【篇一：难忘的辩论会】

一阵狂风吹，树叶沙沙作响，为教室增添了几分紧张，一场没有硝烟的“战斗”马上就要开始了。

为了这次“战斗”，我通宵了一个晚上，把我方的证词都总结了一遍，我胸有成竹地走进了教室。可以看到对方气势汹汹的眼神，我的自己马上减半了。

“我宣布，开卷是否有意义的辩论会正式开始，请正方一辩（我），说说开卷为什么有益。”我脑海中一片空白，我应该说什么？想起来了：“自古以来，孔子说过：“读万卷书，行万里路'，就是让我们好好读书，才能走遍天下路。高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。'难道我们不应该好好读书吗？请反方作出回答。”对方一时无言以对。

突然，反方一辩挺身而出：“正方一辩说的没错'读万卷书，行万里路'。但是书也分好书和坏书，如果我们读了坏书又会怎样？再说了，有一些小偷和杀人犯，就是因为读了“坏书”，才会犯法的，这又作何解释？”

对方的话咄咄逼人，但我方毫不示弱：“那些犯法的人并不是读了坏书，而是因为本性。有些人看了破案的书，不去当杀人犯而去当警察，这又是为了什么？请对方做出回答。”

接下来，我们双方一句，我一言，难分胜负，最终打成平手。

这场辩论会，既锻炼了口才，又长了知识，真是令人难忘啊！

【篇二：围巾的季节】

渴望用一颗炙热不褪的心，来融化属于大雪中的寒冷，静静聆听的心跳，是磨灭不了的柔情。

夜光下的群星，成群结队，编织成一幅幅美丽的图画，等不到的雪月风花被眼泪惊觉，白雪映入发间，黑白相机只留住永恒却美丽的笑容。双手合十欢呼着暖风，原来一直自己一个人，落落黄昏携住了一个人的背景。月光倒映出窗口的欢笑，只是目光不再依旧，轻轻看出的，只有达不到眼底的幽黑。

话少，不知该何言以对，时光匆匆，岁月匆匆，青春也匆匆，还没有知觉，青春已走到前面。

如果可以，这样对你说：“青春，请用心听，不要说话。”天空中的蜻蜓不知在何时忘了前进，什么时候才能够编织一条只属于青春的围巾？杏花节节飘荡不知在何时无了音讯，什么时候才可以寄上一条只属于青春的领结？红枣阵阵跌落不知何时没了身影，什么时候属于自己的青春才会有一对斑斓的翅膀？

校园的小道上不知不觉间有情侣成双入对，问一问为什么虚度时光，会这样回答：我的青春我做主，青春这样短暂，怎能不尽情挥霍。

青春，这就是你的模样吗？赋予了我们最美的梦的同时，也赠予了我们最残酷的现实。这样的青春，说不出是珍惜还是淡忘，可还是不舍，青春似一个圆圈，从起点到终点，不过同一个地方，只是在经历了过程之后，有了不一样的风姿。谁也有权力评价青春，“当局者迷，旁观者清”是有力的证词；可谁也没有资格去评价青春，我们都从青春走过，都曾拖泥带水拼得头破血流，该怎样去说？

夜晚，走在大雪纷飞的校园，青春和我们开了一个玩笑，从开头到结束，原来一直遥遥无期没有尽头，让所有人失去了放弃的资格与勇气。

【篇三：我最喜欢的声音】

在生活中，我们听到过各种各样的声音，有狂风卷起巨浪的声音，有清风拂过田野的声音，有台风吹倒房子的声音，但让我最喜欢的是春风与秋风的声音。

春风，像一名音乐家，有了它，树叶就能发出优美的声音。春风，像一位证人，它的证词能让植物发芽，动物苏醒。春风，像一位妈妈，它哼唱的歌谣遍布大地。

秋风，像一名领舞，它“呼”的一吹，落叶就像一群舞蹈演员一样跟随它舞动。秋风像只大老鹰，有了它的指引，大雁全朝南飞。秋风又像信息传送者，有了它，动物才知道准备粮食……

但是每一个人喜欢的风声不一样，比如：妈妈喜欢春风的声音，因为春风吹在身上很暖和；外公喜欢秋风的声音，因为秋风能吹来好几个栗子。我却春风和秋风的声音都喜欢，因为有了春风，带来温暖；有了秋风，成熟将来。

【篇四：我是正方二辩】

今天，在红星小学1302书香中队的少队课上，我们举行了一次“科技利大于弊还是弊大于利辩论赛”，我是正方二辩―——刘韵婷。

在这场激烈的“战争中”我很紧张，也很激动。

一号辩手―——尹锦源的“开篇立论”中，我从中获取到了许多关于我方观点的证词，也为我方争取了很大的优势。

在第二轮“攻辩环节”的时候，我因为没有准备好，所有站起来一直都没有讲话。所有的队员都在告诉我该做什么，但我反应真是慢，那么久都没说一句话，浪费了很多我，以及队友们宝贵的时间。

因为我的疏忽，攻辩环节并没有拿到必胜的把握，我很惭愧，我没有为正方团队争气，所以我必须在后面的环节里更进一步，为正方争取到至关重要的分数。

但幸好三号辩手付姝嫚做到了“结合实际生活”，又做到了“口吐清楚，随机应变”。我们正方又有了当时第一轮到强势！

我们四位辩手都竭尽自己全部的力量，都爆发出了体内洪荒之力。但还是没有获取正方的胜利。

我没有气馁，我要做到坚持不懈，我要在下次得辩论赛中取得无比好的“成绩”。我要在哪里跌倒从哪里站起。我相信，我加油，我努力，我一定会回来的！