【篇一：快乐的星期天】
星期天，我睡了一个非常舒服的懒觉，美美地吃完早餐。妈妈带我去了图书馆，做完了作业，妈妈还陪我去了“红领巾图书馆”借了两本书，我在妈妈忙着的时候把书看完了。我读到了一个故事：有一只小狐狸睡不着觉，它听到远方传来“呼噜”的声音，它就去看了一下。它看到一只母牛在打呼噜，旁边有一只小牛，正无聊地睁着一只眼睛。它朝着星星的方向走过去，还看到了许多小动物都睡着了。但猫群里的一只小黑猫没有睡着，小狐狸提醒它不要流口水，否则被猫妈妈看见可就糟糕了。它还看到了鸭妈妈带着两只小鸭在看星星，于是小狐狸也去看星星了。夜深了，小狐狸最后终于睡着了。
从图书馆出来，妈妈带我去了印象城。今天是我的生日，妈妈带我去吃了必胜客，我们吃得饱饱的，必胜客还送了我一张图画纸和几支画笔，我非常开心。我们又去楼下蛋糕店买了一个小蛋糕。
下午，妈妈带我在高教园区的湖边草坪玩，来这里玩儿的人还真多呢!我们挂起吊床，我非常喜欢坐在上面，还希望有人推着我晃来晃去的。我们还支了帐篷，躺在帐篷里还听得见草的声音呢!我还看见一群小鸟从头顶的天空飞过。
这真是一个快乐的星期天!
【篇二：老人与猫】
离五点还有十分钟，外面准时传来熟悉的猫叫声，我知道，是那群猫又来了。
透过窗往外看，那是一群形态各异的野猫，颜色斑杂，各带美感。它们或卧或趴或立，却异常有序，排在我家楼下——91号楼口陈旧的大门前，十几双水灵灵的眼睛齐刷刷地朝楼梯口望着。
“嘀嗒——”时钟的针摆摆出时间的圆弧，震荡起夕阳的余晖与渐渐消散的暑气。
五点钟。铁门传出一声尖锐又略带沉闷的轻响，一个年过六旬的老太走了出来，手中提着一大袋猫粮。她鬓上的银丝随风轻颤，干枯的手紧紧攥住袋子，颤颤巍巍地走下台阶。随着她的走近，一大群猫仿佛争宠的小孩，争相叫嚷了起来，用各种猫语与老人撒着娇。
她缓慢地蹲下来，从袋中掏出铁碗，一字排开，将猫粮均匀地倒入其中。每每这时，是她一天中最舒心的时刻，边倒着猫粮，边还亲切地叫着每一只猫的名字，脸上的神情温暖得似可以将雪山融化。夕阳下的笑容，一如栅栏上盛开的蔷薇，芬芳摇曳，煞是醉人。如斯慈祥，恍若是儿女绕膝的老祖母，那些猫儿便是她倾心相待的孩子。
“哎，慢些吃啊，不急。”苍老的声音响起，回应她的是猫儿狼吞虎咽的咀嚼声。
一袋猫粮终于见底，猫也渐次散去，老人摸着一只虎斑猫的脑袋，目送着夕阳下沉。
几年如一日，这里的人都知道，每天下午五点，91号的楼下，总会有这样一个老人，这样一群猫，这样一片夕阳……
这样的场景，老人的善意之举，不经然间在我的心田，埋下了一颗种子。
忽一日，薄暮。窗外传来猫儿的叫声，急切、杂乱、又似低沉的咽。我听出了一种异样的感觉，抬眼看钟，已经过了五点。过了一会儿，叫声渐止，我以为是她出来了，走到窗边一看，只见猫群还在门口徘徊，却不见那个熟悉的身影。
那一晚，猫群到了很晚才散去，而老人，始终没有出现，我心中疑惑又着急。第二天，问了邻居大妈才知道，老人搬走了。我跑到楼梯边一看，在一个角落里，她留下了一袋猫粮。我抱着猫粮，站在夕阳下，一种责任感涌上心头。蓦然发现，老人曾经在我心中埋下的种子，竟已破土而出。
夕阳西下，猫粮见底，群猫散去，我学着老人的样子，挠着那只虎斑猫的下巴，听它发出舒服的“喵喵”声。这样的场景，既陌生又熟悉，何其相似……
【篇三：我们是“兔子”还是乌龟】
