【篇一：钢琴，想说爱你不容易】

我的卧室里有一个大玩具，它一米多高，八十八颗黑白相间的牙齿一字排开，整齐漂亮。猜到了吧，它就是钢琴！为啥叫它大玩具呢？事情要从我三年级时说起，这钢琴是当时我心血来潮，软磨硬泡从妈妈那里“骗”回来的。开始的时候，我可喜欢学了，闲下来就弹一会儿。可时间一长，那份喜爱之情就淡了，要回琴了随便摸两下；不想弹的时候，甚至连课都不去上。虽然挂在口中总说“学了一年多了”，却连一首靠谱的曲子都不会弹。

妈妈觉得这样下去不是办法，就和老师商量了一下，一致认为“没有压力就没有动力”，决定让我今年暑假必须考出钢琴四级。我一听，非常乐意，想着：借此机会成为钢琴高手也不错哦！就欣然答应了。

一放暑假，钢琴训练营就开始了。了解了具体情况的我真的要崩溃了！一首《练习曲》，一首《小广板》，一首《森林波尔卡》，还有一首是六选一抽考的，总计得练9首啊！我虽然也喜欢弹钢琴，但这些太难了，再说时间也只有一个月了！

开弓没有回头箭，为了抓紧时间，妈妈为我制定了魔鬼训练计划。早上去琴法老师那儿由她来指点我弹奏的技巧，下午去陪练老师那儿反复练习。一天要在老师那儿弹两个多小时，回到家还要练两个多钟头。我和钢琴成了连体婴。

第一天，第二天……我咬紧牙关，认真听讲，用心练习。因为每一个音符对我来说都是陌生的，我要一个一个把他们在键盘上摸出来，组合成一段旋律，这样才能弹奏出完整的乐曲。对于我这样一个生手来说，四级的曲子真的太难了。每次弹到附点的时候，我的左右手就配合地不协调，总是跟不上节奏。反反复复总是出错，我弹得心也急了，最后干脆不想弹了。妈妈陪在一旁也急躁起来。老师发现了，叫我慢慢来，放慢节奏双手自然能跟上去了。我照着老师说的慢慢练，之后逐渐提速，弹着弹着，果然顺畅了许多。

曲子一天比一天弹得顺畅，可是我心中的焦躁也在一天天发酵。每天起早贪黑，没日没夜地跟这个大玩具捆绑在一起，再喜欢也会厌烦的。有时候，我恨不得一锤砸扁了那架钢琴。妈妈看出了我的想法，把我盯得紧紧的，一边蜜糖一边大棒，有时眉开眼笑地奖励我，有时横眉竖眼地训斥我，才让我坚持下去。

就这样整整一个月，我的技术大有长进，几个曲子能弹得节奏明快，富有感情了。老师夸奖我进步神速，我心里美滋滋的。考级近在眼前，我充满了信心。

关键的一天到来了，我等在考场外不免有些紧张，仿佛胸口揣着一只小白兔要跃出来。妈妈鼓励我，可心还是不听话地“扑通、扑通”乱跳。终于轮到我了，我怀着忐忑的心情把手放在钢琴上弹了起来。说也奇怪，一弹起来我倒是镇定了，十根手指不停地跃动，在琴键上跳着欢快的舞蹈。“可以了！”考官喊停了，我长长地舒了一口气，知道这次发挥还不错，应该十拿九稳了，不然考官会让我继续弹下去的。

考级结束了，我的心情还是久久不能平复。这次的经历让我尝到了练琴的酸甜苦辣。钢琴啊，想说爱你不容易！

【篇二：以出错为题的作文】

俗话说，失败乃成功之母。可光失败就不会成功，失败就是那一个地方出错了，所以我们需要不断总结，找到出错的原因所在。

每周星期五，我都会去画画。记得去年考八级时有节画苹果的课。那天我心不在焉，好像心情“大堵车”，不舒服。当然，没有好心情画出来的苹果也是“堵死”的。只见那苹果黑白分明，就俩色，毫无立体感可言。更奇怪的是，我当时觉得就是这样，不用修改了。

老师一看钟，说，“时间还早，再画一幅吧！要记得过渡，不要给画死了，注意看原因。”我又画了一幅，结果比上一副要好一点，但总觉得有一点不对。

时间悄悄的流逝，下课了。没办法，我对老师说，“我今天把原图拿回家，好好观察一下，下节课再交一幅来。”毕竟我是一个追求完美的人，要么不做，要么努力把它做到最满意，最完美。

第二天，我心中顺畅了，想起这件事后，便把原图拿出来细细观察。仿佛随着心情的顺畅，观察也变得顺畅起来。没过多久，我就发现我没有画出苹果的反光。反光就是苹果暗处与影子的交界处，因为要将阴暗面与影子区分开来，所以就要反光来过度。

可是，要画这反光可不容易啊！不能画得太亮，那么就成照光面了。也不能画得太暗了，那么就没啥区别了。还有就是画得自然，也就得有过度。

我拿出纸笔开始在画板上动工。先画轮廓，再画一些细节和过渡，加深，最后反光。完成！

到美术课的时候，我交给老师。老师只说了四个字：非常完美！

我心里美滋滋的，突然想到，做事要全心全意。错过之后，要有所领悟，真正找到出错的原因所在，就能表现出自己最好的一面，就使自己走向成功了！