【篇一：倒霉的一天】
今天是星期三，但他让我过了一天倒霉日。
早上，我和妈妈去修手机，便顺买了一些菜，但是买菜时有一个人不小心算多了二块钱，我和妈妈也没发现，就多给了他两块钱，还觉得怪怪，的就这样损失了两块钱，到了中午才发现，我以最快的速度跑到那去要钱，但是人家已经收摊走人了，又白跑了一趟，我和妈妈的心情都非常差。
手机的毛病是虚电，本来21度电还能维持20分钟，但修理员才看了五分钟就关机了，在刚要修好的时候关机了我们只好带回家继续充电。回到家又断网了，纳米盒也用不了，我的作文也投不了，看来今天的作文是白写了。我的心情非常低落。
爸爸在外地工作，只有我和妈妈在家，没想到手机中的电话又用不了，我们没法打电话，就和爸爸失去了联系。为什么今天这么倒霉呀！我希望能赶紧结束这倒霉的一天
晚上我正在看电视，蹦的一下家里黑洞洞的，电视和灯都关了，空调也关了，就连外面的路灯也关了，整个小区被包围在黑暗中，不用说，又是停电了，昨天停了一次电我不说，但今天怎么又停了一次电？今天遇到的怎么全是倒霉事啊？我的心情糟透了，因为没有灯，妈妈做饭也很艰难，不料到妈妈又说：“厨房火熄灭了，而且也打不开了，今晚没法吃饭了。”妈妈和我的心情很差。但是实际就是没法改变，我们只好不吃晚饭就上床睡觉了，真希望以后不要再碰到倒霉事了。唉，真是一个倒霉日呀！这简直让我当了一次倒霉熊，同学们，你们生活中遇到的最倒霉的事是什么呀？
【篇二：穿着隐身衣的倒霉熊】
倒霉熊总是倒霉。总是被树枝拌倒，掉落进冰窟窿……
于是，倒霉熊左思右想，想让自己不那么倒霉。倒霉熊刻苦钻研，研究了隐身衣的材料。倒霉熊还养了一只变色龙，观察它，研究它，不断研制出隐身衣。“糟—糕—了—！”倒霉熊又倒霉了，实验室爆炸了！过了一段时间，经过倒霉熊的刻苦努力，隐身衣研制成功了！“真不容易啊！”倒霉熊说道。
穿上隐身衣的倒霉熊做了许多好事。有一次，小猴在路上大摇大摆地走着，手上拿着香蕉，吃完了就把香蕉皮扔在地上。正好，小灰兔经过，踩到了香蕉皮，一下就摔倒了。倒霉熊穿着隐身衣，偷偷跑过去，扶起小兔子，再把香蕉皮放在小猴手上。随后，天空传来一阵声音：“小猴，不能再乱丢垃圾了……”可能动物们还不知道，这是倒霉熊做的好事吧？
有一天，动物学校放学时，下雨了。这时，它们正在回家。倒霉熊的同学小白熊没有带伞，它正奔跑着回家。倒霉熊看见了，穿着隐身衣，把自己的伞给了小白熊。小白熊觉得很奇怪，是谁帮助了它呢？
一个早晨，倒霉熊帮助了熊阿姨。熊阿姨正在马路上散步。突然，小偷从熊阿姨旁边擦肩而过，抢走了它的包。熊阿姨坐在地上哭，一时不知该怎么办。倒霉熊立刻穿上隐身衣，去抓行窃的小偷。倒霉熊追了上去，拉住了小偷的衣服，把小偷推到了警察局。倒霉熊把包放在熊阿姨面前，熊阿姨觉得很奇怪：“是谁帮助了我呢？”。
一次，下课时，倒霉熊走进了熊老师的办公室，悄悄地为熊老师端上一杯茶。熊老师不知道为什么茶杯会飞，于是上前走了几步，一不小心，踩到隐身衣了。隐身衣滑落，倒霉熊露出真面目，得到了大家称赞。
从此，动物们不再叫它“倒霉熊”了。
【篇三：有趣的游戏】
【有趣的游戏】
孙忻亿
今天下午上课时，老王走进了教室，老王大声对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名叫‘寻找007’。”“007”？他是可一位神一般的人物——英国情报局的超级特工。游戏的规则是——有四张纸条，分别请四位同学上台来抽签，抽到之后，四位同学中的任何一位都不能告诉其他三位同学，让大家一起来寻找真正的“007”。
