有关桎梏的作文

【篇一:桎梏与光阴】

滴答滴滴,一个个显示器中划过一道道这样的字样:四百周年,莎士比亚。每个人都或多或少通过各种社会媒体得知这个消息,但又有几人是有完整地读过这一文豪的作品?不必急于给予我答案,因为这一问题值得深思。

一盏清茶,慢吞吞的情感音乐在悄然流淌。不知为何这首诗词总能翩然拨动我的心弦,悄悄地,静静地。我觉得莎翁是害怕时间的,所以当他凝望枯萎的紫罗兰、青丝成雪、树叶尽脱,才发出“欲阻时光皆徒然”的感叹。我们或许只能在这逆流成河的光阴中向前行走,任时光在指间流淌。我们周围充斥着碎片化信息,惊异于夺人眼球的新闻标题,泛泛地阅读着微信营销号的推文,不能否认我们已经进入了信息爆炸时代。原来的文化经典也只能变成我们脑中一个模糊的映像,谈话中只剩肤浅至极的粗鄙之语与表情包,而我们却乐此不疲地在这上砸下自己的韶华岁月。可生活不止眼苟且,还有诗和远方。正如莎翁笔下如夏天一般诗句,无比可爱与温婉。

春日花开,秋日花折。时间就这样慢慢地,缓缓地流逝。你不会察觉,你不会发现。正如你并不知道你什么时候开始会说话,什么时候有了记忆。历代文人墨客用笔锋书写下属于他们的辉煌篇章,给后人留下回忆。这或许是我们现在和他们唯一联系的方法,用自己有限的光阴历程在诗篇中领略一遍他们的人生。或许体验一下韩愈被“左迁至蓝关”的无奈悲痛,抑或是孟郊“一日看尽长安花”的春风得意,又或许是那份“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执念羁绊……阅读这一段段诗词歌赋,仿佛置身于时光机中,穿梭于千古年间,体会那一段段的世态炎凉,喜逐颜开。我们没有控制时光的能力,可我们是有阅读的能力,我们有纸和笔。一次次的阅读或是心灵的洗礼,或是岁月的沉淀,回忆正在消失的过往。

挣脱桎梏,重拾或许染尘已久的书籍。都道岁月如风,不可触及。何不阅读来感受穿梭时空?文字记载的是信息,亦是真情的流露。我喜欢阅读,不仅是书籍对我本身的吸引,与文人们的思想深度接触,这更是我真正喜欢的。我想感受“天赋人权”的威严,叹息“生活于希望中却没有希望”的无奈,感叹把黄昏的太阳当作黎明的曙光的愚蠢。在捉摸不定的光阴中行走,我不畏惧时间的逆流之可怕,我只在意我的路有没有白走,有没有真正用尽过度燃烧的每一分钟!

日复一日,年复一年。阅读无形中使灵魂得到了升华,它总是悄悄地,潜移默化地改变着我们。它使得我们在古今中外的历史海洋中任意畅游。任记忆延展,思绪蔓展。

四百年后的今日,莎翁的名字被我们牢记于心。我所能领略的只是其情感的万分之一,念山河故人,愿你在阅读中消磨时光。

【篇二:静水流深】

生命如水,而中华文化正如一汪沉静无言的水,在纷繁复杂的世界一角缓缓流淌,直至生命的最深处。时光在树上写史,上古的颜色才读毕,忽然看到当代。旧与新,往昔与现在,并不是敌对状态时,它们在时光行程中互相辨认,以美为最后依归。

你沉静,如同被时光的清泉晕开的一抹月色,在古老的东方土地上悄悄滋长。伴随着金黄的麦穗,喜色的果实,你从劳动人民的手中欣然诞生了。也许,人们还没有意识到,可你就是在这样的静默中蔓延开来,带着铁力牛耕的丰收喜悦,吟着咿呀学语般的第一首歌谣。是你开启了人类的智慧,是你点燃了百家争鸣的熊熊火焰,沉静已久的大地,从此开始焕发出全新的光彩。

你温和如水。空气中看不到你的身影,行走间听不见你的言语,你是世间最柔弱的东西,却有着可以摧毁一切桎梏的力量,谈笑间,你幻化成一个个激扬的文字,从士大夫的口中吐出。你使始皇帝统一六国,然而他欲千方百计将你扼杀之时,你却不言不语,依然如水般艰难但执着的流动着,最终,秦朝灭亡,你经历险滩,终于冲破桎梏,以全新的姿态面对世界。

你坚韧,如抽刀不断的水流,体现着生命的博大与包容。当异族的洪流滚滚而至,你没有惊慌与不解,有的只是好奇与从容,正如宽广的大海从不会拒绝欢乐的溪流。当外来的铁蹄和炮声践踏你,撕裂你,否定你的时候,你只有眼含热泪,默默地俯身亲吻这一片悲哀的土地,但是,千年的磨练与蕴藉不会因此而销声匿迹,终有一天,你也会从这片土地上觉醒,迸发出更加强大的力量。

