【篇一：森林比美大赛】
快活森林一年一度的比美大赛开始了，上一年的冠军是孔雀。今年，孔雀又报名了，大象伯伯觉得今年的冠军肯定又是孔雀，谁能比得过孔雀的绚丽多彩呢？
梅花鹿也来报名了，这下，有好戏看了因为梅花鹿是前年的冠军。大象伯伯说：“比美大赛将在三天后举行，大家一定记得准时参赛喔！”孔雀为了夺冠，早已为自己定制了一套华丽的衣服，是一套五彩缤纷，满身都镶满宝石的晚礼服，精心打扮了一番，配上精致的高跟鞋。看着镜子里自己美丽的身影，孔雀不由得撇了撇嘴，心想：“就梅花鹿那土包子，也好意思跟我比？”
梅花鹿准备了一套点缀着梅花图案的古风服饰，清幽淡雅。看起来最雍容华贵的是九尾狐，她穿了一件毛茸茸的貂皮大衣，浑身雪白，没有一根杂毛。
到了比赛这天，天气晴朗，太阳炙烤着大地。选手们在T型台上闪亮登场，她们的服装各有特色，裁判大象伯伯也说不出谁好谁不好，只有看接下来的了表演了。才艺环节一开始，孔雀献上了舞蹈、梅花鹿演奏小曲、九尾狐使出拿手绝活——变魔术……突然，一只小猴子晕了从观众席上咕噜噜滚了下来，滚到土堆边停了下来，看样子是中暑了。这时候九尾狐正好表演结束走下来，小猴子离它就两三步远。九尾狐当做没看见，转身就离开了。随后走过来的孔雀伸长脖子看了看小猴子，也转身走了。
已经走远了的梅花鹿听到大家的呼声，回头飞快地跑过来，驮起小猴子就向动物医院奔去。等到小猴子醒来，病情稳定，梅花鹿才放心地回到赛场。它心想：不知道比赛进行怎么样了，后面的测试怕是参加不了，不知道今年的冠军花落谁家？
等它回到赛场，场上立即响起了热烈的掌声，广播里回响着大象伯伯的声音：“我宣布，今年的快活森林最美动物获得者——梅花鹿！恭喜你！”
是啊，梅花鹿不光外表美，心灵更美，这个最美称号，它受之无愧！
【篇二：清明节扫墓话题作文】
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这是诗人杜所说写的《清明》里面的其中一句。眼看清明节就快到了，我兴奋得不得了，还记得去年扫墓时我与姐姐把墓清理得可干净啦，还能一边吃东西一边扫墓。但是也遇到了不少烦心事。
那一天清明节，学校放半天假。我就与全家一起去扫墓，缅怀先人。准备就绪后，大家向目的出发咯。
到了墓地后，我们便开始寻找第一个目标——太姥姥的坟。这里到处野草丛生，看不清脚下的路，可危险了，我们每人捡了一根木棍探路。九拐八弯后终于到达了目的地。只见坟边长满了许多无名杂草，去年贴的已被雨水洗得发白的纸钱七零八落的贴在四周。叔叔大步走过去，拢住一大把野草用力扯起，甩到一旁。奶奶仔细的清理坟上旧纸钱，把祭品摆好后，又烧了柱香。我与姐姐弟弟争先恐后地抢纸钱，然后把纸钱贴在四周几坟上。正但我专心贴纸钱之时，身后“轰”的一声，震耳欲聋，我险些跌倒。转身一看，原来是有人在放“轰天炮”，怪不得这么吓人。我不禁想：为什么他们要燃放鞭炮呢？打扰先祖可是大不敬的哦，再说万一引燃山火可就不妙了！
扫完太姥姥得坟，我们向另一个目标前进。走了大半天，还是没见着目标，腿也麻了，腰也酸了。弟弟不禁发牢骚，“老爸，舅公的墓到底在哪儿呀，怎么还没见着？”“乖，你看不就在哪里。”老爸指着一个堆满鞭炮屑的土包子说。“啥，这是舅公的坟？”我们不可置信的问。“嗯”。得到确认后，我们跑过去，扒开碎屑一看，果然是舅公的坟。姐姐气氛的咒骂道：“是谁这么缺德，把鞭炮乱扔到别人坟上？”虽然有点不快，可是找到墓地所在，心里当然高兴，总要有点曲折，才不会重演每一年的扫墓情景，可是今年的扫墓令我看到了另一种文明的退化。
