【篇一：爱的故事】

上个星期三，我和王勤博吵架了，并不是他用书卡换了许多书，我嫉妒他。而是因为那天下午，同学们在教室里安安静静地看课外书，只有他一个人在写日记。我见了十分生气，把他的日记本放在讲台桌上，王勤博很生气。

英语课上，王勤博的嘴一只没有停下来，他不是在读英语，而是在和我讨论他心爱的日记本。

“你把我的日记本扔进垃圾桶了？”王勤博瞪着眼睛指着我说。

“我没有扔你的日记本。”我赶快接上话，“我一直把你的日记本放在讲台桌上。”

过了一会儿，他不知又从哪儿找回了他的日记本。一旁的刘鼎畅可能听到了我和他的对话，马上从他手里夺过日记本，说：“别人没收的东西你就不能拿回去了，不管是老师没收的，还是班干部没收的，你都不能拿回去。”说完，交给站在后面的王喻舟让他扔进垃圾桶，王喻舟还在日记本上吐了几口唾沫。

王勤博又生气又悲伤，眼睛上布满了红血丝，快哭出来了，他一心想报复我，说：“我要把你的作业本给扔了！”我很害怕，就偷偷地对阮于珈说：“于珈，你帮我看一下王勤博，如果他要扔我书的话，帮我阻止一下他。”说完，就去上社团课了。

放学了，我大步地跑回教室，发现王勤博在我的课桌里找来找去，我大喊一声：“王勤博！”说着三步并作两步回到座位上，拿出我折的宝塔和裤子送给他说：“好了，这件事到此为止吧！我们以后不吵架了，好吗？”王勤博微笑着点了点头。

爱，是做错事后，主动向他人承认错误，在生活中，还有许多爱，就像坐公交车时给他人让座一样，让爱成为一种习惯。

【篇二：我有一个坏习惯】

我有一个坏习惯——丢三落四。

在学校，我老是忘记带东西。记得有一次，我忘了带试卷，搞得第二天到学校，作业一样也拿不出来，老师发现了，问我：

“为什么不带作业？”

“我……因为……”

“我再给你一张卷子，跟着我到办公室去。”

我的眼泪在眼睛里打转，鼻涕虫不停的冲出来……我跟着老师来到办公室，心里不停地念叨着：“我以后不可以这样了，要是再这样，以后再也不能看电视了。”

可是几天后，这样的事情又一次发生了。我回到教室，我发现我的语文大练又不见了。不好了，不好了！我急得像热锅上的蚂蚁，语文组长听了，安慰我说：

“没关系的，跟老师说一声，明天再带来不就行了吗？”

“不行啊，上次我没带试卷，都把试卷重做了，说不定这次会让我抄大练呢！”

语文小组长听了，一时语塞。

这时铃声响了起来，我的心像一只兔子，“咚咚”。老师师问谁没带作业，我低着头，胆怯地举起了手。老师见了，说：

“明天你把大练交给我。”我绷紧的心终于松开了。

我回到家，把大练放进了书包，并且在手背上写下了“大练在第四层”。

丢三落四没收了我的时间，没收了我的好心情，没收了老师对我的信任。我以后一定要改掉这个坏毛病。

【篇三：一张老照片】

春节回老家的时候，我看到奶奶的床头柜上放了张微微褪色的老照片。

那是一张我和奶奶的合影，照片中，我骑在奶奶的肩膀上。那时的奶奶看着还很年轻，一头黑发，皱纹也几乎看不到，我们一起开心地笑着……

犹记得那天下午，幼儿园放学，奶奶笑眯眯地拉着我的手向家走去，刚走了一会儿，奶奶蹲了下来，“宝贝，走累了吧？奶奶背你！”我双手搂住奶奶的脖子，趴在奶奶结实又温暖的背上，时不时地用我短而粗的头发去蹭奶奶的脸。奶奶乐得笑哈哈，弯下身子加速向前小跑几步：“马儿加速向前冲啦！”逗得我咯咯直笑。那时的奶奶，步伐如此的稳健。

我指挥着奶奶，一会儿去小卖部买牛奶，一会儿去路边小公园玩滑滑梯，奶奶都微笑着依着我。我突然看到公园有一个拍照的小摊，便拉着奶奶要去拍一张，奶奶同意了：“今天我也和爸爸一样，让你骑高马，来张威风的照片。”然后，奶奶蹲得很低，双手有力地把我举到她的肩上，我双手高高举着，摆成了“V”的手势，“咔嚓！”这张照片就这样“出生”了。

