【篇一：一件难忘的事】

随着春姑娘的步伐，欢乐的元宵也即将到来。

元宵节使每一个人都振奋不已。可是这一次的元宵节是要在我们亲爱的校园里过。

那一天早上，每个同学都蹦蹦跳地奔向自己的学校，我也是这样。但是在我来到教学楼的底层，大家不仅傻了眼，地上的落叶被校工打扫的干干净净，窗边和柱子边上都是一个又一个的大灯笼，大灯笼红得似火，又像一个害羞的小姑娘。

到了第三节下课，老师就带领大家到底层去猜灯谜，我看到其中一条不会的谜，不一会，老师便过来“帮忙”。在老师的帮助下，我一下子猜出了一题很难的谜语。猜灯谜真好玩，我下次还想玩，但是时间过得飞快，美好的时光不知不觉的就过去了。又到了下一项活动。

下一项就是大家一起齐齐包饺子，有许多来往的家长都搬着自己的工具来到校内。我一看有饭锅，就知道有好东西吃，我又看看旁边的小胖子，他最喜欢吃零食，一定会上去抢——果不其然，可爱的他，已经口水直流。同学们听了都按照家长们教的做饺子，都学了起来——先用棍子把面团压扁，然后把肉馅放在面团里，最后包好，就成一个饺子了。煮熟后，有的同学大吃特吃、有的边吃边聊、有的在继续做，教室里热闹极了，个个都开心。

这一次，我不仅在校里与大家一起分享，还吃到了自己包的饺子，我们体验了工人包饺子的辛苦。

【篇二：以竹为师】

竹，自古以来都备受文人墨客的追捧与青睐，不少诗人、画家都曾以“竹”吟诗作画。我想，他们不仅仅热衷于竹表面纤细的枝叶，而是欣赏竹的品性。

东坡先生说“宁可食无肉，不可居无竹”。我老家的门口有一片竹林，据爷爷说，竹林是我出生那年，父亲和母亲一起种下的。他们两人小心翼翼地挖坑、种苗、培土、浇水，最后忠诚地祈祷着——他们的孩子也要像竹一样健康茁壮地成长，并且做一个像竹一样拥有高尚品质的人。

记得有一年冬天下大雪，我因畏惧天寒而不想起床去上学，母亲苦口婆心，我仍无动于衷。这时，父亲从外面进来，两眼瞪着我，把厚实的手掌伸出来，从嘴里硬生生地挤出两个字：“起床！”我望着父亲严厉的眼神和他那有力的巴掌，心生胆怯，便慌慌张张地穿好衣服。吃过饭之后，父亲扯着我的手，走到门口的竹林前，父亲说：“屋外的雪很大，但是依旧没有把竹子压弯，屋内没有雪，而你却被严寒所吓倒。”顿时，我的脸上一片绯红。父亲又说：“人勤地不懒，你若想取得优秀的成绩，就必须要比常人加倍努力。”后来，我让一位朋友帮我写了一副书法作品《天道酬勤》，装裱之后放置于书房之内，常用于自省。

读高中的时候，我在城里读书，鲜少回家，不能经常见到竹。于是，我在花卉市场购得一盆文竹，放在三楼音乐教室的窗户上，好生侍养，不敢有丝毫怠慢。没过几日，经历一场飓风，文竹被风从三楼卷到楼下，花盆破碎，植株扭断，就连那忠实的泥土也脱离了根系。我甚是心痛，本想弃之不顾，但于心不忍。我从校工那里借来一个塑料花盆，装满了泥土，将那些折断了的枝叶剪去，重新栽培了起来。没出多日，它从泥土中探出头来，亲吻阳光，仰望天空。

我很敬佩竹的品性，想努力成为一个像它一样具有不屈不挠精神的人。就是因于此，我在成长的过程中，成为一些人的“眼中钉，肉中刺”，他们不断地向我挑衅，在背后诋毁我，甚至在公共场合侮辱我。但是，我并没有因为他们的打压变得脆弱，相反，我的心理素质变得愈加强大。

后来，爷爷告诉我，竹在被大雪覆盖的时候，也会变得弯曲，但是等雪化之后，它会恢复原来笔直的身姿。我会心一笑，心想“大丈夫能屈能伸”或许说的就是这个道理吧。

竹啊，我喜欢你的超凡脱俗、清雅幽静、质朴无华，你高风亮节的品质更使我由衷地钦佩。今生愿以竹为师，学习你低调的处事态度、飘逸洒脱的境界。

【篇三：寒假开学第一天作文】

开学了！许许多多的小朋友，都离开了甜蜜的家庭，来到快活的学校中了。多日没有见面的老师和同学们，今天又重逢在堂，精神上真是无限的愉快。

我和好友贵林，都在昨天下午到校；今天早晨，通学的同学们也陆续来校。我们彼此见了，都有说不出的高兴。我和贵林手牵着手，在校园中且走且谈，心里充满着无限的愉快。我们正走到中间的`地方，看见校工拿了一面“善”字旗，正在小门的旗杆上挂着。啊！蓝底白字的善字旗，是我们学校的校徽，是代表学校一切光明的希望和努力的精神。等到校徽高悬，随风飘扬时，我俩便向它恭恭敬敬地行了一个举手礼。

