【篇一：白开水】

那杯白开水，却装着整个世界。

——题记

日历还未翻到夏至，夏的脚步却早已悄无声息地走来。我坐在考场上，酷热难忍，心绪凌乱，豆大的汗水滴到试卷上，晕开一道圈，平时简单的函数题，却解了半天，如一团天书。那一声“考试结束”如一声枪响，仿佛给我判了死刑。踏上返校的公交车，如同踏上奔赴焚尸场的灵车。

到了教室，同学把我簇拥起来，都来询问考试情况：“考得不错吧？”“那种题，对你来说简直是小菜一碟。”“这次你又要获奖了。”面对同学的欢欣鼓舞，我却怎么也高兴不起来。热闹是他们的，我什么都没有。

于是便回了家，在见到我的那一瞬间，母亲敏感地收起她脸上的笑靥，取而代之的是小心翼翼的神情，仿佛她学会了读心术，读懂了我心中的不欢。

母亲一句话也不说，便拿出水壶和玻璃杯，打开水龙头，用布擦洗着水壶水杯，再将水壶接上自来水，放回座垫通上电。“呜——呜——”的烧水声伴随着那一缕白烟的升起，随即“啪嗒”一声电源断开，水烧开了。一切如行云流水般。

母亲利索地提起水壶，把滚烫的开水倒入玻璃杯，等它降到合适的温度，才递到我面前。温暖的阳光透过盛满水的玻璃杯，折射出七彩光芒。我双手捧起水杯，一饮而尽，水柔滑细腻温顺，甜美清纯爽口，在这炎炎夏日中放松我紧绷的神经，滋养我干渴的心理。

这是一杯普通的白开水，一杯无色无味的白开水。可是，这杯微温的白开水，喝来却是暖暖的；这杯无色无味的白开水，品来却是甜甜的。

母亲的爱似那杯白开水，平淡而又深沉，仿佛整个世界。

【篇二：丢失的计算机】

（一）

“叮铃铃――”清脆的下课铃声响起了，大家都匆匆忙忙地往书包里塞东西。老师走进了教室，开始总结起了今天的事情。哦，放学，快放学吧！我心里想着。这时，丁凯琳举起了她的手，老师点了她的名字。只见她缓缓的站了起来，说：“老师，我的计算器在第五节课下课时不见了。”

“不会是被人偷了吧！”“说不定就夹在她的书里”……听了丁凯琳的话，班里窸窸窣窣的议论声一片，老师顿时变了脸色，大声说：“安静！”又接着说：“同学们，都看看自己书包里的东西，有没有混着丁凯琳的计算器。”

过了好一阵子，老师才发话：“刚才我用‘读心术’瞧了瞧你们，也大概知道是谁了，我希望那同学能把计算器还给丁凯琳同学。好！放学！”

老师的话音刚落，班里又是响声一片：有拉书包拉链的声音、有翻找东西的声音、有问其他同学有没有找到计算器的说话声音……见我们没什么收获，老师又对丁凯琳说：“丁凯琳，你找一找自己的书包。”丁凯琳找了一会儿，也没有发现什么。良久过了好一阵子，老师才发话：“刚才我用‘读心术’瞧了瞧你们，也大概知道是谁了，我希望那同学能把计算器还给丁凯琳同学。好！放学！”

到了放学，我们没找到计算器，但我明白了一个道理：别人的东西再好也是别人的，自己的东西再差也是自己的。不知道明天计算器会不会回到丁凯琳身上呢？

(二)

又是新的一天，大家都把计算器的事淡忘了，丁凯琳也买了一个新计算器，当大家都认为这一件事过去了的时候，“叮铃铃――”这清脆的铃声再次响起了。同学们都拿出了语文书准备读，胡老师走了进来，说：“同学们，你们还记得昨天计算机的事吗？”“记得！”“现在计算机找回来了。”大家不约而同的看向丁凯琳，只见丁凯琳嘴角上扬了一下，随即又放了下来。大概丁凯琳是在想这个新计算器该怎么办吧，她的手紧紧地攥着新计算器，目光也注视着新计算器。教室里安静极了，连一根针掉在地上的声音也听得一清二楚。

老师的话打破了这一片寂静：“好了，那个同学知错能改就好，丁凯琳同学，给，计算器。”丁凯琳慢慢走向讲台，从胡老师手中接过了计算器，又缓缓地走了下来。她像摸着宝贝一样摸着计算器，应该是在高兴计算器回来了吧。

最终，计算器还是回到了丁凯琳手上，最终，计算器失踪一案就告一段落了。不过，我从中获得了一个启示：不要贪图小便宜，要做一个诚实的好孩子！

【篇三：我发明的升智药水】

二十年后的我是一个发明家，我发明一种药水。

这种药水是一种能让人提高智商，发掘大脑细胞的药水，表面呈深绿色，只有一丝苦味，这是因为其中加入了少量的‘纳苦因子，为什么要加入纳苦因子呢？这是因为我调研发现，一个人脑细胞有百分之八十，但是只有不到百分之十二的细胞被开发变成了我们的思维，也就是所谓的智商，就是像爱因斯坦这样的科学精英，被开发出来的细胞也超不过百分之十五。

