【篇一：欢度六一】
“哈哈，太棒啦！”我们教室里不断传出叫好声，引得别班同学前来观看，要知道，这可是一次快乐的“六一”班会呀！
一进教室，我们便看见教室被打扫得干干净净，四周还挂上了气球，黑板上写着几个大大的字：“欢度六一”，课桌也摆得整整齐齐，整个教室焕然一新，令人赏心悦目。
首先，四位主持人径直走向“舞台”中央，远不活动开始后，全场顿时沸腾，拿出自己“珍藏已久”的零食，准备大干一场。
接下来，是最为精彩的环节——节目环节。同学们有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，还有的变魔术呢！真是让人眼花缭乱，大饱眼福。
但还是朱若熹和朱冰玥俩姐妹给我们表演的《百家姓》最为好不过！要知道，她俩可是笑话大王啊！开始了：她俩大步流星的走上了台，朱若熹手中还拿着一把扇子，她一边扇着扇子一边转过身对朱冰玥说：“来，跟我念——赵钱孙李！”看那样子，可真像一位教书先生呀！“赵孙李——”朱冰玥故意拖长了音，摇头晃脑的说着。朱若熹一听，可急了：“嗯……诶！不是，钱呢？钱呢？”朱冰玥不以为然的回答道：“钱不是买油条做早餐了嘛！”“啥？哎呀，怎么又扯到买油条去啦？你这脑子是不是只装的油条啊！”朱若熹一脸无奈，用食指点了点朱冰玥的脑袋，“哈哈哈哈……”她俩的一举一动逗得我们捧腹大笑。她俩一会儿目瞪口呆，一会儿疑惑不解，一会儿又摇头晃脑。真是一个名副其实的“戏精”啊！连奥斯卡都欠他一座小金人！教室里鼓起了响亮的掌声……
呀！到我们了，忘了告诉你们了，我和张辰宇她们一起合唱《栀子花开》这首歌，上场了，我忐忑不安，毕竟第一次当着全班同学和老师的面唱歌嘛！唱歌的时候，我脸上虽然泛着笑容，但心里绷得紧紧的，生怕跟不上节奏，或者唱错词儿了（那多尴尬呀）。“栀子花开呀开，栀子花开呀开，像晶莹的浪花，盛开在我的心海……”渐渐地，我不再紧张了，完美的完成了这次“演唱会”。
“哈哈哈……”笑声不断从教室里传出，我们的游戏一个接着一个的来了……
【篇二：鬼脸比赛】
教室里传出一阵奇怪的声音，我推开教室门，看到大家都在做鬼脸。这是怎么回事？大家为什么要做鬼脸？我在哪儿？我在干什么？我带着疑问，从同学那儿知道了答案。哦！我知道了！
原来大家在做“鬼脸大比拼”。我很害怕，害怕我在这场比赛中输了，因为我很久没有做过鬼脸了。我看了看周围，有的同学变成“口水怪”，因为他一直在吐口水；有的同学变成了“海盗”，因为他把他的眼镜放在一只眼睛上；有的同学变成了“噪音怪”，因为他一直发出噪音……大家的鬼脸做的很诡异，好玩极了！
开始大比拼啦！金品岑同学第一个上台，他上台后，先背对着我们把帽子遮住头。过了一分钟，他转了过来，我们看到他把头缩进帽子里，手伸直，手腕和手指动来动去，一点都不诡异，还很搞笑，把大家逗得哈哈大笑。我们还给金品岑同学的鬼脸起了一个好玩的名字——“无头人”。
马郗蔓同学第二个上台。她拿了一把尺子、两支自动铅笔，将笔套在尺子上，再把尺子放在太阳穴上，就像眼珠子蹦了出来。马郗蔓同学回到座位上时，走起路来一摇一摆，很像企鹅。我们给她的鬼脸起了一个好玩的名字——“激光企鹅”。
最后我做了一个可爱的鬼脸。我把嘴巴里充好气，双手的食指点在小脸上。我给这个鬼脸起了一个好听的名字——气泡球。
