【篇一：卖烤红薯老爷爷】

那天，是一个严冬的晚上，上完实习班的我在寒风中匆匆赶路。忽然，一阵烤红薯的清香随风飘来。我慢慢停下脚步，在一个卖红薯的小摊上停了下来。又大又香的红薯在冷风中冒着丝丝热气，皮被烤得金黄，令人不禁垂涎三尺……

“小朋友，要买红薯吗？”一个苍老的声音打断了我的思绪。

我抬起头来，打量了一下眼前的这位老爷爷，一身粗衣粗布，满头的白发中夹杂着几根黑发，浓眉大眼，目光炯炯。当老爷爷问第二次时，我才微微点了点头。

半晌，我才挑了一个偏小的红薯。老爷爷替我包好，称了称，毫不犹豫地报出一个数：“四元。”

虽然四元是一个小数目，但我依旧不敢相信这么小的一个红薯竟然要四元。但人家已帮我装好了，总不好意思让人家又放回去吧。于是，我怏怏地付了钱，心想：这个老爷爷真抠门。

几天后的夜晚，我又经过那条路，只见那个老爷爷依旧坐在那，在冷风中蜷缩着身体，他的眼睛很大，目光依然炯炯有神。摊前也站着一个与我年龄相仿的孩子，估计也跟我当时一样。

顿时，我想到了许多许多：那个老爷爷为什么要一个人卖红薯呢？通常这个年龄的老人都在家中享清福了，难不成他家中出了什么意外，迫使他外出养家糊口……

一股怜悯涌上心头，之前觉得他抠门，现在却不这么认为了，脚步竟然不知不觉向那儿走去……

【篇二：好奇心】

创造力是一个伟大民族不断发展、前行的动力。在知识科技日新月异的社会，这似乎成了一条生存法则。

那么，创造力从何而来？像孩子那样，用怀疑的眼光看世界，永远保持一颗好奇心！

“苹果为什么落在地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初听到牛顿这一声疑问的人一定会觉得这个问题荒唐可笑，“苹果当然是落在地上，有谁见过苹果往天上掉呢？”庸人的悲哀就在于：他们往往凭着经验说事，只能机械地用目光获取对这个世界的认识；而伟大，却总是挂着一个个问号来洞察这个世界。牛顿的好奇心，促使了他在近代物理学上领军地位。如今，还有谁嘲笑他的“苹果”吗？

面对皓月当空，我们聪明多情的先人对它产生了无限好奇，于是发生一系列美好的神话传说。我们的“嫦娥”号，不就是对头顶那片璀璨星空的好奇吗？否则，我们的目光也许还局限于这一太空中微不足道的尘埃上吧！也许，还会有一些狂妄自大的人，仍自诩为宇宙的中心，沉醉在“地心说”的谎言中吧！

所以，当你耳边响起孩子那一声声稚嫩的疑问时，请不要断然打断他，谁能说这些闪着智慧灵光的问号不是某项伟大发明的前提呢？

可是，我们不无伤感地看到，现在的孩子们正在丧失着这一本能，他们过早地被压上这个社会的竞争意识，各种实习班把他们的生活排得满满当当。他们本应该驰骋在蓝天下，蹦跳于草地上，摸爬滚打地与大自然亲近的精灵。如今，却成为我们心中不忍触摸地隐痛……

不要让贝多芬、肖邦只成为孩子们手指下的功利，不要让他们的眼中充满哀伤。我们都爱孩子，不是吗？那就请放任他们自由，让他们喊出自己的疑问，为我们民族探索更深的奥秘。

【篇三：写给假暑假的的一封信】

假暑假：

你好！

因为你的假，让我们都很惨。你知道吗？妈妈给我报了很多实习班，布置了很多作业。一天八个半小时的学习时间，“鸭力”山大。每天，我都像得了健忘症似的，几秒钟以前的事，几秒后忘得一干二净，挨来妈妈一顿暴批。

虽然日子每天都一样，可我却无法习以为常。每天，我都是在煎熬中度过，经不住爸妈对我的冷眼，甚至是不能怒，不能言。

我曾经想出去旅游，却被无情拒绝。“这个暑假在家，哪都不准去！乡下也别去。”“可是，我也想玩下。”“别可是，给我进房间读书去。看见你都烦。”“唉……”我只能一声声无助地叹息。

“妈妈，我能出去玩一下吗？朋友已经约我了。”“不行。”“就十分钟而已。”“十分钟也不行，你看看人家戴子昊，人家干吗，发烧还在比赛，结果第一名，你呢，好好跟人家学习。”唉，就这样，一日复一日。

假暑假，希望你早点变为真暑假，还我们大家一个快乐吧！

此致

敬礼

鳞儿

2020年7月15日

【篇四：我的实习班主任】

一些人常说：“班主任是最凶的，因为班主任要管理一个班级，往往都比较严厉，我本来也是这么认为，但在我的实习班主任来了之后，他的一言一行，彻彻底底的改变了我的想法。

那是在我刚踏进这个校园，准备迎接一个充满新奇和挑战的学习过程，我没想到，在开学的几天后，班主任竞带着一个个子不高戴着眼镜的实习班主任，我们都大吃一惊，起初，我们看他“好欺负”，都不太听他的话，但令我惊讶的是，面对这样的学生，这样的态度，殷老师不但没有生气，反而用一种迂回的方式来教育我们，从那时开始，我心里对他充满了敬佩。于是，我改正了学习态度，并和实习班主任友好交谈。

几个星期后，我们班的人都对殷老师有好感，经常在课后与他聊天。在一次考试，我考得比较低分，被他知道后，就叫我“烂”而我也不甘示弱，也叫他“烂老师”。这样，我们的师生之情就又加深了。虽然这些使我很难忘，但令我更难忘的是，殷老师对我们班独一无二的管理方式“打手板”，听到这个词，你们一定会笑吧！但这却是真的。

那时，我们班上自习课总是很吵。所以全班男生经常被叫出去。我当时心想：“完蛋了，这次遭殃了。”但我的担心却是多余的，殷老师从讲台把圆规拿起，一个个地被他这样打下去。更加上那时是冬季，被打后，我们都用另一只手摩擦，然而，在他打的瞬间，我注意到他的表情，那是一种无比痛苦，但又无奈的表情。不过这种方式却是很有效。被这种方法管教后，我们都有很大的进步，使我终身难忘。

时间一天天过去了，殷老师也不可能永远在这，毕竟他到这来是实习的。终于，在一天上课前，殷老师走的前一天晚上，我们都献上自己的礼物，虽然那些不值钱，但却是我们无私，但又怀念的礼物！

那一天早上，我们帮老师的行李搬到车上，随着车的发动，走了……

我知道他再也不会回来了！但是我永远不会忘记我的实习班主任。