧了自己，照亮了别人；您又像一棵大树娇生惯养忍受着烈日，却把阴凉带给了大家。

老师的眼睛像明亮的星星，闪烁着智慧的光华。一次，我们班竞选班干部，俗话说得好：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”同学们争相举手，因为有些胆怯，我没有举手。举手的同学都发言了。“还有没有同学？”你边说边用目光在教室四处搜寻着，我的目光和老师的眼神碰在了一起，我突然发现老师的眼神里充满了温柔的鼓励、充满了信任，我心理感到踏实多了，便鼓足勇气举起了手，您忙叫了我的名字，那声音仿佛是等待了许久的焦急。我走上讲台，说出了我想了好久又不敢讲的话，我淋漓尽致的演讲得到了一阵热烈的掌声，那场面我永远忘不了，我更忘不了老师您当时的眼神。

您的热情像太阳，您的教诲像春雨，润物细无声，滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语，早已成为我们最值得留恋的东西，大家相互传阅着那鲜红的希望和诚恳的批评，正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实的语文基本功，正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善于表达而变为一吐为快的惬意。

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。我向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我为拥有您这样的好老师而感到幸福！

【篇二：别具一格的老师】

知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识，除了看书，更多的是从老师那里获取，老师是我们学习生涯中的引航人。下面，我就给大家介绍我敬爱的数学老师吧。

数学老师大概25岁吧，姓王，是一个年轻的小伙儿，个子稍微矮，和我差不多，头发有点天然卷。平时，他总是一副孩子气似的。

王老师教学有方，幽默风趣，能让我们在笑声中学习。一次，他在教我们做应用题，我们先做题，他走下讲台查看我们做题情况。只见他随手拿起一位同学的作业本，那是一道求总数的应用题，运算过程比较复杂，然后才能得出总数。可那位同学“未卜先知”，直接就得了总数。刚好被王老师看见了，他揪着那位同学的耳朵说：“你是神啊还是算命的？这答案一看就能得出来啦！”全班哄堂大笑，原本紧张的气氛一下变得轻快起来，大家做题的速度也相应的快了许多，同时，还让那位同学留下深刻的印象，之后做题变得特别认真。这真是一举两得啊！

他诲人不倦，不管上课下课，只要有同学提出问题，他总会为其耐心的解答。他经常挂在嘴边的话就是：“你们懂了吗？不懂我再讲一遍！”一次上数学兴趣课时，一个同学对于植树问题不太理解，王老师就利用课间时间给他讲解。那位同学进办公室前还是一脸疑惑，可当走出办公室时就是满面笑容，一副茅塞顿开的样子。王老师不仅会耐心解答我们数学难题，还会耐心的解答其他难题，这令我们既高兴又感动。

对于一些不认真完成作业的同学，王老师也会十分严厉的处理。有一次，他布置了一些书本上的作业，而当小组长检查时，一听到有几个同学没做，他的眼神立马变得恶狠狠的，他紧紧的盯着那几个同学，也不说话，搞得那几个同学不由得颤抖起来。此时，王老师语重心长地说：“你们做错了，不怪你们，老师讲解的时候认真听。但是，你们不做题，就是态度问题了，态度不端正，怎么学也学不好！现在我要惩罚你们几个，下课到办公室写，另外再加几题！”王老师的惩罚是如此的别出心裁，让我们被惩罚的同时也认识到必须认真学习认真完成作业。

王老师的耐心和幽默，我们喜欢；王老师的严厉，我们同样喜欢。因此，数学课上总是轻松愉悦的，开小差的同学少了，认真听讲的同学多了。真不愧是我们别具一格的老师！

【篇三：心灵的引航人】

有一个人他虽然离开我们几十年了，但有关他的故事一直被人传颂着；有一个人他虽然不能再做好事了，但如他一般的人却代代相代着。有人评价他：他的生命短暂如车厢，但他的好事却做了一火车。他的名字离我们虽然渐行渐远，但它的光辉在日月星辰中却一如当初灿烂夺目。他便是雷锋，他以自身的高标准，塑造了人类的高品行。

有些人以获取最大的利益，得到最多的荣誉为幸福，而雷锋却把为人民服务，为更多的人带去快乐为自己最大的幸福。“赠人玫瑰，手留余香”，雷锋的境界，总往往超越于普通的人。在一个阴雨绵绵的日子里，前面走着一位老奶奶，手上抱着一个孩子，另一个手上又拉着一个孩子，肩上还背了两个大包，面对风雨中如此艰难行走的老人，雷锋叔叔不假思索的把自己的雨衣给老奶奶披上，同时也接过了孩子。当孩子感觉到冷时，他便毫不犹豫把自己的衣服给孩子穿上，一直把他们送到了家。

