【篇一：初学航模】

我是一个有着男孩子性格的女孩子，从小喜欢刀、剑、车、船。每当我看见高年级的同学熟练地操作着航模，都会投以羡慕的目光。今年暑假，我终于和很多男孩子一起参加了学校的航模班。

第一次上课，我的心砰砰直跳，很是激动，同时在猜想老师会怎样给我们上课呢。不一会儿，只见吴老师捧着很多航模材料走进教室，他没有立即让我们做航模，而是给我们介绍航模飞机的类型和构造等知识，我们听得聚精会神。

接着，吴老师拿出一套航模飞机的材料，分别有机头、机身、机翼、胶纸和装饰航模飞机的贴纸。吴老师熟练地操作着制作航模飞机的步骤，边做边为我们讲解，并且告诉我们飞机能否飞得好，制作细节很重要。我们个个瞪大眼睛，生怕漏掉哪一个环节。

吴老师把材料发给我们，我一看到这么一大包东西，心里又没了底，不知如何下手了。这时，老师又走到我们面前为我们做细致指导。我先把机翼架装在机身上，再用专用胶纸把机翼粘在机翼架上，然后安上机头，最后把水平尾翼和垂直尾翼安在机身后面的架子上。对了，还要用彩色贴纸装饰一下飞机就大功告成了。

我们来到操场的草地上开始试飞我们的航模飞机。第一次试飞，我的飞机没飞多远就重重地摔在地上，而且机背着地，机翼受了伤。我想一定是哪里出了问题，老师和我一起检查了飞机，原来是两边的机翼制作的不平衡。看来制作航模的过程真的很重要啊。后来，我在一次又一次的尝试和练习中，有了许多进步。

这次的航模学习，更加激发了我对航模科技的喜爱和兴趣，今后，我要继续学习航模，争取做到更好。

【篇二：有趣的游戏课】

这次在作文班我们玩起了“斗牛”这个游戏，老师当裁判。

老师给我们每人发了一张白纸和一些胶带，然后说：“在这张纸上写上一个数字，再用胶纸把它贴在你的背后。”我一听，难道这是要玩撕名牌吗？心里想着，还是按照老师的要求去做，只是不允许看别人写的是什么数字。因为在比赛的过程中如果看到对方背后的数字，对方就会被淘汰的。

这下我明白了。我们分为两组，每组三人。并且还要给自己的组取个名字。我们组叫高个组，因为我们中有两个一米五以上的，他们叫帽子组，因为他们的衣服上都有帽子。我在纸上写着“740”，谐音就是“气死你”。哈哈……

准备后，游戏开始了。我们三个站在教室的后面背对着墙，做好战斗的准备。他们一进来就在教室门后面躲着。开始了！我小心翼翼地过去，但我两个队友并没有跟着，我立马又退了回来。就在我思考进攻策略的时候，突然发现他们怎么少了一个人。就四下看了看，我的队友说：“在桌子下面有一个人。”看来他们想来一个声东击西，趁我们不注意偷袭我们。但是他们聪明反被聪明误，我一下子就冲了过去，看到了趴在桌子底下那个人的数字“666！”我喊了出来。老师说：“杨浩楠OUT！”我们成功了。

现在形势发生了改变，我们占据优势3V2，看来他们并不团结呀！接着我们三个把他们两个“包了饺子”。“敌人”被我们从门后面强行拉了出来，他们已经毫无斗志了，我们3V0完胜。

游戏结束了，我知道了团结是胜利的母亲。

【篇三：写事的作文】

星期五的下午第一节课是我们班的科学课，在科学课上老师说：“今天我们要制作降落伞”，老师的话音刚落，同学们兴奋地欢呼雀跃，都迫不及待的看着老师，希望老师能让自己那一组早点做出美丽的降落伞。

只见老师先拿出塑料袋，叠成一个小的长方形，捏着它的一个角望下一捋，迅速的剪掉一半，打开后是个圆形的`伞面，然后把这个圆形的伞分成四份，再在四面贴上双面胶，再粘上毛线，这个时候降落伞的摸样已经能看出来了，最后把橡皮泥分别捏在这四根毛线上，降落伞下再系上一个小重物，一个美丽而又好玩的降落伞也就做成了。

接下来就该我们大显身手了，我也按照老师教的样子先剪伞面，后贴胶纸，我做成了一个降落伞，同学们也都展示着各自的才艺，各色各样的降落伞就在大家的手中诞生了。老师让大家把做好的降落伞试降一下，我用一只手拽着降落伞下的小重物，用力甩了几下，使劲向空中一抛，降落伞就飞了起来。接下来，老师又让大家集体放飞，只听见嗖嗖的声响，一个个降落伞都飞了起来，瞧啊，漫天的降落伞好像是天女散花；又过了一会儿，无数个降落伞从天而降，像一个个伞兵从天上落了下来，真是漂亮极了。

自己动手制作降落伞感觉特别有趣，不仅给我带来的无尽的乐趣，还让我感到特别有成就感。

【篇四：童年趣事】

童年，是一部充满童趣的动画片，看了上集还想看下集；童年，是一支宛转悠扬的乐曲，一串串欢乐而优美的音符在曲谱上尽情地跳跃着。回想起那无忧无虑又妙趣横生的童年生活，我的嘴角不经意就漾起笑意。

记得那是我六岁时发生的一件趣事。左邻右舍常说我们家有两个戏迷。这两个戏迷啊，就是我和爷爷了！我和爷爷每天都会准时“光临”CCTV-11，每到播放京剧的时间，我和爷爷就会第一时间坐到电视机前，津津有味地观看起来，不看到结束不罢休。

