【篇一：我的寒假生活作文】

在这一个小学阶段最后的寒假里，除了出门旅行之外，我几乎是整日泡在书的海洋里畅游。虽然如此，但我依然觉得非常充实且有意义。

寒假里，我看了各种各样的书籍。从童话到科普图书，从小说到名著。其中带给我最深印象的是介绍作者童年时代生活的.《童年》、讲述一位美国黑人奴隶在惨无人道的奴隶制的压迫下艰难地生活最终死去的故事的《汤姆叔叔的小屋》、有借助老人与鲨鱼英勇搏斗来教育我们做任何事不能软弱的《老人与海》等等，回回精彩溢呈，章章扣人心弦，让人爱不释手，受益匪浅。有它们相伴，当然不会寂寞。

读书读累了，我还会出门游玩。时间不容许我去祖国的名胜古迹游玩，但能够去野外的青山绿水、山涧小道玩玩，让我增长知识，开阔眼界，从整日的看书学习中跳出来，休闲、轻松一下，这不也很有意义吗？

轻松之余，当然不能忘了学习。除了完成老师布置的作业外，我还会写写作文，练练书法，算算奥数，全面锻炼自己的脑力。你可别说做作业是件头疼的事，其实，只要能投入在其中，你会发现——原来完成作业并不麻烦，甚至还有些有趣呢！

这就是我所度过的寒假，一个充实、有趣、具有意义的愉快假期！

【篇二：抢课】

这次选课，就像坐过山车一样，让人一会儿欣喜若狂，一会儿失落万分。

第一阶段憧憬·出发前

这是我第一次自己抢课。以往我总是只剩个眼羡的份儿，今天终于可以大显身手了。17点40分，我打开网页，分别在手机和电脑上选好我与章章约好的课程。然后一只手握着鼠标，一只手悬在手机屏幕上空，静静地注视着屏幕下的倒计时。

待它清零，“影视沙龙”必然收入囊中。

第二阶段紧张·上坡时

就像过山车上坡那样，紧张又兴奋！我一遍又一遍地刷新页面，防止电脑或手机卡机。还在还剩0分钟时，我给章章打了个电话，再次确认课程。我甚至可以听见自己的心跳声。

这时妈妈下班到家，没想到她也捧着手机，时刻准备着。我们全家严阵以待，志在必得。

第三阶段恐慌·突然俯冲

三、二、一、零！我注视着屏幕，手指一同按下。却发现原先亮着的选课按钮倏地暗了下去，我的心也在那一刹那灰暗了。再仔细一看，购物车里空无一物，“影视沙龙”又逃了出来，在网页上像一个恶作剧得逞的小孩，顽皮地冲我得意地笑，搅得我心情愈发糟糕。我一刷新，登录网页又都跳了出来。我气急败坏地用鼠标狂点登录，可总是显示“服务器正忙”。

电脑已阵亡！

我把希望倾注于手机。我退出网页再进，得到的结果更令人失望——根本无法加载出页面，更甭提抢课了！

一向是“手快有，手慢无”的选修课，真是给了我一个下马威。我气得瘫在了沙发上。

第四阶段迷茫·三百六十度左右翻转

我急忙给章章打电话，急于告诉她我抢不到了。可她倒是先打来了。

“喂，高？我家电脑都死机了，你抢到了吗？”

“没，打都打不开页面。你打开了记得打给我。“

挂了电话，妈妈催我去做作业。可我不甘心，又在电脑前守着。

第五阶段又一次地抓狂·过山车倒立

章章的电话又来了。

“快，可以抢了！“她着急地对我说。

我瞅了瞅空白页面和死机的电脑，心灰意冷地说：“算了，我家登也登不进，再说吧！”

妈妈又来催我做作业了，我被从电脑前轰走了。

第六阶段，希望·即将到站

漫不经心地做着作业，突然听到妈妈喊：“今天的都作废，明天重选！”我的心立刻雀跃起来。但愿明天是幸运的一天……

【篇三：生活这本书】

我们挣扎在生活里。我一会儿发现它是糖水，一会儿它又变成了苦水。这世界上所有的人挣扎在它里面。有的被溺死，有的最终自我赎救。

而我，发现它是一本无穷书，而它以“无字”的这种方式告诉我太多太多。

商家因贪小便宜而缺斤少两。司机因堵车而与乘客吵架拌嘴。路人因“你踩着我的脚”“你挡着我的路”而冷眼相横。同学因打小报告而打击报复……生活中，每天都上演着这样因鸡毛蒜皮而最后不欢而散的戏码。大家都活在自己的小世界中碎碎地抱怨着，不时还走出来摆气势吓唬别人，然后又把自己圈进小世界里，等待着下一次矛盾激发的争吵之后的再一次禁锢。我问生活：“为什么每个人都把心藏在很深很深的样子，然后用一副丑恶的皮襄包裹起来呢？”生活回答我说：“因为他们没有读懂我。”

我懂了。生活这本书的推荐词是——“它是一本让人琢磨不透的书”。

“我走了”，“路上小心！上课认真听讲”，“知道了”，每天早上楼道间我与妈妈的对话已经成了习惯。两个之间亲切而又平常不过的对话听起来是那么温情。“嗯嗯，交作业呀！”“好啦好啦，教我一下十五题怎么写，我就写完了啦！”每天在催作业的叫嚣声的间隙中喘上一口气，然后接着又回到繁重的题海中去。这样的生活虽忙碌，却也充实。时间在与同学们亲切的拌嘴中过去了。拐弯那家包子店的阿姨。食堂里“凶巴巴”的打饭的伯伯。楼下小卖部里总对我笑的爷爷……这些不断在我生活中出现却不想挥之而去的普通人物，已经成为了我生活的一部分。嵌进生命的年轮，粉刷着一轮又一轮昔日的年华。美好而温暖。他们鲜活在柔软的记忆中。

我懂了，生活这本书的任教是——你，以及所有与你有关的人。

……

那些不被忆起的，却在脑中挥之不去的，是生活的点点滴滴，它们是“生活之书”的细节。

那些浮在大脑最浅层，一下就能想起的，是生活的章章故事，它们是“生活之书”的情节。

那些未知的，远离现在而又触不着的，是生活的冒险，它们是“生活之书”的未来旅程。

而我在“现在”的这一章节游离，我要在那一排排沉砌的字码中——找到一条路——它通往自我救赎。