【篇一：在体验中创新】

我是个热爱科学的好奇宝宝，啥事都得亲自动手做一做。这不，刚看到一本漫画里的主角在做水果电池，我的手又痒了……

“嗯，没有柠檬，不知道可不可以用苹果代替。额，我家里貌似没有铜币哦，五毛钱可以吗？”就在一长串的不确定中，我勉强凑齐了所有的物品：三个苹果，三枚五毛钱，3颗镀锌的螺丝钉，4根导线，一把小刀以及小的纸质粘贴标签，低电压驱动的发光二极管，一个黑色不透明的胶卷壳再加上一个钉子。好！一切准备就绪！本大神要开始发功了！

只见我伸出了一只充满力量的手，把所有的苹果都揉了一遍，使它们变成一个个“软妹子”使它的果汁更加丰富，然后我又小心翼翼的将一颗镀锌螺丝钉拧进一个苹果的大约1/3处。接着使用小刀，小心的在苹果另一边1/3处切开一个1厘米的切口。嗯，差不多了，我满意的点点头，拿起一片亮闪闪的五毛钱慢慢的插入苹果。直到硬币的一半都在苹果中。反复如此，一共做了三个这样的苹果。接着，使用导线和夹子，将第一个柠檬上的螺丝钉与第二个柠檬上的硬币连接在一起，以此类推，这样就将三个苹果电池连接在一起了。同时也给第一个硬币和最后一颗螺丝钉连上带夹子的导线。最后，给连接到第一个硬币上的夹子标上“+”并给连接到最后一个螺丝钉上的夹子标上“-”。像真正的电池组一样，苹果电池组也有正极（+）和负极（-）。

嗯，话说，怎么才能知道它真的通电了呢？先使用钉子，小心的在胶卷壳外边大约在一半高的地方钻出两个小孔。接着，给一个小孔标上“+”另一个标上“-”。

将LED的管脚弯曲成向外的平滑曲线。然后近距离仔细观察LED。它基本上是圆的。但是，如果将它倾斜到特定的角度，我就看到在一个管脚的附近有一个扁平的表面。离这个扁平表面最近的管脚就是负极。在照片中，左边的管脚是LED的负极。

再将LED的负极管脚与标有“-”的胶卷壳上的小孔对齐。将LED塞入胶卷壳。使LED的负极管脚穿过标有“-”的小孔，然后使另一个（正极）管脚穿过标有“+”的小孔。

接着将管脚从小孔中拉出来并检查以确保它们与标签所标示的一致。也给胶卷壳的顶部加上标签。确定LED朝向我们。

准备好一切等待最后一刻的来临。使含有LED的胶卷壳标有“+”的一边对准柠檬电池组标有“+”的夹子。将柠檬电池组标有“-”的夹子靠近胶卷壳标有“-”的一边。

现在一切准备就绪！将LED的正极连接到苹果电池组的正极。将LED的负极连接到苹果电池组的负极。LED发光了！

但LED发的光很暗，这是因为来自电池组的电流太小。黑色的胶卷壳可以帮助我观察到暗淡的灯光。LED的末端起到放大镜的作用。当您直接观察LED的末端时，可以容易的看到发光现象。哇，好棒。

但是，水果为毛会有电呢？我查了一下资料，原来两种金属片的电化学活动性是不一样的，其中更活泼的那边的金属片能置换出水果中的酸性物质的氢离子，由于产生了正电荷，整个系统需要保持稳定（或者说是产生了电荷，电荷造成下列结果），所以在组成原电池的情况下，由电子从回路中保持系统的稳定，这样的话理论上来说电流大小直接和果酸浓度相关，（如果是要表达为一个函数关系的话，那么这个函数其实是和离子强度有关的而且还是定量关系，和离子浓度有定性的关系），在此情况下，如果回路的长度改变，势必造成回路的改变，所以也会造成电压的改变。