转眼间，七年过去了，这张照片已暗淡失色。

时光没收了奶奶乌黑的头发，没收了奶奶稳健的步伐，没收了奶奶有力的臂膀……可它永远无法没收的，是奶奶对我深深的爱与关怀。

现在，我已经自己骑车上学、放学，不再需要人接送了，奶奶也回到了老家生活。每当我们放假回去时，奶奶总是忙前忙后，早早地给我们晒好被子，准备很多好吃的。上一次，奶奶左膀子骨折了，还吊着绷带，也不肯好好歇着。临走时总会把他们平时舍不得吃的鸡、鸡蛋、鸭蛋、菜油等，往爸爸车上放，恨不能把家里所有的好东西都给我们带上，直到后备箱再也塞不下了，还笑呵呵地说：“不多不多，自己家的东西好吃又放心！”

现在，许多皱纹悄然爬上了奶奶的脸庞，奶奶的背开始有点驼，动作也变得有些迟缓，但是现在的奶奶和照片里那位年轻的奶奶一样美丽。

【篇四：当我面对妈妈的误会的时候】

被别人误会，是一种说不清楚的滋味，有些误会，会随着时间的推移而慢慢淡忘，唯有那一次，妈妈误会我的事，即使经过时间的冲洗，也无法从我的脑海中消失。

那天晚上，我没有按照妈妈的要求把作业按时完成，妈妈絮絮叨叨地数落了我，但我却并没有在意。谁知，妈妈竟走进我的房间，并把门锁上了。我小心翼翼地把耳朵贴在门上，尽量不发出声音。忽然我听见“哐噹”一声，妈妈在开抽屉！我心中不由得一惊，我想：完蛋了，妈妈一定是要没收我的零花钱了，因为妈妈以前说过，如果哪天我不按时完成作业，她就会没收我的零花钱。这次我没有按时完成作业，她不会真的要没收我的零花钱吧？想到这里，我立即敲了敲门，并小声地问：“妈妈，你在我房间里找什么？是不是钱？”这时，妈妈把门一开，大声嚷道：“原来你知道啊！还不快拿出来！”妈妈板着脸，眼镜瞪着我，说：“钱放哪儿了？”我完全搞不懂情况，只得走进房间，拉开抽屉，交出了我心爱的零花钱！

妈妈看了看我，又瞥了瞥钱包，说：“不是这个，你别骗我，我自己的钱自己心中有数。”这下我彻底蒙了，有点丈二和尚摸不着头脑了。妈妈再一次睁大双眼瞪着我，说：“我再问你最后一遍，你把我的钱放哪去了？”“钱，你的钱？”这下我恍然大悟，原来妈妈丢了钱，怀疑是我拿的，就跑到了我房间来找钱，而我去误认为她是来没收我的零花钱的，这就更让妈妈怀疑是我拿了她的钱。

我平时最不能忍受被人冤枉，这时，不争气的眼泪犹如断了线的珠子，吧嗒吧嗒往下掉，这时，妈妈忽然开了口：“这件事等你爸回来再说。”

不一会儿，爸爸回来了，妈妈立刻把今晚发生的事告诉了爸爸。于是，不容我解释，爸爸就开始像法官审犯人一样审问我，然而每次我的回答都是“我没拿妈妈的钱”。但是他们似乎确定我就是那个“小偷”，我百口莫辩，就像犯人一样静静坐在那儿，任由断了线的珠子吧嗒吧嗒往下掉，我知道我就是跳进黄河也洗不清了。

那天晚上，我彻夜未眠，我实在太伤心了。我不知道妈妈凭什么认定是我拿了她的钱，她有什么证据呢？

第二天一早，妈妈来到我房间，跟我道歉。妈妈说她昨晚想了一夜，终于记起来她在探望某个生病的朋友时用了三百元钱。

这场误会总算是平息了，妈妈也还了我一个清白，可我还是有些难过，因为被妈妈误会的滋味可真不好受。

【篇五：开小差】

一说到谁最喜欢上课开小差，那肯定非我们班的开小差之王——张轶涵莫属了。

每到上课的时候，张轶涵总会拿出一些稀奇古怪的东西放在桌子上玩。有一次上语文课，他眼睛盯着顾老师，手上却把一个齿轮套在笔上转动，他一边转一边抖动，别提多逍遥了。

顾老师虽然戴着近视眼镜，可是视力却好着呢！他很快就发现了张轶涵开小差了，先是停止了讲课，然后瞪圆了眼睛看着张轶涵。张轶涵立马收到了顾老师发出的危险信号，规规矩矩地把手里的齿轮收到抽屉里，坐得端端正正，仿佛刚才的事情和他无关似的。

当顾老师在黑板上写字的时候，他又把齿轮拿出来玩得不亦乐乎。可是，顾老师像后脑勺长了眼睛似的，一转头就走到张轶涵那里，脸严肃得像副扑克牌一样，把齿轮没收了。张轶涵的嘴巴张成了“O”型，满脸的不可置信，刚刚的得意劲儿也消失得无影无踪，整个人像霜打的茄子——焉了。

