【篇一：共享单车】

“唉呀，不行，走……走不动了。”才走了一会儿的我就开始抱怨道。“看，前面有共享单车，我们去租了骑骑看。”眼尖的妈妈看到了共单车的站。

走到车前，爸拿出手机点开了微信扫一扫，“滴”地-声出了一个共众号观注的页面观注后即可免费租一辆单车。电子音响起：欢迎使用共享单车，锁车密码8980咔嚓”一声车前端的锁弹开爸爸把车拉出，将座椅调至最适合自的高端就跨上自行车骑起来。我也迫不及待的租了一辆骑了：起来这车的座椅高低适合各种身高的人，铃铛装在了扶手上，只需轻轻一扭，就可以触响。这辆车骑起来不费劲，蹬两下就可以很快前进。那如果要锁车怎么办？还要再租个锁？不，有一个锁轻轻卡就行了，开锁只需用电子音说的密码就可以了。正当我准备骑车离开时发现妈妈还在后面。扭头一看，是一位四五十岁的阿姨，她虽然骑着电瓶车，但却对共享单车十分感兴趣。

“早就知道有这种车，就是不知道怎么借，能不能教教我。”说完妈妈就把流程详细的介绍了一遍。做我骑在车上思考起来，刚刚妈妈在教阿姨借共享单车，不也是绿色环保低碳出行的推广吗？我也该多学习学习。

最终，我还是不得不感叹：祖国真的富强了！新四大发明：共享单车、高铁、网购、扫码支付令外国人啧啧赞叹，中国强大了！

【篇二：遇上碎片化的生活】

我们这一代自打出生就遇上了一个移动互联网的时代，随着我们的逐渐长大，互联网科技的发展仿佛也在与我们的成长赛跑，发生了日新月异的变化，它从最初带给我们生活、学习上的便捷与惊喜，让我们的生活变得充实而富有趣味，发展到现在的无不充斥在我们生活学习的每一个间隙，最近国务院发令说要大力发展人工智能，各中小学要将此项学习内容纳入课本，马云在最近召开的互联网论坛上预言到未来机器人将取代我们的一些工作，等等等等的这些让我深切地感受到了互联网带给我们生活的巨大变化。

作为一名学生，也是这项科技变革直接的“受益者”，我的手机从只能拨打电话的“老人机”到现在无所不能的智能机，可以随时随地的听音乐、看新闻、电子阅读、查看学习资料，当然，也有与同学联系的QQ与微信。慢慢地我逐渐发现这些使用在填充了我所需要的各个应用领域空隙的同时，也填充了我最为宝贵的东西——时间的空隙，从而不由自主的就改变了我想要将每一分每一秒都利用起来的初衷。原本只是想在乘地铁时背些英语单词，但结果却是单词才开始背几个，随手就翻到了微信的朋友圈、QQ的动态，于是，一轮互动下来，地铁到站了，单词却还是开头的那几个；原本好好地做着作业，微信提示音响起，原以为回了两句就可以结束，可是结果往往就是一通海聊……

对于一名即将升入初三的学生来说，我慢慢的发现，这样下去无用的时间消耗如此之大是对自己不负责任，于是在这个暑假向妈妈提出了卸载微信与QQ的要求，妈妈虽然很惊讶，但我也读出了他欣慰的表情。放弃的过程并没有我预想的那么难熬与糟糕，很快，我就适应了这种状态，同学间的情谊也并不会因为没有网上聊天而淡泊，而我，心里更多了一份踏实。

现在的我依然感受着互联网的发展带给我们的便利，科学地接受，剔除那些不适合我们的应用，多些时间捧起书本，多些时间与身边的人进行情感交流，这才是与我们这个年龄相符合的互联网应用。常想起妈妈说的话：我们要辩证的看待事物，事物都有两面性，有时候放弃也是一种能力。学会辨别什么是有用的碎片化利用，什么是以碎片化的名义来浪费自己生命的事情，不要总是感叹时间过得太快，却什么事情都没有做，把这些碎片穿插在整体之中，才能使你的人生更有意义！

【篇三：谢谢你，我的月光】

夜，漆黑一片，月亮被厚厚的云层遮挡得严严实实，透不过一丝光亮。一片黑暗中，路灯散发着昏黄的灯光。一阵微风吹来，树在灯光下摇曳着，飘忽不定的影子映入窗口，寂寞无声。我伏在窗前，茫然地望着窗外的这片寂静。想起白天狼狈的期末考试，无奈地叹了口气。

“叮！”一声清脆的手机提示音响起。

“左羽彤，今天考试考得怎么样呀？”是我的语文老师——王老师。王老师温柔的语音充满期待，期待得我竟有些难以开口告诉她我今天的狼狈。

“今天……不太好……”，我支支吾吾地回答道，心里愧疚极了。

“怎么了？”王老师的声音依旧很温柔，却多了几分担忧。王老师是了解我的，她知道每一次考砸对我的信心都是一次不小的撞击。“没关系，给我讲讲吧。”