如今,你仍是深沉如水,这水,已不是当初的激流险滩,而有着水滴石穿的毅力与豪情。五千年,在这片古老的东方土地上,你经历了太多太多,你是黄河沙粒,你是电光火石,你是沉寂已久埋藏在心底深处的巨大力量,你是中华民族所奏响的最唯美的篇章。

静水流深,沉默如你,苦难如你,坚强如你,辉煌如你。今天,你不再年轻微弱,也不再佶屈聱牙,一夜的苦茗,怎说的尽半生的沧桑?大浪淘沙,千百年的时光流转沉淀下你的影子,这一汪静水,终会流到炎黄子孙的内心最深处。

【篇三:一路诗词一路愁】

每每逃离了桎梏的苍穹,喧闹的城市,我都会手捧一本《唐诗宋词》,再泡上一杯青茶,让茶叶在杯中起浮,让思绪穿越千古……

清秋幕府井梧赛,独宿寒江城蜡炬残。

永夜角声悲自语,中庭月色好谁看。

风尘荏苒音书断,关塞萧条行路难。

已忽伶俜十年事,强移栖息一枝安。

自安史之乱已来诗人已忍受了十年飘零孤苦的生活,如今的幕僚身份,也无非是如鹪鹩鸟一样,暂寻“一枝安”罢了。一生坎坷,颠沛流离的生活,让他的诗独具思乡忧国的愁绪。他便是“诗圣”杜甫!

江南江北旧家乡,三十年来梦一场。吴苑宫闱今冷落;广陵台殿已荒凉。云笼远蚰愁千片,雨打归舟泪万行。兄弟四人三百口,不堪闲坐思量。

一个本不该有的错误,断送了自己也断送了自己的国家。一支笔,一矶墨,一寸管,一袭青衫是他的余生,一杯毒酒是他的归宿。“芒国之音”是他词的代名,“愁”是他词的主旋律,他就是南唐后主李煜。

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

她中国古代第一才女,婉约词宗李清照。她的一生由前期的悠闲自得到后期的处境凄惨,她的词风亦如她一生所处环境的变化而变化。

独立庭前观花开,欲陪秋风静观花落。无论是杜甫还是李煜,无论是唐朝还是宋代,多少的诗多少的词似乎总有一个不变的主题。

台上书本,呷一口清茗,重新回到这桎梏的城市,无限的星空深邃而又美丽。这一路走来一路诗词一路愁。

【篇四:致友人】

初中的时候稚气未脱却向往逃离,幻想背着吉他浪迹天涯。那时候和友人都喜欢“不羁”这个词,我们最远的一次逃离是午休时偷偷翻去了学校后山,乱走一气最终还是被围墙挡住了去路。那天阳光很好,天空蓝澈高远,似乎有蝉鸣。我们望着围墙上的一丛野草都不说话,突然感受到世界的无际,温柔又无声地将自己稚嫩的梦想包裹。

那样敏感又骄傲的少年时代啊,无知却不惶恐,想要用最大的声音宣告自己的存在,那时候考大学找工作离我们好遥远,隔着冥冥时空,我望着那时的自己。该是怎样的一种眼神呢?是怜爱,同情,亦或叮咛?

岁月像闪闪发光的小溪向远处流淌。

后来上了高中,陌生的老师和同学,我心灰意冷不想学习,前所未有的茫然。看着旁边的同学新书一发下来就开始记单词,我只能趴在桌子上胡思乱想,未来像雾一般捉摸不透,午休时我跑去找友人,我们坐在走廊的地板上眯着眼睛看阳光。

可是后来越来越不安,身边的人都在不顾一切地往前跑,我们像两颗坚锐的石块,被潮水裹挟着向前,逐渐被磨去了棱角。高一高二像风一样呼啸而过,高三轻盈又沉重地到来。像是变魔术般哗啦一声,身边的朋友纷纷跳进了18岁的门槛,我常常会觉得恍惚,我在跟一群大人说话吗?友人在信中说:“总觉得身边桎梏太多。可也没什么好抱怨的,继续努力吧!”