生活中处处有科学，只要你敢于探索，勇于实践，勤于思考。就一定能够有所发现，有所获得。

【篇二：我的发现】

【我发现了鸡蛋壳的妙用】

罗紫媛

前几天，我发现家里的人参榕叶子茂盛起来了。

那天，我正坐在床上看书，抬头一看，人参榕枝繁叶茂，叶子是墨绿色的，油光发亮，还有一些探出头来的小嫩芽。记得之前人参榕的叶子长的很稀疏，轻轻一碰，叶子就簌簌的掉落。我很奇怪，为什么会这样呢。

我带着疑问问妈妈。妈妈指着花盆中的白色小颗粒说：“因为我撒了鸡蛋壳呀！”我又问：“为什么是鸡蛋壳呢？”“因为鸡蛋壳里含有丰富的钙质，还有很多矿物质，对植物的生长很有帮助呢。”妈妈补充道，我似乎明白了。

妈妈又说：“鸡蛋壳还可以当花盆呢，像你喜欢的多肉就可以用蛋壳做育苗器，长大了非常漂亮呢。”听到这我半信半疑，觉得不太可行，说：“那怎么让植物的根透气哪？”“你忘了，鸡蛋壳本身就有微小的气孔，是可以透气的。”我心中的疑惑都消失了，真棒！

原来，生活中处处有学问啊。

【我发现的爱】

黄怡晨

一天晚上，外面寒风刺骨，树被风吹得东倒西晃的，树上的叶子也都飘飘扬扬地落下来。雨哗哗地下着，打在窗户上，发出劈劈啪啪的声音。

这时，我正坐在补习班发愁，这么大的雨，我可怎么回家啊？突然，门铃声响起，我快步走上前去打开门，只见一位淋成落汤鸡的老人站在门口，笑呵呵的看着我，我大吃一惊地叫到：“爷爷，您怎么来了？”爷爷对我说：“你爸爸妈妈要加班，我就从东郊赶来接你了，来晚了，等急了吧！”爷爷一边说一边把帽子，手套，围巾，耳罩都给我带好，让我在寒冷的晚上变得温暖起来，爷爷伸出粗糙的大手将一把小伞撑开递给我，牵着我的手走出了补习班，我们小心地走在路上，爷爷踩着污水一直前行，走在路上都溅起了水花，却把又干又平的道路让给我走；走着走着，我发现爷爷的头发就像刚刚洗过澡一样，不停地有雨水滴下来，大半边身子都湿透了，我的眼前顿时模糊，泪水一滴一滴……

爷爷老了，腿脚慢了，也许是接我累的吧！爷爷给我的爱是永恒的，无私的，珍贵的，我一定要听爷爷的话，好好学习来报答爷爷。

【我发现云会变】

吴玥鋡

每个晴朗的早晨，我去上学都会抬头看看天上的云。我发现：云会变。

清晨，天上的云厚厚的，好像昨天做了一个很美的梦。我快到学校了，小云朵也该上学了，太阳妈妈在空中剪开了一条缝，露出一丝金光灿烂的微笑。云渐渐消失了，都坐着校车去上学了。

中午，云朵散散的飘在空中，静止不动，它们都在睡中午觉吧？它们有的睡成小白兔，有的睡成小皮球。薄薄的，像一层纱。

黄昏到了，我们放学了。小云朵们也放学了，它们穿着彩色的衣裳在天空中跑来跑去，看看它们玩得多开心，脸都热的通红。

晚上来了，小云朵们开心地回到家里，准备睡觉。它们围在月亮身边，厚厚的，一团一团的，听月亮讲故事……

我喜欢云，我爱观察它们，它们有许多奥秘。

【我发现了大毛长头发的秘密】

胡珈羽

大毛是一个绿植小盆栽，它是我们班家长进课堂时同学妈妈送的。它头上有一丛小草，就像顶着一头绿色的长发。

刚拿到它时候，它还没有绿色的长头，只有一包比葵花子还小的种子。我先在大毛的脑袋里倒了一些土，把种子埋在土里，再浇了一点水，把它放在窗台上，晒着太阳。我每天放学回来都会给它浇水。一天，两天，三天……不知不觉的大毛长出了绿色的长发，看它笑的多开心啊！仿佛在说：“哈哈！我的绿色头发多漂亮呀！”