大家都听说过乌龟和兔子赛跑的故事：乌龟在赛跑中坚持不懈，取得了成功。兔子本来跑得快，可是因为太过骄傲自大，半途松懈，失败了。
许多家长都以乌龟教育孩子，要坚持不懈。乌龟本身没有才华，需要从基础开始，一点点地向高处“爬”。乌龟每一方面都需要天天向上“爬”，兔子则是一些天生优越的人，可以从高处开始上升。可是有一些孩子本身属于“兔子”，拥有某一方面的才华，但家长就是没发现，错把孩子当成“乌龟”，那才华不是浪费了吗？如果家长一直用乌龟来教育孩子，那他可能认为自己只能在一个水平上不会上升了。那就是一个典型的“龟壳兔子”。
相反，如果以兔子为基准，那孩子就会从高处开始上升。但如果是一只乌龟来学兔子，他会跳过基础，直接从半空中向上“爬”，变成了一知半解的“兔皮龟”。那怎么才能解决这个问题呢？随便问一位家长，应该怎么提高成绩？“要多做考卷”。大多数家长都会这么想。那么我们一方面一方面地测，把不会的东西多做，是不是就成为一只超出别人的兔子了呢？“兔皮龟”的问题也因此消失了。
假设向老鼠灌输它是猫，那它到猫群里便不会害怕，因为它觉得自己就是猫；假设对猪说你是老虎，那猪到老虎面前也不会害怕，猪会想自己就是老虎…。关键在于怎么看待自己。
那我们到底应该用乌龟的角度来教育小孩，还是应该以兔子的角度来教育小孩呢？我觉得都不对。我们永远都应该和自己比拼，今天比昨天进步，不能以别人为自己的标准。
你觉得我说的对吗？如果你有什么想法，这就来告诉我吧！
【篇四：观《奥巴马开学演讲》有感】
大家都听说过乌龟和兔子赛跑的故事：乌龟在赛跑中坚持不懈，取得了成功。兔子本来跑得快，可是因为太过骄傲自大，半途松懈，失败了。
许多家长都以乌龟教育孩子，要坚持不懈。乌龟本身没有才华，需要从基础开始，一点点地向高处“爬”。乌龟每一方面都需要天天向上“爬”，兔子则是一些天生优越的人，可以从高处开始上升。可是有一些孩子本身属于“兔子”，拥有某一方面的才华，但家长就是没发现，错把孩子当成“乌龟”，那才华不是浪费了吗？如果家长一直用乌龟来教育孩子，那他可能认为自己只能在一个水平上不会上升了。那就是一个典型的“龟壳兔子”。
相反，如果以兔子为基准，那孩子就会从高处开始上升。但如果是一只乌龟来学兔子，他会跳过基础，直接从半空中向上“爬”，变成了一知半解的“兔皮龟”。那怎么才能解决这个问题呢？随便问一位家长，应该怎么提高成绩？“要多做考卷”。大多数家长都会这么想。那么我们一方面一方面地测，把不会的东西多做，是不是就成为一只超出别人的兔子了呢？“兔皮龟”的问题也因此消失了。
假设向老鼠灌输它是猫，那它到猫群里便不会害怕，因为它觉得自己就是猫；假设对猪说你是老虎，那猪到老虎面前也不会害怕，猪会想自己就是老虎…。关键在于怎么看待自己。
那我们到底应该用乌龟的角度来教育小孩，还是应该以兔子的角度来教育小孩呢？我觉得都不对。我们永远都应该和自己比拼，今天比昨天进步，不能以别人为自己的标准。
你觉得我说的对吗？如果你有什么想法，这就来告诉我吧！
【篇五：围绕中心意思的作文】
《怪》
每当我走过石头房前，都会有一个声音吸引我，使得我的脚步缓缓停下。
