【篇一：初学航模】
我是一个有着男孩子性格的女孩子，从小喜欢刀、剑、车、船。每当我看见高年级的同学熟练地操作着航模，都会投以羡慕的目光。今年暑假，我终于和很多男孩子一起参加了学校的航模班。
第一次上课，我的心砰砰直跳，很是激动，同时在猜想老师会怎样给我们上课呢。不一会儿，只见吴老师捧着很多航模材料走进教室，他没有立即让我们做航模，而是给我们介绍航模飞机的类型和构造等知识，我们听得聚精会神。
接着，吴老师拿出一套航模飞机的材料，分别有机头、机身、机翼、胶纸和装饰航模飞机的贴纸。吴老师熟练地操作着制作航模飞机的步骤，边做边为我们讲解，并且告诉我们飞机能否飞得好，制作细节很重要。我们个个瞪大眼睛，生怕漏掉哪一个环节。
吴老师把材料发给我们，我一看到这么一大包东西，心里又没了底，不知如何下手了。这时，老师又走到我们面前为我们做细致指导。我先把机翼架装在机身上，再用专用胶纸把机翼粘在机翼架上，然后安上机头，最后把水平尾翼和垂直尾翼安在机身后面的架子上。对了，还要用彩色贴纸装饰一下飞机就大功告成了。
我们来到操场的草地上开始试飞我们的航模飞机。第一次试飞，我的飞机没飞多远就重重地摔在地上，而且机背着地，机翼受了伤。我想一定是哪里出了问题，老师和我一起检查了飞机，原来是两边的机翼制作的不平衡。看来制作航模的过程真的很重要啊。后来，我在一次又一次的尝试和练习中，有了许多进步。
这次的航模学习，更加激发了我对航模科技的喜爱和兴趣，今后，我要继续学习航模，争取做到更好。
【篇二：有趣的游戏课】
这次在作文班我们玩起了“斗牛”这个游戏，老师当裁判。
老师给我们每人发了一张白纸和一些胶带，然后说：“在这张纸上写上一个数字，再用胶纸把它贴在你的背后。”我一听，难道这是要玩撕名牌吗？心里想着，还是按照老师的要求去做，只是不允许看别人写的是什么数字。因为在比赛的过程中如果看到对方背后的数字，对方就会被淘汰的。
这下我明白了。我们分为两组，每组三人。并且还要给自己的组取个名字。我们组叫高个组，因为我们中有两个一米五以上的，他们叫帽子组，因为他们的衣服上都有帽子。我在纸上写着“740”，谐音就是“气死你”。哈哈……
准备后，游戏开始了。我们三个站在教室的后面背对着墙，做好战斗的准备。他们一进来就在教室门后面躲着。开始了！我小心翼翼地过去，但我两个队友并没有跟着，我立马又退了回来。就在我思考进攻策略的时候，突然发现他们怎么少了一个人。就四下看了看，我的队友说：“在桌子下面有一个人。”看来他们想来一个声东击西，趁我们不注意偷袭我们。但是他们聪明反被聪明误，我一下子就冲了过去，看到了趴在桌子底下那个人的数字“666！”我喊了出来。老师说：“杨浩楠OUT！”我们成功了。
现在形势发生了改变，我们占据优势3V2，看来他们并不团结呀！接着我们三个把他们两个“包了饺子”。“敌人”被我们从门后面强行拉了出来，他们已经毫无斗志了，我们3V0完胜。
游戏结束了，我知道了团结是胜利的母亲。
【篇三：写事的作文】
星期五的下午第一节课是我们班的科学课，在科学课上老师说：“今天我们要制作降落伞”，老师的话音刚落，同学们兴奋地欢呼雀跃，都迫不及待的看着老师，希望老师能让自己那一组早点做出美丽的降落伞。
只见老师先拿出塑料袋，叠成一个小的长方形，捏着它的一个角望下一捋，迅速的剪掉一半，打开后是个圆形的`伞面，然后把这个圆形的伞分成四份，再在四面贴上双面胶，再粘上毛线，这个时候降落伞的摸样已经能看出来了，最后把橡皮泥分别捏在这四根毛线上，降落伞下再系上一个小重物，一个美丽而又好玩的降落伞也就做成了。
