【篇一：下册期末考试作文】
“你们现在还是我的学生，还没有领到小学毕业证书，因此你们必须听我的话！我警告你们，最好别想着考完试后怎么去狂欢，抓紧复习去应付那无聊的。”这就是我们六年级快毕业时的班主任，严厉过度，但对待考试的态度却与我们一致。他认为考试本来就是应付的，因为有些人考前会拼了命的复习，考完了便逍遥自在去了，知识仍记不住，还不是自己的。想一想这最后一节小学的复习课会是什么样子呢？
一般老师会概括一下这学期的知识重点、难点，而他却与众不同。
他开始谈天说地、谈古论今，生动的语言好似能把当时的场面在我们面前一一展示出来。他扯东扯西，终于扯到了学习上，他是一位现实主义者，不会对任何事情有所隐瞒，他甚至连一些如何有好的人缘之类的话题也和我们讨论。
我开始有些厌烦，因为我心中成绩比现在的放松更重要。我抽出课本，刚开始我只在桌子底下写啊下的，他的近视眼是看不到的'；后来我发现他对此没有反应，便把课本光明正大的拿到书桌上，明目张胆的表示出不听他的话。他曾咳嗽了好几次来暗示我，我却毅然决心要复习下去，他恼怒了，呵斥了一声：“你知道什么是磨刀不误砍柴工吗？”
我吓了一跳，手忙脚乱的把书本收入抽屉，开始专心听讲。他讲什么是磨刀不误砍柴工，这就是因为方法和效率相结合。行我这样一心二用的人，终究是成不了大事的！我惭愧的低下了头。
“学会讲究效率，再加上方法，用这把双刃剑来赢别人”这就是我这一节课，这最后一堂“复习课”我悟到的道理。
在考场上，阳光撒满了我所在的教室。
【篇二：有趣的复习课】
提起复习课，也许同学们就会联想到“无聊”“枯燥”“干巴巴”，可我觉得复习课挺有趣。今天语文复习课，同学们又因为一组同音字而乐不可支。
黄老师正在声嘶力竭地评讲试卷，这会儿讲到了同音字“宣”和“喧”。齐读，书空，同桌互相考察。一套常规操作过后，老师问：“还有一个xuan字，我们经常听到，大家猜猜是哪个字？”“韩秉轩，蔡宇轩！”小陈像发现了宝贝似的叫了起来。同学们一听恍然大悟，呵呵地笑了起来。
“那你知道轩字怎么写吗？”老师微笑着问。小陈闭上了嘴巴，紧锁着眉头，犯难了。老师在黑板上写下了“轩”字，转过身来看着韩秉轩说：“请你用轩组词。”小韩脸涨得通红，支支吾吾，半天也没接上话。“蔡宇轩，你来组词。”“气宇轩昂！”蔡班长自豪地回答。老师让蔡班长将词语写在了黑板上。
蔡班长写完词语正要回座位，老师又让他表演“气宇轩昂”。他低头沉思了一会儿，然后潇洒地昂起头，一副自信满满的样子。这模样逗得一帮女生捂着嘴巴直笑。“蔡宇轩风度翩翩，气度不凡，真是气宇轩昂！”黄老师趁热打铁，一边夸蔡宇轩，一边也摆出个帅帅的姿势。看到这情景，同学们笑得人仰马翻，全班成了欢乐的海洋。这次连黄老师也坚持不住了，哈哈大笑起来。
你看，我们班的复习课上得这么有趣，你们是不是也想来听一节别开生面的复习课呢？
【篇三：与众不同的一堂课】
一学期的语文学习过去了，学习中的“小美好”更是像电影一样，一幕幕在我眼前回放。最难忘的“美好”是那次与众不同的“复习课”。
要进行期末复习了，老师把我们全班同学分成了六个学习小组。因为我们的语文书也是六个单元，老师要让我们自己复习课文！每个小组负责整理一个单元，最后以小组为单位上讲台去汇报。很荣幸，我们小组负责第六单元。我心里乐开了花，因为这个单元刚讲完，记忆还比较深刻；而且六六大顺，好兆头啊！哈哈！
作为组长，我首先给各位组员分配了具体任务。由于小明、小亮平时贪玩，语文基础较差，所以我把整理生字词这项比较容易的任务布置给他们，告诉他俩把易错字罗列出来，让大家重点记忆。我和小吴的语文成绩一般，所以我俩负责整理“读读背背”，把重要句子、语段挑出来，方便大家整体归纳。至于小芳、小李嘛，负责“阅读链接”，搜集关于柳的诗句。谁让他们语文成绩在我们组是最好的呢！正所谓能者多劳嘛！说实话，和他们在一个学习小组，我好高兴。有这样的榜样，我在学习上一定不甘落后，争取缩小与他们的差距。
分配好任务后，我们利用课下时间整理自己负责的各部分，然后利用中午时间，在小组内互查成果，以免上台时说不出来出丑。大家都准备得特别充分，尤其是小芳和小李同学“硕果累累”，收集了许多关于“柳”的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”……
