【篇一：秋，沉醉】

秋天中的一切都带有着它独特的韵味，而这些韵味又是令人沉醉的，并深深地让人一下陷入其中，无法自拔的。

秋叶，是最绚烂多彩的。但同时，它也即将落下，为哺育它的大地母亲献上自己最后的养分与自己的生命。常言道：“落叶归根。”叶总有它的归属，但是，叶在苟延残喘时，却将自己打扮得更美丽了，让自己在最后的这几天中，向大地致意，向树木致意，更向自己致意。让自己为大树装点，贡献自己最后的一份力。

秋雨，是秋天的标志。如果少了秋雨，则会让人感到似乎少了许多秋天的缠绵，也会让人感不到秋天的意境。

桂花，是秋天中最独特的花，这种花不足为奇，因为，它很小，小到让人难以置信。但它在树上生长，与周围的兄弟姐妹结合在了一起，成为了一团花，一簇花之后，它就令人感觉神清气爽，立刻会有清香扑鼻，令人感到非常爽快。而且，这一簇花的香味还会持续不断地在你身边回旋，环绕，让你沉淀于其中无法自拔，当它掉落了，在地上铺满时，你的视觉又会是受到极大的震撼，看起来就像是一幅大自然的杰作一样，让人赏心悦目。

而秋天的另一种花，是菊花。菊花就更让人惊奇了。菊花是所有花中最坚强，不畏严霜摧折的。菊花是“花中四君子”之一，因此还特别具有君子气概，令人佩服。所有菊花是最令我敬佩的。

秋天的各种韵味，令人着迷，令人沉醉……

【篇二：成长路上有你真好】

在成长的旅途中，老师饰演着重要的角色。教我们在知识的海洋里徜徉，教我们为人处世的道理。成长的道路上，有您真好。

啊！洁白的粉笔之魂，在老师的手上飘飘洒洒，落在苍苍的白发上和银丝融在一起，落在那整洁的衣服上点缀出了梨花般的诗意。老师，请允许我用一首粉笔屑之歌来向你致意。

有一回语文老师擦亮黑板转过身来，我们哄然笑了起来，原来是老师的鼻翼抹了一点粉笔沫。老师怔了一下，轻声说道：“安静”，接着继续她的课程。下课望着她那沾满粉笔屑的背影，班里有几个调皮的同学似乎是“触景生情”背诵起课文来：最妙的是下点儿小雪……但我没有笑。我仿佛看见老师鼻尖儿上那块白灰。不，那是一枚精致的勋章。

不知多少次生物老师把刚学会走路的孩子锁在房间里，不顾孩子的啼哭。直到下课才匆匆打开门，放下教本，抱起委屈的孩子，擦掉孩子脸上的金豆豆。忽然，孩子笑了：“脏，妈妈真脏。”妈妈拿过镜子一看母女二人都笑了，妈妈笑得更甜了……

天真冷，外面雪花飘飘，室内讲台上的“雪花”也不甘落后纷纷落下。平时，素手便可以画一幅完整的画的美术老师，却又一次擦去败笔，粉笔屑已经灌入她的袖口，染白了她那被可恶寒气冻肿的手。

“明月几时有，把酒问青天”这是语文老师在深情地朗读苏轼的词。显然她带着满腔热情的激情，我们也被她感染了，轻声跟读，乐在其中……

老师，从您身上我读到了一部立体的教科书，那是些碎屑的文字。但我却读懂了该懂的一切。

此时我眼前又出现了您那被粉笔屑染白的身影。请允许我以一首粉笔屑之歌，从内心深处，从灵魂深处，向您致意。成长路上，有你真好。

【篇三：可爱的希腊人】

去希腊之前，我就在想，地中海的人是不是和他们那里的天气一样热情呢？真正到了那里，我发现他们比我想象中更加热情，更加友善和亲切！

在圣托里尼的蓝顶教堂下来，有一家著名的餐厅，英文名字叫做“MAMATHIRA”。我们在那里吃午餐。为我们服务的是一个人高马大的希腊大叔，他有个滚圆的大肚子，胖乎乎的超级有喜感。他细心的为我们推荐店里的特色菜，并且认真的听我们点餐还会适当的提出自己的建议。上餐后，他勤快地给我们换餐盘，还会时不时询问我们还需要些什么，就在这时，突然来了位不速之客，一只苍蝇嗡嗡地叫着，不停打着桌上美食的主意，希腊大叔一个箭步从吧台后拿出一只小吸尘器，对着窗上的苍蝇一顿猛吸，其中还故意手舞足蹈的挥舞几下，没多久就把它给消灭了，当他回过头来，看见我们憋着笑，又拿起吸尘器假装来吸我们的衣服，我和妹妹一边躲闪着一边不由大声笑起来，他撅着嘴巴装着凶巴巴的样子，顺势揉了揉妹妹的脑袋，真是个可爱幽默的大叔啊，让我们有种宾至如归的感觉！

