有关段意的作文

【篇一:新学期的打算作文】

今年,我上三年级了,在新的一学期里,我要认真学习,天天向上,争取取得更好的成绩。

在课堂上我会认真听教师讲课,多动脑筋,认真完成各科教师布置的家庭作业,写字不潦草。

俗话说得好:“读书破万卷,下笔如有神“,阅读是写作的基础,在这一学期里我会认真地阅读各种方面的书籍,让我的写作更上一层楼。

还有的是要学会预习课文。对于预习生字、成语,先要用字典把他弄会、弄懂;还要学习课文分段,用最简洁的语句说出段意的.意思。如果发现有自我不清楚的地方,能够做上标记或记下来。等到明天的时候去问教师。

我还会写一个错题本,把当天的所有的错题,都写到错题本上,等到考试的拿出来做一做就能够了。

在新的一学期里,我必须会好好学习,以班级中成绩优异的同学相比、竞争。争取做一个品秀兼优的好学生。

【篇二:个人学期总结】

原来语文学习的时候,我对阅读题十分头疼,甚至看了就头晕眼花。每次老师让我们做题的时候,我一看到阅读题就十分紧张。于是,这学期一开始,我就暗下决心,一定要在老师的指导下提高自己的阅读理解能力。

这学期,在提高阅读理解能力方面,我采取了如下做法:

第一,提前预习课文,多理解课文想要表达的内容和情感。预习是课堂学习的基础,做好预习老师上课时才能抓住重点,对老师的教学才能心中有数。

第二,上课专心听讲,多听老师分析课文。老师的阅读经验和资料占有都比我们这些孩子要丰富得多,所以要重视老师的引领作用。妈妈告诉我,上课专心听讲的孩子学习起来才能“事半功倍”,否则就会“事倍功半”,费时费力也达不到自己想要的效果。

第三,联系上下文,理解重点字、词语和关键句子的含义。老师特别强调对字、词、句的理解离不开具体的语言环境。

第四,多读几遍原文,因为老师一再告诫我们“书读百遍,其义自见”,阅读是理解的基础。第一遍先领会作者想要表达的意思或思想感情,再看一下文章后面的问题设计;第二遍根据后面的题目有重点地详细看相关内容,其它内容略读;读完第三遍再开始答题,力争把握地准确些;做完题目后,再看一遍原文,算是对所做试题的检查。

第五,学会归纳段意,概括文章的主要内容。通过找中心句或者串并的方法归纳段意和层意,再把每一段的意思概括起来就是文章的主要内容。

第六,准确解答阅读分析题目最重要、最有效的方法就是在原文中找答案,或者摘要出最接近原文的语言去回答问题。

第七,多做一些阅读理解题,通过训练培养解题方法,提高阅读分析能力。

第八,把自己做过的阅读理解题装订成册,不断地总结阅读经验。

第九,经常阅读课外书,通过阅读培养自己的感知和理解能力。

这就是我这学期在语文阅读理解方面采用的一些方法。现在,我的阅读理解能力大大地提高了。我还在阅读中收获了许许多多的好词好句,开心极了。

我知道,这就叫“世上无难事,只要肯登攀”。

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