上课了。当老师宣布“请负责第六单元的同学上台”时，我们六个人相视一笑，自信地走上讲台，开始按照计划轮流组织全班同学复习。由于我们精心的准备，每个人都表达得很好，受到了老师的表扬，还获得了同学们热烈的掌声。这一刻，我们都好开心啊！
我喜欢这样的复习课，同学们团结合作，为自己、为小组而“战”，收获了知识与快乐，还收获了自信。我永远忘不了这与众不同的“复习课”！
【篇四：考试进行曲】
对于考试相信大家都不陌生，因为人人都要经历！今天，我就来和大家一起分享下我这次期中考试的心得吧。
考试前——《喜洋洋》
“哎呀，今天的作业真少啊！复习期间太辛苦啦，我要赶快做完作业好好地休息下……”我丢下书包，飞快地写起了作业。这时，爷爷推门进来看到我“认真”地模样，露出了欣喜的表情。晚上七点三十分，我终于写完了作业，再拿出作业登记本一看，什么？还有读书和背书！算了，不做了，反正这作业老师又没办法检查。耶！玩手机去啰……
考试中——《天使的祈祷》
早上的复习课开始了，由于我昨天没有好好地复习，所以感觉格外费劲，于是乎，本人采纳了填鸭式背书法。至于有没有明白，我自己也搞不清楚。开始考试了，老师把试卷发了下来，哎呀妈呀，每道题都似曾相识，可是真正答题时我的大脑里却是一片空白。耳边传来了“沙沙沙”的声音更是让我焦躁万分。怎么办？怎么办？如果我考得不好妈妈肯定会骂死我的。此刻我只能拼命祈祷：“阿弥陀佛、观音菩萨、上帝、天使阿修罗、孙悟空、猪八戒……一定要保佑我考试顺利啊！”可惜，这一切都是徒劳的。我的大脑里还是一团糟！我无奈地捶了捶脑袋，连猜带蒙把题目全部做完了。不过，至于能考多少，我也不确定。
考试后——《悲怆奏鸣曲》
“什么？语文只考了89。5分？啊！多半分也好呀！”我在桌子上咚咚咚地捶着脑袋，“考得这么差，看来，我逃不了妈妈的一顿‘竹笋烧肉’了！”我垂头丧气地回到家，妈妈看到我那惨不忍睹的分数，脸上一下子晴转阴了：“这是怎么回事呢？”没办法，我只能乖乖认错了……
唉，我要是好好复习，不贪玩的话，考试成绩肯定比现在好！这真是一次让人难忘的考试呀！
【篇五：奋斗，我的青春旋律】
“一旦进入初中，你就在为中考做准备啦！”“初一是很关键的一年，要努力啊！”……这些是我进入初中就听到的最多的话。我知道这都是为我好，可是我无法做到一直努力地学习，但无论怎样，我都要努力去拼搏，去奋斗，哪怕没有理想的成绩，也不会留下太多遗憾。
在初一上学期刚入学时，我懒懒散散，一来是因为没有适应初中的紧张生活，二来是延续了小学的学习习惯，我的成绩一次比一次差，我却不以为然。可是当我前桌的成绩一次次超过我时，我有些按捺不住了，开始想要重新树立目标，但总是事与愿违。
我不甘心，一次又一次地向他请教，平时最怕老师的我只要遇到学习上的问题就直奔老师办公室向老师请教。回家后的第一件事也从看手机或看电视变成了复习课上内容，日常九点半左右做完作业就睡觉的我，常常给自己“加餐”。功夫不负有心人，我终于在期中考试时以高出前桌50多名的成绩完胜，我做到了！
骄傲使人落后，这话一点不假，飘飘然的我又开始犯了老毛病，第三次月考成绩一落千丈，这让我感受到了前所未有的失落，我再一次下定决心“认真，再认真；努力，再努力”，我对自己提出了唯一的要求。在之后的一个多月了，我不停地提醒自己要坚持，要奋斗。
成绩出来的那一天，我欣喜若狂，我的努力没有白费，我的奋斗结出硕果，青春是一首歌，奋斗就是它的主旋律。
【篇六：我们班的“捣蛋大王”】
叮铃铃，上课铃声响起，这节课是复习课。而我们班的“捣蛋大王”又在酝酿新一轮的破坏行动了，虽然他玩高兴了，我们却受到了极大的影响。
这节复习课，因为老师们要去开会，是由班长来看班的。可刚一上课，我们班的“捣蛋大王”就开始兴风作浪。
只见他一会儿猛地站起来，把我们吓了一大跳；一会儿又在教室跑来跑去的，气得班长一直说他。我们都在认真地写作业，他从我旁边跑过，就像一道闪电一样一闪而过，我气得直跺脚，因为他跑过时让我把字给写错了。
“捣蛋大王”还嬉皮笑脸的看着我，我也拿他没办法，只能任他继续捣蛋。最后，班长忍无可忍，开始发飙了，在黑板上大大地写了个他的名字，这下老师来肯定会把他这个“捣蛋大王”训斥一顿，我在心里暗暗欢喜。
下课了，“捣蛋大王”第一个一溜烟地跑了出去，结果撞到了老师，哈哈，这下他完蛋了，不仅撞了老师，还让班长在黑板上记了他的名字。哼，这就是嘲笑我的后果。
我看见老师在批评他，谁知这个“捣蛋大王”脸皮比铁还厚，老师批评他时，他还一直在笑，一副满不在乎的样子。
这就是我们班的“捣蛋大王”，你讨厌他吗？