【篇一：野炊乐】
“明天……带……去……吧！”正在写作业的我依稀听到门外传来爸爸妈妈的声音，好像是在讨论着什么。我放下手中的笔，轻轻的走到门前，把耳朵凑在门上，这次听清楚了，原来他们在说明天带我去野炊，我听了高兴得一蹦三尺高，快速地跑回书桌前，“唰唰”地奋笔疾书，因为我在出去玩之前还要先把作业写完呢！
第二天一早，爸爸妈妈果然带我去河边野炊。我一下车就被迷住了，因为那里太美了，四周绿树环绕，莺歌燕舞，微风习习，百花争艳，一派“阳春布德泽，万物生光辉”的春日美景！
在我东奔西跑地捉蝴蝶的时候，爸爸妈妈也开始“工作”了：爸爸把烧烤架支起来，往里面放了几块炭，然后把燃料淋在了炭块上，然后开始生火。等火打起来后又往里面加炭，直到适合烧烤才停下。与此同时，妈妈在两棵大树之间绑上了吊床，随后开始摆放地毯、凳子，又去帮爸爸把调料、菜品放好。当我成功捉住几只蝴蝶时，爸爸妈妈已经烤好了土豆片，正在烤鸡翅。我把蝴蝶放进瓶子里，洗干净手后就迫不及待地吃了起来。那味道焦焦的、香香的，让人一吃就欲罢不能，我连吃了两串才好不容易停下来。这时妈妈向我示意了一下，我秒懂，拿了一串举着让正在烧烤的爸爸吃，爸爸笑着把这串土豆片吃了。
爸爸妈妈吃完土豆，鸡翅也好了，于是我不顾妈妈的劝阻，抓起一个鸡翅就往嘴里塞，把嘴烫的生疼也不在乎，只有一个字——吃！爸爸哭笑不得地对我说：“凉一凉再吃，又没人和你抢。傻姑娘！”我只是冲着爸爸嘿嘿一笑，根本顾不上回答。
随后爸爸妈妈陆陆续续地把其他好吃的烤好端了过来：喷香的羊肉串、口感饱满的香菇、滑嫩的金针菇、外酥里嫩的鱼卷……我们开始大吃特吃，最后我们吃的肚子开始抗议才结束了这次让我印象深刻的野炊。
在回去的路上，我问爸爸：“什么时候我们再来野炊呀？”爸爸笑呵呵地说：“等下次放假我们再来好不好？”“耶！”我们一家说说笑笑，快快乐乐地回家了。
【篇二：闹元宵】
我的家乡是周村，那里所有的节日都显得格外热闹。其中元宵节的“化妆舞会”，那可是我的最爱。
在这一天，各个街道口和打谷场一大早就围满了人，老老少少水泄不通。在场子边缘有卖糖人、烧饼、烤地瓜等各类小吃，异常丰富。而人们却毫不在意，都用期待的目光看着远方，他们在等什么呢？
突然，远处传来一声锣鼓，接着是第二、第三声——喜庆的螺号吹响啦！小孩子们急忙爬到大人背上，坐在肩头，大孩子与老人也都踮起了脚。哦，原来是“伴玩队”来啦！看！那迎面的两只队伍：手拿链条，两端各拴有一个大球，球是镂空的，里面装着火红的炭块，活像两只恶魔眼睛，接着有人大喊一声，一人从同伴的身上“掉”了下来，蹭了满身的土，可他也无所顾忌，还顺势翻滚了一圈，引得人们阵阵欢呼。此欢呼声未落，在人群中又掀起了阵阵欢呼的巨浪——重头戏来了。
舞龙队操控两条“巨龙”，表演“二龙戏珠”，紧随其后的是腰鼓队与秧歌队，他们相互碰撞身体，大幅度的扭动，逗得人们笑个不停，“哎呀真不小心”，一个人大概太投入，摔了个倒栽葱；锣鼓队后面是可爱的“大脸娃娃”，由妇女们扮成，她们引领着高难度的舞狮队；接着是旱船队，坐船的“白娘子”“小青”，骑“毛驴”的是“张果老”；高跷队有八仙和七仙女；还有后面的信子队……一个个精彩的表演将节日的气氛推向了高潮。
信子队过后，这场“舞会”也临近尾声。是啊，表演总会结束，欢笑也终将停止，可元宵佳节带给我们的那份浓浓的乡情却总不能忘，且历久弥新。
【篇三：存折】
生活的味道，顾名思义，就是生活给人带来的各种各样的体验。那么，生活的味道，应该也有酸、甜、苦、辣、咸吧？按照我的理解：酸，辛酸；甜，愉悦；苦，艰苦；辣，热辣；咸，辛咸。
当然，生活也应是有着充满人性的味道；家人给我们家的味道，同学朋友带领我们深尝友谊之味，就算是素不相识的陌生人，也会给我们带来不一样的生活体会。生活的味道是五彩缤纷的。