还有一次，我们在逛当地的一家小商品店。店主是一位希腊姐姐。她热情的和我们打招呼，并用简单的英语问我们年龄和名字。我们结结巴巴的介绍自己，她看出我们有点紧张，放慢语速像课堂英语老师一样再次招呼我们，眼神里带着鼓励：“nicetomeetyou！”“nicetomeetyoutoo。”我和妹妹给自己鼓鼓劲，用学过的英语和开始她聊起天来。当聊到年纪时，我说我十二岁，妹妹十一岁，她显得很诧异，她以为我是七岁，妹妹五岁，她解释外国小孩都长的很高很快，我的天呀，我们哈哈大笑，她也跟着笑起来。最后我们在她店里买了几样小东西，她不因为我们是孩子而提价，还给了折扣，出门时，送给了我们几颗希腊特色味道的糖果，并郑重的和我们握了握手告别。我们像是大人般受到了尊重，特别开心，这为我们以后和其他外国人的交流打开了勇气之门，谢谢这位充满爱心的希腊姐姐！

最后几天，我们在雅典乘坐玩具般的小火车游览城市。小火车穿梭在大街小巷，我们就坐在小火车的最后，我和妹妹两人突发奇想的朝街上的行人，开车的司机挥手致意，奇迹般的，那些看见我们挥手的人们他们快乐的朝我们微笑，并且也朝我们挥手致意。甚至有些人看出我们是中国人，大声的用蹩脚的中文问候道“你好，中国”，“嗨，你好么？”有个希腊爷爷还用双手给我们比了个两个赞，哈哈哈，还有个希腊叔叔居然顽皮的朝我们眨了眨眼睛，几位年轻的小伙子在行驶速度很慢的小火车擦肩而过时，和爸爸击了几下掌。一路上，我们不停摇手，不停高声招呼，hi，hello，咖喱失败了（希腊语晚上好的意思），不知为什么，内心好激动，有种温暖的感觉！

这里的人多让我们感动啊，真诚的笑容，和善的言语，无论在哪，孩子总能受到更多的照顾，即使过马路，开车的总会让行人先走。我们去时正好希腊发生经济危机，可我们看不到人们的沮丧灰暗的一面，相反，他们乐观开朗，仍旧积极享受生活，我喜欢希腊，希腊的人，真心希望他们能度过这个难关！

【篇四：让世界同我一起跳舞】

我，多才多艺。我喜欢唱歌，更喜欢跳舞。

我唱歌的时候，有时低沉、有时高亢。低沉时，让人感觉舒服。高亢时，全城的人都能听得清清楚楚。

有人说我看不见、摸不着，怎么能跳舞？

其实，我的舞姿很美。

每当我跳舞的时候，小溪里的水开心地翻起了跟头。岸边的柳树高兴地甩动着它翠绿的长辫子。就连五颜六色的鲜花也随着我一起摇动着它那优美的身姿。

每当我跳舞的时候，孩子们手里的风车欢快地旋转起来。校园里的五星红旗兴奋地向孩子们招手致意。就连那淘气的风筝也飞上了天空，大声为我喝彩。

我的名字叫风，我喜欢跳舞，更喜欢让世界同我一起跳舞。

【篇五：让快乐回来】

那节篮球课是我最难受的一节课。做完热身运动之后，老师让我们开始打比赛。我是队长，所以老师让我带着组员们定下战略，站好位置做好准备。

我们打得很激烈，抢球的过程中，我把对方的球员打伤了，大家急忙围着她。我看着大家都纷纷围了上去，伤得一定很重，觉得非常愧疚。后来我们队还输了球，我伤心地走开了，独自坐在角落，唉……对方是那么厉害，又想着那位同学去了医务室。我的心里充满了伤心和愧疚，又气愤，老师为什么分我几个球技这么烂的队友。

下课后，我不再去找同学，而是自己默默走回教室。我觉得世界都是这么灰暗。

吃完饭，同学来找我，问我怎么了，我把我的悲哀都告诉了她，她笑了笑，对我说：“嘿嘿，你一个六年级的小学生，想这么多干嘛，就是一场比赛嘛，大家不会在意的。”“但是我都把队员打伤了，都去医务室了，这太过了吧！”“哎呀，打篮球都这样，身体碰撞难免会受伤的，没有什么大不了的，不要想太多啦……”

与同学聊了好久，我的心情也好了，像门口的大石头被好心人搬开了一样，整个世界都明亮了许多。天空是那么蓝，小草长得是那么勃勃生机，迎面而来的风是那么清爽，瞬间，一切的烦恼都消失得无影无踪了。

一天的心情如坐过山车一样，再去找那位受伤的同学，她无大碍，我们互相致意，嬉笑玩闹，再和队员们回顾今天的败战，大家约定好明天继续再战。

调整好心境，让快乐重新围绕自己。