接下来就该我们大显身手了，我也按照老师教的样子先剪伞面，后贴胶纸，我做成了一个降落伞，同学们也都展示着各自的才艺，各色各样的降落伞就在大家的手中诞生了。老师让大家把做好的降落伞试降一下，我用一只手拽着降落伞下的小重物，用力甩了几下，使劲向空中一抛，降落伞就飞了起来。接下来，老师又让大家集体放飞，只听见嗖嗖的声响，一个个降落伞都飞了起来，瞧啊，漫天的降落伞好像是天女散花；又过了一会儿，无数个降落伞从天而降，像一个个伞兵从天上落了下来，真是漂亮极了。
自己动手制作降落伞感觉特别有趣，不仅给我带来的无尽的乐趣，还让我感到特别有成就感。
【篇四：童年趣事】
童年，是一部充满童趣的动画片，看了上集还想看下集；童年，是一支宛转悠扬的乐曲，一串串欢乐而优美的音符在曲谱上尽情地跳跃着。回想起那无忧无虑又妙趣横生的童年生活，我的嘴角不经意就漾起笑意。
记得那是我六岁时发生的一件趣事。左邻右舍常说我们家有两个戏迷。这两个戏迷啊，就是我和爷爷了！我和爷爷每天都会准时“光临”CCTV-11，每到播放京剧的时间，我和爷爷就会第一时间坐到电视机前，津津有味地观看起来，不看到结束不罢休。
有一次，爷爷临时有事外出，家里只剩下我一个人。这时，我看到电视里正在播放爷爷最爱看的《桃园三结义》，这可怎么办呢？爷爷怎么还不回来啊，这可是他最爱看的剧目。我急得像热锅上的蚂蚁。“咻”一下，我想到了一个办法。我赶紧找来了一捆胶纸和一条大毛巾，争分夺秒，以最快的速度将大毛巾盖在电视机的屏幕上，我撕下胶纸固定四周，这真是一个天衣无缝的妙计。我的计划初步告捷，我兴奋得将一捆胶纸向上一扔，我本想等它回落时，一手稳稳接住它，却没想出手早了，胶纸摔在了地上，看来真不该耍帅。
爷爷回来了，我迫不及待地拉着爷爷过来，得意洋洋地说：“爷爷，我请你看你最喜欢的京剧，赶紧随我来猜猜是什么！”我赶忙把那些胶纸弄掉，掀开大毛巾。怎么回事？京剧怎么没有了？“哈哈，你这傻孩子，你盖住了屏幕也阻止不了电视剧情的发展啊，爷爷告诉你，我今天看的这场戏啊，比京剧还精彩。”
哈哈，有趣吧！我的童年生活就是这样，傻事趣事一箩筐，也正是这么多的趣事、傻事组成了我七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我而去，我已不那么傻，但是我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
【篇五：飞向未来】
星期六，阳光明媚，顶着温暖的太阳，怀着愉快的心情来到樟树林校区，因为今天两位老师要给我们上航模课。
课堂上，老师教我们认识了航模飞机的主要部件和航模的分类。我觉得最有意思的要数制作航模飞机啦！
首先，老师教我们识别有胶和无胶的机身，把钩皮筋的小板子贴在无胶的那一面。接着，撕掉有胶那一面的纸片，和另一面机身完全重合。然后，拿出固定机翼的塑料板，将两条宽的双面胶贴到塑料板的两边，扣上机翼。再把反面的胶贴到一边，抵在机身竖起的地方。随后把胶贴在水平尾翼的正中间，连接在机身的顶部，把垂直尾翼贴在水平尾翼的正中间。最后，将一条黑色的防碰的像胶纸贴在机身顶端。这就算大功告成了！
