【篇一：给远方小朋友的一封信】

远方的朋友：

你好！

我是一个五年级的小学生，我叫青青，今年十二岁。我是一个活泼开朗的女孩。我有乌黑的头发，习惯扎成马尾辫，一双又大又有神的眼睛。嘴巴不大不小，长相不算出众。

但是，我在体育方面可是很出众的！我对这个科目很有信心。在运动会和三跳比赛中始终都能看见我的身影。我不知道你是否和我一样，是个每天都开开心心的女孩，或是一个稳重踏实的男孩，但是我渴望友谊。无论你是男孩还是女孩，我都想和你交朋友！

令我最自豪的地方非我的学校莫属，因为这里一进门就有一座在我看来是以为舞者在跳舞的雕像。雕像是眼红的，下面是花坛，而最下面——也就是底座上面刻着《弟子规》，上面的一字一句我们都会铭记于心。这个雕塑让我想到了两个字：文艺。什么是文艺？我个人认为是既有文化又有艺术在身。而我们是少女和少年，也就是青年。文艺加上青年，就是“文艺青年”。我想设计这座雕塑的设计师，就是希望我们能成为既有文又有艺的青少年吧。我们的学校不只有这座雕塑美，还有我们的教学楼。教学楼涂上了灰色的油漆，而且还在楼梯口的上面写了关于学习的话语，每当我看见那些话就斗志昂扬！楼里还有可以供我们学习的图书室，里面的书我们在每一周的阅览课上借阅。老师给我们讲过一句关于读书的名言：不动笔墨不读书。所以，我们在每一次读书之后都要写读书笔记，绝对不会偷懒。这就是我们的学校，风景优美，学生有对知识的渴望！这就是我们的学校。老师对学生期望大，我们也在努力着。有时间，你一定要来参观！

要不要和我交朋友？我想你在听了这些之后一定会决定和我交朋友的！

祝你

事事顺心，天天向上！

你的朋友青青

【篇二：静静的角落，简单的共享】

扫开二维码，骑上一辆摩拜，橙色的单车穿行于大街小巷，车马人流。环顾四周，这个共享时代，一点、一点地改变着我们的生活。

而共享又何尝不是处处存在着？图书借阅的时代里，图书馆，那个校园里、街道上静静的角落，共享依旧存在。

“我们中午去图书馆吧！我一直想借本《鬼吹灯》看看。”“算了吧！下午有阅览课，到时候借好了……”耳畔的说话声渐行渐远，直到，消失在那条走廊的尽头……

这是个图书的共享时代。

阅览课如约而至。一节不用排队的走班课，所有人都结伴而行地离开了教室。我带上练字本，也向五楼奔去了。

静。跨入图书馆大门的一刹那，好似一切声音都被滹沱河吞去了似的，只剩下笔划过纸头，书页轻轻翻过的声音。

我在位子上坐定了，提笔开始练字；却又想起语文老师交给我的任务，于是便离开座位，看着同学一个个地签到。有些提前练好字的，已开始寻书了——在这个共享化的时代，找到一本称意的书依旧困难。

所有人都签过到了。交过表格，我总算能安安心心地坐下来练字了。一笔、一画。

写毕，收笔、合本。寻书。

我比较偏向于阅读小说，各种类别的都读。过目了书架，我抽出一本厚书，一本封面略带破旧，已被许多人阅读过的玄幻小说，静静阅读起来，阳光透过窗户洒了进来，金色的虚影在白纸黑字上摇晃，照亮了那本厚厚的书，淡黄色的页。

在这个共享时代。

一会儿，那位说要借《鬼吹灯》的同学与他的同伴一起来了，他的目光一遍遍地扫过书架，期待、无奈、失望。

“怎么了？”他的同伴发问了。“这本是我看过的，不过不要紧，我下次来借。”“嗯？待会儿，你说的是这本吗？”同伴抬起了右手，胳膊里夹着一本《鬼吹灯》，“我看完了，一会儿还掉，你就借吧！”简短的话语，却十分有力，笑容在那位同学脸上绽放。

在这个共享时代，一切都好似变得如此简单。

笔尖轻轻划过书页，我不由自主地想起这件暖心小事。其实共享无时无刻地在我们身边，在我们的生活中，一点、一点地改变着世界。

哪怕是在一个静静的角落，共享依然存在。

【篇三：谢谢你，给我的教诲】

在学习生涯中，难免会走向错误的道路，这时，老师就会伸出援助之手，让我们重回正确的道路。

有一回，轮到我们班上阅览课了，不知谁说了一句：“老师，我们留到教室补作业吧！作业太多，写不完啊！”老师想了想，觉得有道理，便说：“有谁同意去上阅览课？上阅览课的站起来！”结果，只有那么几个人站了起来，老师便说：“那好吧，只能这样了，少数服从多数，留在教室补作业吧！改天补一节阅览课吧！”我非常喜欢上阅览课，我十分盼望这节阅览课，本来，我梦寐以求的一节课终于来临了，可是，却又不上了，补一节怎么能比的上这一节，我可是盼了好几天的啊！这个消息如晴天霹雳，我一时抑制不住自己的情绪，竟号啕大哭起来。

老师见状，说：“你怎么了？就因为不上阅览课，改天补一节。你就成这样了？走，去办公室，我帮你解开心结！”来到办公室，老师对我说：“你虽然很喜欢阅览课，成绩和作业进度也遥遥领先，但是，你需要考虑一下别人的感受，他们和你不同，他们的任务多，还没有写完，所以才不去。不是老师不让你去，而是不得不留在教室，老师总不能领着你们几个人去上阅览课吧！老师不都说了吗，改天再补一节。这个世界不会因为你而改变，你只有去改变自己，来适应这个世界。别哭了。”老师帮我拭去眼泪，“明白了吗？”我答道：“明白了！”“走吧。”我又露出了灿烂的笑脸，从容地走向教室。

谢谢您，给我的教诲！

【篇四：萝卜汤】

你们喝过萝卜汤吗？如果你们喝过，你们有什么感觉呢？还是让我来给你们讲一讲我和萝卜汤吧。

星期三下午的第一节课下了课以后，老师突然走进来说了一句：“闭嘴，我说一件事，今天下午，也就是现在，四、五、六年级在第二节课要去食堂和萝卜汤。现在，出去站好队去食堂和萝卜汤！”听到了这句话的全班的同学，发出了一阵的抱怨声：不——。

尽管我们极不情愿但还是被逼无奈去食堂和萝卜水了。我虽然不知道萝卜水好喝不好喝，但还是因为一大周一节课的阅览课不能上还抱怨。来到食堂，我自己用小碗成了一碗汤，来到座位上一凉了，不烫了我就喝。

哦买噶，天哪好难喝呀。我一场才知道这么难喝，走感觉嘴里有点苦味儿，但是，既然现在是流感高峰时期，而且和萝卜汤能治病还是喝下去吧。于是我废了九牛二虎之力才喝完了一小碗萝卜汤。

回到教室，整个教室全在抱怨，就因为和萝卜汤不能上阅览课，而那么难喝。但是，我认为这是治病的，尽管很难喝。

后来，我从内心不想再喝萝卜汤了。这就是我和萝卜汤的经历！