那是石头房里的“借居者”。它的性格古怪，在猫群中也显得独特。黄白色的绒毛相间，竖着短短的耳朵，一双水汪汪的大眼睛让人怜爱。它将尾巴翘得高高的，尖锐的爪子铺在下方，使人感觉高冷不易接近。但是，它如果饿了，不管自己曾经是多么高傲独立，喵喵——嘴里就立刻发出这最讨好人的声音，直蹭着我讨要吃食。酒足饭饱后，它就又独自找个喜欢的地方呆着，仿佛刚才什么事情也没有发生过。
我最喜欢每个周六的中午，那是属于我和这借居者的时光。拿上家里的美食，我便踏上自己熟悉的小路，在经过门前的那条河后，石头房就出现了。四处寻找，不见其踪迹，直到我把袋子里的鱼肉拿出，放到屋内最中心的位置。
“喵——喵——”借居者出现了。
你瞧它跳舞似的绕着这鱼肉走上一圈，慢条斯理地先舔一舔，尝尝鱼肉的滋味。看起来，今天的食物味道很鲜美，它晃了下尾巴，叼起食物走向自己的领地便独自享受去了。这时，你若伸手去触碰它的食物，尖锐的爪子“唰”一下便会朝你袭来，全然不记得是谁给它带来的美食。
有时，它会跟着我来到我家门前，时间久了，它成了我们家附近的老朋友。周围一圈的伙伴都认识它，它呢，就和隔壁家的“白加黑”成了朋友。
黑白相间的绒毛，舔着自己白花花的小爪子，小小脑袋如同两个垒球般大小，身子长得出奇，这就是“白加黑”。它和“借居者”走在一起，颇有点喜感。你看，门前两只颜色各异的猫为了夺一个破烂烂的乒乓球，你不让我我不让你，玩得不亦乐乎。院子里的小鸡正琢着米粒，它们也要过去凑下热闹。房檐，更是我们观看它俩追逐比赛的赛场……这闹腾劲可从来没让我们这些小孩见过。
我们都知道老舍先生家的猫有些古怪，我们这石头屋里的“借居者”亦是如此呀。
【篇六：我家的小猫】
我家有许多小猫，其中有一只很有特点的小猫，它叫煤球。
它的特点有两个：就是粘人和黑。
为什么说他粘人呢？因为它总是在人的脚边蹭来蹭去，仿佛再说：“主人，你抱抱我吧。”当你把它抱起来那一刹那，他会用眼睛深情地凝视着你，身体瘫在你怀里，随后发出“呜呜”的声音，用手推都推不走，好像粘在你身上的一块“黑膏药”。
通过它的名字就知道，它是一只小黑猫。黑到什么程度呢？它趴在跑步机上跟跑步机一个颜色，偏偏在跑步机上睡着了，直到它醒来伸懒腰时，我和妈妈才发现跑步机上趴着一只猫。
有一次，煤球趴在打印机旁（黑色打印机）妈妈到处找它，就是找不到，直到妈妈发现打印机旁有一双明亮的眼睛，才知道煤球一直趴在那里。这个黑色的小家伙能和所有黑色的东西“融为一体”。
别看煤球又粘人又黑，它性格很温顺，从不与其他猫咪打架，它用它粘人的本领成为猫群中的“老好人”，或许其他猫咪不与它争斗还有一个原因吧，那就是它太黑，别的猫咪看不见它吧。
这就是我家最有特点的小猫，煤球。
【篇七：变形记】
早上起来，我发现自己变小了，转头一看我自己竟变成了一只小猫。
我走出去一看，竟然是森林，我看到旁边有许多同伴，我就问它们？你们这是去干吗呀？“它们说今天是猫群大会，你不知道吗，好吧我说可在那举行”忘记问了，算了自己找找吧、。
我在寻找地点的时候，突然有一个人看见了我，我还没来得及逃跑，就被他抓住，然后带到了宠物店，店里有好多猫咪，我逃不出去只能乖乖待着，过了两个月左右，一位小男孩和他的爸爸，他们二话不说就直接把我给买走了我到他家以后发现家好大又豪华，那个小孩叫豆豆是很内像的一个人，原来他爸妈平常都不在家，开始我对他叫了叫，他朝我看了看，只要他不开心我就去陪他，渐渐地他对我有了好感，我们俩做游戏，他给我买鱼吃，在一起非常开心。小主人变的开朗多了还交了好多朋友，可不好的是小主人要上初中了就没时间管我了，于是他们把我又送回大森林中，哦群猫大会还有吗？我跟小主人告别就奔向大森林。
