【篇一：永远别放弃希望——读《手斧男孩》有感】

在这个暑假中，我又一次翻开了《手斧男孩》这本书，并再次被这书里的故事又深深地打动了，使我整个儿沉浸在书的故事情节中……

这本书讲了一个男孩布莱恩乘坐一架单引擎飞机去看望爸爸，可是由于飞行员的猝死，布莱恩只能驾驶着小飞机，好不容易在一个原始森林的“L”形湖里迫降。就这样，一个没有任何野外生存经验的男孩被扔进了一个与世隔离的世界里。

饥寒交迫的布莱恩艰难地站了起来。唉，他的遭遇真是太惨了：没有食物、没有火、就连一根小小的火柴也没有……为此他哭，他绝望，他害怕，在梦里喊妈妈，但这有什么用呢？没有人能帮得了布莱恩，他只能靠自己的力量来自救。不过还好，临上飞机前他的妈妈送了布莱恩一把手斧，布莱恩用它来“凿火”、用它来砍树、用它来做武器……他还与大黑熊枪吃过覆盆子，吞过难吃的乌龟蛋，遭遇过大灰狼……一天又一天过去了，布莱恩一次又一次坚强地活了下来，同时，他发现自己重生了，感到心中有了新的希望。

和其它冒险小说一样，布莱恩到最后还是获救了，在他遇难的第54天，他从飞机中掏出了救生包，还没来得及想用里面的没味大餐，一架飞机就在他搭的木屋前停下了。

这世界上不也有这样的人吗，在小说里，保尔·柯察金就是靠这种勇气和希望，4次从死神的手里逃脱的；在现实生活中，牛顿也是靠这种勇气和希望，一次次进行探索，发明了万有引率和牛顿三大定律；张海迪、霍金、张振林一个个响亮的名字不断的在我脑海里闪现，他们正是一个个在逆境中勇于克服困难，取得了巨大成就并为社会发展做出重大贡献的人。

老一辈的人们形容我们是温室里的花朵，平时在遇到困难时有人替我们解决，遇到挫折时有人替我们擦干眼泪，因此我们尤其要象布莱恩学习，每当遇到困难时，要记住：“即使你没有手斧但你还有勇气和希望。”在同时，布莱恩还在书里教会了我们一条最重要的生存法则，那就是：自怜自艾毫无用处！

【篇二：森林历险记】

看到驾驶员不停地揉胳膊，布莱恩有些奇怪了。但奇怪了没几分钟，就变成了惊慌。只见驾驶员的眼神昏暗了下去，身体倾斜随着他的手一摆，飞机一个转弯，把布莱恩吓了一跳，但看向倒在地上的驾驶员时。他绝望了。

驾驶员心脏病突发猝死了。

布莱恩此时心里一片空白，刚才的喜悦，愤怒顿时像天上的浮云一般烟消云散，现在布莱恩心里只有两个字――

完了！

布莱恩跳到驾驶位上，本想控制飞机，可是刚一上手，机尾就撞在树干上，飞机顿时失去了平衡，像弓上的箭一样落到了湖里。布来恩知道，他已经无法挽救这报废的丛林机了。这是，他唯一想到的就是把自己的手斧和急救包带上一起跳下湖。

不幸的是，就当布莱恩在高空降落时，飞机的零件砸在了布莱恩的腿上。

“啊……”

布莱恩落入水中侥幸逃脱了，但急救包却没有找到，他只好带着受伤的腿游上岸。

布莱恩环顾四周，看见一团药草。在他小时候，父亲教过他有的草药可以止血，而面前的这团草药正可以止血。他摘下一片，咬碎。放在伤口上，清凉的药效让痛苦减轻了不少，可是他又面临了新的难题。

食物。

从坐上飞机，到坠机，直到现在。他没吃一口食物，饥饿涌上心头。勉强支撑着身体四处打转。在这一望无际的森林里最常见的食物是什么呢？一定是野果，野果又一定长在偏热的地方。布莱恩开始向南走去，天气渐渐暖和起来。灌木丛也多起来，各种各样的树木映入眼帘，当布莱恩在高兴的欣赏着大自然的装饰时。他低头一看，各种各样的野果出现在布莱恩的视线里。他小心翼翼地摘下一颗野果，吃了一口，啊！没毒！这简直像个天堂，这下布莱恩可不用担心吃喝了。

他吃饱喝足后坐在地上开始回想他现在的遭遇。

他身上有伤口，但有草药止血，果中充足的水分让他短时间内不用喝水。

正思索时，一缕金光照在他身上，这时他才意识到。快晚上了，野兽即将来临如果他还没有火，那夜晚将是布莱恩的噩梦。、

加拿大的夏天十分炎热，这里环境异常干燥，布莱恩心生一计。拿起那个唯一属于他的东西――手斧，他来到树边，砍下一些树枝便开始钻木取火。、加上这儿的干燥，布来恩很快的生起了火，对于这来之不易的火源，布莱恩赶忙又喊下一大堆干柴，小心把控着，生怕添多了，把火熄灭，又怕添少了，火自动灭掉。

看着这堆渺小的火，布莱恩想起了家中和妈妈一起在火炉旁取暖的情景，他俩有说有笑一起吃晚饭。谁都没有想到会落到这种地步。

想着想着，布莱恩竟然睡着了。或许是上帝怜悯他。这一夜他睡得又香又踏实。而且也没有任何野兽来袭击。对布莱恩说真是一件好事，但是俗话说，好事多了，就会出现坏事。

他生病了。

由于昨天布莱恩睡的着凉了，所以现在布来恩浑身发软。一点力气都没有了，他想睡觉，但是他不能睡。这时，他想起了那个被他遗忘的急救包……

【篇三：阅读伴我成长】

人活到老，学到老，不论有字之书还是无字之书都是一种阅读，一种成长。

上小学之前，我们就像拄着父母拐杖的小孩，什么事都依靠父母。就连地图上的东南西北也不识，只能让父母来做，衣来伸手，饭来张口。渐渐大了几岁后，他们也教我们见人微笑、打招呼、走路、读书、认字。以他们那种无形的方式教导着我们，让我们默默阅读着无字之书。

上了小学，放下“拐杖”，老师的教导又成了我们小树苗贪婪吸吮知识的春雨。教我们读书识字，遣词造句，渐渐落笔成章。同时也让我们阅览了许多书籍：有文学巨作，世界名著；也有幽默，情趣十足的长篇小说。后来，我们也有几分不满足于学校之中的图书，渐渐到图书馆去一睹为快了。短短时间便陶醉其中了，小学期间我们在字里行间如老鼠般咬文嚼字，在故事之中游玩。小学时代，我们基本都在读有字之书，给我们长见识。

还记得四年级的一个假期，我一个人待在家里。我感觉家里的物品都变了个样，空调吹着让人寒战刺骨的风；柜子里仿佛随时都会蹦出来一个恶魔把我撕个粉碎，我还总感觉天花板会塌，床会分断，墙角会爬出很多毒虫把我吃个精光。我用被子捂住头，这时我想到了《手斧男孩》里的布莱恩，他只比我大一岁，却在一个杳无人烟的原始森林独自生存。在龙卷风、麋鹿、黑熊等种种真正能危及生命的危险面前毫无畏惧，反而冷静、坚强。一想到这儿，我心中的恐惧感基本消散了。我耐心等着，一直等到妈妈回来，果真什么事都没发生，一切都是“心魔”在作祟。

一本书，不管是有字无字，都能成为一份意想不到的收获。阅读伴我一生，阅读伴我成长。