但是，我想：如果发明出一种细胞水，帮助大脑开发细胞呢？这就是纳苦因子。

纳苦因子加上其他各种药水就是升智药水了。因为它是我历经了101次才实验成功的，所以他又叫“102号药水”。

我先拿自己当小白鼠做实验，当我喝下去后，我惊奇的发现，我的智商不但提高了许多，而且还能听到别人的脑子里所想的东西，和电视上的读心术比起来，是毫不逊色的。不仅这样，它还能让人快速计算出1万以内的加减乘除法；其他各种功能更是不在话下。

在现代的社会中，升智药水正在起着重要的作用；我还要设计出更高科技的东西来造福我们人类。

【篇四：会说话的眼睛】

这个世界有很多种颜色，有很多美好。它可以像火那样深沉，也可以像雪一样，那么冰冷，而这些色彩是用眼睛去看的。

每个人看待问题都是不一样的，人类发现，人在不说话的情况下，可以通过人的眼睛，就可以体会到这个人的心情好坏，就会知道这个人要说什么，往往出卖人的都是眼睛，这或许就是所谓的读心术。

坚定的眼睛。它在说着我不会放弃，我要坚持下去，我可以被打败，但不能被打倒，我不畏惧一切挑战，成功了，自己就进一步，失败了，就是成功之母。

会笑的眼睛。它在说着我十分开心，感觉全世界都是甜的，即使我不是最富有的，不是最有成就的，不是最伟大的，但是我是最开心的。不管怎样，此时此刻我很开心，或许是解脱后的轻松，或许是遇到了幸福的事，或许做了有意义的事……

会哭的眼睛。它在说着我很难过，我需要安慰或我需要静静，有可能是因为伤心，有可能是喜极而泣。

眼睛很美，比蝴蝶还美，所以它看得到色彩；眼睛很亮，比星星还亮，所以它可以发现美；眼睛很聪慧，比外星人还要聪明，所以它可以辨别好坏。眼睛是上帝给予人类的一个太阳，它像太阳一样照耀着前行的路。

其实，眼睛是最灵感的地方，它会看，它会表达，甚至会说话。

【篇五：假如我有什么作文】

【假如我有穿梭机】

七星小学三（1）班丁铭浩

假如我有穿梭机，我要穿梭到侏罗纪时期。

我要组建一个恐龙团队。首先我要去找三角龙。一到侏罗纪，就能看到雄伟的火山、高大的树木，各种各样的植物。远远看去，看见一只年轻的三角龙在觅食。我轻手轻脚地走过去，来到三角龙的旁边。发现它果然像书上写的那么温柔，不会主动攻击人类。我摸摸它的角，它向我点点头，我们很快就成为了好朋友。

恐龙团队欢迎第一只恐龙的到来。接下去，我们要去寻找更多的恐龙来加入我们。我们先去找剑龙吧！我骑着三角龙东找找西找找，经过半小时的路程，真是皇天不负有心人，终于在河边找到了剑龙。我从三角龙背上跳下来，让三角龙去与剑龙先沟通一番，两只食草性恐龙很快就成为了兄弟。欢迎剑龙加入恐龙团队。

我骑着三角龙，带着剑龙去寻找恐龙的第三成员。我们一路上唱唱跳跳，开心极了！我们一不注意，来到了霸王龙的领域。我赶紧停下脚步，发现有霸王龙在寻找食物。我心想：我要把这只霸王龙给拿下，得要想个办法。忽然，我后面来了一头食肉牛龙，我眼珠子一转，想出一个好办法。先让霸王龙与食肉牛龙互相残杀。正好这时候，霸王龙发现了食肉牛龙，霸王龙往食肉牛龙冲去，把食肉牛龙撞倒，把脚踩在食肉牛龙的身上，开始大口大口地咬食肉牛龙。食肉牛龙在这种对手面前，毫无胜算。食肉牛龙很快就被KO了。三角龙与剑龙一同走上去，对霸王龙说：“你愿意加入我们的恐龙团队吗？”霸王龙爽快地答应了。

恐龙团队又增添了一位新成员，那我们就是无敌四人组。我要去找恐爪龙练练手。到了恐爪龙的领地，我让霸王龙当冲锋战车，三角龙和剑龙当后卫，我骑在霸王龙身上命令它冲过去。恐爪龙全都被霸王龙踩在了脚下。我们胜利了。