接下来，是检验成果的时候了！老师先做示范动作，把皮筋拉到极致，手一松，飞机就猛冲出去了，在天空中翱翔。过了好一会儿，才掉下来。我也像老师一样，用力拉皮筋，用尽全力，猛地一放，我们的飞机也上天啦：有的在横掠，有的在跳舞，有的在走路，好一派漂亮壮观的景象啊！
通过这次活动，我学会了制作飞机和航模的知识。有趣极了！
【篇六：我咋这么“厉害”呢】
“厉害”一词想必大家都不陌生吧，一提到这个词，我脑子里就涌进一大堆名人，英雄。可是我要和大家分享一下我的“厉害”。
初三的生活比以前更紧张了，别人都在努力学习，我却迷失了自己。因此，才做出如此多的“厉害”事情。
上课“神”游
上地理课时，我的心就像合拢的花瓣，眼皮像用胶纸粘在了一起，非常想进入梦乡，于是我打算闭上眼四五秒打个小盹儿。不一会儿，我便走出校门口到了小卖部，发现里面辣皮、妙脆角、火腿肠等琳琅满目，应有尽有。我正挑选我最爱吃的零食……“啪”我的后背一阵疼痛，原来我睡着了，老师猛地敲了我一下，我才从甜蜜的梦中醒来。老师严肃地对我说：“到后面清醒一下！”我便和垃圾桶并肩战斗了。同学们都用那种目光看着我。
垃圾桶老兄好像对我说：“老弟啊，能和我并肩战斗，你真是太厉害了！”
垃圾入“桶”
一日，我刚写完作业，感到出奇的累，吃了几个刚买的葡萄，“哎呀，这玩意儿真好吃！”我便拿了一串到电脑前，一边“逍遥”，一边吃葡萄，过了半小时，葡萄皮便成了小山。于是，我边想着电脑，边提着葡萄皮，想着，想着……“哗”一声倒掉了。我便回到电脑前，玩着玩着突然觉得有点不对劲，我便掉转车头，直奔垃圾桶，竟发现里面什么也没有，然后一阵急速的搜索，结果发现马桶里面全是“小蚂蚁”般的葡萄皮。不知什么时候，妈妈已站在了我的身后……
于是，我被扫帚深深地“吻”了一下。我仿佛听到我的屁股正在对我抱怨：“你真是太‘厉害’了。”
错题上“瘾”
由于满脑子是游戏之类的东西，对于作业，我总是偷懒，应付。妈妈问我作业时，我不是说忘在学校里了，就是说让同学拿走了；老师问我作业时，我总说忘在家里了。妈妈对我的数学很不放心，总是每一道题认真检查，仔细批阅。可是，有一天妈妈终于把我的数学题翻出来了，妈妈批完后一脸严肃地走了过来，扔下了几个凉凉的字“正好错了一半，你真厉害！”
顿时，我感到自己真的是太“厉害”了！
这就是我的“厉害事迹”你们领教到了吗？
唉！这种“厉害”，使我学习上一落千丈地更厉害，受到老师和家人的训斥更厉害。这种厉害，我自己都觉得忍受不了，何况他们呢？我再也不要这种厉害了，以后，我一定要认真学习，成为一个在学习上真正厉害的人！
【篇七：这样的情景我喜欢】
卡夫卡说，人不是活几年、几月、几天、几小时，而只活几个瞬间。生活本是一堆零散的碎片，一个个令人喜欢、感动的情景组合起来，才让生活变得绚丽多姿。
我的奶奶，年纪大了，走起路来就像脚底贴上了胶纸，怎么走都走不快。她，瘦小得像个孩子，平时都能穿我的衣服，手上的青筋都能看得一清二楚，手上的皮肤摸上去全是皮，令人毛骨悚然，可却正因为这样，奶奶更需要人去爱——我的爷爷。
那天，雨天漫漫，山、树、房屋和行走的人，在绵绵细雨中闪闪烁烁，像一部黑白电影，苍茫而温暖。与亲戚约好了要出去吃饭，由于奶奶走得慢，妈妈便嘱咐我扶持着奶奶，可爷爷却让我跟在后头就行了。
经过一个危险的地方——上坡。“哎呀！”奶奶的声音，原来是她的鞋子掉了，那只鞋子很不听话，自己一咕噜就掉到了水坑里，雨水精灵貌似没见过这般庞然大物，纷纷往里跳，想一探究竟。果不其然，那双白棉布平底鞋，湿溻溻又粘了土，不能穿了，怎么办？