通过为大毛种绿色长发我感受到了做一件事一定要认认真真，只有认认真真的做，才会收获满满，就像大毛一样开心快乐！

【我发现了一只流浪猫】

蔡欣妤

周五的晚上，我正在写作业，听到外面传来了阵阵的“喵喵”声。我没在意，直到妈妈从外面回来并告诉我：“快来看，有一只小猫在门口。”我连忙穿上外衣，换上鞋，跑了出去。

那只小猫呆呆地望着我，我叫了一声“咪咪，”随后走进屋里，小猫也跟着进来了。

我连忙跑到厨房找来一个塑料碗，又拿来一些蛋炒饭和鱼骨头放在它面前，它便小心翼翼地吃了起来。我又找出一根火腿肠撕成小碎块儿放在它碗里，又端来一碗温水给它喝，它俩狼吞虎咽地吃完了也喝饱了。

后来，我找了一个纸箱子，在里面放上一件旧棉衣，连同饭和水一起放到了外面。

第二天早上我刚出门就看到它在单元门前等着我了。它看见我，就扑过来，在我腿上左蹭右蹭，好似在说：“你好呀！谢谢你给我准备的食物，美味极了！”我心想：这只小花猫可真粘人呀，它太可爱了。我以后一定好好照顾它。

在这寒冷的冬日，如果每个人都献出一点温度，那些无家可归的小猫小狗，将会感到更加温暖。

【我发现了电流的奥秘】

周恒羽

前几天，我们上了一节生动的科学课，老师教给了我们电流的知识，我觉得非常有趣。

回家以后，我兴致勃勃地做起了实验，第一次由于没有准备好合适的灯泡，实验没有成功；第二次又因为铁丝的长度不够，也没有成功；第三次，我在网上查了资料，用心钻研，准备好了实验所需的所有工具，小心翼翼地将铁丝连接小灯泡，再连接电池的正极和负极，这时小灯泡就立刻亮了起来。原来，是因为电流从电池的正极流出来，从小灯泡的一个金属触点流入，经过灯丝再从另一个金属触点流出，经过电线流到电池的负极，再由电池的负极流向电池的正极，就这样，形成了一个完全闭合的电流通路，当电流通过灯泡时，灯泡最上方的导火线燃了，所以发出了亮光。

我发现了电流的奥秘，科学是多么奇妙啊！

【篇三：我的发现】

在生活中处处都是发现，牛顿发现地球是有引力的。爱吃口香糖的小朋友发现口香糖是咬不烂的。爱看书的小朋友会发现，书里的知识多得连太空都装不下。而我最近的发现是常用的音乐贺卡、诗词大会上用的抢答器都是电流的回路原理构成的。

爸爸送我一套科学手工，里面就有制作抢答器。它的结构是电池两端各连了一条电线。电池正极连着一根红色的电线，负极连着一根黑色的电线，这两条线的中间还接着一个开关，尾部连着一个小灯泡和一个小音箱。

妈妈告诉我，红线是放出电流和能量的，黑线是连通天地的。这两条线有各自好听的名字，黑线叫零线，红线叫火线。如果在制作抢sh答器不把火线和零线都接到灯泡和音箱，它们都是导不了电的。

抢答器的电池、电线、灯泡和音箱构成一个回路，当按下开关时，火线就负责把电能输送到灯泡和音箱让它们工作，然后再经过零线回到负极，这样的规律叫电流回路。

发现就像是太空无边无际，它像光一样点亮了我们生活的道路。我很喜欢去探索和发现，发现让我懂得更多，更上一层楼。