我俩又走入礼堂，见有几位小朋友，正帮老师在布置礼堂。像張贴标语呀，揭示始业式秩序单呀……大家都忙个不停。不一会儿，一座大礼堂，已经被点缀得又壮观又美丽了。

到了九点钟，一阵铃声传来，全校的小朋友们，都排好队伍入礼堂，我们的始业式，便开始举行了。行礼后，接着是各位老师登台训话，大都是勉励我们怎样用功，怎样努力，做一个现代化的儿童，准备为社会、为人民服务等的话。

最终，我们的级任先生，双手捧一架留声机，走上讲台来，演奏儿童教育唱片。曲调唱毕，我们便退出了礼堂。

【篇四：窗边的小豆豆读后感】

在《窗边的小豆豆》一书里，我最喜欢小豆豆了。

这本书吧小豆豆写的惟妙惟肖，让人一下就会喜欢上这个活泼可爱的小女孩。小豆豆因为淘气被退了好几次学后，来到了巴学园，在小林宗作校长的爱护下，小豆豆在巴学园留了下了。巴学园和别的学校大不相同，教室不仅是电车，教学方式也不一样，在别的学校一般都是按照课程表来上，但在巴学园里自己想上什么课就上什么课，而且下午还可以出去出去散步。在巴学园里唯一让小豆豆遗憾的是没有校歌，在以前学校的校歌不紧好听，而且歌词难懂，这可让只会唱一句的小豆豆风光了一下。于是，巴学园的学生们也让校长编一首校歌，虽然编出来了，但没有得到同学们的赞同，校歌就告一段落了。

小豆豆最让我佩服的就是那惊人的耐心，在《放回原处》一章中让我佩服佩服。小豆豆因为自己的宝贝钱包掉进厕所，就跟校工叔叔接了一个舀子开始了她的浩大工程——把钱包舀出来，她身为一个一年级的小朋友舀出来的东西竟然能堆成一座小山，而落过的校长先生不但不阻止，还教小豆豆做完了要物归原处，让我不得不大吃一惊。

这本书是日本黒柳彻子写的。书中的小豆豆就是她的真实故事。在第一章举报小豆豆种种“恶行”，没想到就是这位亲善大使做过的事情。让人根本想不到文静的黑柳彻子小时候这么“疯狂”。这本书1981年出版之后竟然引起了全球轰动。被翻译成了33种语言，成为日本销量最大的一本书。

感谢黒柳彻子为我们写的一本这么精彩的书，让我们看到无忧无虑的小豆豆，让我们感受到了快乐的巨大影响力。我会永远喜欢这本书的，同时我也会同时喜欢小豆豆的。

【篇五：鸽子】

今天上完大课间，我们来到学校南边的鸽舍探望在那里定居不久的小鸽子。

同学们一到那里就一拥而上，围在了鸽舍周围：

“好可爱呀，你看那双眼睛黑溜溜的，那黑珍珠一样。”“哈，小爪子也粉粉的，我也想养一只。”

同学们兴奋的纷纷议论起来。我望了一下鸽舍，里面非常干净，在鸽舍外面粘了一些鸽子的羽毛，应该是小鸽子换下来的“旧衣服”吧，有细心的同学捡起了几枝，收藏了起来。这时，我发现原本两个鸽舍都有鸽子，现在有一只却空荡荡的了，难道是校工给它们“移民”了？想到这里我的心里不尽有些失落。

这时一只看上去很强壮的鸽子跳了出来，好像巡逻一样，大概是我们的到来，打破了鸽舍原来的平静，它的眼睛机警的瞅着我们，嘴里发出咕-咕-的声音，好象在通知它的同伴们随时做好战斗准备一样。突然，从鸽舍上面冒出来一个白白的小脑袋，刚开始我们还以为是个小雪球呢，等它站起来，我们才看清，原来是一只胖胖的小鸽子，它憨头憨脑的样子惹的同学们笑声不断……

同学们，你们知道吗？鸽子除了有较强的飞翔力外，还具有归巢的特性，也就是说一幼小的鸽子在一个地方长大后，把它带到很远的地方，它仍然会找回它原来的老巢。

正是因为具有这种特性，所以人们会挑选一些品质优质的鸽子，把它们训练成信鸽，赛鸽等，厉害吧？而且鸽子也是世界公认的和平使者，是我们人类的好朋友，所以我们应该爱护它。

时间过得好快，我们和小鸽子合了个影。“小鸽子，再见了，我们还会再来看你们的。”同学们依依不舍地和小鸽子告别。