我便将今天考试时由于太着急，审题偏差，将作文写跑题的事情告诉了王老师。“小学时，我的语文可都是最高分啊！如今，怎么努力都……”说着说着，我的眼泪不争气地流下来。我急忙拭去泪水，怕被老师听出我的“懦弱”。

“别担心，你现在能够发现问题，积极反思，说明你是个非常智慧的孩子。”王老师没有因为我的失误而沮丧生气，没有因为我伤心落泪、口不择言而怪我，反而安慰我，“来，我帮你分析一下作文……”

夜，渐渐深了。不知何时，厚实的云层散开一些，露出一弯皎洁的光亮，一缕轻盈的月光照在桌面上，散发着一种别样的温暖。

“不管你成绩如何，老师始终坚信你是最优秀的学生。我知道你有多努力、多用心。你的阅读批注是我见过最有思想的文字，你的发言虽然不多但见地不凡……”老师的话像火苗灼烧着我的心，不是痛，是一种从未有过的勇气在我胸中横冲直撞。

老师的声音渐渐低沉了下去……终于，不再回复。

“叮！”第二天一早，又响起了那熟悉的提示音。“哎呀，左羽彤，不好意思呀，我昨晚和你聊着聊着，竟然睡着了。”王老师的声音中含着歉意，“我接着跟你说哈……”听到这，我的心一皱，泪水模糊了双眼，只听见那个亲切的声音在耳边轻轻回响。

云散了，皎洁的月光洒满大地，也洒满了我的心田。月光虽然没有阳光那么光彩夺目，却能让在黑暗中徘徊不前的人找到方向，获得温暖的力量。

谢谢你，我的月光……

【篇四：琴声悠悠】

伴着小雨，琴声隐隐传来。透过雨幕，映入眼帘的是一架古筝。一人身着旗袍，拨动琴弦，也拨动我的心弦。古筝，我的挚友。

九岁那年，我走近了古筝，古筝走进了我。古筝毫无征兆地闯入我的世界，为我的小世界添上一抹色彩。它成了我无“话”不谈的挚友——当我难过时，拨弦时就带有淡淡的忧伤，仿佛是在安慰我；当我兴奋时，弹出来的是欢快的节奏。古筝改变了我。

四年以来，古筝一直是我的长处。但我并不把它当做炫耀的工具，仍是把它当作挚友。每每抚摸着琴弦，心里总有一种无法言诠的感受。

一次，古筝老师推荐我参加一个演出，我想着，一定要尽自己最大的努力，让大家感受到古筝的魅力。

演出那天，我身穿一袭白裙，手心紧张得出了汗。主持人报完幕，我做了一个深呼吸，面带微笑，走到古筝旁朝观众鞠了一躬，坐下摆好手势。

调整好之后，我开始了演奏。随着《渔舟唱晚》的第一个音响起，全场肃然无声，只有琴声，回响着，传入每个人的耳中。

我拨着琴弦，一个个美好的音符，一串串优美的旋律，随着手的力度达到了高潮。愈来愈快，愈来愈响，一个刮奏，结束了高潮。

琴声再次变得悠远，飘渺。一个极长的颤音，为曲子结了尾。一曲末了，我起身鞠躬，回到观众席。嘴角扬起了微笑，心里有点小满足。

琴声悠悠，传入心中。古筝，是我的长处。它洗涤了我心中所有的尘埃，拨动着我的心弦。古筝，同样是我的挚友，它会陪我一直走到人生的尽头，尽头处，仍是琴声悠悠……

【篇五：你的帮助，我记得】

“锦上添花易，雪中送炭难”，尽管我们的关系并不亲密，但你的帮助我会永远记得。

“监考教师进入试场，分发试题……”考试开始的提示音响起，同学们放好了复习资料，已为接下来的考试做好准备，我却着急起来。

“小圆，你有没有拿多余的2B铅笔？我忘放进文具盒了。”我睁大了双眼看向旁边的小圆，期待听到肯定的回答。“什么？你没拿？我也只拿了一支，这节考的可是英语，你可怎么办呀？”我十分焦急，又向另一边的小芳求助，“小芳你拿了几支2B铅笔呀？”我小心地问，生怕听到不如意的回答。“一支呀，怎么了！”“我忘拿了。”我低声回答，鼻头有些泛酸。

我再一次把目光放到了前方的小凯身上。“小凯，你拿了几支2B铅笔？借我一只

支，好不好？”有了两次失望，这次如果再失望，我怕是会陷入绝望的吧。

然而老天就是不喜欢让人如愿，我再次得到了让我失望的答案。“我只拿了一支，不好意思。”

考场前门隐隐传来脚步声，我仿佛下一秒就会看到监考老师进入，我的身体开始发烫，我的心好似热锅上的蚂蚁一样正遭受着高温的炙烤，额头似乎有液体流下，我的耳边响起了英语老师嘱咐的声音：“这次考试是我亲自阅卷，前面的选择题必须涂卡，谁要是犯没涂卡这样低级的错误，就给我把一卷抄十遍……”正当我陷入巨大的恐慌中时，后面的小英戳了我一下，将我拉回了现实。