我一开始吓了一跳,她竟然开始用“桎梏”这么高级的词。你看啊,当年矫情的小女孩也逐渐长成了能理性思考的姑娘,我们嘴上都不说,心里却都在温和地向过去的自己道别。想起安东尼的绘本中,安东尼与狐狸分别的那天,狐狸蜷缩在安东尼的怀中哭泣。安东尼问他那是孩子一样任性的泪水么。他说不是,那是成长的泪水。

那些成长的泪水啊我们又怎会不记得,生活已逐渐将我们打磨得外柔内刚。高考是一扇大门立在我们跟前,门外是明亮而刺眼的光。可是突然我有些怀念过去的自己。那么无畏地想要到处去闯一闯。或许本该如此,世界的张力慢慢使我们变成渺小而安静的存在,似天上的星辰,微弱却坚定地发着光。

愿你我从容看世态炎凉,人情冷暖,知世故而不世故,愿你我多年之后仍能保留今天的感动,存勇敢,存温暖,存善良。

【篇五:摆脱桎梏才能不断成长】

每个人的发展都会受到外界的限制。这些限制,尽管我们当时可能没有发觉,有些就会成为成长的桎梏,使我们只能在有限的范围内发展。只有摆脱这些桎梏,才能减少外界的限制,进入更广阔的空间,从而发挥自己的潜能,得到更大的成长。

在水族馆,你可能会惊叹于鲨鱼的威武,但那是因为你没有见过海洋中的鲨鱼。实际上,如果长在水族箱里,鲨鱼只能长到几公尺大小;如果成长在海洋里,它就会大到一口吞下一只狮子。

在动物园里,我们会看到成年的大象被拴在小木桩上。我们可能会想:大象“力大无穷”,却又为什么不能挣脱一个小小的木桩?其实,最初人们只是把小象拴在小木桩上,小象是没有那么大力气挣脱的。不过,随着小象慢慢长大,它便一直认为自己是不可能挣脱小木桩的。实际上,这时它已长成大象,大象毫不费力就可以挣脱。但由于小象成长过程中一直受到小木桩的限制,长大后,便不会再努力去挣脱小木桩了。

不仅鲨鱼和象的成长会受到外界的限制,人类社会也是这样。亚历山大大帝征服了希腊、埃及和中东,来到帝国东边的兴都库什山脉,问大臣:“向东还能继续开拓吗?”大臣回答:“东边除了无尽的高山,什么也没有。”他又来到帝国南端的阿拉伯海岸,问随从:“南方的海上,有可以征服的国家吗?”随从回答:“往南除了辽阔的大海,什么也没有。”于是他走到帝国西端的利比亚沙漠,问将军:“从这里向西,还有人烟吗?”将军回答:“西边除了一望无际的沙漠,什么也没有。”他又走到帝国北端的高加索山脉,问参谋:“北边还有城池吗?”参谋说:“向北除了寒冷的荒原,什么都没有。”亚历山大大帝失望地哭了:“我已征服了全世界。可是,这只是一个多么小的国家啊!”

在亚历山大的时代,他只能到达这些地方。可是,如果是在两千多年以后,他就会发现,还有美洲、大洋洲等更远的地方可以让他发挥潜能,让帝国继续成长。

不过,这些限制成长的桎梏并不总是不可突破的。很多时候,人完全可以通过自己的努力,摆脱桎梏,进入更广阔的成长空间。

爱因斯坦少年时在德国上学。当时德国的教育十分死板,不允许学生提出质疑或有与老师不同的观点,否则就会被斥责为“想入非非”,受到严厉的惩罚。爱因斯坦在这种环境中自然感觉十分拘束,希望离开德国,到意大利求学。一次数学课,老师在讲一道题,爱因斯坦一看就举手说:“老师,这道题用微积分解不是更简单吗?”老师当即大怒:“你!你想入非非……”经学校德育领导小组研究决定,开除了爱因斯坦。

于是,爱因斯坦顺利地到达了意大利。在意大利宽松的环境下,爱因斯坦学有所成,成长为一位改变世界的物理学家。可以想见,如果爱因斯坦一直在德国专制的环境中学习,他就很难有那么大的成就。正是因为他摆脱了德国的桎梏,在意大利找到了更广阔的发展空间,才发挥出自己的潜能,成长为一代伟大的物理学家。

可见,要想不断成长,就必须摆脱桎梏,获得更广阔的成长空间。

【篇六:启程】

我曾多少次幻想,那片远离尘世的净土;我曾多少次渴望,背上行囊,走向远方。固封的现状令我无法逃离,是一种束缚,一个桎梏,我始终接受这一切,但如果要逃离这现实的囚笼,只有来自远方的呼唤……

你可曾感受过,《朝圣之路》这部不知感染了多少欧洲神的信奉者的心灵,也在阐述着远方的意义。一个信徒为了追从自己心中的那个远方,毅然踏上这条危险的路途,即使他最后死在了寻找的路途中,也无怨无悔。由此不禁让我感慨,我们启程走向远方的目的究竟是为何,是什么让影中信徒肯牺牲性命而为之努力,又是什么让著名诗人汪国真为此赞颂“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”。远方的意味又仅仅只在于此吗?我想并不是这样。

