【篇一：时间不停靠】
还是想说那句话，时间真是一件猝不及防的事情。
有时候我们发现自己好像什么都还没准备好，可是它却这样猝不及防的悄然而至，不容得回忆，不允许停滞，它只是一直往前，至于收获和遗憾这些，只由得你自己去消化。
时间不会等你，该来的总会如期而至。
就像高考，你努力了三年，只为了那一天的正常发挥；就像婚礼，你无数次充满期待，悉心准备，终究，那一天如期而至；就像你非常迷恋的那些电视剧，即便再怎么不舍，它总会有大结局的一天。这种感觉。
就像有很多人，你充满了不舍与遗憾，但是终究都会迎来离别，那一天，大概是毕业，大概是人生中的某个其它转折点，以前不相信，有些人可能真的不会再见面了，我一直觉得只要放在心里，见面与否都不会影响，可后来才发现是自己太天真。这个速食的时代，很多事都不会像你想象的那么简单，也不会像你想象的那么美好。
太过风花雪月的幻想，只会影响到你以后的适应性，倒不如学着去与这个世界和谐相处，好的坏的照单全收，然后再把它消化成你自己的样子。
【篇二：每个站点都有风景】
电影《千与千寻》中有这么一句话：”人生就是一列列车，路途上会有很多站。”是的，一个又一个的站点组成了一个个人生命的完整链接，这便是人生。
坐在列车上闭眼回想，脑海中走马观花般浮现出一幅幅风景，美丽且温暖。而那些人就是路上最美丽的风景。
那年初春，我七岁。母亲总是抱着我坐在窗前，伴着一束春光，一缕携带花香的微风和一阵清茶氤氲的热气，翻开饱含墨香的一页，用温柔的声音诉说着一个又一个故事。
她牵起我的手，随文塞尔与格雷特这队勇敢的兄妹一起闯入奇妙的糖果屋；他望着我为玫瑰花精用细小的娇嫩之躯铲除罪恶的释然而欣慰不已；当我因芭蕾舞女与心爱的锡兵消失于火炉中而热泪盈眶时，她为我温柔拂去泪珠，微笑道：“你穿过那万壑千岩，一路披荆斩棘，只为乘上那一叶扁舟遨游于那一片大海……”
停靠在7岁的站台上回望，那美丽的风景是亲情所包围的时光。
那年盛夏，我十岁。因准备考试而紧张的我穿过一片幽静的树林来到湖边。远离烦躁的喧嚣和灯火珊阑珊。只剩那微弱的灯光透过层层树叶投下的点点光影，以及草丛中蟋蟀的小夜曲。正闭眼聆听却被人轻拍肩膀，转身撞见那对熟悉的带着灵气的双眸和微扬的嘴角。她拉起我的手，坐上停靠在岸边的一只小船，随波漂浮。
躺在小船中，仰头映入眼帘的是那满天星斗。湖水的潮气和薄雾慢慢融合，湿润的空气。夜空意外的澄净，星星就好似夜之女神落在这深蓝夜幕上的细碎的晶莹剔透的泪珠，那场景是如此安详恬静。我领悟了她的用意：星星尽自己全力融成的虽不似阳光的强烈和月光的清冷，却如萤火般璀璨。我又何尝不能尽全力夺得一个好成绩？紧张的心情顿时烟消云散，取而代之的是平静与温暖。不由地握紧她的手，露出微笑。
停靠在十岁的站台上回望，那美丽的风景是蕴含浓浓友谊的星月夜。
那年隆冬，我十三岁。坐在教室里，我含泪望着卷上那鲜红的叉叉。风无情地呼啸着，仿佛在嘲笑我。老师来到我的桌前轻轻敲打桌面。我抬头，那温婉的笑容如小鹿般撞进内心。她轻拍我的后背，没有过多的言语，如冬日里的明媚阳光照亮了教室，照亮了我的心。我回应一个微笑——我知道，我还要努力。
停靠在13岁的站台上回望，那最美丽的风景是充满柔柔师生情的教室。
《千与千寻》中还有这么一句话：“当陪你的人要下车时，即使不舍也要心存感激，然后挥手告别。“在每个站台上，细细回味那些人给予的情谊与守候，又与之告别坐上列车，期待下一个风景。那些给予我最温暖的人就是最美丽的风景，他在我心中深深刻印，永不抹去。
【篇三：语文我心灵的港湾】
如果你是“潮平两岸阔，风正一帆悬。”我愿化作一艘小船，漂泊在海上；如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆。”我愿变成一只小鸟，翱翔在天空中；如果你是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”我愿成为一只蝴蝶，飞舞在花丛中。语文，你是我心灵的港湾。
语文，是你带我走进了自然。
春雨是一位爱美的姑娘，她手执神奇的画笔，描绘出一幅幅美丽的精致的水墨画。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”何等淡雅！“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”何等壮丽！“天街小雨润如酥，草色遥看近却物。”何等高洁！在盛夏，漫步于“接天莲叶无穷碧”的池塘边，欣赏着“映日荷花别样红”，你是否会“沉醉不知归路”而“误入藕花深处”呢？度过了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天和“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天，语文，我惬意地停靠在你的港湾，欣赏着自然的美景，使我更热爱多姿的生活。
语文，是你带我步入了历史。
