【篇一：大自然的精灵】

记得幼时居住在我隔壁的房东大爷，他是一个和蔼、可亲、慈祥的老爷爷。在我的记忆中，每天的清晨都是被那美妙的鸟叫声叫醒，叫声婉转空灵，在清晨中似一条清泉冲洗了世间戾气，带给人的总是那么美好。

还记得那天清晨，那是一个细雨如绵的日子。我像往常一样去上学，刚踏出家门口，我便被它吸引住了，背上是羽青色的羽毛、白底的肚子、黑色的双翅在雨中显得它是多么的楚楚可怜，玲珑小巧的它站在雨中，让人不免心生怜悯之情，但我没有。我玩性大发一把抓住了它，并用细线缠住了它的双脚，拴在了门前那棵石榴树上，让它静静的等我归来。它就这么被我囚禁了，用这么残酷的方法禁足了它，甚至差点让它命丧黄泉。

我也不知道后来发生了什么，我只知道待我回家去寻我那“玩物”时才发现它早已不见了踪迹。我有些失望和焦急，然而更多的是失望，因为我丧失了一个“玩物”，焦急什么东西的就只有那么一下，然后就不见了踪影与鸟儿一样。

我再次与它见面时是一个午后，隔壁大爷像往常一样提着它的鸟儿遛弯儿匆匆一瞥，一抹鲜艳的颜色刺伤了我的眼。这是那只鸟吗？是的，它是不会错的，因为它腿上有……我带着疑问走向他：“爷爷，你这鸟儿哪来的？”“喔，这只鸟是捡来的。嘿！一说起这你说巧不巧，那天中午下着雨，我忙活着把花花草草搬进屋里，不巧正在我搬时，一只鸟儿便从围墙上掉了下来。哎！你不知道当时它有多可怜，哆哆嗦嗦的直打抖，腿上还被线缠了好几道呢？那么细的脚杆勒出的是道道血痕呢！哎，现在的人啊！怎么对一个畜生都这么残忍呢？”听完大爷的话，我的脸“腾”的一下就红了，真想找个地洞钻进去，我准备逃离这现场时，爷爷唤着我的名字说：“囡囡，你们可是要懂得爱护它们呀！它们是大自然的精灵，有了它们，世界才会多一份美好。它们是这个大自然中最美的音符，谱写出人于自然”和谐美“。自然本就是平等的，它们与我们是平等的，是不许互相伤害的。”

是啊！人与自然应和谐相处，上帝缔造了我们，也创造了它们，是兄弟怎能互相伤害。爱护它们，保护它们是我们的职责。去爱护它们保持世界的纯净。

别让最美的天籁成为那最后的祭歌。

【篇二：一份有趣的作业】

有一天，老师让我们完成一份有趣的作业：做一个“小制作”，明天上交。全班都欢呼了起来。

我想：“这份作业是还算有趣的。”放学了，我冲回了家，开始找材料，我决定做一个“电脑”，我先用管子连接一张白纸，然后用管子的—头按上电线，另一头安上马达，在纸上画上一条小路：一根铁条贯穿小路；铁条上安一个小人，铁条用线缠上，再在管子上安根电线，连接马达，最后我找了一个开关按上。我满心期待小制作的成功，让我能够感受创造的喜悦。

我小心翼翼地启动开关，结果马达转太快把线缠了进去。啊！这个机器报废了。

第二天，我担心极了。老师说交作业了，我只好跟老师讲了经过，老师笑了，我也笑了。尽管没有交上作业，但这也是个很棒的尝试与体验。

【篇三：那天下午】

周末的一个下午，阳光明媚。我和爸爸决定去放风筝。

来到公园，我看到公园好多人，有的吹泡泡，有的溜冰，有的吃东西，还有的在放风筝，十分热闹。我和爸爸先摆出“阵型”。爸爸喊了一声，表示开始。我兴致勃勃地拿着风筝跑，回头看爸爸松了线筒的线，我赶紧松风筝，爸爸拿着线筒上下移动，结果一拉错方向，风筝就一头栽进树丛了。

我们第二次尝试，爸爸鼓励我：“这次一定成功！”我再次开跑了，放松了风筝。我紧张地望着风筝一点点升高。这时我瞥见有人的风筝栽到江里，我的心“咚”的一声，好像也掉到江中了。

风筝渐渐变高了，我看见爸爸笑了笑。突然，一只风筝飞来了。糟了，两只风筝的线缠上了，我顿时变成一只热锅上的蚂蚁着急得不得了。幸好，上帝保佑，爸爸像神一样，左右突围，竟然让我们的风筝解脱出来了。看样子他比刚才的“冒失鬼”好多了。

爸爸左顾右盼，把线筒压下、朝下、朝右。风筝从地下十八层飞到了天堂。爸爸得意得笑了。

风筝仿佛在感谢爸爸一样，极速上升，超过了许多风筝，进入了第二名。不久，我们的风筝变到了第一名。

风筝，风筝，你会把我和爸爸的愿望带上天空吗？

【篇四：放风筝】

“快来放风筝哟”