烟雨朦胧的江南,虽无暴雪风霜,但也正因为如此,缺少了人生的乏味与寂寞。我从那个懵懂的孩子,蜕变成了一个热血少年,我已耐不住远方带来的渴望与幻想,开始启程。刚刚上路,我遇到了一个渴望生活而自己却无能为力的人,我被迫把自己的东西给了他一些。我希望他能就此努力下去,然而他只是一个淡然的目光。难道你一个成年人还不能够自己担当自己的生活吗?他只是给了我一个出乎意料的回答:“你先看看自己吧?”我开始转过头回看,自己做了一个“好心人”,然而还遭到了那些人的摒弃,我毅然开始了远方的路途,头也不回的走了。我知道自己已然要学会担当,因为我成长、蜕变了。

踏在青石板的小路上,一辆汽车飞驰而过,带来一阵呛鼻的烟雾。我不禁感慨,那个没有污染,没有偷盗,没有指责远方到底在哪,我加快了脚步。我穿过了喧嚣的城市,来到了一条滚滚的江水前,它阻挡了我前进的路途。我不禁埋怨为何人们没有在江上造桥,但反过来一想,既然是自己所欲,为何要强求他人呢?我释然了,随即绕过了那条江。接着是丛林密布的原野,我只顾着行走,忘记了蚊虫的叮咬和野兽的袭击。当我最终穿过了这片阻隔,全身上下伤痕累累,似乎已没有一块完整的皮肤。我开始怨愤,但好像并没有什么作用,那寻找远方的痛与苦,只有我自己承担。诚然,停止要比继续安全的多。但我却没有因此而退却,我想要追寻那一切,“是男儿总要走向远方,走向远方是为了让生命更辉煌”。的确,谁不想要一个辉煌的人生呢,因此,我继续了下去。

翻越千山万岭,我遇到了一望无际的沙漠,毫无生机。不久,沙尘暴袭击了我,我开始感到了一阵害怕,这个吞噬一切生命的地方。我又开始愤恨为何人们要破坏原本富饶的土地,使它成为这般荒凉。当我想要后退时,我想到了汪国真的另一句话“我祈求,只要不是平淡,如果远方呼唤我,我就走向远方”。确实,我的路途并不平淡,同时我也学会了不要抱怨,而是担当。我继续行走了下去。

最后,我来到了一个高耸入云的悬崖边,望着翻不过的峡谷,这也成为了我的终点。不,是起点,那个来自远方的起点。我追寻的目标更加的清晰明了了。然而内心却多出了另一个声音。“远方的路还有很长,而且更危险,你还是回去吧,至少,你已找到了方向。”

我自觉并非如此,我还会前进,因为远方已经在呼唤着我,我脱离了现实的桎梏,也只有远方,才能让我有一个更好的现实,理想。功名成就,在远方。让我们,启程!

【篇七:莫让思想桎梏你的心】

青春如歌,岁月似沙流。人生只不过一场自导自演给自己的欣赏剧。东风为我吹香去,试问青春今几许?缥酒颂青春,不减城桑落。少年见青春,万物皆妩媚。未厌青春好,已睹朱明移。青春热情似火,自古便是文人骚客所赞颂的对象。

星期三上午,我们在班主任的带领下一同走进学校的名师阁,进行一次《莫让青春染尘埃》的主题班会,享受青春的问题、法制的青春、青春的密码、青春的修炼、青春的权益,青春的宣言,视觉的盛宴,心灵的震撼,思想的碰撞。一节受益匪浅的教育课。

青春是多彩的,丰富的,值得拥有的,最美的时光。与之比肩的发生的风险,疏于防范。青春是一朵花,它是鲜丽的,让人赏心悦目的,与之同时,亦是娇弱,任人宰割。

当今社会,青少年应站稳脚跟,让思想开出纯洁的花朵,而不是活跃的青春期,思想偏差,把方向走错,行为破出格局,沉迷于网络游戏,浸泡于黑色网吧,走向更极端的错误。滋事生非,放任自我,糟蹋青春。当花儿离开大树的庇护,看见这生机勃勃的大千世界,一切的新鲜好奇,不良少年的吃喝玩乐、敲诈勒索、团伙暴力、校园群殴、故意伤害、以大欺小、不劳而获,享受满目疮痍的样子。

法制的时代,充斥着虚假与欺骗,令人防不胜防。然而,讨伐、严禁并不能治本,只是责无旁贷。对付它们,需要拿起法律的武器保护自己,知法、懂法、守法、护法,不在逆来顺受,用于捍卫反抗。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。法律面前人人平等,规范行为的准则。自由在规则中拥有,义务在规则中履行,权利在规则中行驶,莫等闲,白了少年头,空悲切。

青春,并非是想象中的风花雪月,童话般的虚拟缥缈;青春应该武装思想,锤炼能力,准备未来,呵护一生的港湾。青春就该有自己的誓言,莫让青春染尘埃,莫让思想桎梏心灵,走好青春的每一步,绽放青春最美的光彩。

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