有一次，爷爷临时有事外出，家里只剩下我一个人。这时，我看到电视里正在播放爷爷最爱看的《桃园三结义》，这可怎么办呢？爷爷怎么还不回来啊，这可是他最爱看的剧目。我急得像热锅上的蚂蚁。“咻”一下，我想到了一个办法。我赶紧找来了一捆胶纸和一条大毛巾，争分夺秒，以最快的速度将大毛巾盖在电视机的屏幕上，我撕下胶纸固定四周，这真是一个天衣无缝的妙计。我的计划初步告捷，我兴奋得将一捆胶纸向上一扔，我本想等它回落时，一手稳稳接住它，却没想出手早了，胶纸摔在了地上，看来真不该耍帅。

爷爷回来了，我迫不及待地拉着爷爷过来，得意洋洋地说：“爷爷，我请你看你最喜欢的京剧，赶紧随我来猜猜是什么！”我赶忙把那些胶纸弄掉，掀开大毛巾。怎么回事？京剧怎么没有了？“哈哈，你这傻孩子，你盖住了屏幕也阻止不了电视剧情的发展啊，爷爷告诉你，我今天看的这场戏啊，比京剧还精彩。”

哈哈，有趣吧！我的童年生活就是这样，傻事趣事一箩筐，也正是这么多的趣事、傻事组成了我七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我而去，我已不那么傻，但是我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。

【篇五：飞向未来】

星期六，阳光明媚，顶着温暖的太阳，怀着愉快的心情来到樟树林校区，因为今天两位老师要给我们上航模课。

课堂上，老师教我们认识了航模飞机的主要部件和航模的分类。我觉得最有意思的要数制作航模飞机啦！

首先，老师教我们识别有胶和无胶的机身，把钩皮筋的小板子贴在无胶的那一面。接着，撕掉有胶那一面的纸片，和另一面机身完全重合。然后，拿出固定机翼的塑料板，将两条宽的双面胶贴到塑料板的两边，扣上机翼。再把反面的胶贴到一边，抵在机身竖起的地方。随后把胶贴在水平尾翼的正中间，连接在机身的顶部，把垂直尾翼贴在水平尾翼的正中间。最后，将一条黑色的防碰的像胶纸贴在机身顶端。这就算大功告成了！

接下来，是检验成果的时候了！老师先做示范动作，把皮筋拉到极致，手一松，飞机就猛冲出去了，在天空中翱翔。过了好一会儿，才掉下来。我也像老师一样，用力拉皮筋，用尽全力，猛地一放，我们的飞机也上天啦：有的在横掠，有的在跳舞，有的在走路，好一派漂亮壮观的景象啊！

通过这次活动，我学会了制作飞机和航模的知识。有趣极了！

【篇六：我咋这么“厉害”呢】

“厉害”一词想必大家都不陌生吧，一提到这个词，我脑子里就涌进一大堆名人，英雄。可是我要和大家分享一下我的“厉害”。

初三的生活比以前更紧张了，别人都在努力学习，我却迷失了自己。因此，才做出如此多的“厉害”事情。

上课“神”游

上地理课时，我的心就像合拢的花瓣，眼皮像用胶纸粘在了一起，非常想进入梦乡，于是我打算闭上眼四五秒打个小盹儿。不一会儿，我便走出校门口到了小卖部，发现里面辣皮、妙脆角、火腿肠等琳琅满目，应有尽有。我正挑选我最爱吃的零食……“啪”我的后背一阵疼痛，原来我睡着了，老师猛地敲了我一下，我才从甜蜜的梦中醒来。老师严肃地对我说：“到后面清醒一下！”我便和垃圾桶并肩战斗了。同学们都用那种目光看着我。

垃圾桶老兄好像对我说：“老弟啊，能和我并肩战斗，你真是太厉害了！”

垃圾入“桶”

一日，我刚写完作业，感到出奇的累，吃了几个刚买的葡萄，“哎呀，这玩意儿真好吃！”我便拿了一串到电脑前，一边“逍遥”，一边吃葡萄，过了半小时，葡萄皮便成了小山。于是，我边想着电脑，边提着葡萄皮，想着，想着……“哗”一声倒掉了。我便回到电脑前，玩着玩着突然觉得有点不对劲，我便掉转车头，直奔垃圾桶，竟发现里面什么也没有，然后一阵急速的搜索，结果发现马桶里面全是“小蚂蚁”般的葡萄皮。不知什么时候，妈妈已站在了我的身后……

于是，我被扫帚深深地“吻”了一下。我仿佛听到我的屁股正在对我抱怨：“你真是太‘厉害’了。”

错题上“瘾”

由于满脑子是游戏之类的东西，对于作业，我总是偷懒，应付。妈妈问我作业时，我不是说忘在学校里了，就是说让同学拿走了；老师问我作业时，我总说忘在家里了。妈妈对我的数学很不放心，总是每一道题认真检查，仔细批阅。可是，有一天妈妈终于把我的数学题翻出来了，妈妈批完后一脸严肃地走了过来，扔下了几个凉凉的字“正好错了一半，你真厉害！”

顿时，我感到自己真的是太“厉害”了！

这就是我的“厉害事迹”你们领教到了吗？

唉！这种“厉害”，使我学习上一落千丈地更厉害，受到老师和家人的训斥更厉害。这种厉害，我自己都觉得忍受不了，何况他们呢？我再也不要这种厉害了，以后，我一定要认真学习，成为一个在学习上真正厉害的人！