正当我们开心的时候，山崩地裂，火山爆发，我赶紧带领恐龙们进入穿梭机。穿越到我们这个时代，但这是不可能的。

【假如我有读心术】

七星小学三（5）班吕伟煊

明天就要考试了，不过不用担心，明天办法多的是。因为我有读心术。

老师发试卷了，发完后，老师也开始做试卷。对老师来说，试卷岂不是小菜一碟？要是哪道题目做不来，只要发挥读心术，样样题目都不是问题。

说到底，有读心术还真是不错。只要读一下，样样事情都能解决。要是以后我当了兵，只要读一下敌方排长的心思，我们就可以知道敌人的排兵布阵，就能打败敌人，就可以立功、受奖、升官了。

有了读心术，就连妈妈的下半句话都可以不听，因为我已经知道了内容。如果当教师，只要瞟一眼，就能知道所有同学的心里在想什么。

有了读心术，就能知道别人的心思，这样班里的人就不会比我厉害了。哪个人心里想着出“布”，我就出“剪刀”。他想用“扫堂腿”，我就用“飞踢”。

怎么样？害怕了吧？别被我读到了哦！

【篇六：神奇的读心术】

以前也曾听说过“读心术”一词，但一直以为它是虚假的，只是别人随便说说而已的。今天，我却见到了真正的读心术，真是大开了眼界。

今天，咪咪老师笑眯眯地走进教室，神秘兮兮地说：“前几天，我向魔术大师刘谦学了一门超级无敌读心术。”此言一出，班级里立即炸开了锅。同学们几乎异口同声地说：“切，老师，您骗我们呢吧？”

“老师，那您就让我们见识见识呗！”孙思溢一脸坏笑，看来是存心让老师下不了台啊。

“当然可以，我们就来猜数字吧，你们心中随便想个数字，我都能知道！”老师依旧满面笑容，神情十分自信。我不禁暗暗想到，老师难道真的深藏不露？不会吧！

有一位同学在台下喊起来：“我们就来猜一猜老师的年龄吧，看老师能不能猜到我们心中想的数字。”我心里犯了嘀咕：“我们想的数字，老师怎么可能知道呢？看来老师要没法收场了。”

游戏开始了。只见孙思溢背对着老师，悄悄地把数字写在了手掌心，眼角还不时地瞟着老师，唯恐老师偷看似的，她攥紧双手，生怕数字会从手掌心飞出来。而老师此刻正面对墙壁，神情十分悠闲。

“孙思溢，你要和我对视三秒钟，我要从你的眼中读出你心中的数字。”老师的两道目光像两把钩子一般，仿佛要把孙思溢心中的那个数字勾出来。我们都瞪大双眼，紧盯着老师，不知老师葫芦里卖的什么药。三秒钟后，老师又是满面笑容：“这里有几组数据，请你认真看你的数字在不在其中，你只要回答‘有’或‘没有’就可以了。”孙思溢点了点头。几组数据过后，老师若有所思。我不禁为老师担心，老师能行吗？只见老师面色沉重，语气严肃，“同学们，见证奇迹的时刻到了！这个数字就是——就是——”我们的心都被提到了嗓子眼，不由自主地屏住呼吸。“就是——45！”“哇！”同学们掌声雷动，老师居然猜对了！老师真的会读心术啊！

读心术真是太神奇了！

【篇七：可爱的小狗】

有人喜欢温顺可爱的小猫，有人喜欢活泼好动的小兔子，有人还喜欢勤劳无私的大公鸡，可我呢，还是最喜欢忠诚可靠的小狗。

小狗长得可真可爱啊！它长着一双水汪汪的大眼睛，一个向外突出小巧玲珑的嘴巴，一身金黄色的毛，还有四只棕色的小脚。

小狗可真好玩啊！当我们一起玩飞盘的时候，我先把飞盘丢出去，小狗就飞快地向飞盘的方向飞奔过去，当飞盘快要落地时，它会立刻准确无误的咬住飞盘，然后迅速的向我跑回来，这时候它会把头高高仰起，好像在说：“小主人，你看我厉害吗？”

小狗吃东西的时候可真有趣啊！它先低下头闻一闻食物的味道，看看香不香，接着又用它的小爪子摸了摸，然后竟然跑到我的怀里，来回的在我身上摩擦，好像在对我说：“小主人，你给我的是什么食物啊？这好吃吗？怎么看起来有点可怕呢？”我叹了一口气，心想：你可是一只小狗啊！一只无所畏惧的狗狗啊！怎么会害怕一个比你小几十倍的火腿肠呢？”小狗仿佛会了读心术，听懂了我的话，扭头就开始品尝这根美味的火腿肠了。它先轻轻咬了一口，发现真的是太美味了，接着三口两口就把火腿肠吃完了。然后又扑向我，汪汪汪的叫了起来，好像在对我说：“小主人，太好吃了，我还想吃！”

这就是我最喜欢的小动物—小狗，大家说它可爱吗？