幽幽灯光，漫漫书香。每当读到李清照，心里就别是一般滋味。她经历了国破家亡，举目无亲，遭受了种种磨难，才有了“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁“的深深愁绪；每当读到文天祥，他面对敌人的诱惑，毫不动摇，视死如归，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志。语文，我幸福地停靠在你的港湾，漫步在历史的长河，使我更珍惜今天的和平生活。
语文，是你带我领略了诗人伟大的思想。
从范仲淹的《岳阳楼记》中，我体会到了诗人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负和“不以物喜，不以己悲“的旷达胸襟；屈原忧国忧民，一部《离骚》，香草美人与日月同辉；李白情志豪迈。一道《行路难》，直挂云帆，长风破浪；陶渊明洁身自好，一组《饮酒》，悠然自得，自有斟意。语文，我微笑地停靠在你的港湾，面对挫折，我学会了要笑对人生。
语文，你是我学习上的良师，你是我生活中的益友，你更是我心灵上的养料。无可否认，语文，我心灵的港湾，我愿从此与你携手，共同向美好的未来前进。
【篇四：那时的我】
暖黄色的灯光下，是刚做好的作业，我满意地停下手中的笔，拿起水杯喝水，玻璃杯折射出淡橙色的光芒，温暖了我的心。如果你了解我的话，就会知道，我的心曾经遭遇过冰封，曾经的我又有多么卑微。
又是一次测试，成绩一直不理想的我在试卷前对自己说：“这一次，我一定要考好！”突然，一只纸飞机懒懒地停靠在我的桌边，我知道这不是它应该停靠的地方，它更应该停靠在我同桌的课桌上。
“喂，帮我把纸飞机拿过来。”一声轻呼传到我耳畔。对同桌的话，我向来惟命是从，便拿起纸飞机向他递过去。“砰”一个粉笔头以优雅的姿势准确无误地落在了我的头上。我连忙捂着头轻声喊痛。“都说了考试不要作弊，你怎么不听哪！”老师猛地冲过来死死抓住纸飞机。我慌神了，忙把纸飞机放到背后死死护着。“你不给我是吧？好，这次考卷零分计算。”我乖乖地将纸飞机交了上去，只听得同桌狠狠地骂了一句：“叛徒。”
说实话，我不怎么喜欢我的同桌，因为他看上去什么都好，成绩好，又讨人喜欢。可他唯一的缺点就瞧不起像我这类既让老师头痛又让家长寒心的“差”学生。“喂，老师喊你去办公室。”同桌面无表情。唉，这下遭殃了。怀着忐忑不安的心情，我像个小老鼠似的溜进老师的办公室。老师的眼皮都没抬一下，只是傲慢地说“坐下吧。我本以为你最多能考个50分的，可……”“别说了，”我痛苦地打断了她的话，“如果我考得不好的话，你就直说吧。”“可是你竟考了100分，这里是不是有点水分？”血气上涌，泪水也涌入眼眶，我承认有时拖了班级的后腿，可老师你没看见我正一点点进步吗？为什么你相信我同桌而不相信我呢？
受此刺激，从此我拼命学习，只是为了不再让人看扁，为了证明我不是弱者。时光流逝，皇天不负有心人，期末考试我以绝对优势考了班级第六。老师让我上台发言，我只寥寥说几句，他们不会明白我心里的波折，一个人只要想通了就一定会成功的。
后来同桌向我道歉了，我并不怪他，因为老师不相信我不是他的错。上初中后，我又遇到过那个老师，我只淡淡地喊了声“老师好”，便转身离去了。我不是怕她，而是怕面对那个曾经卑微的自己。
【篇五：停靠】
忧郁的风带来潮湿的江水气息，轻微嗅到了来自远方或更远处的愁绪，浮躁不安的心就如同一叶随风颠簸的小舟，似乎随时都会被喧嚣狂妄的疾风骤雨所吞没，无助与压抑似汹涌的江水，无法遏制地奔涌而来，生出了一丝惶恐，这种逾越了伤感的思绪紧紧地抓住了自己，那原本就风雨不禁的一叶扁舟，又如何能逃避这浊浪排空的气势，又能停靠在何处明媚的阳光里，静静地整理自己纷乱的心绪……
只剩下江风的咆哮在回应自己，那怒吼背后似还有一声叹息，似无奈，似惋惜，捕捉不清自分辨不明。
长江是永远也不会安抚人的，它只会永不停息地向东、向东……就这样流了千年，淌了万世，又承载了多少年华的轻叹哀怨，又包容了多少岁月的浮华喧嚣，似能容纳一切。面对着这位千古的智者，任何人都无法心平气静的，都想迫不及待地融入其中，哪怕只是最微小的一滴
生在长江边，是内心真正把它当作母亲河的，那对它浓浓的依恋情结似手心的掌纹，隐秘却清晰，立在江边，似依偎在母亲的怀抱，就如同游子归乡时的温暖。凌厉刺骨的江风渐渐变得柔和，那叶扁舟逃离了窒息的风暴。
凝视着涌动的浪纹，江水既不煽情，也不无情，只是将内心的压抑逐渐化为感动。近看庞大的船只停靠在了江边，显得那般渺小，对于连沉重的历史都可载托的长江来说是不足道的吧。看不清江水了，不知是江雾的浓重，还是水汽迷蒙了双眼。
“孤帆远影碧空尽”，此刻，没有那寂寥的一片白帆，少了那碧净澄澈的天空，只余一艘小船随着江水的流淌在向东找寻着自己的依托，些许透过阴霾的阳光在江面跳跃。
跳跃得快了，跳跃得欢了，竟与江水越发欣悦地舞着，心灵停下来了，就停靠在江心，倚着阳光，整理着心绪，变得似长江般安详与坦然了……