这时估计他在想：完蛋了，东西被没收了，刚刚老师讲的课我一句也没能听进去啊！考试又要考不出来了，回家家长签字又要挨批评了，上课真是不应该开小差啊！

看着他那东西被没收后一脸痛苦的样子，说实话，我心里可暗喜着呢：谁让你这么嚣张啊，顾老师的课你都开小差，这就是找死的节奏啊，活该。

【篇六：那一段被没收的时光】

“骄阳催促着铃声，我们迈着匆匆的脚步回到教室……”

老师走进教室，看了看我们，紧锁的眉把我们的心抓回课堂，我们一脸不情愿，教室的一切都不入我们的法眼。课上，左顾右盼被老师喝令镇压；勉强听课，心里却默念下课，“5、4、……”“干什么了？”老师吼叫着打断了旁边同学的倒计时，所有人在惊醒中再次坐正，彼此间却有了心照不宣的喜悦，脸上写满了兴奋，铃声终于响起，同学们像燃放的烟花般沸腾着，老师在沸腾声里走下讲台。

这样的不严肃时时发生，快乐与欢笑与我们如影随形，即使考试时，也是那样“豁达”。

踱步进考场，大家三五扎堆聚在一起，你说我笑，眉飞色舞，与其说是一个考场，倒不如说是一个茶话会场。突然，监考老师的镜片反射到后门玻璃，大家以迅雷不及掩耳之势端坐在自己位置时，脸上还藏着绷不住的坏笑。考试时，个个磨拳擦掌，全力以赴。但这完全不影响考试结束后茶话会的继续，当试卷离开桌子的那一刻，欢笑再次回归，当然在对答案时会笑着笑着就哭了，然后再演破涕为笑的戏码。好像这天是情感的过山车日，伴着时针滴滴答答，校园的热闹气息越来越浓，操场近了，同学们的身影清晰了……

一阵风吹过，卷走了一切；睁开眼，只是冰冷的屏幕。

上网课听起来好像很新颖，但那块小小的屏幕却隔绝了所有：老师提问打打字，从电脑里传出来的声音始终是无力乏味，考试时兴奋、紧张、严肃都退化成了鼠标的麻木移动与无情点击，那些妙趣横生的校园生活都变成了关机变冷、开机发热的机械程序……

放眼窗外，土地归还了那一抹抹绿色，万叶给百花预留出位置，凄冷的冬天将主权还给了春天……

亲爱的，那段被没收的时光，还我，可否？(拾慧语文）

【篇七：照片定格的那一刻】

天空有些阴沉沉的，没收了大地像往常般的明亮。

窗外是一片又一片的“黑云布”遮盖着天空，窗内是老师和学生们的一阵阵谈话声。

“今天是练书法的最后一天了”。老师一边敲了敲黑板一边提醒道，“我想让你们一人写一幅作品，根据学过的笔画以及文字做一副真真正正地属于你们自己的作品”。

老师的一番话语，没收了同学们的喧闹声。

“既然都同意，那就开始吧”，老师一边给每个人一张印有漂亮花纹的纸张，一边认真的说。

话音一落地，同学们便低下头认真写作：有先去请教老师的，有自己翻书观察的，还有几个人围在一起借鉴的……

倾听着同学们用笔书写的声音，自己也跟着融入进来。

时间如细碎的流沙散去，老师拿起一旁的相机，一边走一边观赏着每个人的作品。

“这个写的不错”，老师投来赞许的目光说道，“给你拍下来了啊“。

“老师，你还要把好的都拍下来啊”。调皮捣蛋的男同学一如既往地漫不经心地说着。

“当回忆啊”。老师面带微笑的回答道。

“哦，我知道了老师，您是不是把我们的作品拍下来，给下一届的学生们看啊”。一位戴眼镜的男孩一脸骄傲的说。

“好好好，你怎么想都行”。老师苦笑道，“来来来，咱们照一张大合照，就当作回忆了”！

“我数三——二——一，大家说茄子啊”！老师强忍着眼眶里的泪水，“三——二——一”！

“茄子”！大家高声喊道。

照完相的大家反而不像之前那样大大咧咧的笑了，个个脸上写满了忧愁。

“时间也不早了，终于到放学的时刻了”，老师语重心长的说。

“滴答——滴答——”。窗外的小雨对我们的不舍有了回应，一点一点地洒落在各处。

大家沉重的收拾了东西，最终以挥手当成告别，齐声说道：“再见啊老师”。

”路上注意安全啊“！老师关切地说。

细长晶莹的雨，“啪嗒啪嗒”的落在我们身上，没收了我们离别时的不舍。