让我久久不能忘怀的，便是一道“糖醋鱼”。 入口先是的酸，含在嘴里，等到酸味慢慢散去，剩下的只是那股令人心醉的甜。酸中裹甜，甜里透酸。这道“糖醋鱼”，是我吃过的排骨中最好吃的一道。那是父亲第一次做菜，他应该是不会做饭的，我也从来没见过父亲下厨，但是因为母亲回到老家去照顾外婆的缘故，他不得不下厨给我和弟弟做饭吃。
父亲系了围裙，去冰箱里取出仅有的太阳鱼，准备做一道“糖醋鱼”。我当时还开了爸爸的玩笑：“爸你连磕鸡蛋都能把蛋敲到天花板上去，吃你做的饭我们真的不会拉肚子吗？”他讪讪地笑了：“没事没事，就当练练手了呗。”我知趣地溜出了厨房回到自己房间看书。其实我们家里除了妈妈，我们仨都不会做饭，在饥肠辘辘的情况下，只能爸把厨房交给爸爸了。
一小时过去了，爸爸还没好；俩小时过去了，我实在等不及，便蹑手蹑脚地走到厨房，看见一团黑黑的不知道是什么不明物体的东西被盛在盘子里。我惊恐的拍了拍爸爸的后背，问道：“二爸二爸（注：家里对爸爸的‘爱称’，意思是很“二”（中二）的爸爸）你做的这像炭块的是个啥东西？”爸爸尴尬地挠了挠头：“呃呃…这是糖醋鱼呢”。“啥？这是糖醋鱼？它做错了什么为什么要这样对它…”“你可先别嘲笑我，它可是外焦里嫩着呢，不信你看…”说完爸爸便拿出了一根筷子，自信地戳了戳“炭块”，让他没想到的是，“炭块”居然断成了两半！“呃呃呃…这真的只是烤焦了…烤焦了而已；这还是能吃的……”“这真的能吃吗……我抛出了重点疑问。”“这真的能吃啊。”说罢，爸爸便尝了一口。后来，我们家传出了哀嚎。爸爸失败了，我为了安慰挫败感十足的爸爸，专门跑到楼下买了一条鱼给爸爸重新来做鱼。
再后来，不知道又过了多久，我不知道再多跑下楼几趟，爸爸终于成功了！他从厨房端出一道色味看起来都很棒的糖醋鱼，在烧糊了三条鱼之后。我和弟弟看见终于有条“正常的鱼”，感动地不约而同拿起筷子品尝，我夹了一小块，爸爸居然可以做出这么好吃的鱼！味道真的很棒，是那熟悉的味道，酸甜的味道在口中蔓延、渲染与爆炸；鱼肉外焦里嫩，虽然仍有些烧糊了，但已经比第一次的“炭块”好很多了。
我想，这便是生活的味道吧，暖暖的，甜甜的，这是爸爸给的味道啊，这才是生活的味道啊。而不是那些普普通通的食物所给的味道，不是一般的生活体味，是亲情的味道，也是我平时面对稍微有些冷漠的父亲，难以体会得到的亲切。 这，就是生活的味道啊！也是父亲的味道。为人儿女，我们何尝不是爸妈的心头肉，也许生活就是酸甜交加、温暖随行吧。
【篇四：烧烤】
这天，我放学后经过烧烤摊，一股烤肉的味道把我拉进了回忆，我好像回到了前几天烧烤的时候，那时，我们一个个高兴不已，尽管烈日炎炎，可我们依然兴致不减。
我们乘车来到了郊区，我们布丁班二组在一个坑里搭了烤架，我们组拿到了食材，又把炭拿了过来，我们挑了几块小点的炭块，先用浸了油的纸巾铺在下面，夹了好几块固体酒精，一下用火机点着了纸巾。紧接着，火把固体酒精点燃了，火更旺了，我们连忙把木炭加进去，有几块一下被火点着了。
我急忙把羊肉串、骨肉相连、奶馒头、土豆片……放到了烧烤架子上，不一会，一阵香气扑鼻而来，我认为不够尽兴，还推出了新款的烤苹果、烤蜜桃、烤薯片、烤饼干、烤棉花糖等新式烤串，真让人目瞪口呆。
我看了看四周，夕阳一片火红。每个人的脸被夕阳照的黄中泛红，青草仿佛都“变异”了，个头疯长，仔细一看，原来是前一株草的倒影映在了第二株草上。我的食欲在美景中更加爆发。
到了快吃晚饭的时间了，我们才依依不舍的乘车回家……
这时一位同学，在后面喊道：“夏可昊，快走啦！”把我从记忆中拉回来，真希望这样的活动能多举办几次。
【篇五：炒菜记】
“呀，呀！要糊了，要糊了！”一阵阵惨叫从厨房里传出来。