这时听见妈妈喊我起床上学，我努力挣开眼睛，原来这是一场梦！
【篇八：何不学会宽容点】
“食尾蛇竟是蚕食昨日的自己，让今日的自己重生，象征生命轮回往复的蛇！”我若有所思地合上《怪物大师》，天真地以为自己悟出了大道理：“好，那我也要立于群人之首！”我雄气冲冲地走出了书房。
我一如既往地观察起多次给我人生启示的“老师”——白项圈，他今天的行为有些反常，要是换作从前，他一定在院子里进行他的“恶搞”行动。但今天，他趴在肥波的房子上，悠哉游哉地睡觉，一只狗爪从下面伸上来，轻轻拍打着白项圈。我惊讶了，白项圈和肥波可是不共戴天，想见眼红的仇敌呀！那两个家伙怎么会在一起过家家？
以前，以干将为首的猫群公然向肥波挑动战争，肥波寡不敌众败下阵来，我预计从此以后猫狗之间将永无宁日了，没想到白项圈颠覆了我的世界观。
正在这时，白项圈醒了，肥波也爬上来，和他在仅1平米的平台上做起了游戏，玩得好不自在。“啧啧！”我不住称赞：“看来仇恨是黑暗的力量，能毁灭万物，而友善、正义则能使世界生机勃勃。”
活泼可爱的狗竟能和机敏好胜的猫和谐相处！这让我始料不及，不过认真想想，又在情理之中，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。
我再想想那食尾蛇组织，爽朗地笑了。是啊！“忍一时”“退一步”往往要比“蚕食自己”，以盲目变强去征服别人强得多。
【篇九：我喜欢的一本书】
“书犹药也，善读之可以医愚。”这句名言，既是刘向对书的看法，也是我对书的看法。
我爱书，它能弥补人身上的许多不足。《西游记》、《三国演义》、《封神演义》、《聊斋志异》……这些都是我所热爱的书籍。但是，千万本书也胜不过我最钟爱的这一本——《猫武士》。
《猫武士》是一套引人入胜的动物小说，作者艾琳·亨特用感人的故事、精美的词藻描绘出了一只只威风凛凛、英勇善战的猫武士，一幅幅动人心弦的画面，一次次艰难困苦的迁移，一场场惊心动魄的族群之战？让人读了仿佛身临其境，为一只只族猫的战死而心如刀绞，为了猫群一次次化险为夷而庆幸万分，为一只只恶猫的背叛而咬牙切齿……
我第一次听到《猫武士》这个书名时是在四年级时。当时，我正和同学们在讨论各自喜爱看的书，无意间听到有人说“我建议大家去看看《猫武士》，这本书好看极了！我翻开来就再也不想放下了！”过了几天，又有更多人在夸赞《猫武士》好看，于是，我便好奇心大起，决定也要翻开《猫武士》，一探究竟。
当妈妈给我买来《猫武士》时，我就迫不及待地翻开了它，津津有味地埋头“苦读”。以后，我便“一发不可收拾”，“如饥似渴”地阅读整套《猫武士》，每本不翻上三四遍是绝不肯罢休。
有许多人心中总是觉得动物的感情世界是一片空白的，认为它们没有像人类那么丰富的感情，也不懂得怎样去体会别人的感情。但我可以肯定的说，那些人是大错特错。去看看《猫武士》，它会带领人们走入动物的世界，人们心中的这层隔膜将会由此打开。
读了《猫武士》，我体会到了动物之间的友谊和亲情，同时明白了一个道理：动物是有感情的，它们会去体会感情，去珍惜感情。这一点，动物甚至更胜人一筹。所以，我们也要向动物学习，学会体会感情，学会珍惜感情。
我爱这本书——《猫武士》。