爷爷皱了皱眉头，找到了一个位置，让奶奶坐好，从背包里头取出了一个红色塑料袋，从里头拿出了一双蓝色的大拖鞋。爷爷为奶奶穿上，我在旁边看着，那一刻，就像王子为灰姑娘穿上水晶鞋一样，浪漫的氛围，我喜欢这样的情景。奶奶的脚很小，那双鞋很大，可是爱让它变得合脚而妥帖。爷爷搀扶着奶奶，一步步地走，时不时说两句俏皮话，远处高高低低连绵起伏的群山，如同击打着的鼓点，奏出爱的音符。
天暗了，慵懒的街灯静静伫立着，一缕光照射在相濡以沫的爷爷奶奶身上，这一刻就像美术课上画的水彩画，又像绚丽的彩虹。这样的情景，我喜欢。
从此以后，爷爷的袋子里总有两双拖鞋，一双大，一双小，一双蓝，一双粉，这样的情景我喜欢。
【篇八：做纸张】
金秋十月，碧空如洗，丹桂飘香，今天我又来到了乡下外婆家，刚读一年级的表妹带来了一套环保造纸组，邀请我和她一起玩，看见那么新奇的东西，我当然想不想就答应了。
造纸，大家都知道，是古代四大发明之一，是蔡伦发明的，这也是我国古代四大发明之一。可我们从没亲生体验过用造纸工具造纸，于是立马拆开了妹妹带来的那个大箱子，只见里面完完整整地装着1个搅拌桶，1个盛水器，1块盖板，1个刮平器，1块图形垫板，2片薄网膜和很多的彩纸、胶纸。我第一时间研究了起来，看了看说明书，我们先拿出了搅拌桶，小心翼翼地打开盖子，把撕碎的胶纸放了进去，再盖上盖子，用盖子上自带的搅拌器把它搅拌均匀，没过多久，一碗新鲜的“白粥”就出炉了，之所以称作白粥，是因为胶质交忽后与白粥非常相似，仅仅是没那种香味；接着，我按照说明书上写的，把这碗“白粥”倒进了盛水器，还在上面铺了层薄网膜，然后用刮平器把“白粥”铺均匀，再盖上盖板，用尽九牛二虎之力把它压平，差点就把这盖板给弄坏了。然后轻轻地从盒子里拿出来，一张基本成型的纸就做好了。虽然纸的边缘还有点儿不规则，看上去有点儿参差不齐，软搭搭的。我小心翼翼地将这张纸放到了太阳底下，可是太阳晒干太慢，我为了快点干，就用上了吹风机。干了后，我们便在纸上写了“国庆节快乐”这几个字，居然没破，真是太开心了！
自己动手做的东西就是不一样，成功后真得特别开心！还能锻炼动手能力，一举两得，何乐而不为？
【篇九：红红火火的鞭炮】
“哈哈，我终于可以去做鞭炮啦！我真的好期待哦！”
今天，我怀着兴奋的心情来到萧山日报社参加"制作鞭炮"小记者活动。活动在下午一点开始，由水晶老师指导我们做鞭炮（我还是第一次见到水晶老师呢！）。在课堂上水晶老师给我们讲解了过年的知识和习俗，让我们对过年有了更深的理解。接下来，水晶老师就教我们怎样做鞭炮。原来我们要做的鞭炮是不能燃放的鞭炮，它是一种代表红红火火的一串串的装饰品。
在做鞭炮的过程中，我觉得最主要的是要仔细和有耐心。因为在红纸边缘贴金色胶纸的时候，很容易贴斜了，如果粗心大意的话，那么做出来的鞭炮就不美观了。这次做鞭炮，我一开始动作很慢，中途的时候，妈妈来看我了，见我笨手笨脚的就指导了我：在贴金色胶纸的时候，由原来的一张一张贴，一张一张剪，改成了一起贴，贴成了长长的一条后再一起剪开。果然，我的制作速度快了很多。同桌也羡慕我、学我，老师也夸我了呢！我发现：做事情的时候，还是要多动动脑子的，只要想到合适的方法，效果就会事半功倍。后来，我也在下课前完成了鞭炮的制作。看着自己亲手制作的漂亮的鞭炮，我开心极了。我把它带回家里，爷爷奶奶和爸爸都夸我做得真好！
这次小记者活动，让我学到了新的知识和手艺。今天真是既开心又有意义的一天！