这是我在炒菜，说起来真惭愧。妈妈今天在家，我决定要孝敬孝敬她老人家，给她做顿饭吃，可是人算不如天算啊！谁能想到炒个菜怎么如此的麻烦！
一开始我还是兴致勃勃的，洗菜、刷锅、倒油……忙的不亦乐乎，可是渐渐的，我的心情慢慢的沉重起来。
我要做的菜是西红柿炒鸡蛋，食材要取新鲜的。我跑到叔叔的大棚里摘了个又大又红的西红柿，到奶奶家去拿了几个鸡蛋，又在菜园里拔了棵又大又嫩的葱。一切准备工作完毕，开始了艰难的炒菜之旅。
打开火，往锅里倒了点儿油，等到油熟了以后，再把切好的葱花放了进去，只听见“啪！啪！”的两声，锅子开始向外溅油。吓得我一手拿着锅铲，一手拿着锅盖挡在脸前。待到一切恢复沉寂，我又悄悄地过去。一看，那葱全糊了。我只好把葱弄出来，放上了鸡蛋，轻轻的翻炒了一会儿，就放上了西红柿。西红柿被我翻过来翻过去，好像在说：“哎呀，不要再翻了。啊！我要糊了！”这时，我脑海中想出了一副画面：鸡蛋超人和番茄超人在打架，结果打着打着就变成了一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋。想着想着我不禁笑出了声，结果就发生了前面的那一幕——糊了！
我无奈的把锅里的“炭块”放在了盘子里，一步一步的朝客厅走去，冲着家人大声喊道：“看，我发明了一个新菜，炒着炒着变成了‘巧克力’。大家尝尝，‘可甜’了。”三双筷子朝盘子伸去，结果，一个个都跑得比兔子还快，我笑瘫在桌子上……
【篇六：这样的人让我敬佩】
老何是我爷爷一生的挚友，情同手足。这是我最后一次去看老何了。
不大的屋子里堆满了祭祀用的东西，中间放着两口黑的发亮的棺材，一个躺着我的爷爷，另一个是老何。屋子里挤满了人，老何您看到了吗？这些人的眼里写满了和当年一样的热烈！他们回来了，带“世界”回来了！
六十年前的老何有着瘦干的模样，老何有五个兄弟，本应老老实实呆在村里种地，但老何有出息，小学，初中，大学，步步高升，在村里红极一时，眼看升官在即，老何却收拾行囊，携家带口回了村。村里人都觉得老何是想回村过清闲日子，在家种种地，啥也不愁，多好！老何的积蓄够他一家子挥霍很久了。
老何看着山里蓝蓝的天，时不时一只鸟“扑扑”飞过。他总觉得少了些什么。
老何用了自己大半的积蓄买了红砖，盖了一间小红砖房，用炭块在门口写着“村口小学”从此，大学生老何成了红砖房唯一的校长，也是唯一的老师。他挨家挨户的劝着哪些无知的农民，将他们的孩子送到自己的红砖房，一年仅收一毛钱！
老何讲课时，讲到祖国就满脸通红，他对那些孩子们激昂地说：“你们要好好读书，将来走出这片山呦呦，看看外面的世界，像北京，有故宫，颐和园，圆明园，可惜了，那颐和园被洋鬼子破坏了，要不也是极壮观的……”老何说完有些黯然，抬起头，眼睛又亮了，“你们一定要有出息，看看外头的世界，也就当作是我看过了……”
三十多年，老何宁肯自己省吃俭用，也不愿多收学费一分钱！他送走了一批又一批的学生，目送着他们渐行渐远的背影。看着他们一个个飞出大山。他总说：“孩子们的眼睛里有光啊，那光啊太热烈，灼得自己非要做些什么才行。”
“我也算是桃李满天下了。”老何总是这么对我说，他的脸上有着自豪也有欣慰。
我看着满屋子里的人，百感交集，老何，您看见了么？您的“孩子们”回来了！带着“世界”回来了！（此处首尾呼应，交代了“世界”的谜底）一位年长的叔叔跪了下来，温和的声音颤抖着，眼里噙满泪水：“何老师，我们回来了！当年若不是您三番五次劝我爸妈，让我上学，那我现在就是农民。”一张张照片，有颐和园，有故宫……几百号人从世界各地飞了回来，他们忘不了，忘不了当年含辛茹苦教育他们的何老师，忘不了在狂风大雨中那瘦干而挺拔的背影。
平淡而知足，是老何的智慧。
这样无私的人，怎能不让我敬佩？