【篇一：剪窗花】

今天，我来到快乐作文学校，老师告诉我们，这次要来剪窗花。

听到这次要剪窗花后，全班都沸腾了，我心里想着：“剪窗花太简单了，我曾经在家跟妈妈剪过两次，大可不必担心！”

第一次剪窗花时，我轻轻松松就完成了，我自己都为自己喝彩。第二次剪窗花时，老师教我们稍微复杂的样式，我也不费吹灰之力就剪好了。第三次”，我依旧信心十足地等待着。首先，我们开始剪蝴蝶，蝴蝶讲究对称，我拿出长方形的纸，对折后变成了两个小长方形。接下来该剪了，我还是新手，剪不好蝴蝶，便用铅笔仔仔细细地画好了，剪刀也派上了用场，我左手捏紧“窗花”，右手持剪刀沿着铅笔印不紧不慢地剪着。慢慢地，蝴蝶就成形了，只剩下蝴蝶的触角未完成了，我画的触角很细，不容易剪，一不小心就会剪断。因此，我就更小心翼翼了。

我的剪刀一点一点地往前划去，触角也一点一点地被剪开了。眼看快完成了，我心中窃喜，就在这时，“咔嚓”一声，触角断了，我很沮丧，为什么我的蝴蝶就有先天性残缺呢？我坐在那里看了看同学们都差不多完成了，心里开始着急起来，想着，能不能用胶布给它粘起来呢？

我向周围的同学借来了胶布，撕下一点把蝴蝶的触角粘了起来，其实，与众不同的触角还挺好看的，也算是锦上添花了吧！最后我又用“掏洞”的方法给蝴蝶的翅膀添加了花纹，可算是大功告成了！

既然单只蝴蝶剪好了，那几只蝴蝶比翼连飞也就不难了。

剪窗花活动还在继续中……

通过剪窗花这件事我明白了：对待问题不能轻易下结论，遇到困难也不能轻言放弃，做事要谨慎小心，不能粗心大意。

【篇二：记忆犹新的一件事】

那年我10岁，正在上四年级。

那时，我的英语学的不算很好，单词验收的日子迎面而来。日子一天天接近，我也每天忧心忡忡地背单词，因为我跟同桌打了一个赌——只要我再考一次100分，他就给我讲那道题。

终于验收的时间到了，考前十分钟，我正在背单词，可我突然看见不少的同学都在拿铅笔在课桌上抄单词。我心里的坏念头一动，别人都在抄，我为什么不能呢？我轻轻地拿着铅笔在桌上写着单词，把不会的，记不清的都抄了一遍，看着那若有若无的单词，我深呼了一口气。

这时，上课铃响了，我赶紧拿了一本语文书把答案遮住了。题一发下来，我就赶快的把会的单词都写上了，接下来我轻轻的把书挪开，抄了几个单词就赶紧遮住。这些动作使我的心怦怦的跳个不停，我抬起头看了眼老师，老师尽往我这儿走来，他走到我身边，拿起我的卷子，我的心瞬间提到了嗓子眼儿。

我紧张地看着老师，不是汗水已经湿了我的额头。老师看了几题，笑了，他放下我的卷子走远了。时间匆匆，转眼间就到了收卷的时候，同学们纷纷交了卷儿，都兴致勃勃的讨论，只有我默默地擦了铅笔印。因为我知道“人生没有捷径。”再好的成绩也不是我的……

这件事一直令我记忆犹新。

【篇三：课桌椅的哭诉】

在教室里有一对好兄弟，它们每天默默无闻地等待着小主人的到来，每天勤勤恳恳地为小主人服务，好像在说：“小主人，你要加油学习哦，我会为你好好服务的。”可小主人却把课桌弄得伤痕累累，一点也不在乎这对好兄弟。这对好兄弟就是课桌椅。

这对好兄弟，以前可漂亮了。哥哥课桌白白净净的，十分帅气，但它也很“挑食”，只吃文具、书包和课本这些东西。弟弟虽然有点黑，但还是很帅，别看它们好像一点都不一样，你只要仔细观察，就会发现它们身上都有一道一道的花纹。但现在连白白净净的哥哥也变得黄黄的了，身上看不见花纹，只有铅笔印，跟以前是天壤之别。

到底发生了什么事情呢？罪魁祸首就是小主人。上课的时候就在课桌哥哥身上乱涂乱画，把各种各样的垃圾扔到桌肚里；下课的时候就用小刀在课桌上刻字，有时候还想着把哥哥抬起来扔掉。害得哥每天都要哭诉：“我每天为小主人服务，他怎么这样对我啊！”

小主人对待椅子弟弟也非常不好，上课使劲摇弟弟，弟弟的鞋子也被摇掉了。它们就对小主人说：“主人，求你不要折磨我们了，我们为你服务，求你不要折磨我们了。”

小朋友们，你怎么看呢……

【篇四：画画】

我不喜欢画画，非常不喜欢。

不明白为什么，我对画画儿有莫名的抵触。别人第一次接触画，觉得“哎呀！原来画画么简单！”可要让我去画画儿，我宁愿发一下午的呆。因为别说画得好不好看，就连从何处下笔都不知道，浪费了一下午的美好时光，却一无所获——纸上不过多了几道不美观的铅笔印。这时候，我的心情就容易低沉，我会把纸撕碎，甚至还会发脾气。所以，我对画画儿一般避而远之。

但是，经历了才知道，画画儿其实能给人一种惬意的舒适感。

那天，老妈和老爸出去买东西，没带我。我本来就不高兴，出去又不带上我，我更不开心了，一生气，我突然生出“把我自己气死算了”的想法。所以，我拿出了笔和纸，准备画画再气一气自己。可是不知怎么了，当我突然把笔落在了纸上时，脑子中却突然有了想法。在我一笔一画地勾勒着轮廓，认真地将想法都跃然纸上时，时间一点一点悄悄溜走，太阳已经落了一半，可我还未发觉。我竟然着迷，着迷！活灵活现的“千纸鹤”，横行霸道又古灵精怪的“小螃蟹”，活发可爱的“小汤圆”，略显单一却不普通的“四叶草”，在我的笔下渐渐被描绘成形，然后用彩笔上色。尽管我是初级，没有到炉火纯青的地步，但对我这个一向讨厌画画的人来说，已经很不错了。当第二天我拿到学校让同学们看时，居然得到了同学们那句“哇，画得很棒呢！”之后，我对画画的态度大变，不但不讨厌了，反而信心大增。

也许这就是过程吧，一个由讨厌到喜欢的过程，一个看似不存在却有明显变化的过程。