在扫墓的一路上，有喜有忧，有惊有怒，有笑有泪。回家后，我的心里波涛汹涌，思绪万千。在物质文明高度发展的今天，某些文明却一直在倒退。缅怀先人的扫墓，演变成另一种“野蛮”。难道这就是对先人的悼念？难道这就是我们每年的今天所要上演的闹剧？苍天无语，我心有泪。
清明啊，清明，难道这就是你的意义所在吗？扫墓的人啊，难道这就是你们缅怀先祖，却丢失文明的方式吗？
【篇三：不寻常的一件事】
在世界上，每一天都会发生很多事情。有高兴快乐的事、有恐惧的事、有伤心的事，当然，也有感动的事，在我的记忆当中就有这么一件不平常的事时常牵动着我的心。
我记得那是我五、六岁的时候，我正在和我的小伙伴们一起玩捉迷藏，我找了一个很隐蔽的地方藏了起来，就在我旁边有一个“土包子”。好奇心驱使着我要一探究竟，我很好奇里面是什么东西。结果我一蹲下来，屁股就被暴露了，被小伙伴们抓个正着。游戏进行了好几个回合，可我的心却一直牵挂着那个土包子，终于游戏结束了，等其它小伙伴们都回家之后，我又来到了那个“土孢子”前，并随手找来一根粗树枝，用力一戳，数千只蚂蚁从“土包子”里跑出来，看着这蚂蚁大军，心里怪害怕的，但是这堆土还有很大一块没碎，正当我准备把“土包子”打的稀巴烂时，有几十只蚂蚁举着一个小小的白白的球，而他们中间还有一小群“白点点”也在跟着蚂蚁们一起逃走。蚂蚁窝里是什么时候有这些小白球和白点点的？我心中疑惑不已，为了解开心中的疑惑，所以我回家一五一十的把经过、结果仔仔细细地给爸爸讲了一遍，爸爸意味深长地说：“那小小的白白的小球是蚂蚁蛋，那会走路的白点其实就是芽虫。因为芽虫们的排泄物有非常多的糖分，而蚂蚁却很喜欢吃这种糖，所以就邀请芽虫来到他们家做客，芽虫也非常愿意为蚂蚁们提供他们所需要的养分。这样一来，芽虫和蚂蚁不仅能友好地相处，而且还能通过合作达到共赢。孩子，这是你要学习的。”听了爸爸的话，我心里久久不能平静。
是啊！正是因为芽虫和蚂蚁互相帮助，才给双方带来了生存，我们应该学习蚂蚁和芽虫的互相帮助，团结合作，这样才能带来共赢。不寻常的小事也蕴藏着深刻的道理，同时这件不寻常的小事也为我的人生指明了方向。
【篇四：那一刻，我感动了】
回忆里，有这样的画面：酷热的夏天，一个小女孩推着冰激凌车，操着一口浓重的东北口音，大声地叫卖着：“卖冰激凌，卖冰激凌……”
有一年暑假，我和爸爸妈妈到九龙公园玩。刚到那里，豆大的汗珠就直往下掉，真是“大珠小珠落玉盘。”这时，正好有一个小女孩推着冰激凌车叫卖着走过来，我乐坏了，三步并做两步跑上前去买。
我一边买，一边打量着那个小女孩，她，光着小脚丫，穿着一件被洗得发白的衬衫，扎着两根又粗又短的辫子，一双大眼睛忽闪忽闪的，好像会说话似的，我随口问了句：“你从哪里来？”她咧开嘴笑了笑，脆生生地说“俺是东北的，趁暑假挣点钱帮家里补贴家用。”忽然，她的目光定格在我的左手上，两眼放光，羡慕地说：“你的手表真漂亮，得要十几块钱吧。”我一边忍住笑，一边瞥了她一眼，心想：我这手表可要五十元呢。真是个土包子。我没有回答她，转身就走了。
直到太阳西斜，我们准备回家，我习惯性地看了一下表，这时，我心里猛地一沉：我的手表不见了！这里人山人海，到哪里去找遗失的东西呢？我心里暗暗叫苦，只好自认倒霉。