我和其他三位同学很荣幸地被请上讲台，此时，我非常兴奋。打开纸条一看，我的妈耶！那方方正正的纸条上面的三个字“土拨鼠”兴奋之情一扫而空。这啥形象啊？我顿时把纸条一折，眼睛一转，嘴巴一撅，就呆呆地站在讲台上等待台下同学们的回应。只看到高君第一个发言，他第一反应就是猜到我是“007”。怎么可能？高君，我不是“007”啊，你……然而，他继续说。苏君一直在我旁边哈哈大笑，高君觉得苏君并不可疑。接着同学们有的说我是“007”，有的说苏君、白君、佟君是“007”，但我是他们认可度最高的人。可我怎么觉得最可疑的是佟君呢？他的表情一会儿严肃、一会儿微笑。
随着大家讨论得越来越激烈，我就越来越忐忑，就在最后一位杜君也把怀疑指向了我，怎么她也认为是我呢？最后，老王叫揭开最后的谜底时，我十分紧张，我的耳朵不知不觉地红了，紧张到我把“土拨鼠”的“拨”念成了“拔”，念完后我面红耳赤、浑身不自在不舒服。没想到令我更加惊讶的事还在后面，苏君念道：“我是小佩奇。”我特别惊讶：为什么他的纸条上是“小佩奇”呀？他是男生“小佩奇”是女的啊！真没想到啊，老王挖了这么大一个坑。
【有趣的游戏】
苏俊瑞
“叮铃铃”随着上课铃打响，老王带着一种神秘感走入了教室。在黑板上写下了五个大字“寻找007”。什么？怎么会有“007”？我不是在做梦吧？难道又是我们写作文？天天写作文，写一次作文要牺牲我太多脑细胞，这太“坏”了吧！
正当我还在胡思乱想时老师突然说：“我要请四位同学来玩游戏”。原来是游戏啊！虚惊一场。选我选我，我的心里像一个大喇叭一样高声呐喊着，十分紧张生怕老师选不到我。“苏君，白君，孙君，佟君，上台。”耶！我高兴地走上了讲台。我可是游戏达人一定会赢得胜利。老师给了我们四个一人一个纸条。这是什么？难道这是特工任务？我激动地打开纸条一看原来是身份啊。“小佩奇”什么？像我这样英俊帅气的“小鲜肉”，为什么是一只猪，运气不太好呢，至少也应该是个“007”吧。
推理开始，高君站起来说道：“我认为007是苏君，因为他从拿到纸条一个劲地在笑十分可疑。”我也想是007啊，可惜我是一只可爱猪。这时王君又站了起来说：“我也认为“007”是苏君，因为他在平常的生活中非常的狡猾。”兄弟我怎么狡猾了？我心里一万个白眼飘过。
大家都议论纷纷兴致勃勃的讨论着推理着，猜谁的都有，热闹极了。我一边掩饰着身份，一边猜测真神认为非佟君莫属。因为当大家都没看他时，他表现出一种很悠然的表情，当看他时他马上露出一副紧张的模样。凭我福尔摩斯。苏的观察是他没错了。身份公布佟君说：“我是007”。耶！猜对的同学大叫起来。白君说：“我是倒霉熊”到我了，我心想长痛不如短痛，直接爽快的大喊出来吧。“我是小佩奇”果不其然，哈哈哈全班一阵狂笑。哈哈身材很搭配吧，我抛开了害羞的心态和大家一起大笑起来。最后孙君是土拨鼠。游戏结束我走下台，准备和同学们讲一下我高超的演技。
“写——---”不会吧！
【有趣的游戏】
王烨熙
今天下午我们班的老王又给我们开发了一种新游戏，名叫“寻找007”。正当我以为自己今天的日记无法“交代”的时候，老王恰到好处地送来了这个素材。
“谁想上来。”话音刚落，三四大组争先恐后，至于我们大组和一大组却人丁稀少。老王从每个大组分别选出一名代表：佟君、白君、苏君和孙君。规则是每人从纸箱里抽出一张事先写好字的纸团，然后自己打开看（不能让别人看到），再用表情来表示自己是不是007。
台上众人打开纸条后，各自的表情简直是精彩纷呈，佟君直叹气，白君笑呵呵，苏君似笑非笑地扯嘴巴，孙君则是异常平静……大家都在挖空心思地猜测谁中奖了。
“你们觉得谁可能是007？”老王地询问声响起，同学们纷纷收回思绪各抒己见。一时间教室里一片闹腾，我觉得佟君最有可能是007。为什么呢？一般中奖的人表现得最平淡而且我了解佟君，遇上好事降临到自己身上时都是先惊讶半秒，然后立马回归淡定；孙君就不可能了，他平时就是事不关己高高挂起的性格，他那样的表情就是在说“不关我什么事”……
