【篇一：我最喜欢的老师】

我最喜欢的老师是我们小学的启蒙老师。

她留着一头长发，戴着眼镜，穿着十分朴素，一双炯炯有神的眼睛，眼里透着温柔的目光，她就是我们的李老师。

李老师十分温柔，上课时，有的同学回答错了，她会用鼓励的目光看着那个同学；有的同学顽皮，她会用温柔的语气教导他，告诉他以后不要再犯同样的错误。

记得那一次，我和朋友一起说说笑笑地走出教学楼，突然刮起了狂风，天空顿时阴得可怕，风吹得树枝乱摆，天空电闪雷鸣，才一会儿的时间就下起了倾盆大雨。我顿时呆住了，早晨妈妈告诉我，让我自己回家，可是现在我没有雨伞，怎么回家呀？我呆呆地站在校门口，绝望地看着窗外，同班同学都被家长接走了，原来热闹的校园，突然变得十分冷清。黑暗渐渐笼罩天空，雨还没有停，我看着漆黑的夜晚，心想：“要不我自己跑回家？”但转念一想：“不行，我从来没有自己走过夜路，再说这是下雨天，滑倒了怎么办？”就在我六神无主的时候，突然在我眼前出现了一个熟悉的身影，原来是李老师。李老师用亲切、温柔的目光注视我，让我七上八下的心平静下来。老师亲切地问我：“昕宇，你不回家吗？”我小声地说：“妈妈加班，下着雨，我没有办法回家。”李老师摸摸我的头笑着说：“哦！原来是这样，我带你走吧！”我惊喜地问：“老师你带我走么？”老师微笑地点头说：“告诉我你的地址。”那天虽然倾盆大雨，可我的心里却如阳光一样温暖。

我喜欢这样温柔的老师，我喜欢待我如子的老师！

【篇二：我也是一束阳光】

严冬。河北邢台的一个小乡村。

一场由我——北京来的初二学生参与组织小学生参加的新年联欢会正在紧锣密鼓地排练着。

从初见时的拘谨和羞怯，到慢慢熟悉后绽放的张张笑脸，乡村孩子们乌黑发亮的眼睛里透出的纯真、善良甚至带着点木讷，深深地感染着我。

他们要表演的节目是诗朗诵：《走向远方》。

“是男儿总要走向远方，走向远方，是为了让生命更辉煌。”男生昕宇开始领诵了。

“很好，有激情。”我轻轻拍了拍昕宇的脑袋，“可以再放开点。”

“张月，该你了。”我把目光投向一个瘦小的女孩——一个爸爸长年在外打工的留守女童。她的伙伴注意到了，推推她。

她眼睛大大的，但目光里却透着点犹疑和怯懦。

“来吧，大胆些。”我牵起她的手鼓励道。

“走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里，装……装着梦，更……更装着……思想。”她的声音磕绊还带着点沙哑。

我只是笑笑。毕竟初次排练，她读不好很正常。于是，我声情并茂地演示了一遍，还辅之以肢体动作。

她眉头紧锁地听着，眼睛眯成一条缝，皴裂的小手紧攥着诗稿，深吸一口气，再次尝试。

我的心悬着，手心渗出了汗：“来，不用紧张，再来一遍。”我鼓励着。

“走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里，装着梦，更装着思想。”她嗓音刚落，我心中的石头落下——她完整地记住了！

“真棒，一点就通。”我惊喜万分。

“姐姐，你的手真暖和。”她也激动地拉着我的手。

我们相视一笑。

很快，太阳和月亮换了班，屋外已是山村独有的布满星的夜。

上场前最后一次排练，父老乡亲已坐满小屋。

可张月再开口，好好的语调突然急转直下，又变成一开始的样子！

我的心沉到谷底。可来不及了，我抿着嘴，装作淡定，但内心火烧火燎。

她紧张地牵住我的手，眼神里透着无助，又透着期待。

我含笑刮了刮她的鼻尖：“没事的，放开，你一定行！”

演出开始。终于轮到诗朗诵了！我把内心的紧张化作微笑的期待。一切喧嚣仿佛都凝固了。

“是男儿总要走向远方，走向远方，是为了让生命更辉煌。”男生昕宇领诵正常。

“走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里，装着梦，更装着思想。”张月带着沙哑的声音，却那么有穿透力！她读对了！我欣慰地盯着她，她自豪地望向我。

浓稠的夜，所有光线好像都聚焦在她身上。

……人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。

朗诵圆满成功！

那一刻，突然想起一句话：“照亮世界的是人内心的阳光。”

我不也是一束阳光吗？