我很喜欢这个“鬼脸大比拼”，你们喜欢吗？
【篇三：我的成长故事】
我的成长故事犹如天上的繁星一样数不清。现在，就让我摘下一颗最耀眼的星星来给你听，有这样一件事，令我至今记忆犹新。
那世一个阳光明媚，风和日丽的六一儿童节，妈妈特地从公司请了半天假，带我去动物园玩，在动物园，我们拍了许多照片。我可开心了！和小伙伴们做游戏，玩得满头大汗，不亦乐乎。
回到家，妈妈叮嘱我；“卓航，抽屉李有想机。你乖乖在这儿看电视，等妈妈回来以后带你去洗照片，洗出来就能看见你拍的照片了！说罢，便匆匆走了，
妈妈走后，我心中一直有个谜团未解开；洗照片？洗，洗是什么意思？哎，不就事放在水里洗一洗吗。还是我自己来洗吧！
于是，我走进厨房，打开照相机后盖。打开水龙头，放入水中冲洗起来。洗了好一会儿，照片还是没有被洗出来，我沮丧地将照相机放回原处。
已是傍晚时分，妈妈回到家。准备带我去洗照片。突然看见了相机上的水珠，便问我；相机怎么这么湿呀？“我连忙把我的“杰作”告诉了妈妈。妈妈听了，用食指点了点我的头说；“小傻瓜，洗照片是指在暗房里用一种特殊的药水洗出来的，”我听后，也哭笑不得。喃喃自语道“原来洗照片还真有学问！”
结果，照片曝光了，自然无法洗印。而照相机也因为进水而弄坏了。
现在，这件事虽然过去了4年了。但现在想起来，我还是想指着自己的鼻子笑笑当年的那个懵懂，天真的我。
【篇四：会吹气球的瓶子】
又到了周三，我们又迎来了一节作文课，只见陈老师走进教室，严肃地在黑板上写下三个字——吹气球。我丈二和尚摸不着头脑：吹气球？吹什么气球？我随后想起了这节课我们要做一个小实验，可吹气球怎么算得上是实验？难道还能吹成一朵花吗？无数个问号在我的脑袋里跳跃着。
这时，陈老师从包里拿出一个大瓶子、一个小瓶子，两个夹着夹子的气球，咦？瓶子怎么吹气球？我又定睛一看，发现大瓶子里有一些半透明的液体，而气球里好像装着什么东西。这时，同学们也好像发现了这些，开始叽叽喳喳地讨论：瓶子里装着些什么呢？是白醋，是柠檬酸，还是……，那气球里装着什么呢，“是空气吗？”我看着陈老师翘着她那兰花指，拿住气球，调皮地在我们面前晃，我想应该不是。是水吗？陈老师把气球放到桌子上，气球仍鼓着“大肚子”如果里面是水的话早就塌下去了。我仔细想了想这里面应该装着小苏打。
开始实验了，陈老师挽了挽袖子，小心翼翼地拿起来了大瓶子，我看了看班上的同学们，顾珈宁瞪大眼睛，一动不动，陈韵冰眯着眼睛，生怕错过任何一个细节，我认真地注视着陈老师。陈老师好像也不自信了，她把大瓶子里的半透明液体倒入小瓶子，再用气球罩住瓶口，我猜想接下来会发生什么，会爆炸么？还是瓶子真的会把气球吹起来？可是几秒过去了，气球一点儿动静也没有，陈老师皱了皱眉，伸出食指点了一下气球，大家都屏息以待，只见陈老师把气球竖了起来，一些像奶粉似的粉末掉了下去，气球开始迅速膨胀，突然一种液体从气球里冒了出来，就像花园里的浇水壶一样，可后来因为气球坏了一个洞，所以实验失败了，我们都觉得很可惜。
后来，陈老师告诉我们，水瓶的确能吹气球，是因为气球里装的是小苏打，水瓶里装的是醋酸，小苏打里的碳酸氢钠加上白醋里的醋酸，反应生成醋酸钠、水、二氧化碳。我们恍然大悟，原来真正吹鼓气球的是二氧化碳。
经过这次实验后，我觉得化学真好玩，我以后一定要好好学习这门科目。