“你没拿2B铅笔吗？反正咱俩在前后桌，一会考试咱们一起用吧！”温柔的嗓音，如同炎炎夏日里的一阵凉风，吹散了我的燥热；热心的行为又好似冬日里的一抹煦阳，温暖了我的心房。我想说些感谢的话语，却发现，什么文字也表达不出我此时的感激。

那次英语考试，我们共用一支2B铅笔，满心的感激化作一股力量，激励我顺畅的完成试题。那次英语考试，我取得了年级第一的好成绩。我想，这应该归功于你的帮助。

尽管我和你的关系并不亲密，尽管自那次考试后我们从未说过话，甚至只见过一面，但小英，你的帮助，我会永远记得。

【篇六：今天你打碎了生活吗？】

“碎片化”是当下社会的一个代名词，而“碎片化”一词又重新回归到世人眼中。首先，何谓“碎片化”？碎片化”顾名思义就是将完整的东西破成诸多零碎。目前，碎片化阅读、碎片化时间等诸多被分成碎片化的东西进入人们生活。在享受其的同时，我们也要适当拒绝该种现象，我们需要拒绝过于“碎片式”的生活。

第一个现象便是碎片化阅读。现如今，人们获取咨询信息的途径较以前大为不同。以往，人们都是去报摊买上一份1元钱的当天日报，读完一长大篇幅的文字来知晓社会以及国内外的新闻；如今，人们通过互联网，无需买上一份报纸，而且网络上的新闻往往经过简要的概述，人们只需花上几秒的时间便可弄清事件的原因过程及最终结果。大大缩短了浏览过程中所需的时间，何乐而不为呢？我们将这种称为“碎片化阅读”。它将原有的长段篇幅缩短精炼，再利用一种更为普遍的方式投入大众的视线里。然而，这种“碎片式”的阅读从表面上来看并无弊端，但却隐藏了巨大的漏洞。这会使人们将浏览短篇文章变成一种习惯，从而抛弃了查看长篇文字的耐心。久而久之，人们会一直浮于表面的进行阅读、从事，而无法静下心来耐心地完成一项事情。该现象在当今并不少见，许多年轻人忠于看短篇的微博咨询，却在遇到了所谓的长篇大论就选择退出页面。所以，碎片式的模式已经融入了我们的生活。

再有，你有没有遇到过这种情况，你在做一件事，手机提示音响起，你拿起手机回复对方消息或者点开页面看看刚推送到的消息，过了一会儿将手机放回继续做刚刚正在做的事。不久，手机再次响起，重复这一系列的动作。手边的事情过了许久再完成。就是这样，我们的时间被这一声提示音被打碎了。原本一段完整的时间变成一段一段，这大大降低了我们的做事效率。

然而，“碎片式”的生活已然成为我们生活中的主导。在这种情况下，它虽带给我们便利，但在某种条件下我们也理应避免。生活如同一面镜子，而如今我们正在将这面镜子慢慢砸碎、在剥离使其变为一片片的碎片。万不可一直沉浸享受于这种乌须有的便利中；万不可等到人们只享受“快餐式”阅读，而使长篇经典之作无人问津时才意识到碎片的弊端；万不可等到世人变得焦躁不安，失去耐心，忘记如何静心才想到如何将破镜重圆。待到那时，生活的这面镜子已被我们自己砸的支离破碎，无法在弥补。

【篇七：知识杂货铺】

这天，我在学校就把作业写完了。以便完成绕小区一圈，骑车“旅行”的计划。回到家，我骑上自行车就向楼后冲去。

21号楼下不知何时新开了一家杂货铺充满着科技感的装修，更加激发了我的好奇心。只见店门虚掩着，玻璃制成的店门中竟夹着一块屏幕，上面显示着大字：不用死记硬背！不用熬夜做题！1元钱能买来一“本”知识！再抬头看，上方招牌牌上几个字乎闪乎灭：知识杂货铺。

“知识来货铺？能买知识？还不用背题正好我最近成绩不好，不如先试试吧。”说着，我推开店门。店里很宽，冷冷清清只有几个架子，一张椅子，一个老爷爷正在椅子上休息。墙上贴着一张纸条，如若想买知识，请选择金额，选择书本，再点击一下纸条就可以了。我半信半疑地掏枚硬币，放进了纸上的洞里，又掏出了学得不咋样的数学书和没有讲的题，放在扫描仪上，“滴滴”，随着这两声，周围的环境变了样，一把舒适的躺椅放在身后，眼前则是一块大屏幕，上面显示：请您躺在椅子上，闭上眼睛，知识会从上方的仪器输入到您的大脑里。“滴，滴，滴。”三声后，提示音响起，知识输入完毕，谢谢！

我睁开眼睛，自己竟然在家中。我急忙下楼去寻找那间杂货铺，却只看见一片草丛，那么大一间屋子踪际不见。可是硬币却没有了，我疑惑极了：难道自己做了一场梦？再翻看数学书，竟然连没讲的题也明白了。看看科学书，没费吹灰之力，我高兴极了，这下成绩可放心了。

第二天，我捡到一张卡片，上书：你还在为时间不够用而发愁吗？来时间杂货铺，花钱买出自己的休闲时光吧。地址×小区。我看完，我又奔向了20号楼……