“哥哥，等一下，等一下……”我转身一看，那个卖冰激凌的小女孩向我跑来。“你……你的……手表掉了吧……”小女孩把手表塞进我手里，还没等我说一声谢谢，就转身跑了。
那一瞬间，一股暖流流遍了我的全身，小女孩不是土包子，她比任何人美。忽然，我想到《落花生》一课中的一句话：人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
握着手中失而复得的手表，看着夕阳下渐行渐远的小女孩，我扬起了嘴角。
【篇五：我们班的“活宝”】
我们班的“活宝”叫李乐，他可真是个活宝啊！不仅在行为上与众不同，穿着上标新立异，而且在学习上也………
首先咱们就来谈谈李乐的穿着打扮。他每天都有一头金黄色的长发，然后他的穿着也很是时髦，一双鞋是蓝的，一双鞋是绿的，他告同学们说这叫做“酷”！但是有些同学却不以为然：“你这叫什么？酷？你这叫违反校规校纪，肯定是要受到惩罚的！你看看咱们学校就咱们班有个你，这么的追求新颖，追求别致，但是再看看你的学习吧，真的是一塌糊涂。”李乐非但不接受，反而还讥笑他说：“看看你爸天天穿着个普普通通的校服，简直就像个小学生一样，那么土，还有脸说我呢！”我们对他都很无奈，包括老师也对他没有丝毫的办法。
再来谈谈李乐的行为方式。他可真的配得上一个活宝，经常一到下课就上窜下跳，而在上课的时候昏昏欲睡，仿佛打了麻药一般，下课就又打上了激素。他经常和聚集上一堆人在玩一些危险的游戏。从台阶上跳下来，翻越高墙，从一块石头上蹦到另一个石头上，这叫什么？而他却非常慢条斯理的为我们解释道：“看看，看看你们这一个个土包子什么都不懂吧？这叫跑酷，跑酷是源自美国和英国等欧洲国家的一项古老的运动，他已经有几十年的历史传统了，我这是在锻炼身体，锻炼跑酷技能！”我们听了之后都摇摇头，真的是无可救药了！
最后他看看李乐的学习。因为他平常把许多的时间都集中在网络上面，所以学习成绩一塌糊涂，经常连及格分数都考不上，他的母亲非常着急，给他找了各式各样的补习班，但是他有时候不去，有时候静定妆提他的母亲！他连老师的话也不听了，每天就是追求标新立异，追求潮流，真希望哪一天他能醒悟过来………
其实李乐这种活宝，在生活中在学校里处处都是。他们为了玩乐，而忘记了学业，其实他们应该珍惜时间，努力学习，积极进步。
【篇六：】
记得在母校，开学的第一天，上课的预备钟响了，同学们像快活的小鸟一样飞进了自己的教室，等待老师来上第一节数学课。
听说这是一位新来的老师，大家都议论纷纷，有的.说：“准是一个教学经验丰富的。”有的说：“是个男老师。”还有的说：“年纪很轻呢。”正在大家众说纷纭的时候，穿一身褪色灰衣服的青年男教师走进了教室，用生硬的普通话自我介绍说：“我姓李，是从其他小学跳（调）来担任你们数学课的。”听到这个“跳”字我小声地对同桌说：“准又是一个土包子。”接着他又听他对大家说：“很抱慊，我不太会讲普通话。
第二天放学后，李老师叫我到他那里去。我心里七上八下，低头随着李老师走进了房间。这时，桌子上打满“×”的作业本引起了我的注意，这不是我的作业本吗？“糟了！不会又要挨批了吧？”可是李老师却心平气和地对我说：“你再看看，好好想想，把错在哪里找出来。”我一看：全错在那几题分析题上。李老师坐下来，耐心地一步步给我分析讲解，讲完一个问题，他都会稍停一下，让我思考、领会，问我懂了没有，直到我点头，他才放下手中的笔。
现在虽然我转到了别的学校读书，但我每次想起李老师，都想对老师说声：“谢谢您，李老师。”