“安静，”老王又一次打断了大家激烈的讨论，“现在就让007来为大家揭晓答案。”我看到佟君习惯性地清了清嗓子，然后一本正经地说：“我是007。”“我猜对啦！”我激动得大喊，这时白君又尴尬地来一句：“我是倒霉熊。”我差点没呛过气。苏君自己都笑得直不起腰还强撑着说：“我是小猪佩奇。”这下教室里更是笑声震天啦。孙君还要维持他始终如一的淡定：“我是土拨鼠。”我笑得肚子直疼，他长得倒是挺像土拨鼠嘛，不过白君可一点不像倒霉熊，哪有熊长得这么苗条这么好看熊呀！
这个老王还真是会开发游戏，简直太有意思了。
【有趣的游戏】
白熙媛
今天午饭之后，王老师让我们玩了个游戏，叫“寻找007”。听完之后我涌出了无限的的想法：是对网络安全搞破坏的黑客，还是负责打听情报的卧底，或者刺客？王老师接着说：“一共有四个人猜猜谁是‘007’。”
我决定大胆地牺牲自我上去当回模特，我觉得007应该是个很酷的角色很符合本小主的气质。
游戏开始啦，我看见纸条时，结果不是007，而是一个“倒霉熊”。我哭笑不得，这个时候的我也是进退两难。故意做出哈哈大笑，傻子都知道绝非绅士一般的“007”，绝不投我票，可还是有两位同学怀疑我，李君说：“我最怀疑的人是白君，因为我的第六感告诉我，我知道手一般放前面或后面的，是种自我保护。而刚刚白君一直把手放在后面，最有可能的就是她！”“什么？这明明是我习惯的动作好吗？”白君又在那里炫耀自己知识渊博。我自己觉得最有可疑的人是孙君，因为竞猜的时候，他一脸茫然只是不经意地偷笑了一下，马上收起了笑容，很让人怀疑！
游戏结束，英俊、潇洒、帅气、有绅士风度的007居然是佟君！简直让我们难以置信！不过别看他一脸懵懂，其实是个好演员！怪不得老王说他一脸“憨厚”的样子。
这个游戏太好玩了！
【篇四：师生趣事】
老师与学生，就好比猫和老鼠，一个抓，一个跑，从古至今给人一种不和的感觉。但就像《猫和老鼠》那样，猫与老鼠之间还能发生趣事呢，难道师生之间就不行吗？
每一个家长都望子成龙，望女成凤，所以几乎每一个孩子都“被”上过特长班。在我的过去的岁月里，我的父母就曾让我上着一个美术班和一个书法班。
美术班里面有一个女老师，她长得不漂亮，胖乎乎的，但和我们那群小孩玩得很开。当时我们学校搬到了一个楼上，虽说大了，但感觉还是不如原来的地方好，因为本来我们下了课能和老师一起去天台玩，但现在只有过道，玩不开了。于是我们几个小孩便去找新的乐子。我们一个一个房间地找，只是找到了一些我们天天用的绘画材料，但在我们翻到最后的房间时，我们发现了一个电视。当时是下课，老师好像去灌水了，我们便打开了电视，看看里面有什么好看的。打开内存一看，原来有倒霉熊！有了乐子我们一定不能放过，便津津有味地看了起来，但我们没想到的是，危机来临了……
就当我们聚精会神时，有东西悄悄溜了进来，慢慢地走到我们坐的沙发后面，“嗷！”我们瞬间就被吓到了地上，定睛一看，原来是我们的老师，她看到我们在看电视，便吓了我们一下，把我们撵走了。过了一会，上课五分钟了，老师还没来，于是我们就去找她。我们万万没想到的是她居然在看我们看的倒霉熊！我们也凑过去看，她居然说：“都来看吧，人越多越热闹。”于是那节课竟然就那么看过去了……
我的书法老师是一个五六十的“老男人”，虽说平时看起来很严肃，但实际上是个松散的人。记得是在暑假里面，当时人很少，只有我和另一个人。下了课，我们便打斗地主。但那是平时的惯例，因为平时有三个人，但那天只有我们两个，所以打不了。我的那个朋友心生一计，便去找老师。没想到，老师真的来了，而且加入到了牌局。最后，我们俩一局没赢，以全败输给了老师。
师生两个概念永远纠缠不清，亦友亦敌，但我相信，朋友总是比敌人多的。
花园学校九年级一班 孟子越