这样的事，在雷锋叔叔的生活中，多得不可计数。而在他的眼中，这些都不是骄傲和炫耀的资本，他已经把做好事当作一种习惯，当作生活的常态。真正的大爱是什么？就是当别人遇到困难时，给予一双有力的大手；当别人迷茫无助时，给予春天般的温暖。而雷锋叔叔就是这样做的。但是对于自己，他却有着不一样的标准。他的生活很节俭，袜子破了，他就补好再穿，后来变了样，他也不舍得扔，脸盆和濑口缸面的瓷儿都掉了许多，他也舍不得扔。对自己简直有些苛刻的他，而对别人却是如此的大方，每月的6元津贴，他只拿0。5元作生活费，而其它的都寄给了需要帮助的人。在我们的生活中，谁能真正的做到呢？所以说，雷锋精神是永远不会磨灭的，他的精神会世代相传的。

作为一名小学生，虽不能像雷锋叔叔那样时时做好事，不遗余力地做好事，但我也常常用自己的行动来实践着雷锋精神。当同学遇到了困难，我一定会主动去帮助；当班级中的水没有了，我会主动去抬。每年，我都会用自己的零花钱，去资助贫困山区的孩子，让他们能够收到我的爱心书包。

我有一个愿望，希望遇到困难的人，都能够得到帮助；希望有力量的人，都去帮助那些需要关怀的人。雷锋精神，正代代相传，激励着一代又一代人为祖国的建设事业不懈奋斗。技术高超的飞行员——李剑英，意志顽强的军人——丁晓兵，或只是普通的农民——杨善洲……他们都与雷锋一样，有着无限的热情，无私地奉献着自己。

雷锋叔叔是我们心灵的导航人，我们要与他的精神一路同行，去照亮需要帮助的人。

【篇四：燃烧青春放飞梦想】

青春如火，点燃我们高昂的斗志；青春如歌，唱出我们飞扬的神采；青春如画；绘出我们梦想的蓝图。在这个充满了激情与活力的日子里，我们迎来了“五四”运动纪念日。

回想八十年前的今天，在国家处于危急存亡之际的关键时刻，一大批具有强烈爱国精神与民族使命感的莘莘学子，抛下了书本与课程，高举起了科学与民主的旗帜，向腐朽黑暗的旧社会与外国列强发起了猛烈的攻击，掀起了中国新民主主义革命的浪潮，开创了一个崭新的时代。五四革命先驱用鲜血与生命铸就的“团结、进步、爱国、科学”的五四精神，至今仍被人们不断传递与发扬，它时刻提醒着我们牢记那段可歌可泣的历史，告诫我们时刻谨记担负于肩的历史使命。

在这个处于历史变革的伟大时代，我们要无负这飞扬的青春，传承与发扬五四精神，为中华历史更添一笔新彩！我们正处于如花似锦的年纪，这一时期我们应树立一个远大的目标，使自己的人生更有价值。那些主张“游戏人生”的人注定要被人生嘲弄；那些信奉“享乐人生”的人，得到的只是一生的虚度；那些追求“潇洒人生”的人，留下的往往是人生的遗憾。只有志存高远，无私奉献，才能成就灿烂的人生，在生命旅途中留下闪光的足迹。“五四”火炬已光荣地传到了我们的手中，我们的肩膀虽然稚嫩，但我们心中，却有一个辉煌的太阳！

青春，它不仅仅是一个普通的名词，它更是代表了一种朝气蓬勃、坚强勇敢、不屈不挠的精神。青春不仅仅是一次次的磨砺，它更是渴望战胜困难的激情；青春不仅仅是一声声的赞美，它更是激励我们拼搏的源头。因为青春，一声声笑语会汇成一片欢乐的海洋；因为青春，一道道飞舞的思绪会聚成一个绚丽的梦想。

让我们燃烧青春、放飞梦想、不畏艰难、不畏险阻，敢于踏上未知的彼岸；倾热血为江，以决心筑船，证明自己是梦想的引航。作为新时代的引航人，我们要充实自我，努力学习科学文化知识，不段提升自身的科学素质与文化水平，把自身精力投身于祖国的建设事业，通过对人生理想的不断追求，来实现自身的价值，塑造一个辉煌灿烂的时代。新的世纪已经向我们走来，只要不断拼搏奋斗，我们就一定能够谱写历史的新篇章，为祖国的繁荣与富强贡献一份微薄的力量。

同学们，我亲爱的朋友们！不为别人，就为自己，就为这一次无法重来的宝贵青春，让我们吹起青春的号角、点燃青春的火炬，放飞梦想、劈风斩浪，只为一个辉煌的明天！