农村的早晨，被这一声童音揭开了面纱。在被窝里睡眼惺忪的我，立马跳下床，洗脸刷牙，往嘴里塞几个小包子，拿起风筝就冲出家门，迎接新的一天。

那时我才几岁，住在乡下姥姥家。每天和村的孩童玩的不亦乐乎，扔沙包、跳房子……可以说是样样精通。尤其是放风筝——我们最爱做的游戏；通常三五个人，从早上玩到中午都不愿停下，非要被大人一个个的提回去。

这风筝可不是买的！我们自己找几根橡皮筋，几张油布纸，一段线一个柄，做几个简易的风筝——把油布纸扎个形状，橡皮筋呲溜套几圈，拴根线，上面涂点颜色，最后连上柄。一个简陋但趣味十足的风筝就成了！我们还有比谁做的好看，什么‘纸板方’‘小鸟’‘蜈蚣’等等。个个都巧妙十足，飞起来活灵活现，跟真的差不多。我们通常在草地上升线。然后对着天上飞舞的风筝评头论足。隔壁的‘蜈蚣’稳坐宝座，而我的‘纸板方’只能拿来垫底了……比形状还不是最重要的，主要是玩。管好看不好看，飞飞就知道了！我们玩分成二种，一种是竞赛，分成几个队（实际也就是几个人），相互用线把对方的风筝绞下来，最后‘活下来’的一个队胜利。这种方法有点‘古板’。误伤友军、风筝折断的事经常发生。于是我们喜欢第二种方式－－直接‘大混战’：不管什么一队二队，每人各自为政，最后‘活下来’的人胜利。于是，田埂上、草地里、房前屋后……一切可能的地方。大家疯跑，直到累趴在地上起不来，还有几次，所有人的线缠在一起，谁都解不开了，最后只能重做---没办法，谁让我们这么热爱这个游戏呀！

转眼间，我长大了。也不在农村住了，而成为了城里人。风筝也要放，不过再也不是那种自己动手的手工风筝，而是那种别人做好的精美的风筝了，场地也只能是小区的空地或公园了。虽然风筝精美，场地也更干净卫生，可是无法找到小时候的伙伴了，乐趣大大的减少！

哎，什么时候能重新回村里，和小伙伴无忧无虑的疯跑呢？什么时候能重回童年的美好时光你！

【篇五：春天就应该这样度过】

春天一定要去看新芽。每年春天，不用特意找一个森林公园，开车的马路边，只把车停下，走到你喜欢的那棵树边，抬头看即可，树木新叶渐绿，挤挤挨挨地，映着蓝天白云，那俏生生的绿意，带着柔软、新鲜、蓬勃生机，看着总是分外喜人。

春天一定要去看花。什么花都好，有太阳时，看它在枝头鲜艳的姿态，若有风，就算美人跳舞了。没有太阳也很好，站在花下，你可以与它说两句悄悄话。若是下雨，雨打花落，也很好，可以品味晏几道说的“落花人独立，微雨燕双飞”，春意不再温柔，就可以体会孤清的心境了。

春天一定要放风筝。自己做一个风筝，是情趣，买一个也无妨，趁着春风温柔，春阳不燥，寻一处开阔的草地，放肆的奔跑。线缠在一起最是寻常，也不用气恼，剪刀一剪，又可以开心地追逐嬉闹。

春天一定要去湖边骑自行车。双脚快速踏着脚踏板，感受风从发间吹过。深呼吸，会闻到湖水里传来的腥味，是湖底新生的水草散发出来的味道吗？是一个冬天捂出来的烂泥的味道吗？水波粼粼的湖面，不知道里面遮掩了多少东西，不过你也不想管，就这么骑着车，哼着歌，就很舒服。

春天有一百种方式可以度过，南昌春天尤其短暂，有想做的事，要趁着春天的尾巴赶紧去做呀。虽然这个春天过去了，下个春天又会回来，可是因为不同的度过方式，春天不再是模糊的印象，而有了具体、美好、温暖的记忆。

【篇六：放飞风筝，放飞梦想】

今天，是邢台市英华小学第十七届风筝艺术节，我们期待了很久了，为此，我们也准备了很久，因为风筝比赛的成绩要和文明班挂钩，田老师要跟着我们上课，并且亲自挑选出精兵强将来比赛。

这次风筝艺术节的比赛我没有参加，因为我的技术比别人差，而且在最后一节体育课上我风筝的棍断了，但是这没有打扰我对看风筝的兴趣。在操场上，彩旗招展，各种各样的风筝分散在操场的各个角落，第一组选手准备好了，哨声响了，第一组选手们都放飞了自己的风筝，放飞了自己的梦想，风筝飞的高高的，五彩缤纷，非常漂亮，同学们在地上指手画脚，讨论着哪个风筝好看，哪个风筝飞得高，可是我不，我就在默默的看，看哪个风筝有可能掉下去，哪个风筝得分高，哪个风筝得分低，还看看哪两个风筝的线缠在一块儿了，我观察了一会儿就觉得没意思了，就和宋金泽一起讨论起风筝来。到了五年级比赛的时候，我使劲儿的给我们班的选手们加油鼓劲儿，他们都比赛的很出色。

今天的风筝艺术节非常好，天上的风筝带着选手们的梦想一起飞上了天空，在蓝天白云下，一个个风筝变成了放飞梦想的工具。